小學生作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學生作文7篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
“母親�。√焐系娘L雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只能躲進你的懷里�！�
——題記
早就聽過冰心的《繁星·春水》這部詩集了，今天來到書店，我終于有機會一睹它的風采。
我從沒看過詩集，剛看到有點不適應，不過也別有一番滋味。翻開書，首篇導讀就吸引了我。講的是冰心創(chuàng)作詩集的歷程，充分體現(xiàn)出了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩集以母愛、童真、自然著稱。其中對母愛的描寫較多。的確，世上只有媽媽好，母親的愛是最偉大的，最圣潔的。然而以前，我卻不這樣認為。因為母親總是對我很嚴厲，管我這個，又管我那個。她將我的一切掌握在手中，不讓我有一絲鍛煉的機會，有時還會在我的耳邊絮絮叨叨的，讓我倍感厭煩。但是，通過冰心，我讀懂了母親那嚴厲，絮叨的外表下對我殷切的`期待與關愛。我開始回憶起生活那點點滴滴所滲透出的母愛：那擠好在牙刷上的一寸牙膏；那飯桌前母親準備好的早餐；那夜深人靜時母親為你披上的外衣；那出門時母親的一句叮呤……
‘成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而，當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的淚雨。’
這是我感悟最深的一段小詩。植物開花，是因為大地的哺育；我們隊成才，是因為母親的陪伴。
“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”不錯！母親在我們每個人心中，都是人生的避難所。正因為她的庇護，才讓我們茁壯成長。
小學生作文 篇2
今天下午我的娟娟姐姐來了，我好高興。不過她沒帶我的玩伴-我的'小侄子。我好想念他呀！
和姐姐聊了幾句，我就趕緊寫作業(yè)，今天我做完口算，媽媽說我用了12分鐘，做完數(shù)學練習冊，媽媽又說我用了12分鐘。怎么今天這么多的12分鐘？
小學生作文 篇3
我是一個活潑開朗的女生。
我有一頭黑黑的長發(fā)，一雙大眼睛上架著一副黑框眼鏡。我個子中等，臉上總是掛著笑容。我不喜歡穿裙子，喜歡穿一身運動裝，腳蹬一雙運動鞋，看上去有點兒酷酷的。
在學校里，上課時，我總是專心聽課，認真做筆記，不論是寫作業(yè)時還是考試時，我都一絲不茍，認真審題。在年級中，我的學習成績名列第四。下課時，我和同學們一起放松、聊天，和每一個同學關系融洽。有時候，老師交給我一些任務，我總能盡力完成。在家里，我經(jīng)常幫助爸爸、媽媽做一些家務，例如擦桌子、收拾碗筷、打雞蛋等。
我喜歡看日本動漫，如“名偵探柯南”、“圣斗士星矢”、“網(wǎng)球王子”、“數(shù)碼寶貝”等。動漫中人物的名字、必殺技、特點，我都記得一清二楚，可以算是一個日本動漫迷了。除了日本動漫，我還喜歡游泳、看書、打乒乓球。其中，我最喜歡游泳，因為游泳不僅可以鍛煉身體，還十分有趣。記得一次和朋友旺旺一起去游泳，在搶水球時，旺旺為了搶球，站到了游泳池邊。哪知球沒接到，旺旺一個重心不穩(wěn)，向后直接栽進了游泳池，濺起好高的水花，大家樂得哈哈大笑。旺旺浮出水面，也跟著大家傻笑。
這就是我，一個活潑開朗的'女生。
簡評：自我描述準確全面，個性特征鮮明，舉例恰到好處，為讀者展現(xiàn)了一個真實可愛，活潑開朗的女生形象。
小學生作文 篇4
我們班經(jīng)常發(fā)生一些有趣的事
在上課時，老師正在評講作業(yè)，評講到修改病句那兒，老師把“我的腦海里浮現(xiàn)出兩年多前剛剛發(fā)生的事情�！闭f成:“我的`腦海了浮現(xiàn)出了兩千多年前剛剛發(fā)生的事情�！碑敃r我還以為我聽錯了呢，自己在座位上偷著樂。可老師并沒有發(fā)覺，又念了一遍，有一個同學站起來，對老師說:“老師，‘不是兩千年前’而是‘兩年前’，這時，同學們再也忍不住心中的笑聲，捧腹大笑起來。
小學生作文 篇5
有一次，我發(fā)現(xiàn)地上有水，就學著奶奶的樣子把地拖干凈了。奶奶高興地說：“鄭翔宇，你好像是個大孩子啦！”
有一次，我發(fā)現(xiàn)桌子臟了，就學著媽媽的樣子把桌子擦干凈了。媽媽高興地說：“鄭翔宇，你好像是個大孩子啦！”
有一次，我發(fā)現(xiàn)飯桶沒送，就學著老師的'樣子把飯桶送了。老師高興地說：“鄭翔宇，你好像是個大孩子啦！”
小學生作文 篇6
總有一些事，或快樂，或憂傷，或遺憾，或難忘，會定格在我的記憶深處，久久揮之不去···在上個母親節(jié)上發(fā)生的事，深深的印在我心里。
星期天，我一大早久起了床。這可是個非同尋常的日子——母親節(jié)，這是天下所有有母親的節(jié)日，我怎么能不好好感謝一下我的`母親呢？回憶往事，一個個場景在我眼前一一浮現(xiàn)，媽媽為我倒水，媽媽為我擦汗，媽媽為我梳頭發(fā)···正是這些不起眼的細節(jié)中，才處處透露出媽媽對我的關愛。千里送鵝毛，“禮輕情意重�！倍Y物并不在于它的精美，昂貴，而在于自己的心意。我我絞盡腦汁、苦思冥想，終于想出了一個錦鑲妙計——松賀卡，
我首先準備好材料：卡紙、剪刀、雙面膠、蠟筆。我先用紅色卡紙剪好一個愛心，再用粉色卡剪成一個稍微小點的愛心貼在紅色愛心上面。接著在粉色愛心上做一個紫色的“小窗戶”，有何用處呢？稍后揭曉。然后用蠟筆在其中上扇窗，會上媽媽的肖像畫，另一扇則補寫上“母親節(jié)快樂”五個大字。最后就是寫了。我用鋼筆端端正正地寫上我對媽媽感激之情。打開上面的“窗戶”便可以看見。最后，我再對賀卡作了點修改久完成了。
我將賀卡藏在背后，躡手躡腳地來到媽媽的面前，緊閉雙眼，心跳的極快，像只兔子在猛竄似的，對媽媽說：“媽媽，母親節(jié)快樂!這是我送你的賀卡！”說完，我半睜開眼睛，看了看媽媽，媽媽微笑著打開賀卡，仔細端詳著。我想著;媽媽此刻在想什么呢？會不會嫌棄我做的賀卡不好呢？“溫玨，謝謝你的賀卡！”媽媽撫摸著我的頭，把我摟在懷里······
一張賀卡，便是我在母親節(jié)送給母親的禮物，里面包含著我對媽媽的感激之情。
小學生作文 篇7
今天，我?guī)湍棠谈苫睿Y果鬧出不少笑話，還把奶奶氣壞了。
奶奶說她要到菜園干活，我就跟著她一起去玩。正玩著，奶奶忽然讓我?guī)兔θボ噹炷靡粋�镢頭給她。我進了車庫，看見各種工具橫一根豎一根的躺在地上。我不知道什么是镢頭，就抓起一個我認為可能是镢頭的工具送給奶奶。“镢頭！镢頭！這么長，這么寬…..”奶奶邊說邊比畫著告訴我。我又跑了一趟車庫，結果還是拿錯了。我氣急敗壞，第三趟干脆拿了一把刀給她。奶奶哈哈大笑，給我解釋了一下什么是镢頭，于是我跑回車庫拿到了真正的镢頭�；氐讲藞@卻發(fā)現(xiàn)奶奶不見了，我便拿起镢頭東一下、西一下的在菜地里亂弄。玩了一陣镢頭，我又去玩另一個工具，不一會兒菜地便被我搞得凹凸不平、面目全非了。奶奶回來后叫道：“誰把我的菜地弄成這樣了？”我的“杰作”讓奶奶又忙活了很久。
過了一會兒，菜地要澆水了。奶奶讓我自己幫忙看著菜地，不能讓水太多把菜淹了。我趁機玩起水管來，拿著它這兒噴噴、那兒噴噴的.，噴得菜地上一個坑一個坑的，不過好在沒有淹到菜。
今天我干的“好事”真的把奶奶氣得火冒三丈、暴跳如雷，不過幸好她沒有揍我。
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