關(guān)于夢(mèng)想的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于夢(mèng)想的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于夢(mèng)想的作文1
當(dāng)我拿到了這本書(shū)，就津津有味地看了起來(lái)，有時(shí)候潸然淚下，有時(shí)候微笑著并不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，有時(shí)候感慨萬(wàn)千……因?yàn)樗v述了一個(gè)個(gè)感人的故事，一個(gè)個(gè)勝利的故事，一個(gè)個(gè)令人回味的故事……它把發(fā)生在運(yùn)動(dòng)員們身邊的故事，一點(diǎn)一滴地講給我們聽(tīng)，讓我們學(xué)習(xí)他們的精神。它講述了“飛魚(yú)先生”馬克·施皮茨，“世界女飛人”喬伊娜，“跳水女皇”伏明霞……在眾多運(yùn)動(dòng)員中，讓我記憶最深的是“射擊老將”王義夫。
1962年出生的王義夫從小就顯示出他的與眾不同。當(dāng)王義夫在體校訓(xùn)練時(shí)，他還在上學(xué)，所以他必須每天凌晨3點(diǎn)多就起床去訓(xùn)練，回家吃飯后又去上學(xué)，正是這樣的刻苦訓(xùn)練，功夫不負(fù)有心人，他接連在世界大賽上取得好成績(jī)。他身體情況經(jīng)常不好，再去亞特蘭大之前，他一直在發(fā)燒，但是他卻說(shuō)“死也要死在戰(zhàn)場(chǎng)上”他是做著輪椅來(lái)到亞特蘭大的，最后暈倒在賽場(chǎng)上，他是憑著為國(guó)出力為國(guó)爭(zhēng)光來(lái)到賽場(chǎng)上的。在雅典奧運(yùn)會(huì)上，他已經(jīng)是一個(gè)四十多歲的`老運(yùn)動(dòng)員了，雙眼視力加起來(lái)才1.1，并身患浮腫癥，頸椎又落下來(lái)陳疾，腦部長(zhǎng)年供血不足……他居然在2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)上憑著頑強(qiáng)的毅力，在最后一槍中，以0.2環(huán)的優(yōu)勢(shì)射落了這枚沉甸甸的金牌。
通過(guò)了解王義夫的感人經(jīng)歷，我真為他那刻苦耐勞、奮斗不息的愛(ài)國(guó)精神所感動(dòng)。從中我知道了刻苦耐勞是成功的基礎(chǔ)，俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量。除了刻苦耐勞還不夠，還要樹(shù)立為國(guó)爭(zhēng)光的遠(yuǎn)大理想，只有有了遠(yuǎn)大理想，才能有奮斗目標(biāo)！不管前進(jìn)的道路多么千轉(zhuǎn)百折，只有有了奮斗目標(biāo)，努力拼搏才能達(dá)到成功的彼岸。
關(guān)于夢(mèng)想的作文2
夢(mèng)想是一盞明燈，照亮你前進(jìn)的方向。夢(mèng)想是鼓勵(lì)，幫助你取得成功的輝煌。夢(mèng)想是一場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌你心中綠色的希望。人人都有夢(mèng)想，而我在不同的年齡，有不同的夢(mèng)想。
上幼兒園時(shí)，我的夢(mèng)想是開(kāi)一家糖果廠。制作出許許多多的糖果。不過(guò)，我不會(huì)像其他商販那樣，昧著良心做壞事。以別人的健康，作自己的利益。我會(huì)嚴(yán)格要求，產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題。并且糖果的主要原料，都是蔗糖。還要加入許多維生素，讓小朋友們，在吃糖的過(guò)程中，也能促進(jìn)成長(zhǎng)。不過(guò)，我不會(huì)加入任何的添加劑，所以糖果不會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生危害。
上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名植物科學(xué)家。整天，都拿著稀奇古怪的各種藥水，做試驗(yàn)。我幻想著自己從植物當(dāng)中，提煉出了快速生長(zhǎng)劑。它可以讓沙漠變成綠洲。我將種子種在沙漠里，倒一點(diǎn)快速生長(zhǎng)劑，它便長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。這項(xiàng)發(fā)明，使?jié)u漸沙化的地球母親，又變回綠色與藍(lán)色相間的蔚藍(lán)星球。并且，我又在雜交水稻上進(jìn)行了改進(jìn)。將雜交水稻，改進(jìn)成了超級(jí)水稻。產(chǎn)量是雜交水稻的'一倍。這樣世界上饑餓的人們，就不用怕沒(méi)有飯吃了，他們將遠(yuǎn)離饑餓。
而現(xiàn)在，我的夢(mèng)想變得很簡(jiǎn)單。讓全世界的人們，都吃得上一口熱乎乎的飯菜，不再受饑餓困擾;讓每一個(gè)人都喝得上一口清澈、甘甜的水，不再饑渴;讓世界充滿和平，不再因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，而讓人們妻離子散。讓世界充滿希望，讓每一個(gè)人都過(guò)得美好。
夢(mèng)想是一只渴望飛翔的風(fēng)箏，讓我們放飛自己的夢(mèng)想。指引自己，達(dá)到渴望的目標(biāo)，做一個(gè)最棒的自己。
關(guān)于夢(mèng)想的作文3
魚(yú)兒的夢(mèng)想我是一條小魚(yú)兒，生活在一條清澈見(jiàn)底的小河中。小河中有五彩繽紛的鵝卵石家族；有弓著腰一蹦一跳的小蝦弟弟；還有那擁有著婀娜多姿的身軀的水草姐姐……水中的世界多豐富！但凡地球上的生物，都有一個(gè)“偉大”的夢(mèng)想吧？我也一樣。我的.夢(mèng)想是——在天空中飛翔！
你可能會(huì)奇怪吧？我把這個(gè)夢(mèng)想告訴了好朋友小紅魚(yú)，她曾勸導(dǎo)過(guò)我：“水中的世界多好呀！你瞧——水底有鵝卵石家族，還有小蝦弟弟，時(shí)不時(shí)還會(huì)出生蝦米寶寶。在水中游時(shí)，水草姐姐還會(huì)和你聊聊天，給你講故事呀什么的……終有一天，我們能夠隨著河流找到‘龍門(mén)’越過(guò)‘龍門(mén)’后，我們就能成為真正的龍了！……”小紅魚(yú)一臉憧憬。“我爺爺在很久很久以前告訴我，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方有一處很大很大的‘河’，爺爺說(shuō)，那叫‘�！�。海里有珊瑚，有海星，有水母……
還有好多好多叫不上名的東西，漂亮極了！聽(tīng)爺爺說(shuō)，這條河的盡頭就是‘�！玻 毙觚斠瞾�(lái)勸我。聽(tīng)著他們的話，我感到了同伴對(duì)我的友好，但我念念不忘那只小黃鳥(niǎo)說(shuō)的——那天，雨后的樹(shù)林，空氣格外的清新。我浮出水面，盡情地呼吸著那帶有雨露氣息的空氣。這時(shí)，一只小黃鳥(niǎo)飛來(lái)，說(shuō)：“你好，小魚(yú)兒！”我也笑著回應(yīng)：“你好！能說(shuō)說(shuō)你在天上的事嗎？”“好呀！”小黃鳥(niǎo)絮絮地說(shuō)著天空中的事。小黃鳥(niǎo)和我聊了一個(gè)下午，我仔細(xì)地聆聽(tīng)著小黃鳥(niǎo)描繪的天空。
小黃鳥(niǎo)飛走了，她的面影在我的記憶中漸漸模糊，只記得一個(gè)大致的輪廓；但小黃鳥(niǎo)的聲音和她說(shuō)的話卻已深深地刻在我心中。從此，我便想飛。雖然這個(gè)夢(mèng)想有些荒唐，但我依然執(zhí)著地，想飛……
關(guān)于夢(mèng)想的作文4
每當(dāng)打開(kāi)電視，我總會(huì)看一些精彩的比賽。當(dāng)我看到跳水冠軍——郭晶晶那嫻熟而優(yōu)美的跳水動(dòng)作；當(dāng)我看到她自豪地舉著金牌時(shí)，我十分羨慕她，想：等我長(zhǎng)大了，也要當(dāng)跳水冠軍，為祖國(guó)爭(zhēng)光！
夜深了，月亮悄悄地爬上云層，我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，腦海里不斷地浮現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面：當(dāng)響亮的哨聲吹響時(shí)，我跟著隊(duì)員雄赳赳、氣昂昂地走進(jìn)賽場(chǎng)。我走上跳臺(tái)，深呼吸后，像一條美人魚(yú)一樣躍入水中。上岸時(shí)，掌聲一片。比賽結(jié)束后，我已優(yōu)異的成績(jī)獲得了第一名。我拿著金牌高興地?fù)]舞著，激動(dòng)的淚花在眼眶上轉(zhuǎn)動(dòng)……
第二天早晨，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，才知道那只是一個(gè)美夢(mèng)。我想：要是這個(gè)夢(mèng)能變成真的，那該多好。于是，我開(kāi)始向夢(mèng)想邁出第一步。
我利用暑假的時(shí)間去練習(xí)游泳，為跳水打好基礎(chǔ)。有一次，我為了練習(xí)跳水本領(lǐng)，特意站在離水面較高的橋上。剛站好，腳就發(fā)抖了，因?yàn)閷?shí)在太高了。過(guò)了一會(huì)兒，我想：為了以后能當(dāng)跳水冠軍，我不能害怕！后又模仿夢(mèng)里跳水的動(dòng)作，雙腿一蹬跳了下去。在跳下的.過(guò)程中，由于姿勢(shì)不正確，整個(gè)人就像撲下去一樣。觸到水后，我的肚子就像被重重地拍了一下似的，很疼。水嗆進(jìn)了我的鼻子，害得我直打噴嚏。第一次的跳水感受竟如此狼狽！哎，看來(lái)，這冠軍夢(mèng)離現(xiàn)實(shí)太遙遠(yuǎn)了！我像一個(gè)泄了氣的皮球癱坐在了水邊。這時(shí)，媽媽走后來(lái)對(duì)我說(shuō)：“失敗乃之成功之母……”我聽(tīng)后，心想：對(duì)，只有通過(guò)不懈地努力，才能使夢(mèng)想成真。
于是，我決定要沿著夢(mèng)想之路繼續(xù)走下去。
我相信，經(jīng)過(guò)我的努力，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)站在跳水臺(tái)上，一定會(huì)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，國(guó)歌一定會(huì)為我奏響！
關(guān)于夢(mèng)想的作文5
人是要有夢(mèng)想的。人沒(méi)了愿望夢(mèng)想，就像發(fā)動(dòng)機(jī)沒(méi)有了動(dòng)力;人沒(méi)夢(mèng)想，就等于生命缺少了陽(yáng)光雨露。人在社會(huì)上扮演了多重角色，有著多重的夢(mèng)想。
我是一位青年，我渴求進(jìn)步;我是一位父親，我期望女兒健康成長(zhǎng);我是一名教師，我希望我的學(xué)生早日成為棟梁。我有太多太多的夢(mèng)想，在這我要說(shuō)說(shuō)其中的一個(gè)夢(mèng)想。就說(shuō)說(shuō)教師吧�！皫熣�，傳道授業(yè)解惑也”。師者，既要教書(shū)育人，又要教學(xué)相長(zhǎng);既要傳授知識(shí)，又要培養(yǎng)能力。要做好教師，可謂責(zé)任重大。自從參加工作做了教師以來(lái)，我一直有個(gè)美好的夢(mèng)想：做一名深受學(xué)生喜愛(ài)的.“良師益友”。
十多年來(lái)我一直在努力，但仍然覺(jué)得現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想還有一段差距。要縮短差距，必須做好以下工作。1、熱愛(ài)教育，注重情感。教學(xué)是師生雙向的活動(dòng)，任何一方未做好，都有可能導(dǎo)致教學(xué)的失敗。一位教育家說(shuō)，“愛(ài)可以彌補(bǔ)天生的缺陷”“情可以使寒冷的冬天變得春天般的溫暖”。這充滿哲理的話語(yǔ)，的確可以啟迪許多人的心扉。只要真誠(chéng)地?zé)釔?ài)教育、關(guān)心學(xué)生，我想對(duì)教育的辛勤付出就不會(huì)沒(méi)有回報(bào)。2、與時(shí)俱進(jìn)，終生學(xué)習(xí)。教師決不能滿足現(xiàn)狀，要隨時(shí)學(xué)習(xí)，及時(shí)調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，以免知識(shí)老化�，F(xiàn)代是知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息革命的時(shí)代，你若跟不上時(shí)代的步伐，定將是社會(huì)歷史的陶汰者。3、塑造形象，給人表率。教師的形象直接或間接地影響著學(xué)生的言行舉止，甚至影響他一生的理想和信念。教師應(yīng)時(shí)時(shí)處處，養(yǎng)成良好的師德規(guī)范，無(wú)論是言行舉止，還是衣著打扮，都要體現(xiàn)新時(shí)代教師的精神風(fēng)貌。給學(xué)生和他人留下美好的形象。
以上三點(diǎn)，若能做好，我想，要做“良師益友”的愿望就會(huì)更快現(xiàn)實(shí)。
關(guān)于夢(mèng)想的作文6
夢(mèng)想是成功的一半，我相信夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才有目標(biāo)，有了夢(mèng)想，我們才有了動(dòng)力�？梢哉f(shuō)，夢(mèng)想是成功的一半，這是我一直堅(jiān)定地信念。
“超越夢(mèng)想，一起飛，你我需要真心面對(duì)，讓世界回味這一刻，讓世界銘記這一回。超越夢(mèng)想……”哼著這悠揚(yáng)熟悉的曲子，幻想著未來(lái)的模樣。我心情無(wú)比舒暢。我的未來(lái)不是夢(mèng)，有了夢(mèng)想，才有了動(dòng)力，也就走在了成功的路上，在這條路上，需要我們勇敢去拼，去奮斗。
你們看到燈泡時(shí)有沒(méi)有想到它的發(fā)明者——愛(ài)迪生，有了點(diǎn)燈，是人類文明進(jìn)步了一大步，但誰(shuí)知道，這電燈的發(fā)明者費(fèi)了多少工夫和時(shí)間，在經(jīng)過(guò)幾千次的實(shí)驗(yàn)后，他的助手有點(diǎn)要放棄的感覺(jué)，但是，他始終堅(jiān)持著，他經(jīng)歷了許許多多的失敗和艱辛，他發(fā)明電燈的夢(mèng)想從未動(dòng)搖過(guò)，最后，大約經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)成試驗(yàn)筆記一百五十多本，終于發(fā)現(xiàn)用鎢絲作電燈的燈絲。他成功是因?yàn)橛袎?mèng)想，因?yàn)樗膱?zhí)著，所以，夢(mèng)想是成功的一半。、
斯蒂芬·威廉·霍金，大家都應(yīng)該知道他身體殘廢，條件的艱苦，又有誰(shuí)聽(tīng)過(guò)他的嘆息，抱怨乃至喪失的信念?他的`成功有一半是自己的夢(mèng)想，有一半是自己對(duì)于科學(xué)真理的執(zhí)著。
人們總是希望和蒼鷹一樣自由翱翔在藍(lán)天中，但是他們是否知道蒼鷹成功的背后的艱辛，一半是夢(mèng)想對(duì)它們的支持，一半是血的考驗(yàn)，也正是以為如此，它們才能成為“藍(lán)天霸主”。
夢(mèng)想也就是成功的一半，有了它，我才懂得去想那個(gè)目標(biāo)奮斗。
關(guān)于夢(mèng)想的作文7
每個(gè)人都擁有屬于自己的夢(mèng)。夢(mèng)是一個(gè)很美好的東西，是我們內(nèi)心的渴求，是我們奮勇向前的動(dòng)力，有夢(mèng)的人才有志向，有志向的人，才可能享有成功。
禾苗有一個(gè)夢(mèng)想，它們希望可以茁壯成長(zhǎng);科學(xué)家有一個(gè)夢(mèng)想，他們希望可以發(fā)明創(chuàng)作;志愿者有一個(gè)夢(mèng)想，他們希望可以輔助弱小;雨點(diǎn)有一個(gè)夢(mèng)想，他們希望可以滋潤(rùn)萬(wàn)物……而我呢?我的夢(mèng)想又是什么?
我的記憶里，時(shí)常有一個(gè)夢(mèng)浮現(xiàn)在夜里：“一個(gè)長(zhǎng)大后的我，在一個(gè)寬敞明亮的教師里，里面坐著一群活潑好學(xué)的孩子，我指著黑板，掛著微笑，講解教育……”我終于知道，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的人民教師，為祖國(guó)培育花朵，澆灌花朵。為了這個(gè)夢(mèng)，我努力，努力，再努力。因?yàn)槲抑溃也⒉凰懵敾�，所以，我想要�?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，會(huì)比他們要困難得多。可我并不畏懼，哪怕前行的路上會(huì)有驟起的狂風(fēng)，怒吼的巨浪，和瓢潑的暴雨……
我們?cè)谧穳?mèng)的時(shí)候，會(huì)遭遇失敗，不必灰心，不必絕望，用行動(dòng)來(lái)治療，從失敗中汲取，才能使我們變得更強(qiáng)。要相信自己，請(qǐng)堅(jiān)持下去，迎接你的，便會(huì)是成功。夢(mèng)想，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。
雖然現(xiàn)在的.我們還依舊是位求知的少年，但是卻承載著祖國(guó)的未來(lái)，從現(xiàn)在起，在心中播下夢(mèng)想的種子，為夢(mèng)想而努力，為夢(mèng)想而奮斗，為夢(mèng)想而堅(jiān)持。
祖國(guó)有一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是由“和諧”出發(fā)，到“民安”，最后實(shí)現(xiàn)“富強(qiáng)”。有句話說(shuō)得好：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！�
關(guān)于夢(mèng)想的作文8
魚(yú)兒因?yàn)橛袎?mèng)想，才會(huì)不斷地跳躍，最后終于成就魚(yú)躍龍門(mén)的佳話；小草因?yàn)橛袎?mèng)想，才從一顆種子長(zhǎng)成一碧千里的草地；學(xué)生因?yàn)橛袎?mèng)想，才不斷學(xué)習(xí)，最終為能成就大業(yè)。所以夢(mèng)想能讓生活變得更美好！
小時(shí)候，老師問(wèn)我們：“你們的夢(mèng)想是什么呀？”“我的'夢(mèng)想是做一個(gè)畫(huà)家。”“我的夢(mèng)想是當(dāng)一位科學(xué)家�！薄拔业膲�(mèng)想是做一位廚師�！薄麄儬�(zhēng)先恐后地?fù)尨鹬蠋煹膯?wèn)題，就只有我遲遲沒(méi)有說(shuō)。自那以后，我開(kāi)始苦苦尋找，最后將教師當(dāng)作了自己奮斗的目標(biāo)。從此，我開(kāi)始細(xì)心觀察老師的優(yōu)秀，并為此而不斷努力。終于我明白了因?yàn)闆](méi)有夢(mèng)想，所以不知道自己的目標(biāo)，生活也便沒(méi)了動(dòng)力。自從有了夢(mèng)想的那一刻，我才真正發(fā)現(xiàn)自己與別人的區(qū)別。
我一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)步。終于，老師開(kāi)始表?yè)P(yáng)我，父母也開(kāi)始稱贊我，同學(xué)也逐漸對(duì)我刮目相看。而我，雖然越來(lái)越忙碌，但感覺(jué)很充實(shí)，也很快樂(lè)。
以老師為榜樣：因?yàn)橘澷p語(yǔ)文老師的口才，所以我也變得口齒伶俐；因?yàn)橘澷p數(shù)學(xué)老師的神算，所以我變得腦子機(jī)敏；因?yàn)橘澷p英語(yǔ)老師的口語(yǔ)能力，所以我變得英文成績(jī)直線上升……因?yàn)槲业呐Γ磥?lái)會(huì)充滿希望，我要追著未來(lái)前進(jìn)。
夢(mèng)想是未來(lái)的陽(yáng)光；夢(mèng)想是人們活著的支柱；夢(mèng)想是飄揚(yáng)的國(guó)旗，夢(mèng)想讓生活更美好！
關(guān)于夢(mèng)想的作文9
夢(mèng)想就像是鮮花，點(diǎn)綴著人生;夢(mèng)想就像是燈塔，引領(lǐng)著我們。如果，沒(méi)有了夢(mèng)想，人生就像是一張蒼白的紙;如果，沒(méi)有了夢(mèng)想，我們就會(huì)變得鼠目寸光，以致一生碌碌無(wú)為。
以前，我不明白夢(mèng)想的意義�？吹藉X(qián)學(xué)森，就說(shuō)長(zhǎng)大后要當(dāng)一名科學(xué)家，創(chuàng)造發(fā)明;一見(jiàn)到英姿颯爽的解放軍叔叔，就放棄了當(dāng)科學(xué)家的念頭，夢(mèng)想成為一名奮勇殺敵的戰(zhàn)士;偶爾的機(jī)會(huì)，與美妙的琴音邂逅，又決定成為一名音樂(lè)家，像郎朗一樣，在白宮給總統(tǒng)彈奏，讓全世界傾聽(tīng)我的.音樂(lè)……
現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使。這還得從我那次生病說(shuō)起：記得那次，我發(fā)燒燒到了40度，燥熱、無(wú)力、眩暈時(shí)刻折磨著我，那種痛苦根本無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。從那時(shí)之后，我就想，我一定要好好學(xué)習(xí)，努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，幫助人們驅(qū)走病魔，讓病人重現(xiàn)燦爛的笑容。最近的一件事使我的信念更加堅(jiān)定。這幾天，電視廣播時(shí)常提到H7N9禽流感病毒，這種可怕的病毒已經(jīng)奪走了許多寶貴的生命，他們?cè)臼强梢院煤玫鼗钤谶@個(gè)世界上，享受著陽(yáng)光，感受著天倫。可是，病魔奪走了一切�？吹剿麄兡且粡垙埳n白的臉，看到他們那一副副被病痛折磨得不堪的表情，我的心里真不是滋味。如果，現(xiàn)在能有立馬見(jiàn)效的藥物，如果，現(xiàn)在能有行之有效的疫苗，這些鮮活的生命就不會(huì)離我們遠(yuǎn)去，一個(gè)個(gè)完整的家庭也不會(huì)破碎。所以，我一定要奮發(fā)向上，努力朝自己的夢(mèng)想邁進(jìn)。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！鄙�?yàn)橛辛藟?mèng)想而絢麗，夢(mèng)想因?yàn)橛辛诵袆?dòng)而真實(shí)。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，成功一定會(huì)等著我。
關(guān)于夢(mèng)想的作文10
我現(xiàn)在的夢(mèng)想是考上一個(gè)好高中，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這個(gè)夢(mèng)想不是夢(mèng)里想想，而是我要去努力做，最后取得成功。
今年我13歲，真是學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，好高中是上大學(xué)的前提條件。夢(mèng)想照亮前進(jìn)的路。每一個(gè)人都有夢(mèng)想，我也有夢(mèng)想，夢(mèng)想是人生的太陽(yáng)，它比焰火更大更亮；夢(mèng)想是最美麗的東西，它比彩虹絢爛，比魔術(shù)神奇。我的夢(mèng)想就是考上一個(gè)好高中，從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要好好學(xué)習(xí)，努力努力再努力，向著我的.夢(mèng)想奔去。學(xué)習(xí)是我的首要任務(wù)，只有好好學(xué)習(xí)，我才有機(jī)會(huì)上好高中，如果我放棄的學(xué)習(xí)，就等于放棄了夢(mèng)想。在學(xué)習(xí)中，我遇到了身邊優(yōu)秀有經(jīng)驗(yàn)的老師，和學(xué)霸同學(xué)，自己身邊有很多好榜樣激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮努力。不辜負(fù)社會(huì)，老師和家長(zhǎng)的對(duì)我的期望。我有一個(gè)表哥，他刻苦學(xué)習(xí)，考上了好高中，在高中的三年里，早上五點(diǎn)起來(lái)就開(kāi)始背單詞，晚上十點(diǎn)半之前都是在學(xué)習(xí)，三年里從不懈怠。今年終于圓了他的清華夢(mèng),他是我崇拜的對(duì)象，我經(jīng)常向他請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。決心不等于行動(dòng)，要實(shí)現(xiàn)上好高中的夢(mèng)想，可不單單只是說(shuō)說(shuō)而已，還要實(shí)際行動(dòng)的。在家要聽(tīng)父母說(shuō)的話，在學(xué)校要聽(tīng)老師的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)踐行自己的諾言。
只有付出努力，夢(mèng)想才會(huì)開(kāi)花。
關(guān)于夢(mèng)想的作文11
夜，那么寂靜，淡淡的光芒在夜空閃耀著，在茫茫黑夜，我迷失著……
老師在講臺(tái)上講課，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著，而我的眼皮似乎打起了顫，朦朧中想睜開(kāi)雙眼，卻依舊昏沉下去。
“你在干嘛？！”隨著一身響徹云霄的怒吼，我猛地驚坐起來(lái)，望著老師緊鎖的雙眉，看著同學(xué)們譏笑的神情，我低下了頭。
老師的聲音同催眠曲般陣陣向我襲來(lái)，枯燥乏味的知識(shí)使我昏昏欲睡，我再一次沉睡了下去。
與成績(jī)一同沉睡下去……
心理課。我抖擻精神排隊(duì)去教室。
“請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們的目標(biāo)，或夢(mèng)想是什么？”老師期待地問(wèn)著。望著同學(xué)們激動(dòng)地舉起了手，我又不禁捫心自問(wèn)，“我有什么夢(mèng)想？”
在腦海中苦苦搜尋，卻始終得不到答案。
夜，在空中拉開(kāi)帷幕。
母親關(guān)上了門(mén)，找我談話�！澳闶遣皇巧险n睡覺(jué)了？你要知道現(xiàn)在遍地的大學(xué)生，你這樣，以后你要干什么，不會(huì)辜負(fù)你的夢(mèng)想么？”
夢(mèng)想，我，有什么夢(mèng)想？望著絲綢般的夜，靜靜地思索著。
“至少……至少我要先考上一中吧！”我心中懷揣著喜悅。
儼然回首，我同一只無(wú)舵的船在苦海中飄揚(yáng)，無(wú)依無(wú)靠，無(wú)夢(mèng)可做……
清晨，第一束陽(yáng)光斜斜地織進(jìn)了窗�！耙恢�，一中，一中！”我在口中繁瑣地念著，卻終不覺(jué)乏味。
新的一天隨夢(mèng)想飛馳而去，我望著夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，仰望著那輪劃破黑暗的.光明，我笑了。
我想，我應(yīng)該是缺夢(mèng)，至少現(xiàn)在我能自信掌舵，帶著我高揚(yáng)帆，承載著我的夢(mèng)想，在茫茫學(xué)海中遠(yuǎn)航。回想，改變我的究竟是什么？
竟僅僅是一個(gè)渺小的夢(mèng)想……
關(guān)于夢(mèng)想的作文12
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：每個(gè)人都有一定的理想，這種理想著他的和判斷方向。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的，現(xiàn)在付出的一點(diǎn)都是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的墊腳石。 提拉米蘇十分酥軟，吃到嘴里有香、滑、甜、膩的質(zhì)感；馬卡龍口感豐富，中間夾有果醬或奶油，外脆內(nèi)柔；媚娘細(xì)白柔糯，里面有奶香怡人的奶油，還裹著果粒。各種各樣的食材，在神奇的.雙手塑造下仿佛有了。他有一個(gè)好聽(tīng)的名字甜品師。
有一次去甜品店買(mǎi)甜點(diǎn)，各種各樣的色彩映入眼簾，每道甜點(diǎn)都有著動(dòng)聽(tīng)的名字與精致的外表，甜品師在后臺(tái)制作著甜品，沒(méi)一會(huì)兒功夫，一道的甜點(diǎn)就出爐了。從那時(shí)起，我就想當(dāng)一位甜品師。 我在網(wǎng)上看了做蛋撻的教程，我決定試一試。將牛奶倒入盆中，加糖攪拌，取出兩個(gè)黃，加入低筋面粉攪拌，將攪拌好的蛋液倒入蛋撻皮，放入烤箱烤十分鐘。我滿滿的拉開(kāi)烤箱門(mén)，蛋撻像是爆炸了一樣，每個(gè)蛋撻都蓬得像泡芙一樣。第一次做甜品，失敗了，我不禁幻想起了，我是一個(gè)優(yōu)秀甜品師的畫(huà)面： 一小店里客人們品嘗著精致的甜品。壁櫥里放著美味精致的甜點(diǎn)。我在廚房里制作著各式各樣的甜品，調(diào)料，塑形、烘焙。每一步都一絲不茍。小的話，我會(huì)為他制作水果布丁，滑滑嫩嫩，小朋友的摯愛(ài)。青年人的話，我會(huì)做巧克力慕斯，巧克力甜中微苦，慕斯吃起來(lái)有蛋糕的細(xì)膩。年邁的人適合吃泡芙，泡芙的皮松軟奶油不是很甜。我做甜品時(shí)仿佛在創(chuàng)造一個(gè)生靈。作為一個(gè)甜品師，我會(huì)給客人口感和視覺(jué)的雙重體驗(yàn)。 成年時(shí)我去某個(gè)甜品店學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上搜索資料，掌握每一道甜品的做法，并保證口感的純正，讓客人能對(duì)我的甜品贊不絕口。 理想的燈塔已為我亮起來(lái)，我乘上理想的小船在海上航行，理想的方向。甜品師，這個(gè)普通的職業(yè)，他沒(méi)有那樣閃亮耀眼，但樸實(shí)無(wú)華。
關(guān)于夢(mèng)想的作文13
我的夢(mèng)想，起源于一位動(dòng)漫人物，她，是我們女生都想成為的人——芭比。我記得，有一部關(guān)于芭比設(shè)計(jì)服裝的電影，自從看了這部電影后，我的設(shè)計(jì)夢(mèng)就被點(diǎn)燃了!我對(duì)自己說(shuō)：“一定要成為一位服裝設(shè)計(jì)師!”
從那天后，我就愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，每天不知疲倦地畫(huà)著。常常畫(huà)得忘了吃飯，不想睡覺(jué)。五歲那年的一個(gè)荒唐夢(mèng)想，我卻一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在。隨著一年年的長(zhǎng)大，這個(gè)夢(mèng)想從遠(yuǎn)到看不見(jiàn)，慢慢地離我越來(lái)越近，現(xiàn)在的我，都可以為芭比娃娃設(shè)計(jì)出一身漂亮、精致的禮服，我感到無(wú)比自豪。
我的偶像是卡爾。拉格斐。人們稱他為“時(shí)裝界的凱撒大帝”與“老佛爺”。有句話說(shuō)的好：夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的.嗎?我相信，只要我們不斷努力，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“簡(jiǎn)兒，你既然有夢(mèng)想，那就要去努力。不過(guò)，現(xiàn)在作為一名小學(xué)生，最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)!學(xué)好知識(shí)，為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)�！蔽矣X(jué)得很對(duì)，在我完成設(shè)計(jì)師夢(mèng)想之前，是先要打好基礎(chǔ)，才可以讓夢(mèng)想更近!
夢(mèng)想，我要對(duì)你說(shuō)：探索未來(lái)的道路難免有磕磕絆絆，不過(guò)，還好有你在，跌倒的時(shí)候，我還可以勇敢地站起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。我是一個(gè)笨小孩，謝謝你不會(huì)嫌棄我，一直拉著我的手，帶我向前沖!因?yàn)槟�，我的心也不再寂寞…�?/p>
關(guān)于夢(mèng)想的作文14
人的一生要經(jīng)歷很多階段，剛開(kāi)始的無(wú)所畏懼，長(zhǎng)大后的溫順臣服以及最后的年老體弱。盡管時(shí)間很長(zhǎng)，不可到達(dá)的夢(mèng)不計(jì)其數(shù)，但我相信只要閉上眼睛，風(fēng)能把我?guī)У饺魏蔚胤健?/p>
一
枝椏初現(xiàn)的時(shí)候，我才七歲。那時(shí)候的天空與浮云輕輕擦過(guò)，印著我燦爛的笑臉。單純天真，喜歡赤裸著腳丫踩著弄堂里淺淺的積水。
年幼的時(shí)期總是善變，喜歡的食物是這樣，夢(mèng)想也不例外。今天是教師，可以與小朋友們一起玩，明天是間諜，因?yàn)殚g諜可以在多國(guó)情報(bào)局里來(lái)去匆匆，英雌颯爽又深不可測(cè)，至于昨天就更離譜了，當(dāng)個(gè)媽媽足矣。
若說(shuō)這是夢(mèng)，也不為過(guò)。小小的瞳仁閃爍著微弱的光芒，也許這就是夢(mèng)的起點(diǎn)吧。
二
枝椏生長(zhǎng)的時(shí)候，我已是喜歡皺眉感慨明眸皓齒今何在的少年，青澀而又淺顯的十三歲。
一本雜志，點(diǎn)燃了我心中的火把。面臨小升初的少年，身旁擂起的戰(zhàn)鼓震耳欲聾，我已被沖昏了頭。我在那天知道了世上最奇妙的事業(yè)，背包客。游走在一望無(wú)際的鐵軌上，雙目注視前方，看得見(jiàn)未來(lái)，看得見(jiàn)遠(yuǎn)方，望得了千年不化的冰雪，看得到湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，知道海子的“面朝大海春暖花開(kāi)”，當(dāng)這一切在大腦中勾勒完后，我露出了難能可貴的微笑。
這就是夢(mèng)，青衫正薄時(shí)桀驁不馴年少輕狂的夢(mèng)想。
三
樹(shù)形還在不斷改變，翠綠的'新野點(diǎn)綴在十四的枝頭。
這時(shí)候的夢(mèng)，就是背負(fù)在肩胛的書(shū)包。時(shí)間的沙漏行走在分秒相間的齒輪中，行走在平坦的大道上，不去想太多。
就是這么簡(jiǎn)單的生活，不傾國(guó)，不傾城，以優(yōu)雅的身姿摸爬滾打。
站在命運(yùn)十字路口，我始終相信：夢(mèng)想與時(shí)光同歲。夢(mèng)想有多久，時(shí)光就有多久。未來(lái)的一切煩惱，困難都會(huì)被陽(yáng)光湮滅。
關(guān)于夢(mèng)想的作文15
初中第二次放假，爸爸沒(méi)有問(wèn)我初中如何，也沒(méi)有問(wèn)我作業(yè)是否很多，更沒(méi)有問(wèn)我習(xí)沒(méi)習(xí)慣初中生活。而是問(wèn)我，我的理想是什么。
我靜靜地思考了一下，想到了一首歌《好大一棵樹(shù)》，很羨慕“那棵樹(shù)”。于是，認(rèn)真的說(shuō)：“我想做棵樹(shù)�！�
現(xiàn)在，我不是樹(shù)，我是樹(shù)上的果實(shí)，等我成熟了，我便能走出這棵樹(shù)，找向?qū)儆谖业奈恢谩?/p>
樹(shù)上的鳥(niǎo)兒一個(gè)一個(gè)，來(lái)檢查我，來(lái)幫助我們。
樹(shù)教給我們唱歌、跳舞、寫(xiě)作。
樹(shù)教給我們體育、地理、生物。
樹(shù)教給我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。
我在這棵樹(shù)的呵護(hù)下不斷成長(zhǎng)。我再等幾年，就要遠(yuǎn)航，去一個(gè)適合我的方向，好讓我飛翔。直到飛到我想去的地方。
不論你是一個(gè)有點(diǎn)爛的小果實(shí)，還是一個(gè)小小的果實(shí)，不要自卑，抬起頭，也許不認(rèn)命的你也可以成為最美的樹(shù)，生長(zhǎng)在果園里。
快樂(lè)地生長(zhǎng)在果樹(shù)上，盡情享受著果實(shí)的恩賜。
我知道，我有一天，也會(huì)成為一棵樹(shù)，我也十分渴望成為一棵樹(shù)。
那時(shí)，小鳥(niǎo)兒站在我的.枝頭，我的小果實(shí)們也在燦爛的陽(yáng)光下沐浴，享受著我對(duì)他們的諄諄教誨。
小鳥(niǎo)兒和果實(shí)一起聽(tīng)我上課，下課了，我陪他們做游戲。
有時(shí)，小鳥(niǎo)兒，會(huì)幫我檢查樹(shù)葉是否全了。我也很感謝小鳥(niǎo)兒的幫助。
大樹(shù)呀！我忘不了你對(duì)我的諄諄教誨，忘不了您對(duì)我無(wú)條件的幫助，忘不了您對(duì)我一次次的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，相信我，長(zhǎng)大后，我一定會(huì)向您教我一樣，來(lái)教我的小果實(shí)們的。
星期天里，我堅(jiān)定了做一棵樹(shù)的夢(mèng)想。
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