實用的六年級日記【匯編4篇】

　　轉(zhuǎn)眼一天又過去了，一定有不少感想，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的六年級日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級日記 篇1

　　今天下午放學(xué)后，那段從學(xué)校到家的路給我留下了深刻的印象。

　　今天，走上那條路，感覺死氣沉沉的。樹木莫名其妙地用樹枝在指著什么，似乎，似乎在暗示著某種事物。一陣風(fēng)吹來，樹葉那“沙沙沙”的聲音，仿佛是一陣竊笑。天空灰蒙蒙的.，雨發(fā)瘋似的在旁邊助威，一直下個不停。

　　突然，玉芬一聲尖叫使一切更加恐怖�！坝穹�，你……怎……么……了？”我用顫抖的聲音說�！坝小�…有死青蛙�！庇穹乙餐掏掏峦碌�。我一看，是一只皮膚黑白相間的青蛙。它似乎趴在地上，又干又扁，看起來是死了不少天了。我們又繼續(xù)走下去，走到“單眾汽車租賃”這個牌子下，我們又發(fā)現(xiàn)了一只已死的小鳥，一看就知道，是只剛生出來的小鳥。我有點疑惑，為什么接連兩只小動物都死亡了？一定還會有小動物，我提高了警惕。

　　果不其然，又出現(xiàn)了一只小老鼠，與之前一樣，也是死亡了。這是怎么回事？這只難道和之前那兩只死因一樣？

六年級日記 篇2

　　我們這里有正月十五鬧元宵的'風(fēng)俗。正月十五這天，中午吃完飯，我和姥姥、姥姥、姐姐、兩個哥哥一起去看燈火，到了那里人山人海，川流不息。我們想鉆進(jìn)前面去看，可是，一進(jìn)去就被人擠出來，過了一會，我一看，哥哥他們怎么不見了呢？問姥姥和姥姥，姥姥說去找，姥姥又說我去找他們吧，然后姥姥去找了，但是我不放心，姥姥總是犯迷糊，還老是掉向，不知道哪是里東，不知道哪里是西。

　　因為我看不見，姥姥要背我，但背不起來，這時我們看見一個姥姥騎著三輪車過來了，姥姥就讓我踩到姥姥的車子上再背我，結(jié)果，我們遇到了好人，那姥姥讓我和姥姥站到她的車子上，這樣我們就看得很遠(yuǎn)很清楚了。過了一會，一個哥哥來了，他坐到姥姥的車子上的時候，我們都倒了，原來哥哥太重了。我們又回頭看見一個人和一個警察打起來了，警察剛把那個人說服了，也把其他人勸說往后退了一些，不過，好事一會變壞事，人們很快又把戲臺包圍成兩個圈，我們又什么也看不見了。這時候哥哥來了，我們就和他回去了。走時，我跟姥姥說：“姥姥再見，謝謝你�！�

六年級日記 篇3

　　露珠，是一個很平凡的東西，也是一個很純凈的東西，只有在太陽沒升起之前才有。

　　我知道，爺爺平日里喜歡喝茶，而露珠正好燒開了可以泡茶喝，于是，我決定要一大早起來收集露珠。

　　很快，已經(jīng)六點了。我穿好衣服，拿著個杯子，走出了家門，發(fā)現(xiàn)路上的行人極其至少，太陽也躲在床上睡覺，現(xiàn)在都沒見它露面。到了一片油菜花田，我停下了腳步，準(zhǔn)備在此收集露珠。而此時的油菜花田里的油菜花也像沒睡醒一樣，無精打采的。我走到一顆油菜花前，發(fā)現(xiàn)有一片葉子上有幾顆露珠，于是，我用右手輕輕地托著那片葉子，看著那幾顆露珠，發(fā)現(xiàn)它們圓圓的，很可愛！最重要的是，它們在葉子上不會滑下來，我把葉子右搖搖，左晃晃，緊接著，那露珠便隨著葉子左右搖晃起來，我本以為它們會掉下來，沒想到，它們竟然還在葉子上，這也太神奇了吧！平日里，盡管我怎么抓，水都不會被我抓住，除非借助于工具。即使我把水捧在手心里，過了一會，它就一點一點地溜掉，直到完全沒有�？蛇@次，這些露珠竟乖乖地躺在葉子的懷抱里！

　　眼看太陽就要升起了，我不能再玩了，還是趕緊收集露珠吧！于是，我把葉子往下一拉，那些露珠便隨著葉子滾落了下來，我用杯子接住，幾顆露珠就躺倒我的`杯子中去了。

　　按照這樣的方法，我收集了滿滿一杯子的露珠。我一聞！哇！一陣清香撲面而來。

　　世界上最純凈的水就數(shù)露珠了。如果我們多一點觀察，多一些思考，相信你會看到更多奇妙的東西。

六年級日記 篇4

　　現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時代，信息的普及率和傳播速度都達(dá)到了有史以來的頂峰。有調(diào)查稱，我們現(xiàn)在一天內(nèi)接收到的信息是原始人一生接收到信息的幾萬倍。

　　科技發(fā)達(dá)是件好事，我們可以得知發(fā)生在大洋彼岸的信息，空間和距離再也無法束縛我們，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)給掛念彼此的家人報平安，不論多么遙遠(yuǎn)的距離都無法阻擋對家人的掛念與問候。還可以享受許多前人從未使用過甚至不敢想象到的新發(fā)明，生活的便利程度以幾倍次方的.形式超越了從前。

　　事物都具有兩面性的，科技發(fā)達(dá)也帶來了一些不可否認(rèn)的弊端�；貞浺粋�場景：當(dāng)我們在放學(xué)路上，下班路上，或是出門在外的閑暇時光，周圍人都在做什么？可以發(fā)現(xiàn)，大約80%都是在使用手機(jī)。這并不代表忽視其他20%的人的存在，他們可能在看書讀報或是欣賞風(fēng)景，但我認(rèn)為80%這個數(shù)據(jù)有必要引起人們的警惕。

　　一段路程可能只有十分鐘甚至五分鐘不到，并不能用來完成學(xué)業(yè)或者是靜心思考，不舍得平白看著時間從指縫溜走，人們會去考慮做些什么呢？這么短的時間內(nèi)，無法進(jìn)行一些思維量較大的需要深入思考的工作，于是，網(wǎng)絡(luò)聊天、看新聞便成為大多數(shù)人的首選。很多人會想：我現(xiàn)在聊聊天看看新聞，回家之后就可以做一些需要靜心思考的事情，把之后用于聊天、看新聞的時間提前而已，這是合理利用時間，一舉兩得，何不快哉、美哉！況且，在這樣一個信息爆炸和快速傳播的時代，現(xiàn)實狀況可以說是瞬間萬變，掏出手機(jī)了解時事似乎已成為了人們的第一選擇。

　　真的就能做到這樣嗎？聊天的對象不同，涉及的話題是很多的；新聞是無窮無盡的，就算不想聊天、不想刷新聞，也會有很多別的娛樂方式在等待著被人們選擇，假如真的能做到用“碎片化”時間去瀏覽新聞時事，又會造成一個更加嚴(yán)重的問題，那就是對于“思維連貫性”的破壞，削弱極其重要也非�？少F思維深度思考能力，會形成淺性思維。

　　一個人深度思考的能力有多強(qiáng)，這個人的思維就有多遠(yuǎn)。當(dāng)生活被碎片化分割，大腦中充斥著無意義的各路新聞，久而久之就仿佛溫水煮青蛙般習(xí)慣于這種思維方式。因為很多新聞里內(nèi)容很多是無從考證的，在碎片化的時間中，人們不會去思考真假。一旦這種思維方式時間久了，頻率高了，大腦會習(xí)慣性地全盤接受信息，放棄“加工”和“提煉”的步驟。那么，我們的深度思考能力將大大衰退，我們的淺性思維成為被碎片化分割后的產(chǎn)物。

　　不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了極大程度的便利，但也同時帶來了對人們思維能力的影響。我們應(yīng)當(dāng)控制自身，把握好休閑與工作的分界點，合理利用碎片化的生活，拒絕讓思維被無意義分割，讓深度思考能力成為我們生活中最閃亮的標(biāo)志。

　　讓我們行動起來，停止這種現(xiàn)象的蔓延！

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