成長的作文精品(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的成長的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
歲月伴著我的成長悄悄流逝,我生活在一個(gè)平凡的世界里,一切好像理所當(dāng)然。細(xì)細(xì)品味日子,才覺的走過的那些日子里有淡淡的酸,絲絲的甜,還有不經(jīng)意就溜走的感動(dòng)。
我嘗到了讀書的樂趣
記的一年級(jí)的時(shí)候,我在看一本書,看了幾天就覺的沒意思了就不想看了。過了一兩個(gè)月后,當(dāng)別人談起那本書時(shí),我就后悔當(dāng)初沒有看完。如果看完了的話就可以和他們一起談了。于是我回家就找到了那本書,看完了,才知道看起來也挺有意思。現(xiàn)在我看什么書都會(huì)看完。
驕傲的代價(jià)
還有一次,三年級(jí)的時(shí)候,我考了一次滿分,那使我一連高興了好幾天。過了幾天又迎來一次考試。但是由于上次有點(diǎn)驕傲沒有復(fù)習(xí)。當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)我一看六十一分,如果再錯(cuò)幾道題就不及格了。自從那次以后,我不管多少分我都沒有驕傲。
朋友的.鼓勵(lì)
最讓我記憶深刻的事情就是發(fā)生在四年級(jí)的時(shí)候,再一次考試中考了一次最低分五十八分。當(dāng)老師念分的時(shí)候,我以為我考得很好但是當(dāng)老師念到我的分時(shí),我簡直不相信自己的耳朵了。但是當(dāng)聽到朋友的鼓勵(lì)時(shí)我又重新恢復(fù)了信心。
回憶,讓我們懂得珍惜;回憶,讓我們學(xué)會(huì)感受;回憶,讓我們得到快樂。讓我們經(jīng);貞洶桑
成長的作文 篇2
所謂成長,是人生旅途中必須經(jīng)歷的一個(gè)事情。而成長是經(jīng)由我們在漫長歲月的鍛煉,匯總起來的經(jīng)驗(yàn),讓我們更加努力,更加積極進(jìn)取的這樣一個(gè)過程。
我很享受成長,因?yàn)樵诔砷L的過程中你肯定會(huì)付出努力。這些努力在很多時(shí)候看起來是十分艱辛的。就比如說運(yùn)動(dòng)員的成長,那不是靠著一朝一夕可以鍛煉出來的。是靠著每一天的堅(jiān)持努力而取得的成績。最為著名的要數(shù)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯那個(gè)事情了,也就是著名的籃球運(yùn)動(dòng)員科比。凌晨四點(diǎn)的天空相信很多人幾乎一年啊都不會(huì)看到過一次,而科比在那段訓(xùn)練的日子里天天都能夠在凌晨四點(diǎn)訓(xùn)練。可見成長的路途是多么的艱辛。當(dāng)然,也正因?yàn)檫@份努力中的艱辛,才有了以后“凌晨四點(diǎn)的洛杉磯”這段佳話,科比也靠著這段成長成為了不少喜愛籃球的人的心目中的偶像。
而對(duì)于自己,這份成長無疑就是學(xué)習(xí)了。作為一名學(xué)生,能否取得好的成績就是成長過程中最好的見證。這和體育訓(xùn)練一樣,不是靠著一周的復(fù)習(xí)就可以逆襲的,所需要的是日常的`積累,對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的深度了解和記憶。
其實(shí),當(dāng)你接觸的人越多,層次越高,你越能發(fā)現(xiàn)在成長這條路上的漫長。因?yàn)橥绞莾?yōu)秀的人越是追求高端和完美,越是會(huì)顯示的有教養(yǎng)和文化。大家都會(huì)在合理的圈子里相互支持,抱團(tuán)發(fā)展,因?yàn)槟愫昧,大家才都?huì)好。而沒有成長,不愿意努力的那些人自然也就會(huì)逐漸別生活所淘汰。變得越來越低端,層次也會(huì)逐漸下降,越是更加喜歡詆毀、嫉妒,出現(xiàn)一些不良的情緒,自己也更加的容易憤怒。
所以,在成長路上,我們需要朝著更加美好的方向前行,不能因?yàn)槎虝旱拿篮枚宰魍A簦蝗煌蟮穆肪蜁?huì)更加曲折和艱難了!
成長的作文 篇3
我們在磨練中成長,成長的道路上充滿了挫折和挑戰(zhàn),我們必須經(jīng)過一道道的坎才能收獲柳暗花明的喜悅。成長的路上需要堅(jiān)強(qiáng),我們需要堅(jiān)強(qiáng)來幫助我們一路走下去。
記得那年,爸爸讓我學(xué)游泳。我簡直驚呆了,誰都知道水一直是我的克星。第一天,看見水,我簡直要暈了,我的心劇烈的跳動(dòng)著,我目不轉(zhuǎn)睛的盯著那池水,一陣陣眩暈,我被迫跳入水池,水淹沒了頭頂,嗆進(jìn)了鼻子,爸爸看著都覺得心疼了,好強(qiáng)的我卻不想放棄:別人能學(xué)會(huì)我憑什么不行?我一次次跳到水中,頑強(qiáng)的信念支持我終于學(xué)會(huì)了游泳。小小的我最終戰(zhàn)勝了心中難以逾越的挫折,嘗到了苦盡甘來的滋味……
初中時(shí),有段時(shí)間,一向好強(qiáng)的我在大考中屢屢受挫,分?jǐn)?shù)徘徊在及格邊緣。慘不忍睹的成績讓我的天空一下子昏暗了。面對(duì)同學(xué)的眼神,爸媽的詢問,老師的催促,我如驚弓之鳥不知怎么辦才好……狂風(fēng)刮得樹葉沙沙直響,空氣中彌散著令人窒息塵土,頃刻間細(xì)密的秋雨不期而至。砸在臉上竟不覺得涼。方知好強(qiáng)的性格下竟隱藏著深深的自卑。
我漫無目的的走著,不知不覺間走到一片池塘邊,放棄的念頭讓我覺得恐慌。坐在池塘邊,放眼望去,我被那一池殘荷深深吸引了。綠色的荷葉早已枯黃,有的.甚至被秋風(fēng)無情的扯破,還有的則被吹折徘徊在水中。令人振奮的是筆直的荷桿卻高高的擎著,昂著高傲的頭。難道是留得殘荷聽雨聲嗎?不,我感覺在池水映襯下的高傲的荷桿才是最美的景色。那蘊(yùn)藏于荷桿下的不就是一種永不言敗的力量嗎?
我為何不能像荷桿那樣奮力向上,永不言棄呢?我忽然明白命運(yùn)就在自己手中,正視困難戰(zhàn)勝挫折,才能創(chuàng)造真正的花開不敗啊,一味的回避只能愈來愈差。在接下來的日子里我像變了個(gè)人,勤思多問,努力進(jìn)取,只因我的自尊受了傷,不甘失敗救了場,戰(zhàn)勝挫折讓我收獲到了柳暗花明的喜悅。
我們的這一路走的或許并不順暢,我們或許經(jīng)歷了很多才逐漸懂得堅(jiān)持下去才能贏得勝利,但是這份力量一旦獲得就不能再舍棄,我們的成長路上需要堅(jiān)強(qiáng)來幫助我們渡過更多的困難和挫折!
成長的作文 篇4
人生,最珍貴的不是欲得而得不到,欲留卻已失的東西,而是珍惜現(xiàn)在所擁有的。不懂得珍惜才是最可惜的事,也才是最愚蠢的行為。因?yàn)樗鶕碛械腵總有失去一天,與其在失去時(shí)懊悔,不如在擁有時(shí)好好珍惜!
若是夢想,假如我不可擁有,彷徨中注定錯(cuò)過,我失去了多少?我不敢輕言。我只知道,我們都在成長,但很迷茫,一天天中成長的我,是逐漸的走向墮落、消逝,亦或毀滅?我不知道,也不敢輕易知道,每個(gè)人都在怕著一件事,也許就是怕自己把自己看得太穿,而沒辦法騙過自己…
這個(gè)世界還是有公平的,起碼同謂“人”!正因此,我們才有公平的機(jī)會(huì)。但,有的人愿意向前踏上一步!這就是一步的效應(yīng),每個(gè)人在自己的世界都是皇帝,但這沒法適應(yīng)人群之間。別期待著有人來三顧你茅廬,就像這機(jī)會(huì)一樣,不是人給的,而是自己爭取并珍惜下的!
與其在幻想中自傲,現(xiàn)實(shí)中失意,何不如一次競爭也許,會(huì)發(fā)現(xiàn),愛做夢是人的天性,而現(xiàn)實(shí)是要等你來接受考驗(yàn)。一切都是有可能的,人的一生本來就是處在不斷嘗試,不斷體驗(yàn),不斷總結(jié),不斷提升的過程。得失之間,僅有一線……劉軒說的對(duì),再試一次,說不定這一次就成功了!
太多的得失,其實(shí)不必太多在意,今天所擁有的,明天可能就會(huì)失去,今天所失去的,明天可能又會(huì)重新?lián)碛校P(guān)鍵在珍惜眼前所擁有的!人生最大的財(cái)富在于懂得珍惜,如果,每件事,每個(gè)人,每樣物,都能被你所珍惜,那樣,你將會(huì)是多么的富有!
成長的作文 篇5
時(shí)間過得真快,眨眼之間,我已在母!~洞四小學(xué)習(xí)、生活了四年;叵脒@悄悄逝去的四年光陰,我從一個(gè)什么都不懂的毛頭小孩成長為今日一名懂知識(shí)有禮貌的小學(xué)生了,我深深感謝母校。
我從一走進(jìn)校園就聞到撲鼻而來的花香,走進(jìn)學(xué)校大門,花兒來迎接我了,小草也來迎接我了,樂于助人的同學(xué)們也來迎接我了,熱情的老師也來迎接我了,和藹可親的`校長都來迎接我了。讓我無比感動(dòng)。如果你一走進(jìn)我們的校園就會(huì)讓你感到仙境般的美麗。
有一次,我在學(xué)校上體育課,老師讓我們投籃,老師說投進(jìn)30個(gè)就可以休息了。過了不久,許多同學(xué)都休息了。可只有我和李馨渝了,李馨渝投進(jìn)了22個(gè),可我只投了13個(gè),我心想差距那么大,我一定是不行的,可是,李馨渝在對(duì)我說:“別灰心,楊雨蒙,你一定可以的!庇谑,我又開始投球了,我隱隱約約的聽見“楊雨蒙加油!楊雨蒙加油!”結(jié)果,是李馨渝在旁邊為我加油,那時(shí)我感動(dòng)極了。大概過了10分鐘,我和李馨渝各投進(jìn)了30個(gè)。下課鈴響了,我們一起高高興興地走進(jìn)了教室。
這期,我參加了學(xué)校俱樂部的書法毛筆組,這是我第一次參加學(xué)校的俱樂部會(huì)有一點(diǎn)緊張。教我們寫毛筆字的老師叫劉海峰,他是中國書法家。協(xié)會(huì)的,很有名的一位老師。開始訓(xùn)練了,老師先在黑板上寫了一個(gè)“左”字,表明了我們今天要學(xué)“左”字。我拿起了毛筆沾了點(diǎn)墨,可是,小手還有一點(diǎn)抖,于是我就寫了一個(gè)我自以為很難看的“左”字。這時(shí),老師忽然走過來對(duì)我說:“你是練過毛筆字的嗎?寫得這么好!蔽艺f:“老師我沒有練過!笨粗蠋熚⑿Φ拿嫒,我自信大增,一筆一劃的按老師教的方法來寫著。時(shí)間過得真快,訓(xùn)練結(jié)束了。從此我有了寫好毛筆字的信心。我依依不舍的離開了母校。
能成為母校——魚洞四小中的一員,同學(xué)和老師的鼓勵(lì)使我進(jìn)步,也感到幸福!是啊!母校陪伴我們一起度過了四年的美好時(shí)光。
成長的作文 篇6
還記得過往的寒假是怎樣度過的嗎?還記得曾經(jīng)那些燈火通明的春節(jié)嗎?還記得以前熱鬧喧囂的大街小巷嗎?然而,現(xiàn)在這些影像卻像記憶中定格的畫面,有點(diǎn)不真實(shí)。
20xx年,代表的是一個(gè)年份,但在許多人心中,這一串?dāng)?shù)字卻透露著惶恐。我翻了翻臺(tái)歷,看到了上面黑色的大字:24號(hào),不由一愣,再看看一旁的月份,三月。兩個(gè)月了啊……我心中感嘆道。
兩個(gè)月的抗疫戰(zhàn)說長不長,說短不短,好想一切趕緊過去,好想生活馬上就恢復(fù)平靜。我們雖然坐在家中惴惴不安,卻深知是那些在前線頂風(fēng)而上的逆行者們擋在我們的身前,為我們闖過一個(gè)個(gè)難關(guān)。哪有什么歲月靜好,只不過是有人在替我們負(fù)重前行。
電視機(jī)里正播放著今日的疫情動(dòng)態(tài),我循聲過去,目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊屏幕,熒光閃爍的字符正牽動(dòng)著我的心。我略帶緊張地詢問一旁正滿臉笑意的父親,“這幾天情況怎么樣了?”
父親止不住的欣慰,回答我:“已經(jīng)很好了,恐怕不用多久,你就能見到你那心心念念的學(xué)校哩!”
“真的嗎?”我心中一喜,手中的水仿佛也被我心里燃起的熊熊烈火燒著,沒有一絲涼意。父親點(diǎn)點(diǎn)頭,笑意盈盈:“不過我們還得感謝那些在前線堅(jiān)持抗疫的戰(zhàn)士啊,多虧了他們,情況才能好起來!
“嗯!”我重重地說道,扭頭看向窗外,天似乎更藍(lán)了些,而我眼中的火焰也似乎更濃烈了。
驀然回想起了不知多久前,病毒爆發(fā)時(shí)的.模樣……
“天啊,又增加新病例了,這何時(shí)才能有個(gè)頭!”
病毒來襲的最初階段時(shí),家家戶戶討論的,幾乎都是這個(gè)話題!敖裉煊钟行虏±藛幔俊睅缀跻呀(jīng)成了人人耳熟能詳?shù)挠懻撛掝},每天看著那不斷跳躍的數(shù)字,我的心也一點(diǎn)一點(diǎn)地提高了“海拔”,久久不能平靜。那跳躍的曲線好似一雙正在揉面團(tuán)的大手,而我的心就是那個(gè)面團(tuán),被反復(fù)推搡,意難平。望著電視機(jī)里的那些身著防護(hù)服的工作人員,我無時(shí)不刻地想著把手伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,將他們從那個(gè)病毒爆發(fā)的地方揪回來,好讓他們一家人團(tuán)聚。
我曾把這個(gè)幼稚的想法告訴父親,父親微微一笑,卻淡淡地告訴我,每個(gè)人都有自己的使命。
在這里,我忽然領(lǐng)悟了。
為眾人抱薪者,不可使其困厄于風(fēng)雪;為生命開拓者,不可使其困頓于荊棘。
那天,我感覺自己好像有什么不一樣了。
父親說,那是成長。
想到這,我微微蹙眉。
好幼稚的想法。
也許這就是成長?從憂愁幼稚到樂觀歡喜,這或許是文字和語言無法描述理解的,但它就擺在那,見證著我心中的跌宕起伏。
這場抗疫戰(zhàn)打得十分艱辛。
但所幸,春風(fēng)如約而至,而英雄們,也將凱旋而歸。
成長的作文 篇7
每個(gè)人的一生都會(huì)有快樂,在我的記憶銀河里,也有那閃爍著光芒的快樂之星。
以前,我是個(gè)很笨的.孩子,考試成績下來,自己都難為情。為了不讓父母失望,我努力學(xué)習(xí),終于進(jìn)入班級(jí)前列。可是好景不長,我又因?yàn)轵湴寥旧狭舜中牡膲拿,這可就不容易克服了。
三年級(jí)的時(shí)候,我變得更加粗心。每次考試,不是這一小題錯(cuò)錯(cuò),就是那一大題錯(cuò)錯(cuò),有一次數(shù)學(xué)考試,為此吃了個(gè)大虧。在接過試卷那一刻,我下定決心,一定得把這粗心的毛病徹底改掉。
終于,付出的努力有了回報(bào),我在期中考試考到了100分,我欣喜若狂,感到特別自豪。
成長的作文 篇8
成長中的苦與甜,無時(shí)無刻都在身邊,神是公平的,他不會(huì)讓你苦到受不了,也不會(huì)讓你甜到一生。鐵索橋,就是我們的必經(jīng)之路。
那座橋,就橫在兩岸----兩個(gè)石臺(tái)。這對(duì)于6歲的我是一個(gè)考驗(yàn)。我生來什么都怕,膽子出奇地小,表妹笑我“鼠膽包天”這個(gè)運(yùn)動(dòng)器具我連看都沒看?赡且豢蹋医(jīng)過努力還是挺過去了。
記得那是某年的一天,媽媽帶我和表妹去小區(qū)的小花園玩,一會(huì)后媽媽突然對(duì)我們說:“我們?nèi)ネ骅F索橋吧!”。我心理一驚,反彈性地退了一步,正要說點(diǎn)什么,我已經(jīng)被媽媽帶到了鐵索橋的一頭。表妹一下子就竄過去了,這可把我嚇了一大跳。媽媽的鼓掌好像不是因?yàn)楸砻,而是因(yàn)槲业奈闯鰣龀靶Π伞N艺驹谝活^看那頭,那邊就好像是一個(gè)龍嘴巴,萬一一個(gè)不小心,我就會(huì)被吃掉的。妹妹在那一邊嘲笑著,說她不如叫我弟弟還差不多,媽媽則在邊上加油,手還在下邊接著似乎怕我掉下來。表妹一高興,我就生氣,她一嘲笑我,我就想哭,可這一次那可惡的淚液卻在這一刻帶走了我的膽小,我突然精神一振,走了上去。
我試探了下那個(gè)鐵環(huán),當(dāng)我發(fā)現(xiàn)沒事時(shí),便慢慢地走了過去,在第二步時(shí)候突然我掉在了環(huán)圈里!我覺得我不能呼吸了,我又失去了信心,大聲疾呼:“媽,我要下來!”可是媽媽卻說:“不要怕,這是“大意之環(huán)”,你粗心大意,沒有留意到這是個(gè)比上一個(gè)還大一點(diǎn)的環(huán)呢!”我聽了之后,只能硬著頭皮走下去了。爬起來,繼續(xù)走,走得很穩(wěn),我頓生驕傲感,可突然我又落了下去!這個(gè)環(huán)居然能轉(zhuǎn)動(dòng),我開始暈了起來。媽媽的聲音又響了起來:“不怕!,這是個(gè)“驕傲之環(huán)”,你過于驕傲就會(huì)暈掉的,可你靜下來,你就會(huì)起來的,快起來!”。 我好奇了,怎么有這么多奇怪的名字呢?好奇心驅(qū)使我繼續(xù)前行,可是我又倒下了,原來中間有一個(gè)洞,那里沒有環(huán)了。媽媽耐心地告訴我:“那就是“好奇之環(huán)”,環(huán)是隱形的,你太好奇但是沒仔細(xì)探究,結(jié)果你就會(huì)掉下懸崖的!。我開始失望了,前面有那么多的鐵環(huán),我走不下去了,再一次跌倒了,可媽媽還是像一個(gè)解說員在下面說:“孩子,好奇之后的`痛苦讓你失望了,你現(xiàn)在跌倒在了“失望之環(huán)”!你試一下如果不失望就不會(huì)跌倒的”。我只好不再失望,堅(jiān)持走下去,結(jié)果后面的環(huán)我居然都順利走完了,當(dāng)我到達(dá)終點(diǎn)時(shí),回頭一看,感覺那是成長中都會(huì)見到的東西!
沒錯(cuò),成長就像鐵索橋!走吧!看一看我們會(huì)掉進(jìn)了哪一個(gè)環(huán)?赡愕暨M(jìn)去了也不用太擔(dān)心,你可以用信心換回一個(gè)受傷的自己。成長中,一定會(huì)有一座鐵索橋!
成長的作文 篇9
"嗖,嗖",滑輪的小朋友像一支支離弦的箭一般竄來竄去,瀟灑極了。讀幼兒園小班的我,十分羨慕,決定學(xué)習(xí)滑輪。
嘿嘿,全副武裝的我像一位衛(wèi)士,正在草地上學(xué)踏步呢?纯慈思矣乙幌伦笠幌,滑輪的樣子標(biāo)準(zhǔn)極了。而我,笨重的滑輪鞋讓我無法提起腳來,更別說踏步了。身邊這位陽光帥氣的教練卻很耐心的站在身邊,手把手教我怎么踏步,怎么甩手。當(dāng)我沒練一會(huì)兒就去休息時(shí),教練也不生氣,只是笑了笑說:"小懶蟲!",當(dāng)我轉(zhuǎn)移到水泥地上跑時(shí),他擦了擦頭上的汗水對(duì)我說:"你真棒,堅(jiān)持下來了,你可以向更高的山頂?shù)侨ィ?教練說得鏗鏘有力,年齡雖小的`我也能讀懂其中之鼓勵(lì)之意。
一天天,我一直在這一句句溫暖的激勵(lì)中長大。我想打退堂鼓時(shí),教練說:"你進(jìn)步很大了,讓我一起繼續(xù)努力吧。"當(dāng)我的實(shí)力不足以與小伙伴們一起比賽時(shí),教練說:"只有自信的孩子都是最棒的,請相信自己的實(shí)力。"當(dāng)我在比賽途中落后時(shí),教練說:"加油,你可以,不要害怕,勇敢的沖上去。"這些話語,像春天的陽光照在我幼小的心靈上,像一張創(chuàng)口貼貼在我的心靈的傷口上,像春雨澆在我那干涸的心田上,像一種神秘的水在我體內(nèi)潛滋暗長,這就是所有人都需要的——激勵(lì)。
漸漸地,我對(duì)滑輪十分熟練,能做出各種各樣的動(dòng)作:跳、蹲、畫葫蘆,這些都難不到我。有時(shí),我還扮演抓人的角色,我一下子快跑出去了,我突然來個(gè)急剎車,抓我的人由于沒有我熟練,來不及剎車,一個(gè)個(gè)像一只只蛤蟆趴在地上。圍觀的人都拍手稱快。我為自己感到自豪,我也很感激教練。在教練不斷激勵(lì)下,我成長成了滑輪終端的王者。后來,我滑得越來越快,還參加了漳州市的滑輪大寨。
現(xiàn)在,我成長了一位酷愛滑輪的追風(fēng)男孩。每天放學(xué),我迫不及待要穿上滑輪鞋在體育館盡情滑上好幾圈,感受那微風(fēng)拂過臉頰,回訪那難忘的師徒之情,一切都在溫暖的激勵(lì)中成長。
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