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微笑優(yōu)秀作文錦集【15篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的微笑優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑優(yōu)秀作文1
微笑，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可它卻是生命中不可缺少的一部分。它像一盞路燈，照亮了迷茫的人，為他指引方向。它像一縷清風(fēng)，使人心曠神怡。微笑能使失落的人變得自信。由此可見，微笑是多么重要。
一個(gè)會(huì)心的微笑，能使一個(gè)殘疾人康復(fù)。因?yàn)闅埣踩擞X得老天爺對(duì)他們不公平，而感到自卑，感到世界是多么不美好。如果這是，你給他們一個(gè)會(huì)心的微笑，他們的命運(yùn)就會(huì)由此改變。
海倫·凱勒在她出生的第十九個(gè)月就失去了聽力。從此她就變成一名又聾又啞的重病患者。可她沒有因此感到自卑，而是微笑著面對(duì)生活。她一次又一次戰(zhàn)勝病魔。在老師的指導(dǎo)下，她學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的語言，寫出了著名的作品《假如給我三天光明》。
那一次，我考試不理想，有一位朋友來拍拍我的`肩膀，對(duì)著我微笑。那種微笑不是嘲諷的微笑，而是純潔的微笑、鼓勵(lì)的微笑。那種微笑讓我有了信心。從那以后，我努力學(xué)習(xí)，終于在期末考試獲得了好成績(jī)。
生活需要微笑，人人需要微笑。朋友們，讓我們一起微笑著面對(duì)生活
微笑優(yōu)秀作文2
微笑是人類的表情。一個(gè)微笑看上去微不足道，可是卻意義深遠(yuǎn)。
在生活中，我們要以微笑待人，以微笑去面對(duì)生活中的一點(diǎn)一滴。早晨，你起床時(shí)，微笑的與爸爸媽媽說一句“早安”；上學(xué)時(shí)，看到同學(xué)們就微笑的與他們說“早”。當(dāng)你失敗時(shí)，你不必傷心的去面對(duì)這可怕的事實(shí)，你要微笑著鼓勵(lì)自己向上，不再因?yàn)檫@次的失敗而感到?jīng)]有信心。
我聽說過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人因?yàn)楫?dāng)年當(dāng)兵而斷了一條腿，他每天一顛一顛地走過鎮(zhèn)上的馬路，旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的.口吻說：“可憐的家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎？”那位退伍軍人聽到了，轉(zhuǎn)過身微笑的對(duì)村民說：“我不是向上帝祈求一條腿，我知道我的那條腿是永遠(yuǎn)也不可能在在再擁有了，我只是想告訴上帝，沒有一條腿后，我的日子仍然充滿生機(jī)�！�
這個(gè)故事告訴我們，當(dāng)我們無論是成功還是失敗，都要用微笑坦然面對(duì)！
微笑優(yōu)秀作文3
微笑是這個(gè)世界上最美的表情。它不僅告訴你自己你很快樂，給你自己自信的力量，還給了別人力量。
每天在鏡子面前微笑，你的一天將過得充實(shí)美滿和開心；面對(duì)困難時(shí)微笑，你的困難將會(huì)迎刃而解；對(duì)每一個(gè)你見過的人微笑，你將會(huì)獲得更多的微笑與快樂。
微笑是最美的語言。有的時(shí)候不需要過多的言語，只要一個(gè)微笑，別人就會(huì)知道你要傳達(dá)的意識(shí)。只要一個(gè)微笑，到處都會(huì)是快樂。微笑的幅度就是你最美的鼓勵(lì)。我們不需要說太多表達(dá)的太多。有時(shí)候這些表達(dá)不好，將會(huì)帶來別人的誤解。但是微笑不會(huì)，他是萬通的表達(dá)。
困難時(shí)不要激動(dòng)地抓狂，不如先放松下來，給自己一個(gè)微笑，繼續(xù)完成。不過這一次記得要放松心情。冷靜理智的處理事件。不要被旁邊的繁雜所干擾。微笑會(huì)幫助你。在你面對(duì)棘手的事情，緊張常常會(huì)干擾你的.判斷，這時(shí)候你做什么都是有遺漏的。所以不妨一試微笑。請(qǐng)你記住這個(gè)：微笑可以使人隱藏，可以使人放松。
我們?cè)谶@個(gè)世界上擁有太多東西，反而讓我們丟失了精神上的最寶貴的東西。從現(xiàn)在開始，要重新拾起，最寶貴的微笑……
微笑優(yōu)秀作文4
請(qǐng)不要問我究竟想要表述什么，在這煙火彌漫的時(shí)代，我們擁有的永遠(yuǎn)只會(huì)是被窗欞分割的支離破碎的陽光，窗外世界看起來近在咫尺卻遙不可及。
秋天毫無預(yù)兆的襲來，席卷了樹上所有的葉子，仿佛生命的收割者，嘴角帶著殘酷的微笑看著一個(gè)一個(gè)的生命枯萎死亡。多風(fēng)的天氣幾乎讓陽光的`溫暖不復(fù)存在，冬天般徹骨的嚴(yán)寒，令陽光的溫暖只留下一些令人疑惑的影子，欺騙那些誤以為真實(shí)的人，比如我。
我常常會(huì)在體育課的時(shí)的候繞著操場(chǎng)閑逛，看著那些精力過剩的男同學(xué)打籃球，脫了羽絨服，只穿著或藍(lán)或黑的T恤，在球場(chǎng)上跳躍奔跑。
溪和文是我在校內(nèi)的好朋友，記憶中她們兩個(gè)永遠(yuǎn)是精靈古怪嘻嘻哈哈的大條女。神經(jīng)大條的只要是人就會(huì)自嘆弗如。411寢的女生和我都曾是朋友，后來我不在住宿，漸漸失去了聯(lián)系，到了最后也只剩這兩個(gè)了。
大多數(shù)的時(shí)候我只是孑身一人，游弋在人群之外，繞著操場(chǎng)一圈一圈的走，或者是倚在墻上看著淡青的天空，青色很淡，淡的發(fā)白，廣場(chǎng)上的鴿群時(shí)不時(shí)炫耀似的在天空上盤旋。
母親總是用很勵(lì)志但是我認(rèn)為是很幼稚的話鼓勵(lì)我，我往往不語，在她走之后，望著她的背影，我吐出一句：“我從來不似你想的那般天真！”
微笑優(yōu)秀作文5
孫奇，一位普通的呼和浩特路局售票員，憑一手“話音落，車票出”的絕活，創(chuàng)造出售票百張無差錯(cuò)的奇跡，她那永遠(yuǎn)彎彎的笑眼，贏得了“最動(dòng)人的微笑天使”的稱號(hào)
買票難，常有旅客因?yàn)橘I不到車票而心中焦急，責(zé)備售票員，而往往在這個(gè)時(shí)候?qū)O奇都會(huì)一臉微笑地安慰旅客，推薦他們?nèi)ベI另一趟車的.車票。
孫奇的微笑是發(fā)自內(nèi)心的，帶著溫暖，帶著祝福帶著為旅客服務(wù)的真情，在川流不息的人群中傳遞�！�13號(hào)窗口的售票員工作態(tài)度好，待旅客像親人一樣。常有人這樣說
一個(gè)售票員微笑著售出一張票不難，難的是微笑著售出每一張。而這一點(diǎn)，恰恰孫奇她做到了，她不僅在工作中做到“快”和“準(zhǔn)”，還全身心地投入到工作中去，用她動(dòng)人的微笑感染每一個(gè)旅客，安慰每一個(gè)旅客焦急的心。
的確如此，微笑，看似平淡無奇的一個(gè)表情，卻能給人盡可能多的美好的感覺。一個(gè)動(dòng)人的微笑，會(huì)讓我們之間的距離不再遙遠(yuǎn)，對(duì)視不再冷漠，言語不再枯燥無味。不一樣的人，去詮釋動(dòng)人微笑的方法不同，意義也不同，但是不管是哪一種，動(dòng)人的微笑永遠(yuǎn)是人間最溫馨的花兒。
微笑優(yōu)秀作文6
隨著鈴聲，葉老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。
“上課！”
“今天，老師要和大家一起去《鳥的天堂》旅游一下，”老師接著說，“把課文翻到第10頁，讓我們和巴金爺爺一起去游覽‘鳥的天堂’，看看鳥的天堂是什么樣子的'�！崩蠋焺偺岢鰡栴}，同學(xué)們便搶著舉起手，一個(gè)個(gè)說出自己的理由。有的說，“鳥的天堂”很大，特別美；有的同學(xué)描述了“鳥的天堂”里鳥非常多，鳥叫的特別動(dòng)聽……
這節(jié)課，在不知不覺中過去了。今天，我也發(fā)言舉手了。我也見到了葉老師的微笑。
葉老師是我們的班主任，又是語文老師，我總是貓見老鼠般地怕她。平時(shí)她對(duì)我們要求極其嚴(yán)格。上課時(shí)，要求我們坐得端端正正；做作業(yè)，哪怕是一個(gè)字寫歪了，都要求我們重新寫得工工整整。我們也很少見到葉老師臉上有笑容。
葉老師，請(qǐng)不要藏起你的微笑，我們雖怕您，但喜歡您的微笑。我們需要您的微笑，我們?cè)附?jīng)�？吹侥奈⑿�。
謝謝您，葉老師！
微笑優(yōu)秀作文7
讓我最難忘的就是我們一七班班主任許老師的微笑。
有一天大課間的時(shí)候，小朋友都在教室里東奔西跑，有說有笑的。不知怎么的，徐浩男踩到我的'腳了，自然我就和徐浩男吵起來了，吵得面紅耳赤，我還氣哭了呢。正在這時(shí)，許老師笑容可掬地走進(jìn)教室，一見此景，立馬健步如飛地走到我身邊，輕輕地從口袋里拿出手帕，溫柔地把我的臉擦得干干凈凈。然后許老師對(duì)我說：“我們都是一家人，不要為了一點(diǎn)小事就吵架喲。眼睛哭紅了，哭腫了就不漂亮啦”。我頓時(shí)破涕為笑。她又轉(zhuǎn)身笑瞇瞇地對(duì)徐浩男說：“男孩子要讓著女孩子。不要總跟女孩子吵架，大家做好朋友多好呀�！毙旌颇新犃�，不好意思地轉(zhuǎn)向我，說：“對(duì)不起，剛才是我不好”。我和徐浩男相視而笑，從那以后，我們倆再也沒吵過架了。
許老師每天都是眉開眼笑的，下課時(shí)間她還和我們有說有笑，就像媽媽一樣給我們講各式各樣的故事。不管我們做錯(cuò)什么事，許老師都是先跟我們講道理，然后在笑中化解了一切。笑一笑，十年少，這是許老師經(jīng)常對(duì)我們說的一句話。我們小朋友都很喜歡許老師。
微笑優(yōu)秀作文8
以前，我跟一位同學(xué)有心結(jié)，而她還每天都對(duì)我壞笑。有一次，我無意中對(duì)著她微笑一下，她愣了愣，隨即立刻反應(yīng)過來，也對(duì)我微笑一下。然后我們便陰差陽錯(cuò)得化敵為友了。這，就是微笑的力量嗎？
還有一次是向“冷酷哥”借文具�！袄淇岣纭痹型跽耩�，因?yàn)閷?duì)人很冷漠，大家給他取了個(gè)“冷酷哥”的'外號(hào)，他還是我的同桌呢！有一天，我忘了帶文具，就跟王振皓借。我面無表情地說了一遍我的請(qǐng)求，他一口就回絕了，我又面帶微笑地說了一遍我的請(qǐng)求，他看了我一眼，臉上冷漠的表情全沒有了，還說：“你自己拿吧！”我用完文具，還給王振皓，并給予一個(gè)微笑，他已經(jīng)沒有了冷漠，臉上也出現(xiàn)了微笑。我暗想：這，也是微笑的力量嗎？
微笑，是一把神奇的鑰匙，它能打開所有人的心扉。你若能真心向人微笑，所有人都能成為你的朋友。
微笑優(yōu)秀作文9
當(dāng)你摔壞了別人的水杯，當(dāng)你打破了別人心愛的花瓶，如果你的嘴角稍稍向上揚(yáng)，就可以將嚴(yán)肅的氣氛打破。這就是微笑的力量。
微笑看似簡(jiǎn)單，而又不簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單的是誰都會(huì)微笑，不簡(jiǎn)單的是也許你控制不住情緒心中的微笑一不小心就變成了憤怒。
一次，我把新買的筆借給了一位非常信任的哥們。一開始心里很忐忑想：他會(huì)不會(huì)給我弄丟，會(huì)不會(huì)弄壞？結(jié)果一節(jié)課都在思考這個(gè)問題，老師講的一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。這一節(jié)課我都在做思想斗爭(zhēng)，仿佛左邊有一個(gè)天使，右邊有一個(gè)惡魔，天使與惡魔在喋喋不休地打著嘴仗，“唾沫星子弄得我滿臉都是”。時(shí)間一分一秒地過去，離下課時(shí)間也愈來愈短。終于等到了下課，我像離玄的箭一樣跳到了好哥們的面前。剛剛得知我的筆壞了的時(shí)候，我感覺像天塌下來似的，那可是我整整攢了三個(gè)星期的錢買的筆呀！
我一開始想讓他賠一個(gè)�？蛇@種想法很快被我打消了，忽然想起以前的.風(fēng)風(fēng)雨雨，我便選擇了寬容，理解。
當(dāng)他向我過來道歉的時(shí)候，我微笑地說：“沒事，都是兄弟，這個(gè)小小的東西不能打斷我們的友誼吧！”于是我們又和往常一樣一起去玩了。
人世間，只要有寬容，有微笑就可以讓所有不愉快的事變愉快。
微笑優(yōu)秀作文10
笑是人們天生具有的生理反應(yīng)，而微笑是人類最好的表情。
上學(xué)時(shí)，學(xué)生進(jìn)校門，微笑著向老師問好，老師又送來一個(gè)甜美的微笑，讓我們感到很親切，心頭不由自主地勾起一幕親切、溫馨的場(chǎng)面。
上課時(shí)，因?yàn)橛心恰拔⑿Α边@個(gè)如此美妙的樂曲伴奏，老師講出的知識(shí)，是那么親切，那么形象，那么的有味道.
我們同學(xué)，或許有時(shí)會(huì)出錯(cuò)，比如：上學(xué)時(shí)遲到了;因?yàn)榇中拇笠�，練�?xí)題做錯(cuò)了;活動(dòng)時(shí)，不小心把同學(xué)弄傷了。在這種情況，老師還把微笑送到，在批評(píng)時(shí)帶著鼓勵(lì)的話。那時(shí)，我們學(xué)生就知道應(yīng)該如何改正錯(cuò)誤，以后做的更好。
有人說：“健康而和諧的校園中應(yīng)該處處綻放著微笑。只有微笑，我們才能穿過沙石，快樂地奔流;只有微笑，我們才能破土而出，長成參天大樹�！蔽矣X得這句話說的非常好。
朋友們，記住了：有了挫折，你要坦然面對(duì)，有了教訓(xùn)，你要快樂收獲，日積月累，水滴石穿，就能成功收獲，
還有一切都源于微笑的.機(jī)給予，當(dāng)你不開心的時(shí)候，笑一笑，一切不開心的事情就都會(huì)消失的。
微笑帶給人們：幸福、美好、快樂的生活!
微笑優(yōu)秀作文11
食堂的大廚是出了名的刀子嘴，整體板著臉，我們都不喜歡他們，但從那天開始，我的印象就改觀了……
有一天，我那饑餓的胃開始抗議，不得不走進(jìn)久違的食堂。
“同學(xué)，要點(diǎn)兒什么?”
我竟有點(diǎn)兒受寵若驚了，忙擠出幾個(gè)字。抬頭一看，大師傅飛快地忙著，嘴角竟然有一絲上揚(yáng)。我不敢說那是微笑，大概，他們彩票中獎(jiǎng)了吧!我心里嘀咕著。
以后的幾天，他們?cè)桨l(fā)讓我感到丈二和尚，摸不著頭腦。他們的`嘴角始終上揚(yáng)，目光也變得親切。原本恐懼的打飯，竟讓我覺得輕松起來。我的嘴角在不知不覺中也開始上揚(yáng)。
此后，微笑不減，溝通后來居上，我們開始聊天。周末，師傅問我們學(xué)習(xí)累不累，星期天可去逛街……節(jié)假日還送我們幾個(gè)小菜，與我們聊起了他們的學(xué)生時(shí)代。
溝通，派生了快樂、融洽與和諧。
食堂里的人漸漸多了起來，有時(shí)還會(huì)爆滿。不論人頭攢動(dòng)還是人聲鼎沸，我們總是相視一笑。飯廳里到處是笑語歡聲。
一次，外校的同學(xué)跟我抱怨他們食堂的伙食差，大師傅態(tài)度不好，不講理，沒法溝通……
我笑了笑，對(duì)他說：“溝通需要微笑，從我做起，從身邊的小事做起�！�
微笑優(yōu)秀作文12
微笑，是那樣的簡(jiǎn)單易懂，是愛的流露，又是情感的表達(dá)，但他的那股力量是不可言喻的。雖然它是最震撼人心的語言，但它卻是那種最簡(jiǎn)單最唯美的人格魅力的體現(xiàn)。
微笑，是個(gè)神奇的感化器，久別重逢老友，在一面之交的陌生人之間，它都可以化解尷尬的氣氛。
去選拔的路上，那些人幾乎都互不相識(shí)，狹隘的空間里充斥著嚴(yán)肅與靜默，讓人感到十分壓抑。直到老師報(bào)到我的名字時(shí)，我失聲了，沙啞地喊了聲“到”，同學(xué)都沉默不言，但都向我投來異樣的'眼光，此時(shí)氣氛更加壓抑了，我仿佛像一個(gè)膨脹的氣球漲紅了臉，這時(shí)我看到我左側(cè)的同學(xué)的眼神中透出了一股柔和，我感受到一股鼓勵(lì)與信任，于是，我把她傳給我的真情移到了嘴角，來了一個(gè)淺淺的微笑，這時(shí)原本僵持住了的局面，被我淡淡的一笑給破了，我也頓顯輕松了。
而當(dāng)世界上缺少了微笑，那又將是多么糟糕。
在一次作家演講中，估計(jì)他是很累了，語句十分平淡，面部僵硬，我們也和他一樣，靜靜地聽完了他那淡如白開水的演講，當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)，他結(jié)束了他的演講，聽著鈴聲的旋律，我們仿佛見到了燦爛的笑臉，而與作家乏味的表情有天壤之別。
微笑，是不可或缺的，他能融化那原本堅(jiān)不可摧的隔閡。
微笑優(yōu)秀作文13
一人撐傘，沿走雨巷。獨(dú)自駐足雨中，靜靜聽雨打芭蕉蕭瑟聲音。正如書上所說：“我站在高山之巔，看那山花爛漫，草長鶯飛;我站在沙洲河畔，看浪卷西風(fēng)，鷗鳥翔集;我站在孤野墓前，看伊人逝去，碟影翩翩。浪花拍打在歷史長河。”看見雨滴在雨巷迸濺出晶瑩雨滴，打濕斑駁的磚墻，只珍惜才懂得重要，只有珍惜才懂得微笑的美好。
帶著微笑上路，在細(xì)雨霏霏的日子里。
帶著微笑出發(fā)，擁有一份美麗的心情，找到真實(shí)的自我。
春游，是夢(mèng)幻的現(xiàn)實(shí)，有著辛酸的汗水，有著甜美的笑容。這是我第二次走進(jìn)春天，尋找春的步伐。這次的春游活動(dòng)是意義最深但又是非常開心的。從早上一起床，我一睜開眼睛就想著春游時(shí)的.場(chǎng)景，又是吃東西又是好朋友一起自由的玩……吃過早飯，我快步走進(jìn)教室，心里有種迫不及待的感覺。我快步走進(jìn)教室，心里是到不了八點(diǎn)半鐘，那時(shí)可不是光陰似箭，而是光陰賽蝸牛。一早上，我忙東忙西，又要收拾食物，又把春游該拿的東西拿好，最后還是要小心的放好。
微笑優(yōu)秀作文14
星期天上午，我去商店買鉛筆。商店里冷冷清清的，柜臺(tái)里坐著一位二十多歲的阿姨。
我輕輕地叫了一聲：“阿姨，買支鉛筆！”也許是我的.聲音太小，她沒有聽見。我比剛才聲音大了一點(diǎn)喊：“阿姨，請(qǐng)給我買支鉛筆吧！”這時(shí)，阿姨好像猛地醒過來，發(fā)覺有人在叫她，迅速地走了過來，微笑著說：“小妹妹，真對(duì)不起，你買什么東西？”“我買幾支鉛筆�！彼芸鞆墓窭锬贸鰩缀秀U筆，熟練、流利地給我介紹5毛錢和7毛錢鉛筆的質(zhì)量和性能。我覺得幾種鉛筆都好，花了好大工夫，才選了兩支“友誼牌”和三支“雙箭牌”鉛筆。她很耐心地等我挑選，一點(diǎn)兒也不煩躁。我被她的服務(wù)態(tài)度感動(dòng)了，不由得向她道歉：“阿姨，真對(duì)不起，打擾您這么長時(shí)間！”她微笑著說：“不用客氣，你盡管挑吧！”
付了錢走出商店，我不由得回頭看了看阿姨，她微笑著看我。我覺得很高興，也微笑著走了。
微笑優(yōu)秀作文15
人生的道路漫漫長長,路邊的荊棘隨時(shí)會(huì)蔓延在你的光明大道上。此時(shí)你的道路還是一片黑暗，但是一時(shí)之后，災(zāi)難也，許會(huì)降臨在你的面前，這些誰又能阻擋呢？
曾有幾時(shí)快樂圍繞、曾有幾時(shí)痛苦纏身、曾有幾時(shí)苦笑不得。別把世間萬物想得太過于神圣，其實(shí)這些都是人之常情。人，活著為了什么？那還不是兩種東西——“生存”和“感情”。
生存是在感情的基礎(chǔ)上建立的動(dòng)力，人有了感情，無論是悲或樂，都是生存的動(dòng)力，因?yàn)槿祟愂侵腔鄣哪s，所以人類的感情很復(fù)雜，復(fù)雜的人際關(guān)系，你會(huì)感到無法適應(yīng)，可這一切又是無法逃避的，不是社會(huì)適應(yīng)你，只有你去適應(yīng)社會(huì)。別以為人人都很快樂，可快樂的背后，誰又能知道他人的痛苦，把痛苦深深埋藏，將快樂展現(xiàn)在別人面前。如果表現(xiàn)了出來，只能使別人受你的.傳染而隨之沉悶。
微笑著面對(duì)人生，給人一種新的氣氛、新的生力。
微笑著面對(duì)人生，是一生的生存意義。
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