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擁抱夢(mèng)想作文

時(shí)間:2023-10-09 08:13:10 話題作文 我要投稿

擁抱夢(mèng)想作文匯總【14篇】

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的擁抱夢(mèng)想作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

擁抱夢(mèng)想作文匯總【14篇】

  擁抱夢(mèng)想作文 篇1

  沒有陽(yáng)光照耀、雨水滋潤(rùn)的小草,會(huì)慢慢枯萎、停止成長(zhǎng);失去熱情的作曲家,會(huì)抑郁寡歡、靈感枯竭,譜寫不出生命的美好。夢(mèng)想正是這一切悲劇的解藥,我的夢(mèng)想讓我的人生充滿光明,遠(yuǎn)離黑暗;讓我動(dòng)力飽滿,繼續(xù)前行,向遠(yuǎn)處的目標(biāo)邁進(jìn)。

  有些人夢(mèng)想是當(dāng)醫(yī)生,拯救重癥受苦的病人;也有些人夢(mèng)想要當(dāng)護(hù)士,照顧患病受傷的'病人;還有些人夢(mèng)想要當(dāng)警察,維持社會(huì)的治安;而我的夢(mèng)想是當(dāng)一位春風(fēng)化雨的老師。

  在講臺(tái)上的老師賣力的傳授我們知識(shí),教導(dǎo)我們做人做事的道理,還要解決我們各式各樣稀奇古怪的問題;下了課,還得埋頭苦干批改我們錯(cuò)誤百出的作業(yè)和考卷,還要輔導(dǎo)我們幼稚可笑的偏差行為,彷佛有三頭六臂和十八般武藝,真讓我佩服不已。因此,不知不覺我的心里就埋下了一顆種子,夢(mèng)想著有一天,我也可以站上講臺(tái),成為一個(gè)受人歡迎的老師。

  傳記中講述孔子是一位具有高尚師德的人,雖然孔子有“至圣先師”的稱號(hào),但他還是嚴(yán)格要求自己,以身作則。因此他的正直、善良、謙虛、有禮,以及對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和對(duì)老百姓的關(guān)心,都深深地影響他的后人和學(xué)生,也同時(shí)影響了我,我也期許我自己可以和孔子一樣,成為作育無(wú)數(shù)英才的好老師。

  前進(jìn)夢(mèng)想的路上,我需要穩(wěn)扎穩(wěn)打奠定基礎(chǔ),還要專業(yè)人士來(lái)教導(dǎo)我,讓我可以精益求精;家人的陪伴和朋友的支持也是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力;累積了經(jīng)驗(yàn)之后,我相信我一定可以順利成為自己夢(mèng)想中的良師,盡己所能教導(dǎo)學(xué)生。

  夢(mèng)想是靠毅力做梁柱,為人類創(chuàng)造幸福;夢(mèng)想同時(shí)也像一把燭火,為生命增加亮度。我一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,帶著勤奮與努力,不畏困難,跨越難關(guān),朝著不遠(yuǎn)的未來(lái)勇敢前行。

  擁抱夢(mèng)想作文 篇2

  有些人在舞臺(tái)上大放異彩,成為揮灑自我的專業(yè)舞者,得到眾人的掌聲;也有人活躍在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,奔馳競(jìng)逐,成為為國(guó)爭(zhēng)光的選手;看到現(xiàn)在日益嚴(yán)重的食安問題,有些人就立刻立志成為有良心的商人,希望賣出安全的商品,保障人民的安全。夢(mèng)想有大有小,因人而異,而我的夢(mèng)想小巧可愛,我希望自己未來(lái)能當(dāng)一位插畫家。

  小巧的夢(mèng)想就像一棵小草,需要不時(shí)為它澆水,使它滋潤(rùn),能夠繼續(xù)成長(zhǎng)茁壯;可愛的夢(mèng)想也像一顆蛋,要小心呵護(hù),才能健康的孵化。我覺得夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就像一場(chǎng)樂高積木游戲,要親手認(rèn)真的堆疊,最終才有別出心裁的結(jié)果。

  我未來(lái)想變成像彎彎一樣,成為一位帶給大家歡樂的插畫家。起初,彎彎只是一位默默無(wú)聞的插畫家,后來(lái)因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)上發(fā)表一系列可愛的光頭小人的動(dòng)態(tài)貼圖而一夕成名,爆紅后的彎彎,活動(dòng)邀約不斷,但是卻沒有因此而中斷創(chuàng)作,無(wú)論多忙碌,她仍然定期在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表作品,和所有粉絲交流溝通,最后還出了十幾本的書,甚至在通訊軟體LINE上,成為自由創(chuàng)作插畫家,讓我敬佩不已。

  和彎彎比較之下,我要訓(xùn)練自己具備靈活的頭腦,才能夠 有源源不絕的創(chuàng)作題材;此外,我還要培養(yǎng)自己擁有優(yōu)越的美感,這樣才會(huì)畫出好看有趣的.圖案;當(dāng)然我更需要大量的網(wǎng)絡(luò)粉絲及家人的支持,如此才能使我有動(dòng)力繼續(xù)創(chuàng)作下去。沒有目標(biāo)的飛機(jī),就會(huì)迷失方向,最終沒了燃料,往地面墜落;失去希望的藝術(shù)家,沒了創(chuàng)作的動(dòng)力,藝術(shù)天份被埋沒,失魂落魄。

  成為一位知名的畫家,不但出書,我的貼圖也在LINE上架!這不僅是我的空想,也不是遙不可及的天邊星星;這是我的夢(mèng)想,散發(fā)星星的光芒,照耀我持續(xù)奔跑,往夢(mèng)想的終點(diǎn)前進(jìn)。

  我的夢(mèng)想,正一步步靠近,如同世界上許多有名的人,經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,才有了結(jié)果,抵達(dá)成功;你我都一樣,踏實(shí)努力才是夢(mèng)想的起點(diǎn)、一切的根本。

  擁抱夢(mèng)想作文 篇3

  夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅程,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。但那又怎樣,我相信我會(huì)活得漂亮!}記

  在這個(gè)世界上,每個(gè)人都是一顆孤獨(dú)旋轉(zhuǎn)的星球,按照自己的軌跡,靜靜地內(nèi)旋出你未必能讀懂的旋渦,而旋渦里的時(shí)光,總是奇妙無(wú)比。

  追夢(mèng)·作繭自縛

  人們說(shuō),年輕的時(shí)候,你可以放手一搏,不會(huì)害怕失去,因?yàn)槟阋粺o(wú)所有。 但是,我們還有夢(mèng)想,還有一顆不敢放棄跳動(dòng)的心。雖然我們的青春狂妄不羈,但我們不會(huì)拿自己的夢(mèng)想當(dāng)兒戲。

  每每與大人們提及自己的夢(mèng)想,他們總是會(huì)說(shuō):“女孩子家的,讀好你的書就好了,學(xué)什么吉他?那是男孩子的樂器!笔堑,我的夢(mèng)想很平凡,但又很特別,我只是希望有一天能夠在舞臺(tái)上抱著我心愛的吉他,彈奏一首撼人心弦的絕唱。但是就是如此平凡的.夢(mèng)想,卻得不到家人的支持,但是他們質(zhì)疑的冷水并沒有澆滅我內(nèi)心對(duì)夢(mèng)想而執(zhí)著的火種。

  即使遍體鱗傷,也要活得漂亮。

  追夢(mèng)·破繭成蝶

  朋友們說(shuō):“即使全世界都放棄你,你也不可以放棄你自已!”

  對(duì)于夢(mèng)想,我一直有一種特別的執(zhí)著。那一次,去姐姐家玩,在房間里看見了一的把淡藍(lán)色的吉他,從此,我的眼睛便鎖住了它。姐姐也看出了我對(duì)它的喜愛,拿起它,將它塞進(jìn)了我手里:“有夢(mèng)就去追,別管那些是是非非!

  捧著沉甸甸的吉他,心里卻是興奮無(wú)比,第一次覺得夢(mèng)想離我如此之近。 陶醉于吉他的弦音之中,我是天空中最閃亮的那顆星。

  只要我們伸出雙手,就可以擁抱我們的夢(mèng)想,別為世俗停下腳步。 生命太短,沒有時(shí)間留給遺憾,若不是終點(diǎn),請(qǐng)一下微笑向前。

  滿天漂游的宇宙塵埃和星芒,我們是比這些還要渺小的存在。你被嘲笑,被諷刺,被拋棄……但我們?nèi)栽趦?nèi)心保留著希望,保留著不敢放棄跳動(dòng)的心。我們依然會(huì)在大大的絕望里小小地努力著。

  這種不想放棄的心情,它會(huì)變成無(wú)邊黑暗里的小小星辰,我們都是小小星辰。

  擁抱夢(mèng)想作文 篇4

  花開花落,云卷云舒,時(shí)間從指縫中匆匆溜走,余下的,只是無(wú)盡的馨香……

  也許是那張慘不忍睹的試卷,也許是那些尖刻厲銳的話語(yǔ),漸漸地,我對(duì)生活失去了希望,整天過得昏昏沉沉,與昔日陽(yáng)光的我判若兩人。

  爺爺看到我這副摸樣,想要讓我走出困境,便想方設(shè)法地帶我到處玩。可我常常只是敷衍幾句,便重重地關(guān)上房門。

  偶然間,爺爺拿出一把塵封已久的胡琴,自顧自地彈起來(lái)。見碧落月色清明……舞婆娑。青磚黛瓦的`房前,清明的月色下,面對(duì)著一池荷花,爺爺拉著弦,哼著小曲。

  這必然會(huì)引起我的好奇心。于是,我問爺爺:“爺爺,你會(huì)拉胡琴。俊睜敔斝廊恍Φ溃骸爱(dāng)然會(huì)啦,你爺爺啊,小時(shí)候就喜歡唱戲,于是你的曾祖父便把我送到戲班子里學(xué)唱戲。這首曲啊,是《霸王別姬》!闭f(shuō)完,爺爺又一呷一呷地拉著弦,唱起曲來(lái)。

  粗聽,總覺得胡琴的聲音嘈雜亂耳,可細(xì)細(xì)一聽,卻發(fā)現(xiàn)音色淳樸,還帶有一絲古韻味,仿佛那故事在今日慢慢演開來(lái)……

  爺爺似乎累了,便停下來(lái)喝茶。他慢慢將茶葉放入茶壺中,再用心將茶葉沖泡,頓時(shí),一股清新的茶香撲鼻而來(lái)。爺爺細(xì)心地捧起茶杯,用茶蓋拌了拌,然后抿了一口茶,陶醉于其中。

  爺爺輕輕放下茶杯,拉著我,來(lái)到院子前的池塘。正值夏日,滿池塘花開得正艷。粉撲撲的花瓣包裹著潔白的荷苞,好似一位羞答答的姑娘,不肯與人分享自己驚艷的美麗。爺爺滿臉笑意對(duì)我說(shuō):“你知道荷花為什么開得這么艷嗎?因?yàn)樗龘肀?mèng)想,才能出淤泥而不染,才能越開越艷。 

  晚風(fēng)吹拂,回到老屋,爺爺又拿起胡琴,專心致志地拉起來(lái)。琴聲悅耳,也在這炎炎夏日,增添一絲清涼……

  細(xì)細(xì)憶想,難道爺爺不也是像荷花一樣嗎?擁抱夢(mèng)想,他的琴,才能愈拉愈好,他的戲,才能愈唱愈好!

  我難道不也是這樣嗎?人生有時(shí)像烏云滿天的夜晚,像灰黑色的膠卷,但只要擁抱夢(mèng)想,就能夠驅(qū)散黑暗,聽到春燕呢喃,看到桃花盛開。我將會(huì)擁抱夢(mèng)想上路!

  擁抱夢(mèng)想作文 篇5

  大家好,我是一年五班的姜皓軒。20xx年9月2日,我第一次邁進(jìn)寶清縣第四小學(xué)的大門,成為了一名小學(xué)生。

  在這里,我遇到了可親可敬的班主任楊紅老師,結(jié)交了可親可愛的同學(xué)們!在這個(gè)溫暖、積極、有愛的大家庭里,我們的生活是一幅多姿多彩的畫卷。操場(chǎng)上,有我們活潑的身影;教室里,有我們捧書齊讀的聲音;課堂上,有我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的.畫面;舞臺(tái)上,有我們自信豪邁的演講。

  忘不了,我們一年五班的全體學(xué)生站在舞臺(tái)上的演講。我們以飽滿的熱情,堅(jiān)定的信心,燦爛的笑容,展現(xiàn)著陽(yáng)光般的成長(zhǎng)。

  看著這些照片,我好像又回到了舞臺(tái)上,感受著當(dāng)時(shí)的興奮,還有一點(diǎn)兒緊張。其實(shí),我以前也是個(gè)膽小的男孩,但是后來(lái)接觸了架子鼓和口才,我變得越來(lái)越勇敢了。記得剛學(xué)架子鼓時(shí),我們只是練習(xí)基本功,時(shí)間一長(zhǎng),我就覺得枯燥無(wú)聊,想要放棄,但是爸爸媽媽一直鼓勵(lì)我:做任何事情都不能半途而廢,要堅(jiān)持才會(huì)有收獲。終于,我堅(jiān)持了下來(lái),現(xiàn)在,我已經(jīng)會(huì)好幾首曲子了,而且我也可以勇敢地在舞臺(tái)上演奏架子鼓了。學(xué)習(xí)架子鼓的經(jīng)歷讓我明白了:無(wú)論做什么事情,都要懂得堅(jiān)持,持之以恒,不能半途而廢。

  如果第四小學(xué)是片生機(jī)勃勃的森林,那么,一年五班便是一棵遮風(fēng)避雨、枝繁葉茂的大樹,老師就是辛勤的園丁,澆灌、呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。希望我們每個(gè)小學(xué)生都可以在老師的精心培養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng);在老師的諄諄教導(dǎo)下奮發(fā)向上。疫情當(dāng)下,我們更應(yīng)該珍惜時(shí)光,努力學(xué)習(xí)。待我們重返校園時(shí),在第四小學(xué)放飛夢(mèng)想,擁抱明天!

  擁抱夢(mèng)想作文 篇6

  “又是一年的3月3日,風(fēng)箏在天上飛……”一聽到歌詞,我就想起了第一屆碧昌教育風(fēng)箏節(jié)。

  今天,風(fēng)是美麗的,天空是萬(wàn)里無(wú)云的。天氣真的很好。老師將帶我們?nèi)ワL(fēng)箏到楊橋廣場(chǎng)。

  您對(duì)風(fēng)箏了解多少?讓我告訴你一件事!風(fēng)箏分為六類,即:軟翼,硬翼,弦,斗,板和自由式。最早發(fā)明風(fēng)箏的人是莫迪(MoDi),他最初是用木頭制作木鳥的。后來(lái),徒弟魯班用竹子改變了風(fēng)箏的材質(zhì)。

  我們到達(dá)襄陽(yáng)橋廣場(chǎng),發(fā)出風(fēng)箏和線軸,然后去畫風(fēng)箏。我認(rèn)真思考,在風(fēng)箏上畫了個(gè)大太陽(yáng),畫了一個(gè)小男人,然后在小男人上畫了一對(duì)翅膀。在其旁邊寫下:我的夢(mèng)想是長(zhǎng)出一對(duì)翅膀,飛向天空,擁抱陽(yáng)光。完成繪畫后,我站起來(lái)看著別人畫的風(fēng)箏。有些人畫了一張微笑的臉,有些人畫了它以保護(hù)環(huán)境,有些人畫了他們的父母健康的希望……每個(gè)人都畫得非常好,生動(dòng)。放風(fēng)箏后,開始組裝風(fēng)箏。將支撐桿安裝在兩側(cè)的小孔中,并支撐風(fēng)箏。然后將線軸上的線綁到風(fēng)箏上的小孔上,然后組裝風(fēng)箏。

  最重要的是放風(fēng)箏。我們?cè)趶V場(chǎng)上放風(fēng)箏。起初,我不知道如何飛行。最后,在老師的`指導(dǎo)下,我逐漸掌握了放風(fēng)箏的要領(lǐng),并變得精通。當(dāng)我走回去時(shí),風(fēng)箏逐漸開始飛翔。我站立就位,左手握住線軸,右手拉線。風(fēng)箏飛得越來(lái)越高。我看到許多同學(xué)張開嘴,抬頭看著風(fēng)箏。我猜他們一定在心里想:風(fēng)箏怎么飛?無(wú)法起床?突然風(fēng)停了,風(fēng)箏像放氣的球一樣撲下來(lái)。我仍然想再次放風(fēng)箏。功夫不負(fù)有心人—我的風(fēng)箏又飛起來(lái)了。這次在放風(fēng)箏的過程中,我掌握了放風(fēng)箏的技巧。我很高興。

  在放風(fēng)箏的過程中,我不僅體驗(yàn)了幸福,而且了解了一個(gè)道理:只要有恒心,無(wú)論遇到什么困難都可以克服。

  擁抱夢(mèng)想作文 篇7

  “又是一年三月三,風(fēng)箏飛滿天……”一聽到這句歌詞,我就想起了筆暢教育首屆風(fēng)箏節(jié)。

  今天,風(fēng)和日麗,萬(wàn)里無(wú)云,真是個(gè)好天氣,老師要帶我們?nèi)ハ蜿?yáng)橋廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

  你們對(duì)風(fēng)箏了解有多少呢?讓我給你們講一講吧!風(fēng)箏分為六大類,分別是:軟翅、硬翅、串式、桶式、板子、自由式。最早發(fā)明風(fēng)箏的人是墨翟,最先是用木頭做成木鳥。后來(lái)經(jīng)徒弟魯班用竹子改造了風(fēng)箏的材質(zhì)。

  我們到了向陽(yáng)橋廣場(chǎng),發(fā)了風(fēng)箏和線軸,接下來(lái)就要畫風(fēng)箏,我冥思苦想,在風(fēng)箏上畫了一個(gè)大大的太陽(yáng),又畫了一個(gè)小人,在小人身上畫了一對(duì)翅膀,在旁邊寫上:我的夢(mèng)想是長(zhǎng)出一對(duì)翅膀,飛上藍(lán)天,擁抱太陽(yáng)。我畫完之后,站起來(lái)看別人畫的風(fēng)箏,有的人畫的是一個(gè)笑臉,有的人畫的是保護(hù)環(huán)境,還有的人畫的是希望父母身體健康……每個(gè)人畫的'都非常好,惟妙惟肖。畫完了風(fēng)箏就開始組裝風(fēng)箏,把支撐桿安在兩邊的小孔上,風(fēng)箏就支起來(lái)了,再把線軸上的線系在風(fēng)箏上的小孔上,風(fēng)箏就組裝好了。

  最重要的還是放風(fēng)箏了,我們?cè)趶V場(chǎng)上放起了風(fēng)箏,最開始我不會(huì),最后經(jīng)老師指導(dǎo),我漸漸掌握了放風(fēng)箏的要領(lǐng),開始熟練起來(lái),我借著風(fēng)向,慢慢地向后走,風(fēng)箏漸漸飛起來(lái)了,我站在原地,左手拿線軸,右手拉線,風(fēng)箏越飛越高,我看到許多同學(xué)張口仰視,注視著風(fēng)箏,我猜他們一定在心里想:風(fēng)箏怎么就飛不起來(lái)呢?忽然風(fēng)停了,我的風(fēng)箏像泄了氣的皮球,飄飄悠悠的落了下來(lái)。我還想再把風(fēng)箏放起來(lái),功夫不負(fù)有心人——我的風(fēng)箏又飛起來(lái)了,在這次放風(fēng)箏的過程中,我掌握了放風(fēng)箏的技巧,我真開心。

  在放風(fēng)箏中,我不但體會(huì)到了快樂,又理解出一個(gè)道理:只要有恒心,無(wú)論什么困難都可以克服。

  擁抱夢(mèng)想作文 篇8

  一段崢嶸歲月,化為起伏變化錯(cuò)落的歷史光影,如風(fēng)景在身邊閃動(dòng)。

  當(dāng)?shù)蹏?guó)主義敲碎了千年的美夢(mèng),當(dāng)封建主義榨干了人民的血汗,大地的胸膛里傳來(lái)了一個(gè)民族的呻吟。十月的思潮翻涌而至,于是你率先舉起了救國(guó)屈辱的旗幟,發(fā)出了“還我青島,還我中華”的吶喊。歷史的舞臺(tái)從此寬闊,民族的命運(yùn)從此改寫。

  你以無(wú)悔的青春翻開了時(shí)代的篇章,你以無(wú)悔的青春塑造了不屈的`歷史,你以無(wú)悔的青春傳承了閃亮的五四精神。

  青春,是一曲動(dòng)人的旋律。無(wú)悔,是因?yàn)樗璩鎳?guó),歌唱信念,歌唱理想,歌唱自由。

  五四青年,當(dāng)你的事跡鐫刻在中華民族爭(zhēng)取自由和解放的豐碑上,就注定了責(zé)任與使命的代代傳承。

  我以為青春易逝,循望它的蹤跡,革命年代,它在戰(zhàn)場(chǎng)上的鮮血里流淌,和平年代,它在開拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚(yáng)。原來(lái)青春不滅,哪里有需要,哪里就要準(zhǔn)備奉獻(xiàn)的青春。

  是誰(shuí)在祖國(guó)的邊疆上堅(jiān)定的駐守?是誰(shuí)在雪災(zāi)中修路掃雪,維持治安,日以繼夜?是誰(shuí)在汶川地震中不顧生命安全向受災(zāi)的同胞伸出援手?在那些晃動(dòng)的身影中,我看到閃亮的青春。這些,不正是五四精神的縮影嗎?不求揚(yáng)名,只為奉獻(xiàn)。 成長(zhǎng)的道路或許曲折,但我們用博大來(lái)釋懷憂愁,用無(wú)私來(lái)獲取快樂。信念是青春的指路燈,理想是青春的導(dǎo)航標(biāo)。

  沒有信念的青春是迷茫的,沒有理想的青春是空虛的,沒有奮斗的青春是毫無(wú)意義的,作為當(dāng)代的青年人,理應(yīng)承擔(dān)起振興興祖國(guó),繁榮民族的職責(zé),而唯有充實(shí)的自己,才能貢獻(xiàn)更有價(jià)值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談,行動(dòng),才是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的體現(xiàn)。

  人生的五月,我們乘風(fēng)破浪,人生的五月,我們展翅翱翔。我用青春描繪時(shí)代的畫卷,我用青春唱響時(shí)代的旋律,我用青春揚(yáng)起時(shí)代的風(fēng)帆。奉獻(xiàn),是我無(wú)悔的青春。

  擁抱夢(mèng)想作文 篇9

  我喜歡旅行,想去看海的壯闊,荒漠的蒼涼,雨林的蓬勃,草原的廣袤。穿梭在某一條古街古巷,飛奔在某一片曠野荒嶺,不管是煙雨迷蒙的南方小鎮(zhèn),還是古色古香的北京胡同,都是我所渴望到達(dá)的地方。我向往更大的世界,想懷揣著一腔熱血像一位孤獨(dú)的行者走遍天南海北,去看別人眼中看不到的美景,去聆聽自然的聲音。

  可是我沒有健康的身體,無(wú)法做到旅行中的長(zhǎng)途跋涉;我的家境雖談不上拮據(jù),但依舊無(wú)法很爽快的接受旅行中所需的花銷。

  有人惋惜,有人感嘆,有人告訴我面對(duì)現(xiàn)實(shí)。但還有人對(duì)我說(shuō),那你就成功吧,當(dāng)你獲得成功的時(shí)候,世界上就沒有什么能阻擋你的`夢(mèng)想開花結(jié)果了。

  于是我走到了今天,我用優(yōu)異的成績(jī)披荊斬棘,用不盡的努力沖戰(zhàn)一個(gè)個(gè)沙場(chǎng)。因?yàn)槲覒汛е粋(gè)不朽的夢(mèng),所以我是這場(chǎng)人生中的主宰,勇敢而無(wú)畏,像小小的船長(zhǎng),引領(lǐng)著自己的全部活力與希望轟轟烈烈的前進(jìn)。狂風(fēng)驟雨也好,驚濤澎湃也罷,我向阻擋我的一切發(fā)起一次又一次的沖鋒!

  我沒有先天的優(yōu)勢(shì),沒有上帝為我開的另一扇窗。但我堅(jiān)信著生命只有不斷地追求,不斷地奮斗,不斷地爭(zhēng)取才會(huì)變得精彩,才會(huì)積蓄了無(wú)限可能。

  貝多芬雙耳失聰,卻創(chuàng)造了音樂界的傳奇;保爾·柯察金身染重病,但寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這樣廣為人知的不朽名作。這就是我所堅(jiān)信的生命的力量,那磨堅(jiān)石為美玉,破風(fēng)雨顯薄虹的力量!

  江南說(shuō)過,當(dāng)你有了夢(mèng)想,你便有了與命運(yùn)對(duì)抗的勇氣。

  折翼天使總會(huì)發(fā)出最耀眼的光芒。我從不相信我的人生會(huì)止步于此,我有向前的力量,有成功的希望,會(huì)不顧一切的前進(jìn);不顧一切的尋找;不顧一切的為自己人生開辟出一道又一道亮麗的風(fēng)景線;不顧一切的打出通向夢(mèng)想的路!

  有了夢(mèng)想,便有了勇氣;有了夢(mèng)想,你便所向披靡!

  擁抱夢(mèng)想作文 篇10

  大地因?yàn)橛辛岁?yáng)光的擁抱,所以萬(wàn)物有了生命的延續(xù);生活因?yàn)橛辛诵腋5膿肀В宰兊脺剀岸置篮;小鳥因?yàn)橛辛颂炜盏膿肀,所以有了家的避風(fēng)港;我們因?yàn)橛辛藟?mèng)想的擁抱,所以對(duì)未來(lái)充滿希望……

  每晚,總期待看到天空中那絲絲微弱的星光,就像媽媽的目光那樣甜蜜,那樣安詳。給了我勇氣,給了我希望,給了我力量,更給了我不要放棄夢(mèng)想的光芒……閉上眼睛,沉入夢(mèng)鄉(xiāng),我仿佛看到了愛迪生為了給世界帶來(lái)屬于人類智慧的那一絲光明,在實(shí)驗(yàn)室不辭辛苦地來(lái)找到合適的材料。帶著希望連接了一次又一次,怎料,失敗了一次又一次……因?yàn)橛袎?mèng)想的推動(dòng),有執(zhí)著的.信念,他成功了!他終于成功了。可他卻老了,為了這個(gè)夢(mèng)想,耗費(fèi)了他太大的精力。而我們的世界,因此而璀璨。

  我也失敗過很多次。我也想過放棄,但當(dāng)我想要放棄時(shí),我想到了愛迪生,那個(gè)滄桑的讓我敬佩的老人。他做了一萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn),受了不知道多少次的冷嘲熱諷,可卻沒有一絲一毫的放棄,一心一意的堅(jiān)持下去。是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么會(huì)有彩虹,不去做那一萬(wàn)次的嘗試,怎么可能成功。張開眼,螢火蟲般的星星點(diǎn)點(diǎn)仍然陪伴著我,好像在訴說(shuō)著古今中外為了夢(mèng)想而永不放棄值得讓我尊敬的人。母愛似的眼神好像又是在鼓勵(lì)著我:“是該奮斗的時(shí)候了,為了你的夢(mèng)想不要放棄,前面是一條路,不管遇到什么挫折,一定要走下去,只要你不放棄,受傷了也值得自豪!”我知道,我的力量很小,但為了夢(mèng)想,我會(huì)一直前進(jìn)。清晨,迎著那初升的太陽(yáng);夜晚,陪伴著朋友一樣真心的繁星,不斷地拼搏!

  陽(yáng)光,普照大地;晚霞,縈繞天空;星光,照亮黑夜!我擁抱夢(mèng)想,擁抱夢(mèng)想,就是擁抱成功!

  擁抱夢(mèng)想作文 篇11

  在我們內(nèi)心深處,總有一個(gè)夢(mèng)想,它不會(huì)隨著歲月而被埋沒,也不會(huì)遺失在我們?nèi)松陌肼飞,更不?huì)讓我們輕言說(shuō)放棄。它就像點(diǎn)點(diǎn)星火一般,點(diǎn)亮了希望的火炬 ,照亮了人生的道路,讓我們勇往直前,堅(jiān)定的步伐永不停息。

  那個(gè)夢(mèng),往往是美好的,但卻又是遙遠(yuǎn)、渺茫的,就連我們自己,都無(wú)法看清楚,那夢(mèng)究竟是怎樣的。我們只知道 ,有夢(mèng)就有希望。那個(gè)小小夢(mèng)想,在寒風(fēng)中溫暖著我們;在黑暗中照亮著我們;在氣餒時(shí)鼓舞著我們……

  其實(shí),夢(mèng)往往并不遙遠(yuǎn),它就把握在你我自己的手中,從未離開。現(xiàn)在的我們,擁有用知識(shí)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì),擁有用付出換取收獲的機(jī)會(huì),擁有用努力取得成功的機(jī)會(huì)……我們擁有的`如此之多,為何卻不趁年少,努力拼搏一把?為何還在整天虛度光陰逃避學(xué)習(xí)?為何不握住這手中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)?為何不去擁抱心中的夢(mèng)想?

  人生路漫漫,人各有志,或平凡,或偉大。每個(gè)人都渴望自己的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn),但卻很少有人可以真真切切實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。那是因?yàn),他們只懷有了一顆擁有夢(mèng)想的心,卻不能真真切切去行動(dòng),去擁抱自己的夢(mèng)想。

  正如蘇格拉底所說(shuō),“世界上最快樂的事,莫過于為夢(mèng)想而奮斗!痹趭^斗的過程中,孰不知,我們也同時(shí)享受著擁抱夢(mèng)想的快樂。

  少年,擁抱你的夢(mèng)想吧,展開翅膀,勇敢的飛翔;擁抱你的夢(mèng)想吧,克服困難,勇敢的前行;擁抱你的夢(mèng)想吧,在心中種下夢(mèng)的種子,生根發(fā)芽,直至長(zhǎng)成參天大樹……

  加油吧,將一切困難,轉(zhuǎn)化為夢(mèng)想道路上的動(dòng)力;將一切失敗,都當(dāng)成夢(mèng)想成功的奠基石;將一切努力,都當(dāng)成一種快樂……

  夢(mèng)想,是一條路的終點(diǎn),閃爍著無(wú)比耀眼的光芒,等待著我們的到達(dá)。擁抱夢(mèng)想吧,讓青春變得有歡樂,讓學(xué)習(xí)生活不再枯燥,讓人生變得有意義!

  擁抱夢(mèng)想作文 篇12

  一座巍巍顫顫的獨(dú)木橋,兩個(gè)風(fēng)塵仆仆的他鄉(xiāng)人。

  在獨(dú)木橋的中部,他們從前進(jìn)的思緒中醒來(lái),看著腳下的路,準(zhǔn)備一鼓作氣沖向前方時(shí),卻突然發(fā)現(xiàn)對(duì)面有著一個(gè)一模一樣的自己,同時(shí)驚道:“你是我?”良久之后,自報(bào)家門,一個(gè)叫夢(mèng)想,一個(gè)叫現(xiàn)實(shí),都要去對(duì)方的背后,去獨(dú)木橋的那頭。

  夢(mèng)想說(shuō):“之前我站得太高,總在神壇上等候現(xiàn)實(shí)的追趕,可神壇太高,我應(yīng)該往下走,去接近我的現(xiàn)實(shí),請(qǐng)你退回去吧,我需要更低的姿態(tài)!

  現(xiàn)實(shí)說(shuō):“我從最底層的深淵走來(lái),拼盡全力去追趕夢(mèng)想,可是我的位置太低了,應(yīng)該往上走,去追逐我的夢(mèng)想,對(duì)不起,我需要奔向更高的方向!

  他們看到了彼此的決心,決定給對(duì)方一個(gè)擁抱,然后各安天命。然而,相擁的瞬間,一個(gè)古老的聲音響起:“在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上奮進(jìn),讓夢(mèng)想有適當(dāng)?shù)淖藨B(tài),這就是成功的奧秘!

  茫茫人海,蕓蕓眾生,每個(gè)人都擁有自己最初的夢(mèng)想。后來(lái),紅塵滌蕩,再后來(lái),人心難測(cè)。我們的夢(mèng)猶如盤古開天辟地,一天一地,愈行愈遠(yuǎn),只有在某一瞬間,仰望星空,才能記起自己曾經(jīng)的夢(mèng)想。

  難道夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)真的是魚與熊掌,不可兼得?

  現(xiàn)實(shí)是每天真實(shí)的感觸,是腳下踏著的路;夢(mèng)想是心中執(zhí)著的目標(biāo),是懸浮在現(xiàn)實(shí)之上的.彩虹。人生并沒有天宇樓閣的距離,只要沿著現(xiàn)實(shí)不斷奮斗,不斷調(diào)整夢(mèng)想的姿態(tài),在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,我們一定會(huì)成功。

  這個(gè)理論上的道理幾乎所有的人都懂,可面對(duì)各種現(xiàn)實(shí),種種令人窒息的壓力,紙醉金迷、醉生夢(mèng)死的誘惑,都市生活的大染缸,還有多少人能記得最

  初的夢(mèng)想?卻又在夜深人靜的時(shí)候,不斷地責(zé)備自己,痛悔自己曾經(jīng)的理想“天壤之別”,這又是何苦呢!

  而如果我們能巧妙處理,將夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合,我們的人生就會(huì)少掉很多遺憾,世間的生命也會(huì)綻放絢麗色彩,未來(lái)的理想也會(huì)更好實(shí)現(xiàn)。

  世上本無(wú)事,庸人自擾之,F(xiàn)實(shí)是行動(dòng),夢(mèng)想為心動(dòng)。朋友,若你的路上,二者在橋上相遇,請(qǐng)讓其擁抱吧!二者合力,方能共贏。

  擁抱夢(mèng)想作文 篇13

  人生是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路,要想走到成功的終點(diǎn),我們必須要有方向,要擁抱著夢(mèng)想勇往直前。

  以前,我曾夢(mèng)想自己是醫(yī)生,拯救病人的生命;我曾夢(mèng)想自己是航天員,像楊利偉叔叔那樣飛越時(shí)空;我曾夢(mèng)想自己是一名畫家,像馬良一樣畫出許多名畫……

  雖然我的夢(mèng)想有很多,但是我最想當(dāng)一名教師。

  要想實(shí)現(xiàn)自己的理想,現(xiàn)在就應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),將來(lái)才能快快樂樂度過每一天,開開心心做自己未來(lái)的工作。

  我之所以選擇當(dāng)老師,是因?yàn)槲蚁矚g老師這個(gè)職業(yè),不但為國(guó)家培育人才,而且上課的同時(shí),教會(huì)了別人,自己也能復(fù)習(xí)知識(shí)。下課又可以自由自在地玩耍,且還有一些“小玩伴”。

  老師看似渺小,其實(shí)可偉大了。在我們的成長(zhǎng)道路上,給我們重大影響的除了父母,就是老師。成功的人,哪個(gè)人沒有老師,自己自學(xué)成材哪?沒有吧!沒有老師會(huì)成為國(guó)家棟梁?jiǎn)?不?huì)。如果所有人都能自學(xué)成材,那還要學(xué)校、老師干嘛?老師兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血的平凡勞動(dòng),向社會(huì)昭示了一種光榮崇高、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神,這種精神閃耀著人類靈魂的光芒。

  人們把老師比做蠟燭,比做春蠶,比做人類靈魂的工程師,所以,我很樂意選擇老師!

  在我們的`生活中,贊美老師的詩(shī)歌最多了!這不,我張口就來(lái)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”“老師是人類靈魂的工程師”……贊美老師的詩(shī)歌我可是一張嘴就是一個(gè)呀!

  假如有一天我的夢(mèng)想能成真,我希望自己的學(xué)生成為棟梁之才。

  假如有一天我的夢(mèng)想能成真,我希望自己的學(xué)生能記住我。

  讓我們擁抱夢(mèng)想,踏著堅(jiān)定地腳步,朝著更美好的未來(lái)沖呀!

  擁抱夢(mèng)想作文 篇14

  我是一只充滿夢(mèng)想的螞蟻?匆婙B兒在天空翱翔,自己也想飛上天空瞧瞧;看見蚯蚓爬進(jìn)泥土里,為莊稼松土,我也想去松土……。在這些夢(mèng)想中,我最大的夢(mèng)想莫過于飛上天空看看。

  為了我的夢(mèng)想,我決定先練習(xí)長(zhǎng)跑。讓同伴給我吹口哨。哨聲一出,我們就像脫了韁繩的馬奮力向終點(diǎn)跑去。可是剛跑到一半,我就跑不動(dòng)了,累得氣喘吁吁。這時(shí),一陣腳步聲傳來(lái),我還沒來(lái)得及躲閃,腳印就像一個(gè)個(gè)地從我身上壓過去,我完全失去了知覺,同伴連忙把我抬到醫(yī)療室,醫(yī)生趕緊給我做人工呼吸,有做手術(shù),我才從死神的.魔掌中逃出來(lái)。

  但這并沒有動(dòng)搖著我的決心。傷好后,我繼續(xù)練,真可謂“日出而作,日落而息”,功夫不負(fù)有心人,我終于跑的又快又好了。我開始試著飛,可怎么也飛不起來(lái)!怎么樣才能飛起來(lái)呢?我試看助跑,然后張開雙臂,跳上去,使勁扇動(dòng)雙臂,可卻從半空中摔了下來(lái),正好摔倒了一位正在覓食的麻雀大姐身上。

  麻雀大姐轉(zhuǎn)過頭,問:小螞蟻,你怎么摔下來(lái)了?我把剛才的事說(shuō)了一遍,麻雀大姐哈哈大笑起來(lái),然后說(shuō):“我?guī)闳デ魄。”我高興極了,在大姐的背上跳了起來(lái)。

  麻雀大姐飛快地飛上了天,那涼爽的風(fēng)想在歡我到天空作客,到了天空,我感覺到了云兒的柔和,天空的廣闊,大地的美麗,看著這一切,我的心情好極了。高興地大喊:“我的夢(mèng)想終于成真了,這兒真美啊……”

  突然,溫柔的云姐姐嚴(yán)肅起來(lái),麻雀說(shuō):“要下雨了!彼s緊飛到地上,把我送回家。

  到了家門口,我跟麻雀大姐說(shuō)再見,走進(jìn)家,我迫不及待地和同伴講起來(lái):“麻雀大姐一到天空,我就看到了云朵,那云……”

  我講了很多很多。

  這就是我,一只充滿夢(mèng)想的螞蟻。

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