(熱)成長的作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的成長的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的作文 篇1
在我們的生活中，會發(fā)生許多的事情，這些都是我在成長過程中，必須遇到的事情。也是我們必須經(jīng)歷的事情。這其中，有開心的事，有悲傷的事，有生氣的事，也有好玩的事。但是，下面我要寫的這件事，連我都有點迷糊了，這究竟是什么樣一件事呢，快來看看吧。
星期三下午，我在手工課上剪紙，就在我剪的“駱駝祥子”的獅子受到老師表揚時，我忽然給王欣老師叫了出來。哎呀，該不會我們上午在走廊瘋跑的事穿幫了吧!雖然當時我的對我而言已經(jīng)很嚇人了，但事實比我想像的.還可怕。什么，我一擊把同學打骨折了。經(jīng)過我一番詢問后，我得到了老師手上的一份化驗單，。吳思賢被我打成鎖骨骨折，三周上不了體育課。不過，就算白紙黑字，我還是很懷疑，我是誰?李小龍嗎?還是說我其實來自克星(動畫片超人的家鄉(xiāng))的外星人，擁有可怕的潛力?直到吳思賢來了，我才明白這是真的。于是我和吳思賢便把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)尾一五一十的告訴了老師。老師聽罷，說：哦，那么你們兩個都有不對的地方。
吳思賢，你不應該先打黃子揚，黃子揚，你不應該不問清情況就和吳思賢吵架，更不應該刺中他的痛處。不過，如果光是找個，老師的問話不怎么樣，真正讓我不寒而栗的其實是我爸爸，平時笑呵呵的，生起氣來呀，妖怪都怕得不得了呢!可是呢，老爸到學校時竟然還是笑咪咪的。天哪!我想，這該不會是世界末日的前兆吧!不過好像沒事呀!而且媽媽也來了，看起來我能活下去，至少今天。最后，老師提出了一個主意，我們一起去吳思賢家拜訪一下，于是，這件“兇案”就這樣圓滿的結(jié)束了。后來，我們獲得了吳思賢父母的諒解，此事也就告一段落。不過這到底算是一件什么樣的事呢?
這就是我成長中的故事，雖然有些事情已經(jīng)過去了很久，但是每次想起來，都會令我記憶深刻。而且，也因為這些事情令我懂得了成長。
成長的作文 篇2
小時候，爺爺、奶奶都寵著我，我在家里像一個小皇帝一樣，整天“衣來伸手，飯來張口”，還很自私，干什么都以“自我為中心”，“先己后他”；可之后，因為一個人使我來了一個三百六十度的大反轉(zhuǎn)。
她長相可愛，個子矮矮的，有一雙黑葡萄似的水靈靈的大眼睛，一個古林精怪的小腦袋，她就是我最最親愛的小妹。就是因為她，我才有了改變，。
在一個艷陽高照的夏天正午，我在家里接受著“蒸拿房”的“待遇”，我在家中生不如死，頭頂?shù)娘L扇，雖然在拼了命的“工作”，吹出來的風卻是陣陣熱浪，我和妹妹在家中備受折磨。我如一灘爛泥窩在沙發(fā)上。妹妹則不知跑到哪里去了？這時老媽拿著一根冰棒回來了，我看到冰棒后，頓時如餓狼遇到羊，畢加索遇見畫筆一樣激動，一個鯉魚打挺，像離弦的箭一樣，沖到老媽面前，一把奪過來，津津有味的吃了起來。這時妹妹不知從哪里冒了出來，跑到我面前對我說：“哥哥，天太熱了，你也給我吃一口吧！”“不行，你嘴上口口聲聲的說只吃一口，哪一次不是全吃完，想吃！沒門！”我心中默默的想著，假裝沒看見，沒聽見，悠然自得的吃著冰棒，妹妹見一計不成，又生一計賣萌�！案绺纾揖统砸豢�，求你了！”我心中的冰川頓時融化了許多，但我“刀子嘴，豆腐心”，又一次否決了她。她只好使出殺手锏哭。她使出那玻璃聽見都會震碎；在方圓十里內(nèi)都能聽見；聾子聽了都想撞墻的世界最強女高音。我被嚇得手腳發(fā)軟，連滾帶爬的沖出“突圍，”逃往“安全區(qū)”，我躲在樓下有滋有味地吃著。
樓上妹妹的“歌聲”還在持續(xù)著，而我非但沒有關(guān)心妹妹，反而一走了之。以前我可以這樣，但現(xiàn)在、今日、今時，不應這樣。古時就有“孔融讓梨”的故事，我不應該做出令妹妹傷心欲絕的事，今日的我不應該是原來那個自私、自利、不懂得尊老愛幼的'那個我了。想通了之后，我立馬跑上樓，只見妹妹粉紅的臉上還留有未干的淚痕，我把剩下冰棒的都給了妹妹。妹妹破涕為笑，我看見妹妹吃冰棒的樣子，心里也像冰棒一樣，甜甜的、融融的，我會意地笑了。
這件事令我有了翻天覆地的變化，也算是在我成長道路上的一次最寶貴的記憶了。
成長的作文 篇3
一路跌跌撞撞，有歡笑，有淚流，時光流淌，漸漸的教會了我什么是成長······——題記
成長是一個漫長的過程。何謂成長？成長是主觀世界遇到客觀世界的那條溝，掉進去了叫挫折，爬出來了方為成長。從呱呱墜地到牙牙學語從會爬會站到會走，從幼兒園到小學······從出生的那一刻起我們就在不斷接受教育，在不斷成長。
小時候的我，期盼著快點長大。對未知的外界充滿好奇與想象，仿佛只有長大了才是最好�？粗绺缃憬銈冸S心所欲，好像想做什么都可以。仍記得，一次六一兒童節(jié)的時候，我們班表演的那個舞蹈——《不想長大》。那時的我就在想，為什么不想長大呢？我倒是希望我快快的長大······
長大后的我，期盼著時間再慢一點，不想那么快長大。長大后，懂的更多了，需要考慮的也更多了，需要承擔的更多。成長，仿佛沒有想象中那么好�，F(xiàn)在的我，仿佛理解了《不想長大》這首歌的真諦。成長的滋味并不是那么好······我總是禁不住輕輕哼起汪蘇瀧的《耿》，我真討厭長大，學會了隱藏自己情緒的辦法······
成長的旅途，一路磕磕絆絆，在所難免。生活，學習中的一切都不是那么如意。曾經(jīng)的我總是馬馬虎虎，做什么事都以為自己做的挺好的，可到頭來結(jié)果卻差強人意。經(jīng)歷后，一步步，慢慢長大，逐漸懂得了許多道理。初一時，班級大掃除，班主任讓我負責擦門。班主任就在旁邊看著我。"擦好了？“她問我。我點了點頭。她讓我重新擦，我不解，不是全都擦過了，為什么還要我擦。我在想她是不是故意的�。课腋杏X我擦的挺好的。忽然間，她拿來一塊毛巾，把門的邊緣縫隙那些也擦拭了一遍。"你看，你連這些都沒有擦到，打掃衛(wèi)生都不會�！蔽也缓靡馑嫉募t了臉，整張臉好像都在發(fā)燙。對啊，做事不能只關(guān)注表面的`，那些難以看到的一面也需時時關(guān)注。唯有此，才能讓自己盡善盡美，做事總是更順利點。這成長的小小插曲中，讓我學會了，生活該有點嚴謹度，做什么事都要用心。勿以事小而不在意，做事需穩(wěn)重些才好。
遇到挫折，我好像習慣性的想要依靠別人。凡事都把順其自然掛在口邊，忘了自己應該努力讓自己變的更好。遇到一道數(shù)學題看題目太長，害怕做，直接跳過。要么，看了一遍題目，是自己不會做的類型也選擇果斷跳過。等待著老師什么時候來講，我想著老師講后自己一定能聽得懂的�？墒俏覅s總是忽略了，高中作業(yè)繁多，有時老師已經(jīng)沒來得及講了。到最后，損失慘重······從中漸漸悟出道理，這一段成長歷程讓我明白，一切都要盡自己最大的努力去完成，不要等時間來不及了才默默含淚追悔。
我們并非圣人，誰都有犯錯的時候。同一個坑，你掉進去了，爬出來；下次再遇到這個坑，你不會再掉進去了。同一個坑，經(jīng)過上一次的教訓，你得到了經(jīng)驗，這叫成長。倘若習慣了依賴，自己的人生貌似過的精彩，實則一塌糊涂。真正遇到事件，能靠的就只有自己，不會有人時時來幫你。我們都喜歡直接在別人為自己布置好的風景里，殊不知，別人為自己不知的風景隨時都有可能撤走。所以，我們能靠的真的只有自己，把所想要的等下姥姥把握在自己手中。讓自己學會成長，接受成長。哪怕我再抱怨一切的不如意和艱辛，我也知道，現(xiàn)實殘酷；哪怕再不想長大，我也只能逼著讓自己長大，讓自己變得更優(yōu)秀。流著淚，咬著牙，也要笑著走下去，走向更美的遠方。這就是成長······
成長的過程艱辛與美好并存，坎坷與成功同伴。讓我們努力讓自己變得更好，把人生的成長之路走的更加絢麗繽紛······
成長的作文 篇4
“哇……”隨著一陣啼哭，一個可愛的小生靈呱呱落地，這是上帝賜給這對年輕父母的新年禮物吧！小天使早早地來到了她渴望的世界，從這一天開始，她便要跨上那人生的階梯，一步一步，向前也向上邁進。
第一階梯：幼兒園
序：幾年過去了，那個可愛的小天使慢慢長大了，會說話了。她那圓圓的小臉上透著稚氣，常常露出天真的笑容。如今，她滿懷著好奇跨上了成長的第一階梯：幼兒園。
“哈哈……”草叢中傳來她銀鈴般的笑聲，她看著一只只撲著翅膀的小蜻蜓，追著它們直跑�？尚◎唑押孟裨谂c她玩捉迷藏，一會兒往東，一會兒往西，讓她不知往哪一個方向追。對了，她靈機一動：自己可以躲到小樹后面等小蜻蜓上鉤呀。果然，小蜻蜓看到抓它的人不見了，放松了警惕，這邊停停，那邊站站，又一下子落到小樹的枝頭上。這時，躲在樹后的小女孩可開心了，她雙手一合，小蜻蜓落在了她的手里。小蜻蜓在她的'手心里不斷掙扎，她的心軟了，“老師說過：不能傷害小動物呀，而且，小蜻蜓也有自己的家，可不能光陪著我啊�！彼肓讼�，松開了手，小蜻蜓又飛了起來，看著它在空中盤旋，小女孩甜甜地笑了。
這位可愛、善良的小女孩有時還會抬起頭，直盯著太陽看，皺著眉頭問媽媽：“太陽掛那么高，會不會掉下來？”“傻孩子，太陽在宇宙中，離我們很遠，怎么會掉下來呢？”聽了媽媽的話，小女孩似懂非懂地點了點頭。
第二階梯：小學
序：小女孩長大了，變成美麗的小姑娘了，她的心中仍然保留著那份天真，同時，她心中還多了一份責任。她戴上了紅領(lǐng)巾，成為了少先隊員。在這第二階梯中，她有快樂，也有煩惱。
四年級的她，被選為護旗手。可是，想要成為一名真正的護旗手，是要經(jīng)過一段時間的嚴格訓練。于是，從那天起，她每天早晨都準時站在操場上，跟著哥哥姐姐學“走路”。護旗手走路，腿要直，站要穩(wěn)。但是，當她雙手拿著國旗，雙眼又要直視前方時，很容易走不穩(wěn)，以致走斜。為此，她不知在這操場上奮斗了幾個星期。兩個月后，她終于光榮地成為了一名護旗手。在莊嚴的奏樂聲中，她手擎著紅旗，一步一步向前走去……她笑了，因為她自豪。
在小學期間，這位小姑娘擁有了許多的興趣愛好，每一個興趣愛好都是她心中一顆閃亮的星星。為了業(yè)余愛好，她舍棄了許多屬于自己玩耍的時間，還不停地纏著媽媽再多報幾個興趣班。她常常對自己說：“如果每天有32個小時多好啊，我就能多學很多東西。我要是能把世界上的本領(lǐng)全學會，那就棒極了！”
第三階梯：初中
序：時間如流水，第三階梯――初中出現(xiàn)在了小姑娘的眼前，這是一個挑戰(zhàn)，也是走向成熟的一級階梯。小姑娘滿懷著信心，跨上了它。
初中，注重的是學習，學習好壞的評判者為分數(shù)，分數(shù)是無情的審判官，初中同學的快樂來源于它，可煩惱也源自于它。起先，小姑娘認為考試是沒有硝煙的戰(zhàn)場，有人會在戰(zhàn)場上立功，但也有人會在戰(zhàn)場上受傷。可久經(jīng)沙場，她懂得了考試是充滿挑戰(zhàn)、充滿趣味的人生博弈，要給自己100%的信心，成功的幾率就會大大增加。輸了不要緊，再來一次，一次又一次的考試，正是自己一次又一次的超越。
尾聲：
這位神秘的小姑娘，走在成長的階梯上，向目標邁進。在成長的階梯上，充滿著快樂，也充斥著煩惱。正是這些快樂與煩惱，才讓她的成長之曲激昂、雄壯。當面對眼前那望也望不到頭的階梯時，她會對自己說：“加把油，你一定行！”
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