（精選）優(yōu)秀日記7篇
一天的時間眼看就要結束了，想必大家都學習了不少新知識，因此我們要寫好日記了。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀日記7篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀日記 篇1
我每天飯后的工作就是打掃蠶房，先把盒子里的蠶寶寶倒在一張報紙上，接著從冰箱里取出一些桑葉，把它們攤開來放在另一張報紙上晾干，接著把蠶寶寶和老桑葉分開，不讓它們粘在一起，等桑葉晾干以后，把桑葉撕成碎片扔到蠶房里，只留一片桑葉不撕，把它蓋在蠶寶寶的身體上，蠶寶寶像餓“狼”似的快速的`吃桑葉，因為要吃桑葉，它們都爬到桑葉上去了。我把桑葉一提，蠶寶寶們都在上面了，我把桑葉放進蠶房，傾斜著放在“房子”上，可以讓它有點空氣。啊！終于打掃完閉，我舒心的笑了。
優(yōu)秀日記 篇2
今天，毛老師給我們布置了一樣作業(yè)——觀察日記。
回到家，我拿出作文本，作思右想：該觀察什么呢？鬧鐘？不不不不。眼鏡？有了，就觀察奶奶的老花鏡吧。于是我從抽屜里找出奶奶的老花鏡，仔細觀察起來。我左看看，右看看，和近視眼鏡沒什么兩樣。要不戴戴試試？心動不如行動，于是，我小心翼翼地拿起老花鏡，戴在了耳端。哎呀嗎呀！怎么這么難受啊，簡直是頭暈目眩啊。我急忙把老花鏡摘了下來。我戴著這老花鏡都暈，可奶奶每天戴著這老花鏡洗衣服、掃地都不覺得暈，這到底是為什么呢？我在書柜里找到了《十萬個為什么》，翻了許多頁，終于找到了答案：老花鏡能起放大的作用，屬遠視鏡。上了年紀的人，由于眼球體的.生理變化，看東西模糊，而老花鏡能起到調節(jié)視力的作用。學生處于發(fā)育階段，球體多屬正常形態(tài)，不需要視力調節(jié)，所以，戴上老花鏡，眼鏡反而會“發(fā)花”。
我覺得書上說的不對，于是我又去請教不說話的老師——電腦。我輸入關鍵詞，點擊百度搜索，找到了答案，我發(fā)現(xiàn)與書上的差不多。此外，我還查到了一些資料：因為老花鏡是凸透鏡，所以還有聚光的作用，在有陽光的地方，可以把太陽光的熱能集中到一個點上，還能點燃火柴。
現(xiàn)在，我知道老花鏡是老年人的眼鏡，它不但有放大的作用，還能聚光。我還明白了，生活處處有學問，等待著我去發(fā)現(xiàn)呢！
優(yōu)秀日記 篇3
3月20日星期二雨
今天下起了瓢潑大雨，所以，軍訓只能在教室里進行。
今天在教室里軍訓，干什么呢？不是光坐吧！我可不想。不一會兒，教官昂首挺胸地走進了教室。原來教官要教我們一首歌—團結就是力量。這時，教官便在黑板上寫歌詞，嘴里還說：“字寫得不是很好，別見怪�！苯坦賱倢懲旮桀}，就自言自語地說：“真難看�！倍旱梦覀兣醺勾笮�。教官連忙嚴肅地說：“放松不要放重�！毙β暡磐Ｏ聛�，可沒過多久，又是一片歡笑聲，一次搞過一次。這時，隔壁班傳來優(yōu)美的音樂聲，教官便說：“聽見沒有，唱得多好。記住沒有？”我們大聲說：“記住啦！”“你們不讓記住，我們唱得比他們好�！边@時，可讓我們笑死了。笑聲也時而高，時而低，時而亮。這時，前面的賀雨晴反過頭來對我說：“我的肚子都笑痛了，眼淚都笑出來了�！蔽乙草p輕說了一句：“我從沒見過這么幽默的老師�！苯又�，我們又學起歌，邊學邊笑，有趣極了！在一旁的賀老師、劉老師也笑了，露出了兩排潔白的牙齒……
是呀！今天這節(jié)軍訓課真有趣啊。
3月22日星期四陰
今天是軍訓的第五天，也是軍訓的最后一天。
下午，我懷著激動的心情來到了學校。心想：今天是軍訓的最后一天，教官會教我們一些什么新動作？我會成為一名優(yōu)秀學員嗎？一串串問號便在我眼前浮過。管它三七二十一，先玩了再說。正當大家玩得起勁時，幾個同學大叫著：“教官來了！教官來了！”我們趕緊坐好，等侯這教官，想給教官留下沒好的印象。這次，教官一來，說了句留念話，就領著我們來到了操場。我們先復習以前學過的動作，接著就學期了新動作—蹲下。蹲下，我對它并不陌生，但我仍希望看到教官那矯健的身姿示范。輪到我們自己做了，雖然都會，卻一點也不整齊。蹲得我們的腳都酸了，我的身子也左右搖晃，但我仍然支持到最后的一分一秒。學會蹲下后，我們又進行了復習。在復習中，有幾位同學被罰了，我隱隱約約地聽見了“蹲下”。不是罰蹲下吧！這可不是一件容易的是啊，蹲久了會讓你的腳發(fā)麻。聽教官說，他也被罰過，罰了兩個鐘頭，連站都站不起來了。我一聽，不禁冒了身冷汗。心想：我可不想罰成那樣！那可不得了啊。不知不覺，下課鈴響了，我們集合后，教官也應該給我們班評優(yōu)秀學員了。還沒等我醒悟過來，教官就早已評好了居然是兩個女生，難道我們男生的表現(xiàn)沒女生好？可事情已經發(fā)生了，也無法挽回了。很快，上課鈴響了，軍訓也結束了，我們也該離開我們的'教官了，唉……。
是呀，雖然軍訓結束了，但磨練了我們的意志，讓我們懂得了紀律的重要性。
3月26日星期五晴
今天，是軍訓的第二天。下午，我早早地來到了學校，等待著。大約離上課只有十分鐘時，我們仍坐在教室里靜靜地等侯著。不一會兒，教官便來了，穿著一身整齊的軍裝，可威風啦！上課鈴響了，我們踏著整齊的步伐來到了操場上，火辣辣的太陽直照著我們。“今天，我們學習一種新動作—向右看齊。”我想：向右看齊，不教都會，那肯定很容易！開始，是由教官解說、示范，然后，由我們自己練習。我們一個個昂首挺胸，精神抖擻。漸漸地我們都歪著身子，垂頭喪氣地耷拉著耳朵，像一只泄了氣的皮球一樣。接著，教官又教了我們一個新動作—跨立�？缌⑹鞘裁�？難道是跨著立起來？許多問號便在腦前浮過。我們都聽著教官的解說，才知道。我們練著練著，突然，教官拿出了皮帶說“：誰動，就抽誰�！迸⒆觽円娏�，都像發(fā)瘋了一樣，大聲尖叫起來，我心里也忐忑不安，生怕自己站不好，被抽到，那可不得了，越想越不敢想。誰知教官接著說：“不過這種懲罰方法還不適合你們。”大家長長的呼了一口氣。但這時，教官又嚴肅地說“：無論發(fā)生什么事情，都不要動�！辈痪�，同學們都筋疲力盡，特別是陳恬，疼得流淚了，一旁的彭宇杰看見了，勸她喊報告，可她沒有喊，她是那么的堅強，很快，下課鈴響了，我們沒有下課，直到上課才離開了操場，回到教室。
呀！今天軍訓真累呀，不過我們個個都是好樣的，堅持到了最后。我相信，還有更累的在等著我們去體驗。
優(yōu)秀日記 篇4
收拾東西時發(fā)現(xiàn)已寫到了第六本，信手拿起一本，翻開幾頁，回想著當時的心情，四年來的記憶像隔著一層層的摩擦玻璃那樣模糊，以致我竟感覺不像是在看自己的故事，不禁一陣感傷：四年的時光就這樣被壓縮成安靜的文字，所有的悲歡仿似須臾間就這般沉淀了，忽然覺得自己像在回憶多年前的往事，呵呵自己真的老嘍。
要畢業(yè)了，初一時辦的團員證再次輾轉回我的手里，上面的照片是小學時照的，這應該是我十多年求學生涯保存下來最早的照片了，照片上是瘦弱的小黃毛丫頭，臉上還帶著那個年齡段特有的.拘束，當現(xiàn)在的自己再次邂逅十多年前的自己時，呵呵彼此都覺得很陌生以致竟有種說不出的震驚和感傷，真的不得不感慨歲月的無聲、時間的無情。曾經幼稚的臉龐雖未完全褪去幼稚，但已多了幾分滄桑，只是至今還是不敢用“成熟”來做“小襖”的定語，
走在校園里還是不出所料的被別人當作大一的呵呵也漸漸習慣了這樣的誤會，可當昨天再次被小賣部的大叔說成大一的時，我把手里的能證明我身份的畢業(yè)證遞給他看。他這才相信我真的畢業(yè)了回想起這事時，心里有種說不出的難過。
室友說我們宿舍在這四年里數(shù)我變化最大，可遺憾的是，這四年的時光卻依舊沒為我雕刻出大四應有的模樣，是我朽木不可雕還是四年的時間還不夠長。
優(yōu)秀日記 篇5
觀察時間：xx927
觀察地點：小五班教室
觀察幼兒：張雨恩（小�。�
觀察實錄：
午餐快結束了，大部分幼兒已經出去散步了，只見小小等三、四個小朋友仍在慢吞吞地進餐，我用眼神暗示他們稍快些。只見幾個幼兒立刻快速地嚼起飯來，只有小小一個人還慢吞吞地、不著急地、自顧自地悠閑地進餐，不時還玩弄一會兒。“小小，加油呀，你看只有你一個人了，需要我?guī)兔�？”小小看了我一眼，最后說，我吃不下了。
分析：
張雨恩小朋友在班級中做任何事總是慢吞吞的，吃飯慢、穿衣慢、洗手慢。。。從不爭第一，有的小朋友甚至叫她小蝸牛。姥姥反映在家也這樣，似乎任何事也引不起她的激動。但是，她做事較仔細，不慌不忙，不易沖動，比較冷靜，喜歡思考，觀望。
反思和措施：
一、“用心鼓勵”策略
運用群眾榮譽感去激發(fā)思遠，讓琰琰抓緊自己的動作，為群眾爭光，并長此以往地影響她，讓琰琰逐步構成新的習慣。
二、“感受代價”策略
我們與她家人交流，期望他們在家中配合使用此策略，幫忙小小較快地完成一件事。“衣服穿慢了，影響去公園玩的時間”、“飯吃慢了，會錯過好看的電視”等，以此激發(fā)她盡快完成的目的。
三、“移默化”策略
經常玩一些“爭上游”、“爭第一”的競賽游戲，因為在游戲中孩子能真正體會“準確快速”的內涵，在孩子感受獲勝后的愉悅時逐漸遠離“慢吞吞”。
其實，個性的'轉變與發(fā)展要經過長時間的磨合。只要老師、家長能配合默契，能正確地看待孩子的個性，對待孩子不急躁，長時間地給予孩子良好環(huán)境的影響，孩子必須會有變化，會成長得十分好。
我們期盼著琰琰的變化，相信她必須會有好轉。
優(yōu)秀日記 篇6
今天早上，媽媽正在炒菜，我想媽媽做家務不容易，想幫媽媽一次忙，就對媽媽說：“媽媽，我來幫你炒菜吧！”媽媽說：“好吧�！笨墒�，我這是第一次炒菜，我炒的糊了鍋。媽媽說：“你去切肉吧�！蔽蚁耄骸扒腥膺�不簡單，真是大材小用啊！”沒想到，肉也那么難切，我費了九牛二虎之力才切了一點點肉。后來，媽媽要炒肉了，說：“快點，要炒了�！苯憬阋娢疫@么“笨”，過來教了我一個秘訣（用力的切下去），果真好切多了。吃完飯后，我說：“媽媽，我去拖地吧！”媽媽說：“好吧�！蔽荫R上帶著拖把上樓了，我耗了30多分鐘，我把地拖好！ 通過今天的家務勞動，我知道父母每天都很勞累，他們每天為我做飯、洗衣服，我們呢，飯來張口，衣來伸手，整天過著無憂無慮的'日子。
為了減輕父母的勞累，我們今后要多多幫媽媽做家務。
優(yōu)秀日記 篇7
轉眼，一學期又了，在學期里，我經歷了許許多多的事，也學到了東西，但我最大的收獲除了學習以外還有一樣更可貴的東西——堅強。
在半期考試之前，了一連串令我煩惱的事，和父母打冷戰(zhàn)，和朋友吵架，和同學不團結一連串的煩惱讓我課上不好，飯吃不香，覺睡不好，整天無精打采，于是，我選擇了逃避，選擇了躲在不起眼的角落里默默哭泣。
過了一段，那些事情并消停，這是，我才意識到，逃避并解決問題的方法，選擇面對，學會堅強，才能每一件事。果然，不久以后我就把問題一一解決了。苯苯的我以為這堅強，以為我學回堅強了，可是，事實證明了我是的.想法是錯誤的。
半期考試以后，我接到了讓我悲痛欲絕的電話，電話里告訴我那個和我親人卻勝似親人的公公去世了，聽到消息后，我完全震住了，不相信這是事實，我真希望那通電話打錯了，躲在被窩里的我，希望一覺醒來以后一切有恢復以前。我選擇了逃避
那一夜，我次嘗到了失眠的滋味，我努力的勸說著，鼓舞著，告訴要堅強，要面對現(xiàn)實，風雨交加后的彩虹會更美麗，更耀眼
天，我勇敢的來到了公公的靈堂，我以微笑面對了公公的親人，我笑了，也笑了，可是，我仍能看到那泛紅的眼圈和沒憋住的眼淚從眼角流過。
上完香，
好美我并看到公公的有身影從我身旁劃過，向天堂飄去，好美遺容，可是，我怎么覺得公公這是也在對我微笑呢？我覺得這時
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