小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
你曾長期獨(dú)處過嗎？你能夠孤身一人在荒島上生活多年嗎？你能夠給自己建造房屋，學(xué)會(huì)種植谷物并制作面包，學(xué)會(huì)用動(dòng)物的皮為自己縫制衣服嗎？
是的，我沒有長期獨(dú)處過，也沒有孤身一人在荒島上生活多年，不可能給自己建造房屋，學(xué)會(huì)種植谷物并制作面包，更不會(huì)用動(dòng)物的皮為自己縫制衣服。我想，世界上可能只有這一個(gè)人可以，他就是魯濱遜。
魯濱遜·克羅索厭倦了英國家里恬靜的生活。他決意成為一名海員，周游世界。他有很多激動(dòng)人心的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，并于一六五九年登上了一艘從巴西開往非洲的船只。一天，來了一場可怕的風(fēng)暴。帆船開始碎裂，克羅索和他的朋友們立即為求生而與憤怒的大�？�?fàn)�。所有�?朋友都死了，惟有魯濱遜活下來并到達(dá)了陸地。他發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)陌生的荒島上——孤獨(dú)無援，沒有食物，沒有船只，無路可逃。
馬克思曾經(jīng)說過：“他一方面是封建社會(huì)諸形態(tài)的產(chǎn)物，另一方面他又是十六世紀(jì)以來新發(fā)展的生產(chǎn)力的產(chǎn)物。”
魯濱遜是一個(gè)有活力、有創(chuàng)造意識(shí)的人。他不怕艱難困苦，在逆境中始終奮發(fā)向上。他熱愛勞動(dòng)，善于創(chuàng)造，敢于向自然索取生活資料。在荒島上，他形單影只，孤獨(dú)無援，擔(dān)他完全靠自己獨(dú)立地干。他是個(gè)堅(jiān)毅的人。沒有工具，自己想辦法制造；第一次做不成，重新再做，不做成不罷休。他能將劣境轉(zhuǎn)變成適于生存的環(huán)境。
這就是魯濱遜。
小學(xué)生作文 篇2
走到山腰，我向下看去，可以望到一片綠油油的樹林和一塊塊山茶花的田地，最為明顯了。
在那個(gè)田地上，山茶花長著一片片綠色的葉子，葉子上還可以清晰地看見有葉脈，這一根葉脈向四處分散，在葉片的下面有一根根粗粗的、短短的一根柄，把整個(gè)葉子給托住了。我抬頭向上看了看，我離山頂還有好長的路，就說：太高了，有點(diǎn)害怕，我也累死了，我們下去吧，媽媽。媽媽和藹地跟我說：已經(jīng)上來了，就要堅(jiān)持下去，我們一定要爬到山頂，看看上面的風(fēng)景是怎么樣的。我無奈跟著，堅(jiān)持努力爬著，最后終于勇敢的爬到了頂峰。大嘆一口氣�？戳丝此闹�，��！上面的風(fēng)景不一樣，可漂亮了。房子變得更小了，我的身邊還有一根細(xì)細(xì)的，綠綠的，像針尖一樣的不知道什么植物，碰到了的話，你會(huì)痛得屁股尿流。還看見中間有一堆堆青綠色的，細(xì)細(xì)的`小草，好像是對(duì)著我在說：你們好，歡迎你們上來看我，可你們不能傷害我，我有生命的。我看了一下，就下了山頂，和小草說再見了，接著我就一步一步慢慢地沿著臺(tái)階下了山。路上，也看見了兩邊有樹在笑著向我招手，可我知道，我一開始不想上來的，是在媽媽的鼓勵(lì)下，才可以堅(jiān)持，有了爬上山來的勇氣與力量，我感激她。
媽媽給了我堅(jiān)持的力量，可我以后必須要靠自己，去獨(dú)立的思考一些問題，我不能老是依賴媽媽，很多事要自己去努力爭取。
小學(xué)生作文 篇3
在這個(gè)世界上，我有很多人和事需要感謝。
我第一個(gè)要感謝的人是我親愛的媽媽。這八年來，是媽媽每天精心照料著我，數(shù)年如一日，從不間斷。記得有一天晚上，我突然發(fā)燒了，全身滾燙，我很不舒服，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻一樣，一邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一邊說：“哎，這么晚了，怎么辦呀？”那焦急的樣子我至今記憶猶新。
我要感謝我家里的那兩只可愛的小倉鼠，在我悲傷難過的時(shí)候，是它們搞笑可愛的舉動(dòng)逗得我哈哈大笑。記得有一次，我因?yàn)樽魑膶懙貌缓�，我被媽媽批評(píng)了一頓，難過得飯都吃不下，就在這時(shí)，我無意間看到小倉鼠搞笑的.樣子，忍不住開心的笑了，所有的煩惱都逃到了九霄云外。
我還要感謝一位陌生的清潔員阿姨。那天，那袋垃圾真的很重，累得我骨頭都快散架了。那位好心的阿姨看見了，關(guān)切的說：“小朋友，很重嗎？要不要我?guī)湍銇G呀？”說著，便主動(dòng)幫我把垃圾提起來，丟進(jìn)了垃圾桶里�？墒�，當(dāng)我向她表示感謝的時(shí)侯，那位阿姨只是笑瞇瞇地說了一句：“沒關(guān)系，舉手之勞而已。”
我還要感謝……
小學(xué)生作文 篇4
我的生活依然平淡無奇，但我卻不再做那令我深惡痛絕的卷子了。我的.成績奇跡般地飛速上竄，媽媽也不再對(duì)著我的耳朵說陳諾是個(gè)好孩子，
你要向她學(xué)習(xí)了。
魚對(duì)水說，你看不見我的眼淚。
水對(duì)魚說，我知道你在哭泣。因?yàn)槟阍谖倚睦铩?/p>
我想，現(xiàn)在我是條幸�？鞓返聂~。
小學(xué)生作文 篇5
我的心在沸騰，我的心在燃燒，只聽見“怦怦”的心跳聲 。我興高采烈地跑到主席臺(tái)。我還沒給端端正正地敬了個(gè)隊(duì)禮，就接過教導(dǎo)給我的二等獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品，
你是不是有些大惑不解呢？那我就把事情的來龍去脈給你一一道來吧！事情的具體情形是這樣的：
一個(gè)了陽光明媚的早晨，班主任吳老師帶著激動(dòng)的笑容來到教室。她興致勃勃地說：“博巍，你上來一下�！蔽易呱现v臺(tái)，只見吳老師拆開一個(gè)信封，從里面拿出一張準(zhǔn)考證。難道是上次投給“冰心杯”寫作大賽的稿子被選中，邀請(qǐng)我去參加決賽的現(xiàn)場比賽。我不由自主地想。果然，心想事成，原來這真的是一張給我的邀請(qǐng)函。我差點(diǎn)蹦了起來，我真是太高興了。吳老師讓我回去好好看看關(guān)于海洋的作文。
回到家里，媽媽知道了也顯得十分興奮，畢竟這是第一次呀！為此，她還特地跑到書店，為我買回了一大疊關(guān)于海洋的書籍呢！
從此，我又多了一項(xiàng)任務(wù)，那就是每天作業(yè)做完后看看關(guān)于海洋的書籍。
……
一星期，一轉(zhuǎn)眼就過去了，眼看就要到星期天了，趕緊趁星期六補(bǔ)充一下大腦里關(guān)于海洋的知識(shí)。
于是，我拉上張遠(yuǎn)，一起和這個(gè)愛在書店看書的“書蟲”去書店看書，也讓他給我當(dāng)個(gè)書店里的小小導(dǎo)游。
一到書店，他把手指向左前方說：“那里就是關(guān)于海洋書籍的櫥柜了，你自己去找吧？”他說完，我就一頭鉆進(jìn)書海里，尋找起來……
星期天，我和媽媽來到漳州，參加了決賽。
一個(gè)月后，什么組委會(huì)來信把獎(jiǎng)狀寄給了學(xué)校，便出現(xiàn)了開頭那一幕。
我要對(duì)自己說：“我真棒！”
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今年的暑假天氣特別熱，媽媽決定送我去游泳培訓(xùn)班學(xué)游泳，我可高興了！
以前每當(dāng)看到別人像一條條小魚在海里游來游去，我的心里就像有成千上萬只螞蟻正在不安地爬著，總是癢癢的 。 游泳館里學(xué)游泳的人很多，有小朋友，也有大哥哥大姐姐，還有叔叔阿姨。教練給我們分班后，又給我們排了隊(duì)。他先領(lǐng)著我們做準(zhǔn)備活動(dòng)，又教給我們?cè)谒斜餁�、漂浮的�?dòng)作要領(lǐng)。我們先是在岸上把動(dòng)作練熟了，然后要下水練習(xí)。
因?yàn)槲沂堑谝淮螌W(xué)游泳，就一直不敢下水，教練鼓勵(lì)我說：不怕，你是個(gè)勇敢的孩子，只要你能夠勇敢地下到水里，你就會(huì)很快學(xué)會(huì)游泳的`。于是我非常害怕地、戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚地下到水里。原來我的擔(dān)心是多余的，水很淺才到我的脖子，水又非常溫暖，泡在里面很舒服。
我用教練教的方法去練習(xí)，嘴里灌了幾口水，嗆得我快透不過氣來，也沒能浮上水面。看著別的小朋友練得都很刻苦，我又咬咬牙堅(jiān)持練習(xí)，一次又一次的失敗，我是屢敗屢戰(zhàn)。慢慢地我掌握了平衡，身子能像木板一樣平衡地浮在水面上了。晚上回家我又在水盆里憋氣給爸爸看，爸爸說我真棒，一口氣憋了二十多秒呢，我可得意了！ 接下來的幾天，老師又教給我們洼泳腿的動(dòng)作：收、翻、蹬、并；劃水的動(dòng)作：胸前抱水；以及換氣的動(dòng)作。
教練還親自下水給我們作示范，看著教練輕松自如地游泳動(dòng)作，我羨慕極了，心里暗暗發(fā)誓：我一定要刻苦練習(xí)，象教練游得一樣好。這幾天，我不但白天抓緊時(shí)間練習(xí)，而且晚上回家也反復(fù)地練習(xí)，甚至在夢(mèng)中也在想著怎樣學(xué)游泳。 經(jīng)過我的努力，在培訓(xùn)班結(jié)束的時(shí)候，我都敢到深水區(qū)去游泳了。
雖然我的動(dòng)作沒有教練的那么熟練，但是我也能象一只小青蛙一樣在水里游來游去的了。 學(xué)會(huì)了游泳我非常高興，不僅因?yàn)樵谟斡境乩�，感覺自己成了一條快樂的魚兒，自由自在，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：無論學(xué)什么，都有要有毅力，堅(jiān)持就是勝利。
小學(xué)生作文 篇6
我們的學(xué)校是個(gè)大花園，處處是花，季季有花，年年有花，校園是個(gè)大花園。接下來我就讓你領(lǐng)略一下我們校園的美吧！
冬天悄悄地離開，留下的腳印被春姐姐給抹去。校園小池塘邊的迎春花開了，看，它們探出一個(gè)個(gè)小腦袋，好像在說：“大家歡迎春姐姐的到來！”又好像在給人們報(bào)喜訊：春天來了，春天來了！
夏天的烈日當(dāng)空，熱得春姐姐知道：夏天到了，我該下班了。正在睡懶了 。正在睡懶覺的夏哥哥，接到了太陽公公發(fā)的上班通知，他急忙起床趕路。他急促的腳步聲被荷葉聽見了，它立刻從小池塘中鉆出碧綠的身子。荷花耳朵也挺尖，從水中露出有細(xì)又長的身子。一開始還挺害羞，但在太陽公公的催促下，才懶洋洋地開出了粉紅色的花朵。
秋姑娘把夏哥哥那懶樣徹底地?zé)ㄈ灰恍铝�。校園的操場邊菊花競相開放。它們是秋姑娘的.驕傲。它們像一把把五顏六色的小傘，有黃色的、紅色的、白色的、粉色的……黃的似金，紅的勝火，白的如雪，粉的賽霞……令人目不暇接。在敬文爺爺塑像旁的桂花也毫不示弱。它不僅顏色美，香味醉人，而且用處很大，可以做成桂花酒、桂花鹵、桂花糕……
秋姑娘寫的信，被冬爺爺受到。冬爺爺立即把所有的植物都披上了白大衣，告訴人們冬天已經(jīng)來到。大多數(shù)植物都枯萎了，但梅花不畏嚴(yán)寒地站在我們的大禮堂門口，還是那么挺拔。
我這么一介紹，你應(yīng)該了解我的學(xué)校了吧！是不是的確和大花園一樣美呢？
校園是個(gè)大花園
小學(xué)生作文 篇7
說到丁冬關(guān)，我們廉貽街上的人無不豎大拇指，他是一個(gè)雙腿殘疾的人，整天坐在一個(gè)簡易輪椅上，而且他的老婆也雙腿殘疾。他在街上一間只有七八平方米的小鋪?zhàn)樱小白詮?qiáng)服務(wù)社”，賣些鞋包、褲帶子之類的東西，還幫人干修補(bǔ)鞋子，拉鏈之類的活兒，硬是憑著自己的雙手支撐起一個(gè)家庭。
就是在這樣的家庭境況下，丁冬關(guān)一點(diǎn)兒也不“心*”，做生意遠(yuǎn)近聞名的厚道，賣出的鞋子包維修，生意也還不錯(cuò)。更讓人稱道的是一些簡單的維修，只要不花他的大成本，他絕不肯收錢。
這不，我的棉襖上壞了一個(gè)鈕扣，媽媽拿去請(qǐng)他修，他麻利的給換了一個(gè)新的。媽媽掏錢給他，他直推媽媽的手，“不要，不要，這點(diǎn)小事怎能收錢?”我看他說得挺真誠的�！澳窃趺春靡馑甲屇阗r本，收個(gè)鈕扣錢吧。”媽媽執(zhí)意要給，“你別跟我爭，下次有機(jī)會(huì)一起算�！眮G來扔往，他硬是不肯收錢，媽媽只好罷了。
路上，我好奇地問媽媽：“丁冬關(guān)人怎么就這么好?”媽媽說“他的'店面是政府照顧的，夫妻倆個(gè)生活不便，鄰居幫了不少忙，女兒也是左鄰右舍幫著接送上學(xué)。他是個(gè)會(huì)感恩的人，也想盡自己的力量幫幫別人�！迸叮y關(guān)他的店叫“自強(qiáng)服務(wù)社”。
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