師恩難忘作文（通用）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的師恩難忘作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　師恩難忘作文 篇1

　　看無邊蒼穹，掛點(diǎn)點(diǎn)疏星，而那最耀眼的一顆，點(diǎn)亮了我的世界，為我打開了文學(xué)的大門。

　　——題記

　　夜的黑暗籠罩著簇?fù)砥饋淼臒艋�，秋日的涼包裹著整棟教學(xué)樓，可我們卻書聲朗朗，聚精會(huì)神，而這份和諧安逸，來源于您——我的語文老師，梅老師。

　　初見時(shí)：彎彎眉眼

　　夾著本教科書，不急不徐走入教室，環(huán)視著一張張期待的臉龐，立身于三尺講臺(tái)之上，嘴角含笑，眉眼彎彎，溫柔，卻又帶著“飽讀詩書氣自華”的端莊，這是您給我的第一印象。自我介紹，聲音不大，卻帶有力量。接著，您沒有講授新課，而是為我們講解了學(xué)習(xí)語文的方法，暢談您對(duì)文學(xué)的看法。溫和的話語似股股清泉淌過心間，這是我第一次認(rèn)真思考何為語文，而又為何要學(xué)好語文。是您，為我打開了文學(xué)的大門，明明是初次相見，卻帶給我一種久別重逢的溫暖。

　　相熟時(shí)：眸中有情

　　人與人之間的關(guān)系總是很微妙，不足一月，我們已經(jīng)與您“打成一片”�；蛟S曾抱怨過作業(yè)太多，但當(dāng)成績(jī)不盡人意的現(xiàn)實(shí)擺在眼前時(shí)，一切幽怨都拋至九霄云外。我們明白，惟有努力，才能實(shí)現(xiàn)超越，擺脫“倒數(shù)”的帽子。您沒有批評(píng)，言語明了，只說要共同努力，語文的提升非一日之功，得慢慢來，并提出“試卷分析”的方法。

　　我懷著一顆忐忑的心，拿著那張不愿面對(duì)的試題，終是鼓起勇氣站在您的面前。本就是自己的錯(cuò)誤，那就應(yīng)該直視它，頂多被批評(píng)一頓，之后再加把勁兒就好了！我暗自為自己打氣。

　　您接過試卷看了看，然后毫不例外地指著那三個(gè)致命性錯(cuò)誤：“你看看，這題怎么能出錯(cuò)呢？"聲者仍是溫柔的，卻染上一層責(zé)備與不解。

　　與您對(duì)視的那一剎那，我心中的愧疚與羞恥便藏不住了，酸楚蔓延在心頭，兀自低下頭，不敢直視。因?yàn)槟请p眼里，飽含著一名老師對(duì)她的學(xué)生滿滿的關(guān)心。我知道，您對(duì)我有期待，我也明白，這一次實(shí)在是不如人意……

　　但您不再多言，而是與我分析了試題，并給我指出今后該攻克哪方面的難關(guān)，如何去提分，如何去領(lǐng)略文學(xué)的魅力，一字一句，刻印在我的`腦海，同樣的，也激勵(lì)著班上每一位同學(xué)。

　　“告訴大家一個(gè)好消息，你們擺脫倒數(shù)了！”一個(gè)多月的努力，終于有了果實(shí)。您興奮地講述這個(gè)消息，班上一片歡呼，那時(shí)，您的眼中，是欣慰，是對(duì)我們的贊賞；您的臉上，是揮之不去的笑容。您用實(shí)際行動(dòng)向我們證明：努力，能夠改變命運(yùn)。

　　再見時(shí)：感謝有您

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一年多的時(shí)光便在彈指間消逝，我們從那群可以在休閑時(shí)談天說地的同學(xué)，變?yōu)榧磳⒂�接人生中第一次大考的青年�?/p>

　　又是新的一學(xué)期，迎來第一節(jié)語文課，您踏進(jìn)教室的那一刻，頓時(shí)多了份親切感。和一年前一樣，您總是帶著微笑，給我們講授新課，但又有些不同了。一年的積累，我們的基礎(chǔ)已經(jīng)補(bǔ)了起來，如今，您更注重我們的作文與思考。課堂上，從剛開始的沒有思路、一無所知，到漸漸能接上您的話，跟上您的節(jié)奏，直到最后，能獨(dú)自說出清晰的答案。在您的循序漸進(jìn)地指導(dǎo)下，我們以量的積累，完成了質(zhì)的飛躍！

　　這近兩年來的陪伴與教導(dǎo)，這近兩年來的超越和提升，以及您所帶給我的知識(shí)與引領(lǐng)，學(xué)生將永生銘記。

　　尾聲：師恩難忘

　　您的諄諄教導(dǎo)，化作絲絲細(xì)雨，沖刷我們心靈的污垢；您的句句真言，變成縷縷春風(fēng)，撫平我們內(nèi)心的傷口。您為人師表，盡職盡責(zé)，辦公桌前批閱作業(yè)的背影、電腦桌面上備課的痕跡、教室門口分析問題的身影……因?yàn)橛心�，枯燥的課程也能生動(dòng)有趣；因?yàn)橛心�，無聊的文字也能充滿樂趣。那微笑之時(shí)的彎彎眉眼，那足以讓我們共情的段段言語，將永遠(yuǎn)印烙在我們心里。期望明年的盛夏，我們能不負(fù)遇見，不負(fù)您。

　　時(shí)光茌苒，您初心未變；歲月流逝，您桃里滿園。梅老師，您就像滿天繁星中最亮的那一顆，指引著我前進(jìn)的方向，點(diǎn)亮了我對(duì)文學(xué)的渴望。

　　謹(jǐn)以此文感謝我的語文老師——梅雁琳老師，同時(shí)，祝愿天下所有老師能春風(fēng)化雨、桃李爭(zhēng)妍！

　　師恩難忘作文 篇2

　　親愛的周老師：

　　又是一年書信時(shí)，三月的末尾，一場(chǎng)春雨，澆滅了這個(gè)躁動(dòng)不安月份里每個(gè)人心中的煩悶。雨點(diǎn)兒滴，滴得干脆，利落，似魚兒吐出的泡泡被針輕輕刺破，更像小花兒悄悄綻放又凋零，如夢(mèng)境一般。

　　靜坐在窗前，環(huán)視四周，每個(gè)人都不動(dòng)聲色地?fù)]著筆。安靜有序的晚自習(xí)，我也鄭重地寫著這封“輕而情意重”的信。

　　日子其實(shí)是很快的，月假回家經(jīng)過小學(xué)校門口，看著嶄新的塑膠跑道、文化長(zhǎng)廊、教學(xué)樓......一切顯得多么熟悉而又陌生！不由得感嘆一句“時(shí)光荏苒，物是人非�！鞭D(zhuǎn)眼間便畢業(yè)了將近一年半了，您應(yīng)該又帶著新一屆畢業(yè)班學(xué)生奮戰(zhàn)吧?調(diào)皮的孩子是否又讓您操碎了心？現(xiàn)在每每回想起您與盧老師上課時(shí)的歡聲笑語，回想起葉老師的英語課，還有一位位好老師們有趣好玩的課堂，就情不自禁地笑出了聲。人啊，都是失去了才懂得珍惜的。

　　閑暇之余，我也會(huì)跟欣燁通電話，聊聊各自的學(xué)習(xí)生活，互相鼓勵(lì)，互相安慰，互相喝彩。兩個(gè)人不停地東拉西扯，找回了之前親密的感覺，偶爾也來點(diǎn)文藝青年的“小傷感“，但甜蜜依舊。被人關(guān)懷，內(nèi)心就如同花朵開遍的暖季，河流汩汩流淌，枯枝綴滿新葉，冬天變成了春天。

　　初中生活五彩繽紛，但也不容許我停止腳步享受安逸。在等待的日子里，刻苦讀書，謙卑做人，養(yǎng)得深根，日后才能枝繁葉茂。習(xí)慣了這三點(diǎn)一線簡(jiǎn)單卻忙碌，而又充實(shí)的日子。少不了辛酸，離不開抱怨，但更是明白了成長(zhǎng)便是如此，以流淚為形式，以自立為代價(jià)。夢(mèng)想就在前方，比我強(qiáng)大的人都在努力，我有什么理由不拼命？成績(jī)偶爾有些波動(dòng)，好時(shí)在五十名內(nèi)，不好時(shí)在一百名左右，但都盡力付出，無怨無悔，不停地尋求方法，不要最好，只要更好。

　　八年級(jí)開學(xué)，重新編班，很是欣慰，七年級(jí)的努力有了回報(bào)，我分在了年段21個(gè)班中4個(gè)特快班之一。這學(xué)期，又簽訂了”六年一貫制實(shí)驗(yàn)班“合約，開設(shè)化學(xué)課，加強(qiáng)數(shù)理化，隨著壓力增大的同時(shí)，欣喜也充盈在心中。我們比同年段的人遙遙領(lǐng)先了一大步，享受著最好的學(xué)習(xí)環(huán)境和最優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。我們的目標(biāo)——是高考！很幸運(yùn)，我又與旭陽同班，成了前后桌。現(xiàn)在的他，依舊是班里的開心果，只不過多了一份堅(jiān)定必勝的信念，多了一份懂事與成熟。

　　真感謝小學(xué)時(shí)的扎實(shí)基礎(chǔ)與良好習(xí)慣，感謝您和盧老師的循循善誘認(rèn)真負(fù)責(zé)，幫助我走上一條正確的，明亮的`道路。現(xiàn)在，我當(dāng)了第三個(gè)學(xué)期的語文課代表和文娛委員，作文依舊是我的得意之處，在老師和同學(xué)們的贊賞聲中，我也在不斷充實(shí)、提高、力爭(zhēng)更好。上學(xué)期，我參加了廈漳泉三市”我的閩南夢(mèng)“征文大賽，榮獲中學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng)。全校三人，從廈漳泉三市數(shù)千人中脫穎而出。同樣離不開的，還有舞臺(tái)。在不影響功課的情況下，我也積極參加學(xué)校各類活動(dòng)，演講、朗誦、迎新晚會(huì)、征文比賽等，上學(xué)期我亦拿到了漳州市”復(fù)興中華，從我做起“演講比賽中學(xué)組三等獎(jiǎng)。我喜歡舞臺(tái)，喜歡鎂光燈打在臺(tái)中央的感覺，就好像”萬人中央，我會(huì)發(fā)光�！昂门笥迅嬖V我說，在哪里存在，就在哪里綻放。

　　來到立人的一年半多，我亦收獲了許多。在這里，大樓，大師，大愛。我身邊，有善良熱情的老師們，有團(tuán)結(jié)可愛的同學(xué)們。堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、勤奮、感恩、進(jìn)取，這是立人人要具備的品質(zhì)。我在這兒，努力學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)，再大的壓力都無所畏懼。

　　生物地理中考即將來臨，每個(gè)人心里都在進(jìn)行激烈的拔河，像在空曠寂靜的斗獸場(chǎng)上，手里滲透了黏糊糊的血跡，咬緊了牙，拼命努力，勝者為王。我知道，這一路或許會(huì)無比艱難，還會(huì)有無數(shù)個(gè)忍不住想要停下來痛哭的時(shí)刻，但我相信，即使踏遍了荊棘，流遍了鮮血，我也終會(huì)抵達(dá)心中的花園�！�—而那里，開滿鮮花。

　　多虧日子還有難過和失落，感激生命必須放棄或選擇，讓我在一場(chǎng)場(chǎng)身不由己里進(jìn)化成更好的自己。兩個(gè)人憑窗外望去，一個(gè)人看到的是滿地泥濘，另一個(gè)人看到的卻是繁星滿天。我只想再努力一點(diǎn)，再勤奮一點(diǎn)，把儲(chǔ)藏在心底的夢(mèng)想繪成現(xiàn)實(shí)里的希望。

　　我在努力，會(huì)讓關(guān)心我，支持我的人為我驕傲。當(dāng)然，必定也會(huì)有老師您！辛勤工作時(shí)，別忘了好好休息，沮喪煩心時(shí)，別忘了笑對(duì)人生！雖已畢業(yè)，師恩難忘，永銘于心。

　　祝老師：

　　身體健康、工作順利、青春常駐！

　　師恩難忘作文 篇3

　　九月的天空，天是那么湛藍(lán)、美麗，到處彌漫著豐收的喜悅。九月，是秋的季節(jié)，是溫馨的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，更是回報(bào)的季節(jié)。在這樣一個(gè)充滿著無限溫馨與遐想的季節(jié)里，醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日——教師節(jié)。

　　我們每個(gè)人的生命歷程，都經(jīng)歷了從不諳世事的頑童到青澀懂事的少年到風(fēng)華正茂的青年。這其中，凝聚了老師多少的心血和汗水��！老師，是您，在平凡的崗位上辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)、甘為人梯，用自己的生命之水澆灌著我們，讓我們茁壯地成長(zhǎng)、成材；老師，是您，一路指引，呵護(hù)我們，獲取知識(shí)的滋養(yǎng)，穿過人生的迷茫，邁進(jìn)知識(shí)的殿堂。

　　——忘不了，老師！當(dāng)我們第一次學(xué)寫字時(shí)，是您，不厭其煩地一次又一次教我們?cè)鯓游展P，怎樣一筆一畫書寫。我們的每一個(gè)字里面都滲透著您的心血和汗水，我們的每一篇文章里都閃耀著您智慧的火花！

　　——忘不了，老師！當(dāng)我們生病時(shí)，是您，像我們的父母一樣，悉心照料我們、陪伴我們，讓我們忘卻了生病的苦痛。每當(dāng)我們病好時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)您的兩鬢又增添了一絲白發(fā)，臉上又刻下了一道滄桑。

　　——忘不了，老師！當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，是您，像春風(fēng)化雨一樣，及時(shí)地幫助我們，鼓勵(lì)我們，引領(lǐng)我們走出困境，帶給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣與信心。

　　——忘不了，老師！您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)與循循善誘。正是因?yàn)橛辛四�博大而無私的教誨，才讓我們的人生航船永不偏離人生的航線，乘風(fēng)破浪，勇往直前，直達(dá)理想的彼岸……

　　老師，您是春天里的第一縷春風(fēng)，喚醒萬物，給萬物帶來無限生機(jī)；您是夏天里的第一場(chǎng)甘露，滋潤(rùn)萬物，使萬物變得生機(jī)勃勃；您是秋天里的第一束陽光，普照萬物，讓人們收獲累累碩果；您是冬天里的第一場(chǎng)瑞雪，裝扮大地，使大地變得粉妝玉砌。您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的.隱逸，蓮花一樣的高潔，您是花中君子；您有著小草一樣的自強(qiáng)，松柏一樣的剛毅，大海一樣的廣博，高山一樣的正氣，您仿佛無處不在，巍然于天地。于是，人們?cè)谙耄耗�究竟是什么�?/p>

　　——有人把您比做人類靈魂的工程師。是啊，您用知識(shí)構(gòu)筑學(xué)生心靈的大廈，塑造學(xué)生完美的人格。正是因?yàn)橛辛四鷤�，人們的思想素質(zhì)不斷提高，自我人格不斷提升，文明意識(shí)不斷增長(zhǎng)，人類社會(huì)不斷進(jìn)步……

　　——有人把您比做園丁，把學(xué)生比做幼苗、花朵。是啊，您就像辛勤的園丁，終身奮戰(zhàn)在人才的苗圃里，用心耕耘、用情播種、用智澆灌、用愛培苗，用自己的智慧、心血和汗水澆灌、呵護(hù)著每一棵幼苗，每一朵小花，讓他們茁壯成長(zhǎng)，姹紫嫣紅、繁花似錦、春色滿園。

　　——有人把您比做父母。“疼愛自己的孩子是本能，而疼愛別人的孩子是神圣！”您所給予孩子的恰恰就是這種神圣。誰也不會(huì)忘記，“5.12”汶川地震中，譚千秋老師、張米亞老師、茍曉超老師、袁文婷老師……，是他們用自己的血肉之軀護(hù)衛(wèi)著自己的學(xué)生，用自己的人格魅力詮釋著老師這個(gè)詞的內(nèi)涵，用自己的行動(dòng)捍衛(wèi)著這種驚天地、泣鬼神的神圣。

　　——有人把您比做蠟燭�！跋灳娉苫覝I始干”，您不也像蠟燭一樣，默默地點(diǎn)燃著別人，卻悄悄地燃盡著自己?jiǎn)�？您把自己的知識(shí)傳授學(xué)生，用自己的人格魅力感染學(xué)生，用智慧和品格之光驅(qū)散學(xué)生心中的陰霾，照亮學(xué)生前進(jìn)的道路，您的這種無私奉獻(xiàn)的精神不正是蠟燭品質(zhì)的真實(shí)寫照嗎？

　　老師，您是那么平凡、普通，然而您又是那么偉大！嘔心瀝血、任勞任怨是您的品格；百折不撓、誨人不倦是您的執(zhí)著；“捧著一顆心來，不帶半根草去”是您的人格。您艱辛而清貧，既難創(chuàng)造驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，也難填補(bǔ)舉世無雙的空白；既不能升官發(fā)財(cái)，也無法光宗耀祖。您一身粉筆，兩袖清風(fēng)。然而您從事的卻是太陽底下最崇高的事業(yè)，是托起民族的希望、祖國的明天、共和國的未來的千秋偉業(yè)！

　　“我原想吹拂一絲春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天；我原想親吻一朵浪花，您卻給了我整個(gè)海洋；我原想擷取一片楓葉，您卻給了我整個(gè)楓林……”讀著這首默念了千百遍的詩，在這個(gè)特別的日子里，我多想奉上自己最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂！我多想深情地呼喚一聲：老師，我們永遠(yuǎn)愛您！

　　師恩難忘作文 篇4

　　從小學(xué)升上中學(xué)，陪伴我走過一程又一程的老師有很多，其中最令我難忘的就是我四年級(jí)時(shí)的英語老師黎老師。

　　黎老師個(gè)子不高，中等偏瘦身材，她給我的第一印象就一個(gè)字“兇”。我清楚地記得，第一次上她的英語課，上課前班長(zhǎng)叫我們起立的時(shí)候，因?yàn)槲覀冇械耐瑢W(xué)懶洋洋的沒站好，黎老師竟然讓我們重復(fù)起立了四次。當(dāng)時(shí)我心里就想，完了完了，我的英語本來就沒學(xué)好，再碰上這么個(gè)“冷血”的老師，不懂的地方我哪敢去問她，于是我打算放棄學(xué)英語。

　　黎老師幾乎每次上英語課都要聽寫單詞，我至今還記得師者，傳道授業(yè)解惑也。

　　有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。但我還要補(bǔ)充說：師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。老師啊，您就像一位辛勤的園丁。春天，您把我們這一顆顆種子撒在土壤里，日復(fù)一日，年復(fù)一年，你對(duì)我們細(xì)心照料，辛勤耕耘，為我們付出了許許多多�？墒堑绞斋@的.季節(jié)，您卻不求回報(bào)，只是繼續(xù)新一輪的默默的付出�！案┦赘蕿槿孀优！边@種高尚的品德，在您的身上體現(xiàn)的淋漓盡致。

　　我小學(xué)五年級(jí)的語文趙老師就是這樣一位好教師。她經(jīng)常犧牲自己睡午覺的時(shí)間來給那些對(duì)學(xué)過的知識(shí)還沒掌握的同學(xué)補(bǔ)課，進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)。很多同學(xué)覺得語文很枯燥，趙老師就想方設(shè)法采取各種靈活的教學(xué)方式，比如演講、知識(shí)競(jìng)賽、辯論……并借此來檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果，然后再“對(duì)癥下藥”。

　　記得在五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們班來了兩名插班生，他們是從梅州過來的，因?yàn)榛丶衣吠具b遠(yuǎn)，所以他們一學(xué)期才會(huì)一次家，而且整個(gè)學(xué)期里父母也只來看望過一兩次。所以趙老師對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活付出了格外多的心血。因?yàn)槊分菽沁吔逃�水平遠(yuǎn)不及我們這邊，所以第一次考試他們就考了倒數(shù)第一。為了保證我們班的整體素質(zhì)，老師便將我們以前學(xué)過的知識(shí)一一再利用自己的休息時(shí)間講給他們聽。平時(shí)，無論何時(shí)何地，只要他們需要或有不懂的地方，老師都一一解答，給予耐心的幫助。就這樣，經(jīng)過老師幾個(gè)月的辛苦栽培，他們的成績(jī)終于到達(dá)了全班的平均水平，已經(jīng)能順利跟上全班同學(xué)的進(jìn)度了，老師這才終于松了一口氣。

　　趙老師不僅在學(xué)習(xí)方面替我們排憂解難，在生活方面對(duì)我們也是無微不至、關(guān)心愛護(hù)。

　　那是一個(gè)悶熱的下午，老師正在辦公室改卷，突然一名同學(xué)慌慌張張地跑進(jìn)去，喘著大氣說道：“老師，xxx同學(xué)在下面打籃球時(shí)摔倒，手摔折了！”趙老師一聽，馬上放下手中的作業(yè)卷，先打電話通知那位同學(xué)的家長(zhǎng)，然后一刻也不耽擱地將那個(gè)同學(xué)送到校醫(yī)室，一直陪伴到學(xué)生家長(zhǎng)到來，在市屬醫(yī)院檢查確診沒有什么大礙之后，趙老師才松了口氣。在這個(gè)過程中，趙老師甚至來不及喝上一口水，還反復(fù)向家長(zhǎng)表示歉意。回學(xué)校之后更不忘反復(fù)叮囑其他同學(xué)在課余玩耍時(shí)，務(wù)必注意安全。

　　趙老師就是這樣一位深受我們愛戴的老師，年復(fù)一年，她送走了一批又一批的優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生。而我們對(duì)趙老師的悉心培育之恩是無法忘懷的，在教師節(jié)來臨之際，我要真誠地對(duì)她說一句：“趙老師，感謝您！”

　　有一次聽寫十個(gè)單詞我只對(duì)了一個(gè)，老師叫我下課后到她的辦公室去。我心想完了，罰抄單詞是英語老師的“絕招”，我?guī)е�抄寫本忐忑不安地往辦公室走去。到了辦公室，老師搬了一張椅子叫我坐下然后問：“你是怎么記單詞的？”我低聲答：“死記硬背”�！斑@怎么行呢？”于是黎老師一口氣給我介紹了好幾種記憶單詞的方法……當(dāng)我離開辦公室的時(shí)候，我心想，真沒想到“冷血”老師會(huì)這么熱心教我。

　　我按照老師教給我的方法記憶單詞，果然非常有效，從此我就對(duì)學(xué)英語越來越有興趣越來越有信心。后來我的英語成績(jī)竟然從班里倒數(shù)排名一躍成為班里的英語“高手”，我的巨大進(jìn)步必須歸功于我的英語老師。

　　我曾記得您沾滿粉筆灰的雙手，耳畔時(shí)�；仨懩�語重心長(zhǎng)的教誨。黎老師，您永遠(yuǎn)是我最感恩最難忘的老師，謝謝您。

　　師恩難忘作文 篇5

　　班主任（趙老師）

　　他是我們的當(dāng)家人、啟明星、指路明燈，他有一雙能夠洞察一切的眼睛，時(shí)刻關(guān)注著我們的微妙變化，讓一些人敬佩，讓一些人畏懼。每個(gè)人都能感受得到，他教給我們的不僅僅是書本知識(shí)，更多的則是學(xué)習(xí)的重要性以及如何去適應(yīng)日新月異的社會(huì)。他理解我們，懂得我們想些什么。也許長(zhǎng)期生活在學(xué)校的我們，看待事物太過理想化，他告訴我們理想與現(xiàn)實(shí)的距離。他總是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予我們啟發(fā)，漸漸的，真的就會(huì)覺得自己之前的行為很可笑，過去的時(shí)間真的在虛度，生活是那么頹廢。“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”，他告訴我們永遠(yuǎn)為未來做準(zhǔn)備，還有、很多很多……感謝一路有他的指引，讓我們不會(huì)迷失方向！

　　英語老師（Mrs Sun）

　　最令人尊敬、最親切的老師，能夠和我們開超越年齡界限的玩笑，也會(huì)在學(xué)習(xí)和生活上給予我們指引，在我們眼中，也許對(duì)她最大的不滿就是“教英語”了吧，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)對(duì)英語，真的是“無可奈何”。早自習(xí)理論上是只有語文和英語，但其他老師也不肯“善罷甘休”，每個(gè)人都在內(nèi)心權(quán)衡了一下，最后作出一致的決定——“舍語文，挺英語”（其實(shí)是因?yàn)檎Z文不檢查，而英語節(jié)節(jié)課都檢查的緣故），于是就出現(xiàn)了英語早自習(xí)每個(gè)人都在忘乎所以的背英語，語文早自習(xí)則會(huì)時(shí)不時(shí)的碰到歷史、生物、政治、地理書的影子，不要說我們“恃強(qiáng)凌弱”，我們也有許多的“無可奈何”。依然忘不了課堂上的歡笑聲，忘不了她誨人不倦的身影，忘不了最后一節(jié)晚自習(xí)的交流中流露出的絲絲不舍……真想說：一路有你，真好！

　　數(shù)學(xué)老師

　　雖然她和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間并不長(zhǎng)，也不是唯一讓我感動(dòng)的'老師，但卻是唯一一個(gè)帶給我最大感動(dòng)的老師，如果你說她嚴(yán)厲，那么一定沒有真正和她交流過，她只是我們的朋友，只不過不善于流露罷了。她還是唯一一個(gè)讓我覺得數(shù)學(xué)成績(jī)不好而感到內(nèi)疚的老師。

　　而他，也是唯一，唯一一個(gè)被我們“攻擊頻率”最高的老師，似乎他的一舉一動(dòng)都會(huì)引起我們極大的不滿，但也不能不承認(rèn)，只有在他的課堂上，我們才可以“為所欲為”，不用考慮后果。

　　物理老師

　　如果要問我們最喜歡的老師，我猜百分之九十九點(diǎn)九的人會(huì)說是物理老師吧，永遠(yuǎn)帶著微笑，永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)脾氣，無論我們有多過分（當(dāng)然，只是指課堂說話啦），她也只會(huì)無辜的說聲我們“無視她的存在”。真想說聲“對(duì)不起，原諒我們的不懂事�！逼鋵�(shí)，越是喜歡，才會(huì)更加的無拘無束��！

　　化學(xué)老師

　　在所有任課教師中年齡最大的老師，教學(xué)成績(jī)當(dāng)然超級(jí)棒，只因?yàn)椴皇俏覀儼嘀魅危�很少去了解罷了。但課堂上的一切仍歷歷在目，最怕黑板上的幾個(gè)字“檢查方程式、元素周期表”，每叫一個(gè)上去，心里都在忐忑下一個(gè)會(huì)不會(huì)是我，弄的慌慌張張，站在講臺(tái)上腦海更是一片空白，誰讓我們平時(shí)不努力呢，只好到辦公室受罰咯！

　　生物老師

　　所有老師中最年輕的老師，但許多人都被她的嚴(yán)厲“嚇退”，每當(dāng)過了檢查這一環(huán)節(jié)，真的就像“逃過一劫”呢�？墒�，不知你們發(fā)現(xiàn)沒有，她似乎是唯一一個(gè)在學(xué)校檢查講義的時(shí)候，不會(huì)在乎我們的卷子是否都整理好了，或者還缺幾張的老師呢？

　　政治老師

　　對(duì)我們的成績(jī)感到很無奈的老師，也許是因?yàn)樗�也叫直升班的關(guān)系，心里有了對(duì)比吧，覺得我們總是不努力，但是我們依舊玩的“沒心沒肺”��！

　　歷史老師

　　總是覺得歷史課的時(shí)間是最最緊張的，總要好好分配，即使浪費(fèi)一秒都是很大的損失，因?yàn)樯险n前的檢查真的是“激動(dòng)人心”，極大的提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)歷史的積極性，并產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。不信你看，體育課上，80%的同學(xué)都抱著歷史書，雖然不一定會(huì)背，就算背了也不一定會(huì)背熟，但是背歷史的心是不容置疑的。盡管如此，我們的成績(jī)還是“不如人意”，直到最后也沒有“善終”。常常抱怨，“歷史，過去的，就讓它過去吧，還要提它干什么，難道不知往事不堪回首嗎？”

　　地理老師

　　亦是一位極具親和力的朋友，懂得我們的小心思，不僅了解“大千世界”，也了解我們的“內(nèi)心世界”。學(xué)習(xí)的路上，有你，真好！誰讓我能力有限，寫到這已是才盡詞窮了，深知千言萬語也無法描繪，但是依然感謝你們，老師！不知是否離別，下一站，會(huì)是誰！

　　師恩難忘作文 篇6

　　又是一個(gè)金秋送爽的季節(jié)，又是一年瓜果飄香的時(shí)候，又是一度碩果累累的金秋，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)步入初中第二個(gè)學(xué)年了。但是，我卻從來沒有忘記過我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的班主任胡老師。敬愛的胡老師，你現(xiàn)在還好嗎？你是否還記得當(dāng)年那個(gè)經(jīng)常和你作對(duì)、惹你生氣的“假小子”？

　　還記得嗎？當(dāng)時(shí)，你剛帶上我們班，班中的“小靈通”已經(jīng)探知了你是我們的班主任。在你走進(jìn)教室前，就有“馬屁精”在黑板上寫下了幾個(gè)歪歪扭扭的字：歡迎胡老師！我最恨那個(gè)愛告狀的“馬屁精”了。哼，準(zhǔn)是又想討好你，繼續(xù)當(dāng)班長(zhǎng)！就在上課鈴響之前，我沒給他任何反應(yīng)的機(jī)會(huì)，箭一般竄上講臺(tái)，在“胡”的后面加了個(gè)“涂”，其他同學(xué)“哄”然大笑�？粗�“馬屁精”氣急敗壞瞪著我的神態(tài)，我還他一個(gè)得意的笑。而你，就在此刻跨進(jìn)了教室，大家立刻安靜了下來。和我關(guān)系好的同學(xué)都為我捏了一把汗，而“馬屁精”則幸災(zāi)樂禍地等著看我的下場(chǎng)。我呢，卻一副滿不在乎的樣子。反正，自從上學(xué)以來，老師對(duì)我的批評(píng)就像家常便飯，我的抗擊打能力也早就煉到了刀槍不入的境界。你看到黑板上的字了，但是，我預(yù)料的雷霆萬鈞的場(chǎng)面并沒有出現(xiàn)，反而是一副忍俊不禁的嫣然笑容：“看來大家已經(jīng)知道我的姓了，但我不叫胡涂。不過，如果真能以我的糊涂，換來大家的聰明的話，我倒挺愿意的'�！睅拙湓�，不禁讓想看我被訓(xùn)的“馬屁精”神情錯(cuò)愕，也讓我的內(nèi)心有些許隱隱的失落。

　　還記得嗎？一次學(xué)校對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行感恩教育，會(huì)后，你給我們布置了一篇作文，題目是《我的媽媽》。我只寫了個(gè)題目就把作業(yè)交上去了。

　　第二天上課，你叫了我的名字，問我：“你為什么不寫作文？”

　　“我不想寫！”我倔強(qiáng)地站在那里，以挑釁的眼光看著你。

　　“難道你就不想給老師說說你的媽媽嗎？”

　　“我沒有媽媽！”我突然歇斯底里爆發(fā)出了一句。難忘師恩初中作文

　　靜，教室里一下出奇的安靜。你盯著我看了一會(huì)，好像明白了什么似的，只說了一句：“你坐吧！”就轉(zhuǎn)身繼續(xù)上課了。

　　下午放學(xué)后，你把我叫到了你的辦公室，辦公室里只有你一個(gè)人。我以為肯定又是一頓狠批。出乎我的意料，你卻用手輕撫著我的頭說：“對(duì)不起，老師不了解情況，讓你傷心了。”那一刻，一股心酸從我的心底涌出，但我強(qiáng)忍著沒讓眼淚涌出眼眶。老師，你也許不知道，“媽媽”這個(gè)詞是我心中永遠(yuǎn)的痛，自從那個(gè)女人拋下我們父女跟別人跑了后，我就恨死了她。從此，我也成了沒媽的孩子，我努力用我幼稚的方式和行為守護(hù)著我的尊嚴(yán)，也顯示著我的叛逆。

　　“老師家中今天沒人，你愿意去給老師做個(gè)伴嗎？”你又對(duì)我說。我看著你，看到了你眼中的期待和真誠，不知為什么，我竟然不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此，我就成了你家中的�？�，你為我洗頭，洗衣服，為我做好吃的東西，更給我補(bǔ)習(xí)功課。只是我很奇怪，為什么我去的時(shí)候你家中總是只有你一人。直到有一次，我從一個(gè)和你孩子同班的低年級(jí)學(xué)生口中得知，你是為了給我補(bǔ)課，不讓我受拘束，才支你自己的孩子和丈夫到你娘家去的。老師，你知道嗎?那晚，我在自己的被窩里哭了很久，很久……

　　老師，你還記得嗎，你第一次對(duì)我發(fā)脾氣的事？那天，我和外班的一

　　個(gè)男同學(xué)打架，打得鼻血染紅了衣服。你當(dāng)時(shí)很生氣，質(zhì)問我為什么打架，我卻一聲不出地保持沉默。你也許永遠(yuǎn)不知道，千不該，萬不該，他不該說我們的班主任不如他們班的。他可以罵我，可以說我壞，但我絕不允許他說你不好。當(dāng)你把我?guī)У侥慵遥�一邊給我洗衣服上的血，一邊心痛地說“看看，你流了多少血，以后再也不許和別的同學(xué)打架了”時(shí)，即使打架打得鼻血直流也沒流淚的我，卻默默地哭了。你發(fā)現(xiàn)了，輕撫著我的短發(fā)，說：“多好的女孩子，要是把頭發(fā)留長(zhǎng)，肯定會(huì)更漂亮！以后可再也不能野了。”

　　老師，敬愛的胡老師，你還記得我嗎？當(dāng)年的那個(gè)假小子，現(xiàn)在已經(jīng)變成一個(gè)婷婷玉立的青春少女了，只因?yàn)槟愕脑�，她留了一頭長(zhǎng)發(fā)，很好看。也許，我只是你教學(xué)生涯中的一個(gè)過客，但你卻是我心中永遠(yuǎn)不能忘懷的老師！

　　在這收獲的季節(jié)，在這瓜果飄香、碩果累累的金秋，在這教師節(jié)即將來臨之際，我多想親口向你說一聲：“老師，節(jié)日快樂！”

　　師恩難忘作文 篇7

　　有人說老師是辛勤的園丁，辛苦培育我們這些稚嫩的幼苗，直到我們長(zhǎng)成參天大樹；也有人說老師是炙熱的陽光，奮力點(diǎn)燃我們心中求知的欲火，直到我們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)；而我卻認(rèn)為老師是世間最平凡的那一絲瑩瑩之光。沒有耀眼的光環(huán)，卻依然奮不顧身照亮世界！

　　她，便是文章的主角----我那永生難忘的恩師！未見其人，先聞其聲。記得你是在我五年級(jí)上學(xué)期期中轉(zhuǎn)來的。初見你的時(shí)候，你還沒有走到講臺(tái)便拉開嗓門說：“以后我就是你們的數(shù)學(xué)老師兼班主任，我叫XX，在課堂上我們是師生，在課后我們一定能夠成為朋友，希望能與大家相處愉快……”后面具體說的什么現(xiàn)在也已忘記了。一句“一定能成為朋友。”倒是有些讓我懷疑，但事實(shí)是我們真的成為了朋友，只是我不能未卜先知罷了！聽到這兒我便抬起了頭。一條直筒牛仔褲，一件粉色上衣。完美的“職業(yè)范兒”。

　　你的話確實(shí)震撼了我，在我看來和你做朋友貌似是不可能的，但事實(shí)卻出乎我的預(yù)料！第一天我們就和你打了一片，這是我第一次感覺和老師的距離也可以這樣近！況且我還是一個(gè)數(shù)學(xué)文盲。你教會(huì)了我很多以前我不明白或是不具有的東西，其中最重要的便是你教會(huì)了我自信。教會(huì)了我“世上無難事，只要肯攀登”可以說如果沒有你的諄諄教誨我不會(huì)有今天的自信。

　　記得我們班改選班干部，你說到：“我們這次選的是班干部，不是選第一名第二名，只要你有能力，并且也有能關(guān)理好我們班的決心你就可以競(jìng)選�！蔽业男挠行﹦�(dòng)搖，你好像猜透了我心中的憂慮，又故意提高嗓音說：“不管你以前有有沒有當(dāng)過班干部，有沒有管理經(jīng)驗(yàn)，只要你愿意，你就可以寫申請(qǐng)書，然后交到我的辦公桌上來，我并不參與此次的競(jìng)選，而是由全班同學(xué)投票來選出，這樣更公平�！边@樣公正的你又贏得了我的一分尊重。讓我有了躍躍欲試的沖動(dòng)。

　　因?yàn)閷?duì)于我來說競(jìng)選班委這是一個(gè)大膽地嘗試，從小到大我最多就當(dāng)了個(gè)衛(wèi)生委員與體育委員。根本沒有管理過班中的`大小事。但是你的話激勵(lì)了我，是的，每個(gè)人都會(huì)有第一次，只要我勇敢邁出第一步，那我就是勇者。所以便交出了我的申請(qǐng)書，申請(qǐng)的是班長(zhǎng)。投票開始的時(shí)候，我的心確實(shí)打著撥浪鼓，害怕自己沒選上，成為同學(xué)們茶余飯后的笑柄。但是實(shí)際情況也讓我有了底——競(jìng)選班長(zhǎng)的只有我一個(gè)人！這是多么讓我激動(dòng)�。〔还芙Y(jié)果如何，只要我敢去想，我就已經(jīng)贏了！我抬起頭望向你，你對(duì)我微笑著。仿佛在告訴我一定會(huì)選上。我深吸一口氣。等待著結(jié)果。

　　此時(shí)的我沒有一絲害怕，有的只是滿心的感激。票數(shù)在統(tǒng)計(jì)著，一個(gè)“正”兩個(gè)“正”三個(gè)“正”……我贏得了54票，我很開心，沒有想到我也能被大家看好。最后你鄭重的宣布，我-----張桂枝成為我們班的班長(zhǎng)俗話說“好景不長(zhǎng)”，我們班的清潔打掃又出問題了，每次掃除的不徹底�？傆行┬l(wèi)生死角。正當(dāng)我為這事愁眉不展時(shí)你宣布你每天要一起同我、清潔委員檢查清潔。我很開心因?yàn)橛辛四愕募尤耄�同學(xué)們也不敢偷懶了。還獲得了好幾次流動(dòng)紅旗呢！你又教我作為一班之長(zhǎng)要先樹立起威信。要以德服人。從次不管干什么我就先往前沖，后面的人也就自然跟上了。

　　這讓我在今后的學(xué)習(xí)中受益不菲。自從當(dāng)上班長(zhǎng)后，我的成績(jī)也有明顯的上升。但是有一次太馬虎，考試竟然錯(cuò)了3道計(jì)算題。你很生氣。發(fā)試卷的時(shí)候你問我該不該挨打，我說該，我伸出了手。你狠狠的打了我兩個(gè)手板。第一次我覺得你很嚴(yán)厲，但我很喜歡你的嚴(yán)厲。我們班從一年級(jí)到五年級(jí)之間數(shù)學(xué)老師幾乎每半學(xué)期就換一位，教我們時(shí)間最長(zhǎng)的也只有一年。造成家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議也是：請(qǐng)不要頻繁地更換老師。不過幸運(yùn)的是你與我們攜手走進(jìn)中學(xué)時(shí)代。

　　最后我想說，恩師你現(xiàn)在過得好嗎？原諒我每次碰面的靦腆。只是因?yàn)槲蚁胝f的太多。在這里，千言萬語匯成一句話：恩師，你辛苦了！

　　師恩難忘作文 篇8

　　那年那月那日，殘陽似血。

　　我孤身一人走在鄉(xiāng)間小路上，舉目，夕陽將田間萬物渲染得更加美麗，迎面走來一位老人，提著剛從河邊 洗完的衣物，似乎想走快點(diǎn)，可歲月使他再也無法回到過去，只好蹣跚地走著。

　　灰色的上衣，一條褪色的軍色的褲子，加上頭上銀色的頭色，瘦弱，好像一陣風(fēng)邊能把他吹倒，那不是我日思夜想的胡老師嗎？對(duì)，不錯(cuò)，走路的姿勢(shì)的臉上的表情，我不會(huì)認(rèn)錯(cuò)，是他， 是我的胡老師！整整三年未見了！他老了。

　　記得他教我念書時(shí)，他才上四年級(jí)，他那時(shí)已快近五十的人了，但鄉(xiāng)村里的教堂，好老師不愿來，苦了他已到享福之年卻還在學(xué)校里教書，那時(shí)，他一直在告訴我們要如何做人，我不知道當(dāng)時(shí)我為什么聽得那么認(rèn)真，大多數(shù)同學(xué)只會(huì)無聊地打瞌睡，也許因?yàn)槲覒峙滤�吧，老師不輕易發(fā)火，倘若同學(xué)有任何不應(yīng)該做的，反倒做了，老師也只是責(zé)怪幾句，而對(duì)我，卻嚴(yán)厲數(shù)十倍，我的任何方面，他都能挑出毛病，并用他那久經(jīng)不衰的人生哲理數(shù)落我，就算在上課，他也會(huì)點(diǎn)名將我?guī)У剿�的小辦公室里教訓(xùn)我，我當(dāng)時(shí)就不明白他為什么總是針對(duì)我，記得有次吃午飯，我僅僅就是將不愿意吃的菜扔掉，卻恰好被他發(fā)現(xiàn)，他像是受到了什么觸忌似的，沖過來就抓起我的手，指著飯菜就吼開了：“對(duì)你這種學(xué)生，是教得不嚴(yán)，是老師的過錯(cuò)，你可知道有句話，叫：“世界上有二十歲的朽木，也有八十歲長(zhǎng)青樹，像你如此不珍惜糧食，就是腐朽，但你不許成為朽木，你要長(zhǎng)青，知道嗎？”也許任何人在任何條件下都沒有我當(dāng)時(shí)的尷尬，我當(dāng)著那么多同學(xué)的`面被老師訓(xùn)，實(shí)在礙于面子，那時(shí)我覺得我是受到了莫大的侮辱，傷害了我的自尊，正在火頭上的我正要找老師理論一番，無奈幾名玩是好的同學(xué)把我拉住。

　　就是發(fā)生那次事后，我開始記恨于他，我認(rèn)為他是看我不順眼，于是也發(fā)奮的學(xué)習(xí)，不想被他看不起，終于在一次考試中，成績(jī)突飛猛進(jìn)的我實(shí)現(xiàn)了我的目標(biāo)，果然，老師便將我請(qǐng)進(jìn)了辦公室，我之所以用請(qǐng)，是因?yàn)槲艺J(rèn)為自己有資格，大搖大擺地跟在他身后，認(rèn)為他回好好地褒獎(jiǎng)我一番，可沒想到，這次卻真正成了一個(gè)不愿回顧的時(shí)光。

　　進(jìn)了辦公室，老師要我坐下，開始了我和他的第一次公平的對(duì)話，“你說，對(duì)這次考試有何看法？”我很珍惜這次對(duì)話，但驕傲卻充滿了我的頭腦，便不慌不忙地應(yīng)了句：“很好，每人可以超過我，以后就可以高枕無憂了”。沒想到老師 又一次針對(duì)了我：“古人說得對(duì)��！人容易忘形，失意變形�！蔽衣犃诉@番話，卻激怒了我“我覺得我有努力，有資格這樣說�！睕]想到他猛的一下站起來對(duì)我說：“可人沒有危機(jī)是最大的危機(jī)，滿足現(xiàn)狀是最大的陷阱，這句話，我要你永遠(yuǎn)記著！”“憑什么？我知道你看我不順眼，今天我就要你跟我說說為什么�！彼�聽罷，“砰”的坐在了椅子上，沉思了很久，終于他開口了：“敏娃子�。∥抑�道你心里不好過，可我沒辦法，一個(gè)人一生不能碌碌無為，而贏得成功的好方法就是學(xué)會(huì)做人，只有從小事做起，長(zhǎng)大才有出息，希望你明白，好了，你``````可以走了�！彼查g，懊悔失落一齊涌上了我的心頭，臨走時(shí)，我和老師什么話也沒說，我顯得有寫、些手足無措，站起來時(shí)撞倒了椅子，又手忙腳亂的扶了起來，走出門時(shí)，只聽見老師嘆了一口氣。之后的日子，老師再也像從前那樣教訓(xùn)我，知識(shí)偶爾說一下，直到我要離開他的時(shí)候，就在我要離開他的那天，親自到辦公室里向他道了歉，離別時(shí)，我總是回頭看他，他卻向我說了他最后一次對(duì)我的教訓(xùn)：“記住，一個(gè)頻繁回頭的人，是出不了遠(yuǎn)門的�！睅е�這句話，我離開了他。

　　現(xiàn)在，在這條小道上，我又遇見了他，喜出望外的我跑過去親切地叫了他：“胡老師您好，還記得我嗎？我是您的學(xué)生啊�！彼�上下打量了我，搖了搖頭，說了句：“人老了，記不住了�！�

　　我心里默默地念著：老師，您雖忘記了我，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，我將用您教給我的道理走過我的一生。

　　師恩難忘作文 篇9

　　溶溶月，清清風(fēng)，又是一年秋。縷縷涼風(fēng)鉆入衣領(lǐng)，站在秋風(fēng)中的我不免陣覺涼意。我不禁想起那個(gè)微胖的，總是會(huì)在放學(xué)時(shí)提醒我要多穿衣服的身影。娟姐，我親愛的王曉娟老師。

　　還記得初一第二學(xué)期的開學(xué)第一天，得知您接手了我們的班級(jí)，每個(gè)同學(xué)又激動(dòng)又緊張。踏著冬雪未融的溫暖興高采烈地幻想，曉娟，曉娟，一定是一個(gè)如飛燕般纖瘦溫柔的美麗女子吧！我揣著滿滿的期待與些許的緊張飛進(jìn)了教室，迎面的便是您不怒自威的面容。

　　不算高，也不算瘦，卻站得筆直。棕紅色的發(fā)在陽光下格外耀眼，厚厚的鏡片搭在肉嘟嘟的鼻子上，一雙黑豆般的眼睛炯炯有神。

　　出口成章的您讓我們感覺到每節(jié)語文課都有一種無法言喻的享受。是您為我們打開歷史的畫卷，承載著我對(duì)傳統(tǒng)的好奇，讓我看到陰霾籠罩的天幕下，波濤洶涌的汨羅江畔那個(gè)倔強(qiáng)的身影。您告訴我，那是堅(jiān)貞。蒼翠挺拔的峻山下，一望無際的碧空上，一間茅草屋，五棵老柳樹。您讓我見到了他。面對(duì)菊花，背對(duì)夕陽，悠然自得中掩不住他堅(jiān)定的志向。您告訴我，那是堅(jiān)忍。從欲放的木蘭到敗落的殘梅，從天真的少女到善感的詞人，不變的是骨子里那股“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩漫有驚人句”的勁兒。您告訴我，那是堅(jiān)強(qiáng)。

　　課后，您總會(huì)找同學(xué)們談心，根據(jù)同學(xué)們不同的性格特點(diǎn)制定不同的教育方法。您不會(huì)放棄每一個(gè)學(xué)生，您熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生。您總是會(huì)在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的困擾與困惑，您是良師，也是益友，有作為班主任的威嚴(yán)，也不失師生間的親切。

　　是您，讓我擺脫了不自信的困擾，讓我在幾百人面前敢于面對(duì)自己。那個(gè)仲夏的中午您對(duì)我的開導(dǎo)還縈繞于心。夏風(fēng)悠然拂過，吹散了杯中的茶香，傳遍四方，悠然而長(zhǎng)。

　　您還記得初二的那個(gè)深秋嗎？我發(fā)高燒，并拉傷了腿，拖著疲憊的`身軀一瘸一拐地去辦公室向您借電話，您正埋頭邊整理數(shù)據(jù)邊吃著泡面，見到?jīng)]吃飯的我，您立馬給我找了一個(gè)碗，用涼水刷了好多遍，為我泡了熱乎乎的面，還特意騰出了陽光最充足，也是辦公室里最暖和的辦公桌讓我吃飯。因?yàn)楦袆?dòng)，因?yàn)樘弁�，大滴大滴的眼淚跌入碗里，那么咸，那么甜。吃完飯您讓我在辦公室午睡，還將您的大衣拿出來給我披在身上。聽著您與其他老師說笑時(shí)為了不影響我休息刻意壓低的大嗓門，我默默地趴在胳膊上哭得不知所以。

　　您會(huì)在我們每天放學(xué)時(shí)說一句“路上注意安全”，這句話陪伴了三年來每個(gè)歡喜的放學(xué)的傍晚。川流不息的馬路上您的叮囑就像時(shí)刻長(zhǎng)鳴的警鐘，更像護(hù)身符不離我左右。但您卻未遵守自己的這句話。還記得那個(gè)大雪紛飛滴水成冰的冬天，您為了盡快給同學(xué)們送演出服，不小心從滿是冰的樓梯上滑了下去，滑倒的那一刻還不忘告訴緊跟在后面的我小心點(diǎn)。隨后您又強(qiáng)忍著疼痛將演出服匆匆送到了同學(xué)們的手中。

　　您不允許任何一個(gè)學(xué)生空著肚子上課，您會(huì)每天問住宿生是否有生活費(fèi)。對(duì)于家遠(yuǎn)的同學(xué)您總會(huì)體貼地用自己的錢為他們充飯卡�？晌颐刻煸缟蟻淼綄W(xué)校都會(huì)發(fā)現(xiàn)講桌上您那來不及吃的早已涼透的早飯，晚上放學(xué)總會(huì)從辦公室窗戶里看到您又在吃泡面。娟姐，麻煩您也為自己考慮下，也心疼一次自己。您的膽不好，卻從不肯讓學(xué)生看到您脆弱的一面。娟姐，堅(jiān)強(qiáng)久了，也是需要避風(fēng)港來依靠的。娟姐，難過的時(shí)候就不要一個(gè)人偷偷抹眼淚了，美麗的曉娟老師哭起來就不漂亮了。

　　您的那句“不拋棄，不放棄”是我們每個(gè)人努力拼搏的理由。教室后面這顯眼的六個(gè)字讓每個(gè)曾經(jīng)心灰意冷的同學(xué)重新燃起斗志；多少夏日的焦躁因這六個(gè)字而平靜；多少嚴(yán)冬的冷漠因這六個(gè)字而溫暖；多少成功的歡喜因這六個(gè)字而閃耀；多少失敗的迷茫因這六個(gè)字而消散。何止彌高，鉆之彌堅(jiān)。您說我們需要的，便是那股拼搏的精神。從教我們知識(shí)到做人，您無一沒有做到兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)。因?yàn)槟�的鞭策，我才得以發(fā)展與進(jìn)步。

　　采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。江河奉獻(xiàn)給了海洋，海洋以永恒為報(bào)；白云奉獻(xiàn)給了藍(lán)天，藍(lán)天以寬廣為報(bào)；碧草奉獻(xiàn)給了花叢，花叢以香甜為報(bào)；清風(fēng)奉獻(xiàn)給了明月，明月以皎潔為報(bào)。您的心血奉獻(xiàn)給了我們，來日必以成功為報(bào)！

　　山高水長(zhǎng)有時(shí)盡，唯我?guī)煻靼偃臻L(zhǎng)。

　　娟姐，謝謝您！

　　師恩難忘作文 篇10

　　每個(gè)人心中都有一位最美的老師。我心目中最漂亮的老師是從高二開始的。

　　“好吧，讓我們停下來。所以學(xué)生們放下手中的作業(yè)，抬起頭來聽這位美麗的大姐說。同一個(gè)詞，同一個(gè)動(dòng)作，同一個(gè)聲調(diào)，在一起是那么熟悉，但唯一的區(qū)別是她的演講內(nèi)容。

　　一開始，她笑著對(duì)我們說：“對(duì)不起大家�！拔以僖膊荒芎湍阋黄饘W(xué)習(xí)了�！狈块g里的每個(gè)人都張開嘴，驚訝地看著大姐，以為她在開玩笑，但那時(shí)候，她原來的微笑表情突然變暗了，像被霜打的茄子，眼淚像斷線的珍珠一樣不停地掉下來。一開始，我以為她在開玩笑，但當(dāng)我看到這個(gè)，這里的每個(gè)人都在哭。

　　她，我親愛的老同學(xué)，在我心中也像我的母親。更恰當(dāng)?shù)卣f，她是我的姐姐，因?yàn)樗�年輕漂亮，總是充滿活力。

　　它可以追溯到兩年前。兩年前，我中考不及格，又鼓起勇氣上了高中，但我對(duì)自己的高中生活感到困惑。這時(shí)，老同學(xué)出現(xiàn)了，邁著自信的步伐，微笑著向同學(xué)們介紹自己，并對(duì)我們說：“你們進(jìn)入高中只有一個(gè)目的，那就是進(jìn)入自己理想的大學(xué)。不管你以前的成績(jī)?nèi)绾�，進(jìn)入高中是一個(gè)新的起點(diǎn)，“聽了這段話，我走出了迷茫的陰影，開始了高中三年的奮斗。在這個(gè)過程中，下一次大大小小的考試都失敗了，并且成功了。如果我成功了，她會(huì)很高興地鼓勵(lì)我，但同時(shí)也提醒我離我的目標(biāo)還有很長(zhǎng)的路要走。如果她失敗了，她總是說，“沒關(guān)系。一個(gè)小小的測(cè)試并不意味著什么。最重要的是明年六月，所以我將繼續(xù)起航。

　　她不僅把我當(dāng)成自己的孩子，而且把班上的每個(gè)同學(xué)都當(dāng)成自己的孩子。她從不放棄每一個(gè)落后的學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)人。考試結(jié)束后，她總是一個(gè)接一個(gè)地和同學(xué)們聊天，并且細(xì)心地關(guān)心我們每個(gè)人�；蛘咚龝�(huì)把他們關(guān)起來，和五班這個(gè)大家庭的孩子們交流。她經(jīng)常對(duì)我們說：我們都努力工作，記住努力不一定成功，但放棄就會(huì)失敗。讓我們一起歡呼吧。在過去的三年里，我一定會(huì)堅(jiān)定地支持你�！庇辛诉@個(gè)理念，五班同學(xué)在過去的兩年里共同進(jìn)步，取得了可喜的成績(jī)。

　　滿懷信心，我們進(jìn)入了高中三年級(jí)。高三補(bǔ)習(xí)班結(jié)束時(shí)，他為我們上了最后一節(jié)政治課。在第三節(jié)課上，他面帶微笑地走上舞臺(tái)。沒想到，他對(duì)我們說：“對(duì)不起，同學(xué)們，我不能再和你們一起學(xué)習(xí)了�！边@是我的體貼。為什么？你為什么不陪我們完成高三？我一下子控制不了自己。眼淚像雨一樣順著我的臉頰流下來。我的大腦好像被遮住了。我想哭出來。這兩年，不管遇到什么困難，我都跌倒了，又站了起來，但我從來沒有哭過，因?yàn)槲抑�道身后有一個(gè)老同學(xué)默默地支持著我，但這次，我控制不住了。我心里想：不是說要陪我們走到最后嗎？

　　晚上在家里，同學(xué)們都表達(dá)了自己的感慨：“無可替代的地位，留著給你，老班子”——英感謝您兩年來為我們付出的辛勤勞動(dòng)，老同學(xué)，祝您工作順利——娟“一切來得太快了”——第一班長(zhǎng)“她是怎么離開我們堅(jiān)持的，全班同學(xué)都低下頭來受苦，因?yàn)槿�班的中心一直在走”——但一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)念著，心臟就像被針扎一樣。是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的無奈離別嗎？

　　其實(shí)，我知道老班子也非常不愿意讓我們。我知道她在走上講臺(tái)告訴我們之前猶豫了很久。由于她自己的離開，他不忍心打擾我們的.學(xué)習(xí)，但最后他鼓起勇氣向我們道別。他想微笑，讓每個(gè)人停止哭泣，但他怎么能抑制在心里呢？他哭了好幾次就不說話了。我們上課的時(shí)候，她總是靜靜地看著后門玻璃上的每個(gè)學(xué)生，一遍又一遍，試圖與時(shí)間抗?fàn)帲�深深地刻在我們每個(gè)人的腦海里。

　　的確，面對(duì)離別，每個(gè)人都有太多的無奈，太多的無奈。老課后說：“這里的一切都那么善良，上帝，為什么讓我面對(duì)那么多分離，我害怕。親愛的同學(xué)們，你們知道你們的老同學(xué)有多傷心和無助嗎？我有多不情愿？面對(duì)分離，作為一名教師，我無法用言語表達(dá)自己。當(dāng)我想起孩子們悲傷無助的表情，傷心的淚水。

　　梧桐的葉子雨水較多，葉子和葉子分開。雖然我們匆匆相遇，匆匆離去，但在短暫的一生中，我們擁有永恒。我們相信今天的愛是明天最好的回憶。在我們團(tuán)圓的時(shí)候，你陪我度過我生命中最美的兩年是很重要的。你是我心中最美的老師。

　　在這個(gè)十字路口，讓我們?cè)俅挝帐郑阂粋�(gè)字：珍惜，沈先生。

　　師恩難忘作文 篇11

　　什么是最神圣的職責(zé)?是醫(yī)生,是科學(xué)家,還是明星……我聽說過這樣一個(gè)故事:從前,有一個(gè)國王,特制了一枚最高勛章,要授給一個(gè)功勞最大的人。消息傳出以后,他的大臣,將軍以及國內(nèi)著名的科學(xué)家,文學(xué)家,演員都希望得到這一枚獎(jiǎng)賞。但是國王卻把它授給了一位小學(xué)教師。因?yàn)闊o論是科學(xué)家,醫(yī)生,還是國王都曾經(jīng)受過老師的教育。飲水思源,不能忘本呀!

　　老師,我贊美您!您就像桑樹,默默奉獻(xiàn),如果沒有桑樹的品格,哪來的春蠶的精神。老師,我贊美您!您就像辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國的花朵,使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)上,你就像一位導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的果園里徜徉,摘取秋天的碩果,品嘗著成功的喜悅,那果汁滋潤(rùn)著我們求知若渴的心甘情愿田;在遇到困難時(shí),你就像大姐姐一樣,拉著我們的小手一同翻山越嶺;當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),你總會(huì)用你的心血,你的溫和再一次刷每一個(gè)學(xué)生心靈上的灰塵,您真不愧為人類靈魂的工程師!

　　“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這是著名詩人李商隱的名句。我們的老師不也正有這樣的精神嗎?老量把我從一個(gè)無知的孩童培養(yǎng)成一個(gè)德智體美全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝集著老師多少心血和汗水啊!老師,是您給了我知識(shí),給了我力量,給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣�！敖處煛彪m說只是一個(gè)職業(yè)的稱謂,、而現(xiàn)實(shí)中,教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長(zhǎng),他們情系學(xué)生,情傾講壇。“講臺(tái)催人老,粉筆染白頭”,但教師一般,燃燒自己來照亮別人,用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。我卻認(rèn)為老師是一縷溫暖的陽光,溫暖同學(xué)們的心田。老師,我永遠(yuǎn)感謝您!

　　對(duì)于我們學(xué)生業(yè)說,首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。那么,為了我們的學(xué)習(xí),是誰在默默無聞地付出著?是與我們朝夕相處的老師!在我的記憶中,每一位老師都是那么和藹。他們總是那么循循善誘地對(duì)待我們的學(xué)習(xí),一絲不茍地對(duì)待自己的工作。老師的.一生,都奉獻(xiàn)給了講臺(tái)……

　　老師,如同自己的親生母親,當(dāng)們裝著沉甸甸的豐收果實(shí)再來向老師吸取知識(shí)時(shí),對(duì)老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過的。我們從最基本的a.o.e到能寫出美妙的文章;我們從最基本的1+1到能做出99×99,這都靠老師精心的教導(dǎo)。能走上成菌的道路的人才,里面包含了多少老師的心血與汗水。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師的眼神,老師的語言,老師的身影,深深的埋在了我的腦子孫里。老師默默的點(diǎn)燃著他人,卻悄悄地燃盡著自己。老師給新一代的人才指點(diǎn)迷津,使用權(quán)我們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),如何珍惜生命。我要感謝你——我的恩師!

　　老師為了工作嘔心瀝血,把教育當(dāng)成自己生命和全部。每當(dāng)我看到老師兩鬢的銀絲,滿臉的滄桑,聽著老量越來越沙啞的聲音,心中一種敬佩之情油然而生。老師留給我的回憶,是在那飛揚(yáng)的粉筆塵中耐心講課的瘦弱身影……

　　同學(xué)們,每一位老黃牛師都是純樸的,善良的,她們是培育下一代的傳播員,是人類靈魂的工程師,他們周而復(fù)始地栽種著一棵棵小苗,送走一批批參天大樹,讓我們?cè)谛睦锢斡洝�—師恩難忘!

　　有人說老黃牛師像園丁;也有人說,老師像蠟燭;而我卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀,為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。她總是默默地在黑板耕耕著,為我們播下了知識(shí)的種子。葉對(duì)陶先生早就說旱災(zāi):“教師就是捧著一顆心來,不帶根草去的人�！备�讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊,教師如果沒有紅燭那種燃燒自己,照亮別人的奉獻(xiàn)精神,我們的教育事業(yè)怎么會(huì)蒸蒸日上?四化建設(shè)的棟梁之才從何而來?國家的繁榮富強(qiáng)誰來創(chuàng)造?

　　每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)�？傋屓讼肫鹕钜怪袩艄膺�在埋頭忙于備課的身影、或是那把偶爾因課內(nèi)課外忙于講解而沙啞的聲音。那時(shí)因?yàn)槔宵S牛師對(duì)學(xué)生孜孜不倦,關(guān)懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下了不可祝福,并卻說一句:感謝您——老黃牛師!將來無論我們成蒼天的大樹還是低矮的灌木,我們都將以生命的翠綠向您祝�！�—我們的老師!師恩難忘!

　　師恩難忘作文 篇12

　　人生就像一列火車，無止境地馳向遠(yuǎn)方，窗外如世外桃源，絢麗多彩的風(fēng)景一閃而過，你可以在中途下車，告別這段冒險(xiǎn)，而我卻選擇了繼續(xù)留下來，盡管深知自己可能會(huì)狼狽不堪，但只要想想背后有這三位導(dǎo)師，心里就自信滿滿！

　　“園丁”

　　黑色的波浪卷發(fā)披在腰間，一幅木質(zhì)眼鏡戴在鼻尖上方，雙眼炯炯有神，給人一種威嚴(yán)感，她就是我人生中第一位導(dǎo)師：鐘老師。還記得她最喜歡穿不同顏色的長(zhǎng)裙，一件小外套，走在路上感覺十分淑女，和鐘老師在一起的時(shí)間很短暫，對(duì)于那時(shí)的記憶，已有些模湖不清，但有一件事，我一直銘記在心。

　　那是三年級(jí)時(shí)的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我因發(fā)揮失常，跑100M只得了第2名，在旁人看來，有名次已經(jīng)是萬幸，更何況是第二名。而對(duì)于我來說意義卻不同，因?yàn)椋�那我是首次摔下第一名的寶座�？赡埽�這一次的倒下，就再也沒有力氣站起來了！時(shí)間一分一秒過去，表面裝做開心的我心里卻暗暗流淚，誰也沒有發(fā)覺我的痛。直到中午，鐘老師突然把我叫到辦公室去，那時(shí)我的心里忐忑不安，怕因只得了第二名而被鐘老師批評(píng)�？蓻]有想到鐘老師卻給了我一塊巧克力，并對(duì)我說：“人生是一段很長(zhǎng)的路，中間有可能會(huì)被小石子絆倒，但最終還是要爬起來，去戰(zhàn)勝它”。這句話一直在我心中，可能就因?yàn)檫@句話，才成就了現(xiàn)在這個(gè)樂觀開朗的我。

　　鐘老師，您就如一位園丁，細(xì)心呵護(hù)著每一朵花朵，只未等到她們絢爛綻放的樣子，而在那時(shí)，您的微笑也是最好的`“肥料”！

　　“蠟燭”

　　那黑色直發(fā)如瀑布流下，白晳的瓜子臉上，一雙柳眉添了幾分色彩，一條黑色長(zhǎng)裙，胸前掛著精致的寶石項(xiàng)鏈，優(yōu)雅而不失高貴，她就是我們的班主任：許老師。當(dāng)走廊里發(fā)出高跟鞋的嗒嗒聲，“哨兵”便大喊“一級(jí)警報(bào)！一級(jí)警報(bào)！”語文許老師來了”全班同學(xué)便立馬歸位，安安靜靜地迎接老師。日子一天天的過去，這場(chǎng)面已變成了習(xí)慣。和許老師在一起的時(shí)光非常愉快，而有一件事卻讓我難以忘懷。

　　那是四年級(jí)時(shí)的某一天，一位同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)教室，大喊一聲：“大家安靜一下，許老師哭了！”啥？哭了？還是許老師！不可能吧？大家都難以置信，于是為了看透真相，全班便躡手躡腳地向辦公室發(fā)起進(jìn)攻。

　　好，站穩(wěn)，前排的“沖鋒兵”偷偷的望了一眼，卻看見許多老師在幫許老師擦眼淚。走回教室，同學(xué)們一句話也不說。突然，有人質(zhì)疑起了一個(gè)人，原因是那人沒有交說明書，而那位同學(xué)馬上否認(rèn)。時(shí)間就這樣一分一秒過去，第一節(jié)課變成了體育課，大家都心不在焉，一點(diǎn)也沒有興致玩耍，這樣沉默的氣氛一直持續(xù)到第三節(jié)課。許老師終于邁進(jìn)教室，跟我們說明了原因。原來昨天我們?cè)谏象w育課時(shí)別班同學(xué)在我們教室里亂翻書包，正好被許老師看到，許老師把他們訓(xùn)了一頓并給了嚴(yán)重的懲罰，沒想到他們竟不知悔改，反而和家里人亂說一氣。第二天他們父母來投訴許老師，并蠻不講理，最終許老師因委屈哭了。聽完這個(gè)，全班一片寂靜，原來，許老師為了我們才這樣的，原來……

　　許老師，您就如一根蠟燭，犧牲自己，卻照亮了別人，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了您。

　　“土壤”

　　一頭黑色短發(fā)，一副眼鏡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單掛在鼻尖上，穿著一向樸素，她就是我們的數(shù)學(xué)老師：徐老師。一到六年級(jí)，我們就如同嬰兒被她一個(gè)個(gè)拉扯大。和徐老師好玩的經(jīng)歷雖沒有，但有一件事給了我深刻的印象。

　　那是五年級(jí)時(shí)的一天，我拿著課堂作業(yè)本去講臺(tái)訂正，可誰料到我正準(zhǔn)備走時(shí)徐老師卻指著錯(cuò)題問了我一下：“這道題，你懂了嗎”其實(shí)，當(dāng)然不懂，訂正個(gè)作業(yè)嘛，無非是隨隨便便完成任務(wù)，那還說什么懂！看著徐老師的目光，我也只能硬著頭皮回答：“不懂�！薄皼]關(guān)系，我來教你！”想不到徐老師會(huì)這樣說，我便喜出望外，不一會(huì)兒就攻破了難題，再看看徐老師臉上毫無疲勞，我心里瞬間萬分喜悅，為我有那么一位好老師而高興，為攻破一道難題而自豪。

　　徐老師，您就如土壤，不停地給花朵提供養(yǎng)分，無絲奉獻(xiàn)，默默的付出。我們真誠的感謝您！

　　人生的道路還很遠(yuǎn)，可能在這班列車上我會(huì)和很多人說再見，但我相信自己絕不會(huì)輕易下車，因?yàn)橛欣蠋煹呐惆椋?/p>

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