六年級(jí)日記9篇[精]

　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)日記9篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)日記 篇1

　　鳥(niǎo)兒感恩翅膀，是翅膀帶它飛上藍(lán)天；小草感恩陽(yáng)光雨露，是陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)了它成長(zhǎng)；人類(lèi)感恩氧氣，是氧氣讓我們生存；我要感恩老師，是老師讓我走向知識(shí)的道路，打開(kāi)智慧的大門(mén)。

　　老師像黑暗中的指路人，給我們指著一條光明正大的路；老師像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　老師教會(huì)了我1、2、3，教會(huì)了我A、B、C，教會(huì)了我寫(xiě)作文，教會(huì)了我畫(huà)畫(huà)、音樂(lè)、體育……

　　當(dāng)我一次次遇到難題，是老師向我伸出救援之手；當(dāng)我有不理解的地方，又是老師細(xì)心地給我解答；當(dāng)我做對(duì)了，老師鼓勵(lì)我、贊揚(yáng)我；當(dāng)我做錯(cuò)了，老師教育我、開(kāi)導(dǎo)我。

　　老師的微笑對(duì)我們充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)、充滿(mǎn)了慈祥，當(dāng)老師輕輕給我一個(gè)笑，我會(huì)感到如此親切。

　　學(xué)生生病了，老師會(huì)十分著急；學(xué)生取得了好成績(jī)，老師會(huì)十分高興。老師為了讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，無(wú)論是夏天，還是冬天都認(rèn)真地批改著試卷、批改著作業(yè)。

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的'海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

六年級(jí)日記 篇2

　　我們的語(yǔ)文老師是個(gè)中年女人，首先映入我眼簾的，他約有40多歲，中等的身材，長(zhǎng)得很旁。烏黑的頭發(fā)，黑黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，放射出智慧的光芒，笑的時(shí)候，十分和藹、可親，上課的時(shí)候，用慈祥的目光看著大家。

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我看到王老師十分還怕，后來(lái)經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的觀察，我發(fā)現(xiàn)胡老師對(duì)我們十分關(guān)心。讀書(shū)要我們把書(shū)拿起來(lái)，作業(yè)要我們認(rèn)真座，上課要我們認(rèn)真聽(tīng)講，做作文要我們按照他寫(xiě)的要求去做，甚至寫(xiě)字都要我們做到“三個(gè)一”。胡老師對(duì)我的學(xué)習(xí)也十分關(guān)心，有一件小事，現(xiàn)在想起來(lái)我依然浮想聯(lián)翩。

　　又一次上完一節(jié)語(yǔ)文課之后，同學(xué)們像出龍的小鳥(niǎo)一樣飛出教室，而我還在收拾課本。這時(shí)，王老師向我走來(lái)，我看見(jiàn)了，心里害怕，不知道我是不是開(kāi)小差倍王老師發(fā)現(xiàn)了，王老師是不是又要打我了，我朝周?chē)�看了一眼，周�(chē)鷽](méi)有幾個(gè)同學(xué)。邊想邊看，不知不覺(jué)，王老師已經(jīng)來(lái)到我身邊了。只見(jiàn)他嚴(yán)肅地看著我，耐心說(shuō)道：“XXX，你上課可不能發(fā)呆呀，要積極地舉手發(fā)言，不要怕講錯(cuò)。雖然你的基礎(chǔ)不錯(cuò)，但還不能滿(mǎn)足！”

　　聽(tīng)了王老師這番話(huà)，我終于明白了上課要認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不然，老師說(shuō)的都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，哪兒來(lái)的.知識(shí)呢？老師的話(huà)語(yǔ)像股清泉滋潤(rùn)了我的心田，我慚愧地低下了頭。我深深感到，胡老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都像教育我一樣耐心。

　　王老師對(duì)我講完話(huà)，走出教室。我看著王老師走遠(yuǎn)的背影，眼睛濕潤(rùn)了，心里總有股說(shuō)不出的滋味：“王老師，您真是個(gè)好老師，您就象我們的媽媽?zhuān)�您的親切教誨，我將永遠(yuǎn)記在心，做一個(gè)學(xué)習(xí)扎實(shí)的好學(xué)生，對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾，將來(lái)為四化建設(shè)再做貢獻(xiàn)�！�

六年級(jí)日記 篇3

　　今天爸爸、媽媽、姐姐帶我去西麗野生動(dòng)物園玩。我們到了那里，買(mǎi)了票就進(jìn)去了。進(jìn)去之后先拍了幾張照片，上了個(gè)廁所，然后上了一輛馬車(chē)。馬車(chē)把我們送到了一個(gè)湖邊，湖里有一種鳥(niǎo)叫白鵜鶘，嘴巴是很長(zhǎng)的、黃黃的，身體是白色的，眼睛比人的眼睛還大。我很喜歡它。

　　接下來(lái)我又看到了食火雞。食火雞頭上有一個(gè)扁平扁平的彎彎的角，身體羽毛是黑色的`，脖子是藍(lán)色的。脖子下面有藍(lán)紅相間的像雞冠的東西。

　　馬車(chē)又把我們送到了牦牛那里，牦牛身上有很多毛，很像印弟安人喜歡吃的那種牦牛。

　　下來(lái)我們又看到了羊駝。羊駝生氣時(shí)會(huì)對(duì)人們噴射口水。那種口水對(duì)人體有害的�？赐暄蝰労笪覀冇挚吹搅丝兹��？兹腹�的和母的都有，沒(méi)有開(kāi)屏的，很可惜吆。

　　馬車(chē)又把我們帶到了長(zhǎng)頸鹿那里。我們喂了長(zhǎng)頸鹿吃東西。我是第一次喂長(zhǎng)頸鹿，心里很高興。

　　導(dǎo)游說(shuō)，接下來(lái)馬車(chē)上坡要跑得很快，大家坐好了。馬車(chē)上坡力氣不夠摔倒了，我們就下了馬車(chē)，走了一段路，看到了袋鼠。袋鼠胸前真的有一個(gè)口袋，黃黃的，一跳一跳的，可好看了。

　　最后我們又看到了斑馬。斑馬身上有黑白相間的條紋，我覺(jué)得最漂亮了。

　　這兒的動(dòng)物很好看，也很好玩，更主要的是人比較少，我看得比較清楚。我很喜歡西麗野生動(dòng)物園。

六年級(jí)日記 篇4

　　來(lái)到韓國(guó)的第二天，我們就乘車(chē)來(lái)到了滑雪場(chǎng)。只見(jiàn)許多彎彎曲曲的雪道似白練般高掛在山間，許多人腳蹬滑雪板，手執(zhí)滑雪杖，風(fēng)馳電掣般從山坡上滑下來(lái)。我的心癢癢的，迫不及待地想去試試。

　　我們走上雪坡，腳下發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，就像走在枯樹(shù)葉上面一樣。此時(shí)我還對(duì)滑雪充滿(mǎn)了信心�？墒�，一拿到滑雪靴，我的心就涼了半截：天哪，它大概有十幾斤重吧？我簡(jiǎn)直都拎不動(dòng)了。好不容易穿上了滑雪靴，我感覺(jué)自己好像一只笨拙的鴨子，走路連抬腳都困難。還沒(méi)有開(kāi)始滑，我好像已經(jīng)明白為什么許多人都說(shuō)滑雪很累了。

　　也許是雪坡比較陡的緣故，我剛把腳固定在滑雪板上，拿好滑雪杖，腳就不由自主地往前跐。（原文用的“滑”，我覺(jué)得這里用“跐”，與“不由自主”配合得更好些。）第一次滑雪的'我生怕栽下去，嚇得尖叫起來(lái)。我想起導(dǎo)游說(shuō)過(guò)，雙腳呈“八”字形可以停下來(lái)，便想將兩塊滑雪板的前面靠在一起，使后面盡量分開(kāi)。可是，我的動(dòng)作還沒(méi)完成，人已經(jīng)像脫韁之馬一般沖下去了……正好前面有兩個(gè)人剛剛發(fā)生“車(chē)禍”，我又接著撞在他們身上，三個(gè)人都跌在一起了。幸虧導(dǎo)游及時(shí)趕到，才把我們一個(gè)個(gè)扶起來(lái)。

　　可這樣一來(lái)，我說(shuō)什么也不敢再滑了。導(dǎo)游鼓勵(lì)我說(shuō)：“別怕，我跟著你，摔下來(lái)有我扶呢！”我壯了壯膽，努力控制著自己，慢慢往下滑，居然順利地滑到了平地上。這下我的膽子大起來(lái)，滑得也漸漸好起來(lái)，后來(lái)竟沒(méi)摔過(guò)一次跤。甚至，我還練出了不用擺“八”字形也能停住的本領(lǐng)。我儼然覺(jué)得自己就是個(gè)滑雪高手了。當(dāng)我像飛一樣在雪原上馳騁時(shí)，那種寒風(fēng)掠過(guò)臉頰的感覺(jué)真是棒極了！

　　時(shí)間過(guò)得很快，我準(zhǔn)備最后再滑一次。我找了個(gè)空曠的地方開(kāi)始往下滑。當(dāng)滑行到一半的地方，我想提前結(jié)束，就把雙腳擺成了“A”字形�？苫�雪板好像突然失去了方向，我腿一軟，就一屁股坐在了滑雪板上。本以為坐下來(lái)也就算了，誰(shuí)知更滑稽的事還在后面，那滑雪板竟載著我一路滑下去，一直到坡底才停下來(lái)。無(wú)助的我只好坐在雪地上等待救援。媽媽笑著從雪坡上走下來(lái)，把我從雪地上扶起，并幫我卸掉了滑雪板。我艱難地抱著沉重的滑雪板，跟著媽媽?zhuān)�筋疲力盡地走上了雪坡。

　　第一次滑雪，使我真切地感受到這種冬季運(yùn)動(dòng)的艱難和樂(lè)趣。雖然是初嘗滋味，但我已從心底里愛(ài)上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。

六年級(jí)日記 篇5

　　這幾天，班里都在準(zhǔn)備六一的文藝表演，我們要珍惜，這是我們的最后一個(gè)六一了，也是我們?cè)趯W(xué)校最后一次出演節(jié)目了。我擔(dān)當(dāng)節(jié)目主持人，那稿子不僅長(zhǎng)，老師還要求我有感情的'讀，可謂難上青天�？晌乙矝](méi)有放棄，這幾天的排練使我進(jìn)步很多，我只要保持喉嚨不沙啞就行。

六年級(jí)日記 篇6

　　星期天，媽媽帶我去梅園玩。

　　現(xiàn)在正是梅花開(kāi)得最旺的時(shí)候。我們一進(jìn)梅園的大門(mén)，就聞到了一股沁人心脾的香味，我們隨著香味來(lái)到了梅林，梅林里梅花顏色眾多，有紅的、黃的、綠的、白的……數(shù)不勝數(shù)，真讓我大開(kāi)眼界。一朵朵梅花爭(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開(kāi)放。梅花種類(lèi)繁多，有潔白素凈的玉梅，有花如碧玉萼如翡翠的綠萼梅，有紅顏淡妝的.宮粉梅，有胭脂滴滴的朱砂梅，有濃艷如墨的墨梅，有枝桿盤(pán)曲矯若游龍的龍游梅等等。還有造型幽雅、虬枝倒懸、枯樹(shù)老干、疏影橫斜的梅樁藝術(shù)盆景，引得人們沉醉不已、流連忘返。我站在梅樹(shù)下，把樹(shù)輕輕一搖，梅花紛紛飄落，象下了一場(chǎng)梅花雨，我忽然想起媽媽教我的詩(shī)句“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”，說(shuō)的就是梅花雖然很美，但不和別的花爭(zhēng)奇斗艷，只是悄悄的告訴我們春天來(lái)了。

　　接著，我們來(lái)到梅林深處，哇，好大一座塔在梅花掩映中傲然挺立，我昂起頭，看到上面刻著“念

　　塔”，我們順著臺(tái)階爬到了塔的最高處，放眼望去：盛開(kāi)的梅花、鱗次櫛比的高樓大廈、波光粼粼的太湖盡收眼底。我高興的叫著：太美了!

六年級(jí)日記 篇7

　　今天又到了星期一經(jīng)過(guò)了兩天的休息，又要回到學(xué)校去了，本想著精力滿(mǎn)滿(mǎn)的回到學(xué)校，可是誰(shuí)能想到今天是雨天呀，這讓我的心情非常不好。于是就開(kāi)始犯困了，上課的時(shí)候也是無(wú)精打采的還被老師說(shuō)了一下，這不僅讓我的心情更不好了而且還使我越來(lái)越困了，整天上課只能力所能及能聽(tīng)多少是多少了。我看了一下全班的風(fēng)氣都跟我差不多早上被語(yǔ)文老師說(shuō)讀書(shū)讀得不好，下午最后一節(jié)課，還被班主任教導(dǎo)了半節(jié)課

　　本以為回到家后會(huì)好一點(diǎn)誰(shuí)能想到由于市里要來(lái)檢查所以要寫(xiě)兩篇作文，而且兩篇作文還要寫(xiě)將近580字，英語(yǔ)跟數(shù)學(xué)到?jīng)]有什么就是語(yǔ)文，浪費(fèi)了我打游戲的時(shí)間，所有我又更加難過(guò)了，所以寫(xiě)了這篇日記。

　　好了不說(shuō)了去寫(xiě)我的作業(yè)了，拜拜。而且這也是我寫(xiě)的.第一篇日記不知道寫(xiě)的怎么樣希望大家能夠喜歡，我還會(huì)繼續(xù)寫(xiě)的。

六年級(jí)日記 篇8

　　五月終于等來(lái)了你——夏初。在你生命里開(kāi)花，那是幸福的鏡頭；我眼里溫暖一瞬，是林寂的盡頭，亦或開(kāi)始。是誰(shuí)憂(yōu)傷的眼睛渲染了單純的花香，又是誰(shuí)明媚了孤單的心靈，或喜或悲，誰(shuí)又沉默良久？沐浴陽(yáng)光，我簡(jiǎn)單的呼吸，奢望成為一種夏日的.光芒，在微風(fēng)中，你孤獨(dú)的背影，該期待的是否早已擁有，該失去的是否早已放棄？為何總有一些無(wú)奈和憂(yōu)傷隨風(fēng)而來(lái)？人生或許本該如此，你又何必勉強(qiáng)自己？你笑的燦爛“我只是不舍。”我了然，你只是被回憶抓住，脫不了身……我默然，看著你粲然的微笑，我悄然落淚。美好的事物那么寂靜，花朵才會(huì)在黑夜里漫步，而黑夜也心甘情愿的在花朵上聆聽(tīng)�；蛟S，終有一天你會(huì)明白，你盡力所做的一切都是值得的。

　　但你從來(lái)不知是春末——五月的默默付出才讓你如此美麗綻放。

　　你可曾想過(guò)？

　　春末，其實(shí)有人懂你。

六年級(jí)日記 篇9

　　20xx年10月26日

　　那一刻，我的嘴角都與太陽(yáng)肩并肩了！

　　星期日中午，父母進(jìn)城，順便把姐姐接了回來(lái)。他們剛進(jìn)家門(mén)，我就一擁而上，撲到了姐姐懷里。姐姐也高興的說(shuō)：“下來(lái)，我給你買(mǎi)了東西回來(lái)�！睎|西？我兩眼放光，一躍而下。隨后姐姐便拿出了一把筆芯，倆個(gè)筆記本，一個(gè)文件袋，還有一大包零食�！澳悴灰�一直給她買(mǎi)，她要什么有我們呢，照顧好自己就行！”我爸說(shuō)。我姐答道：“誰(shuí)要專(zhuān)門(mén)給她買(mǎi)呢，都是我不用了才給她吧，誰(shuí)跟錢(qián)有仇啊。”我當(dāng)時(shí)也不以為然，在那撥弄著這些東西，忽然發(fā)現(xiàn)姐姐書(shū)包里夾雜著一本“草稿紙”般的便利貼，內(nèi)容很多，上面卻清楚得寫(xiě)到：“給楊馥寧買(mǎi)吃的'，給楊馥寧買(mǎi)本子，把文件袋拿回去給楊馥寧，給楊馥寧……”那一刻，我高興地笑了。

　　哪有什么順便，只不過(guò)是有人在默默為你付出，把你記在心上。

【六年級(jí)日記】相關(guān)文章：

六年級(jí)日記12-29

(精選)六年級(jí)日記09-20

[經(jīng)典]六年級(jí)日記09-20

【精選】六年級(jí)日記10-06

六年級(jí)日記(精選)09-22

[精選]六年級(jí)日記09-22

(經(jīng)典)六年級(jí)日記09-25

（精選）六年級(jí)日記08-07

【經(jīng)典】六年級(jí)日記08-31

六年級(jí)日記（經(jīng)典）09-02