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小學(xué)生作文300字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文300字 篇1
暑假最令我難忘的事情就是和黃語欣一起去運動場玩。事情是這樣的：前兩個星期的.我和黃語欣一起去游泳，然后她跟我說：“葉子，今天晚上你有空嗎，我們一起去運動場玩吧！”“好吧！那幾點？”我說。語欣說：7：30到8：30玩一個小時。
那好，晚上見。到了晚上我以迅雷不及掩耳只勢吃完了晚飯就“飛”到了運動場，黃語欣已經(jīng)到那兒了看到我來了就跟我一起玩雙杠，因為雙杠上可以坐人所以我們就一起坐在上面聊了一會兒天，過了一會兒她的爸爸太極拳打完了教了我一個新的游戲“跳馬”就是一個人半蹲著讓另一個人跳過去，但是跳過去的時候要小心不要摔了，叔叔警告我們說。由于有大人在所以叔叔就當(dāng)我們的“馬”讓我們跳。
因為我們還不會跳所以叔叔就徹底蹲下來讓我們跳。經(jīng)過一輪又一輪我們都玩的不亦樂乎，但是時間總是不等人的所以8：30是很快就到了我們戀戀不舍的結(jié)束了游戲，讓后回家了，不過我們約定了明天同一時間再過來玩。雖然這見事看上去好像不怎么令人難忘，可是因為我跟黃語欣只有在寒暑假的時候才能見面所以我覺得這件事特別難忘。
小學(xué)生作文300字 篇2
每個人都會有七情六欲，都會有煩惱。
我也不例外，我的煩惱是：家長和老師為什么就不能體諒我們呢？在學(xué)校，老師只知道要我們寫作文，做數(shù)學(xué)題，背誦英語單詞；只一味地要求我們遵守紀(jì)律，考高分，哪里知道我們心中的苦衷呢？
在家里，我做錯了事，爸爸媽媽就會罵我，而我卻不能說出心中的痛苦，只能甘受委屈。有時候跟他們爭辯幾句，他們就會批評我不該頂嘴，難道我們連申辯的權(quán)利都沒有嗎？大人們總是固執(zhí)地認(rèn)為我們小孩子不懂事，他們說話時，我們?nèi)绻先ゴ钋�，他們�?zhǔn)會說：“大人們說話，小孩子不要插嘴，一邊待去�！彼麄兡睦镏�，有的時候小孩的話也是很有道理的！大人們總是羨慕小孩無憂無慮，其實我們也是很辛苦的，在他們的心目中，我們只是懵懵懂懂的小孩子。他們認(rèn)為，小孩子就要聽大人的話，他們說什么我們就得做什么。
可是，現(xiàn)在這種觀念已經(jīng)是不可取的`了，現(xiàn)在的大人不應(yīng)該把我們當(dāng)小孩子看待，而是應(yīng)該當(dāng)我們是朋友，用朋友的待遇去對待我們，因為現(xiàn)在是21世紀(jì)了，我們的觀念應(yīng)該隨著時間的推移而改變，老觀念不要再去想了，不然你會被我們這個社會給淘汰。不是嗎？
小學(xué)生作文300字 篇3
一個星期天，我和魚一起經(jīng)歷了一件非常開心快樂的事。這天，姜伯伯帶著我來到位于西麗湖邊的一個釣魚場，首先我們采用的是魚竿釣魚，等了許久沒釣到一條魚。后來在姜伯伯的.指導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)了有兩三條魚游在水上面覓食，于是我將一些魚食灑在它們附近，它們爭先恐后地吃起來，我一數(shù)有五條魚，于是我舉起魚撈，來了一個“海底撈月”，把這些貪吃魚“擒拿歸案”。
最后，我開始耐下心來釣魚，我把一些活蝦當(dāng)作魚餌，我釣魚技術(shù)實在有些糟，是“三流”，我勉強能將 魚餌鉤在魚鉤上，然后把魚鉤放在我的視線內(nèi)，魚餌有的因我水平太差，等過時機給魚吃光了，有的給有一點“魚情味”的魚吞掉肉后將蝦殼原物奉還，有一次好不用容易釣到了魚，在拉回來的時中途掙托了，哎！煮熟的鴨子飛了。正在我心灰意冷時，突然看到手上魚線動了，我想：我不能在一塊石頭上被絆倒兩次。我感到手上魚線一緊，我趕快拉魚釣收線，終于釣到一條魚， 這條魚特別奇怪，肚子鼓著一肚子氣，像一個氣球，它好像不服輸在跟我賭氣，它真有意思。
小學(xué)生作文300字 篇4
我即將離開我的母校，六年的小學(xué)生活還歷歷在目，六個春夏秋冬，在彈指間中被剛出的太陽蒸融了，被微風(fēng)吹散了。但是那令人難忘的“六年最后一次拔河比賽”卻在我心中留下了很深很深的'印象，因為那一次我才真正體會到“團結(jié)”這一詞的真正含義。
一年級，我們依依不舍的離開父母，走進(jìn)這陌生的校園，帶上鮮紅的紅領(lǐng)巾，拿起嶄新的課本，上起了小學(xué)中的第一課；二年級，我們開始學(xué)習(xí)博大精深的漢字，體會一個個字的含義；三年級，我們變得獨立了，不需要大哥哥大姐姐的幫助，可以自己做些事了；四年級，我們已學(xué)會查資料、查字典了，不用依靠拼音便能翻閱書籍；五年級，我們成為了大哥哥大姐姐，每天都要幫助低年級的同學(xué)抬早餐、送早餐了；六年級，我們即將畢業(yè)，滿懷著對中學(xué)的憧憬與對小學(xué)的不舍，如同一顆棋子不知下哪兒好——舉棋不定，只能珍惜與同學(xué)相處的每一天……
這六年，母校就是我的“家”，而同學(xué)是我的“兄弟姐妹”，老師則是我的“父母”。在這個特殊的“家”中，當(dāng)我遇到困難時幫助了我解決問題；當(dāng)我憂愁的時候與我一同分擔(dān)，并安慰。
小學(xué)生作文300字 篇5
這天，老師帶著我們?nèi)⒂^百鳥苑，百鳥苑里的鳥可多了，有小孔雀、白尾海雕、丹頂鶴……讓我給你慢慢講解吧。
在百鳥苑里，我看到了一只丹頂鶴在“金雞獨立”，還有兩只鴨子大概是看見了丹頂鶴的“金雞獨立”，也單腿站起來，笑得我肚子都疼了。還有孔雀，我親眼看見了一只雄孔雀開屏，向旁邊的一只雌孔雀求偶，我還拍了好幾張照片作為留念，唉，要不是有個同學(xué)動了一下孔雀羽毛，嚇跑了孔雀，我還可以多拍好多張呢。
最有趣的要數(shù)鸚鵡表演了，在看鸚鵡表演的時候，我又拍了好多照片留念，因為太好看了，有鸚鵡升彩旗、鸚鵡撿垃圾、鸚鵡滑冰、鸚鵡滑滑梯，有一只金剛鸚鵡和一只葵花鸚鵡一聽到音樂就不停地跳舞，你別說，還真的'很有節(jié)奏呢！最讓我們興奮的就是與鸚鵡親密接觸了，只要你拿一元錢高高舉起，鸚鵡就會飛到你的手上把錢叼走，真是太有意思了。
怎么樣？百鳥苑好玩吧，如果你想了解更多，就自己去百鳥苑看吧。
小學(xué)生作文300字 篇6
昨天，鄭州下了一場暴雨。許多路段都積了水，雨水匯集成了奔騰的小河，從人行臺階上飛瀉直下，猶如瀑布，有的行人，更是苦中作樂，在齊腰深的水中游起了泳。
我被大雨困在了德克士餐廳，跑到二樓，邊看雨景邊吃著甜甜圈。忽然，路面上一個老人的舉動吸引了我：只見一個瘦骨嶙峋的老爺爺手持一根木樁冒雨在水里探尋什么，只見他用木棍上上下下?lián)v著地面，艱難的淌水前進(jìn)，終于，他停下來了，把木棍插在了地上……。。噢，原來他是在沒有陰井蓋的地方作了個標(biāo)記！然后，老爺爺不顧濕透的衣服，走到高處，回頭看了看自己的成果。他身上環(huán)衛(wèi)工人的'橙黃馬甲很惹眼。
看到這兒，我的鼻子一酸，淚水就要流出來了。記得報紙上剛講過，北京的一次大暴雨，將兩個青年男子由敞開的下水道沖到了18公里外的污水口，沒有陰井蓋的下水道吸力很大，人一靠進(jìn)立即會有危險。原來環(huán)衛(wèi)老爺爺是在混濁的雨水中，不顧自己的危險去給別的行人做指引……
在我眼中，這時侯的老爺爺一點都不老了，我感受到了他的一顆善良的心，他的人美，品質(zhì)更美。
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