小學(xué)生作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文300字 篇1

　　友誼像一把熾熱的刀，能夠劈開無(wú)情的考試分?jǐn)?shù)給朋友帶來(lái)的失落；友誼像一座橋，聯(lián)通了我和朋友的心……在我以前的學(xué)校，有一位同學(xué)她是我最好的朋友，總在我失落的時(shí)候給予我鼓勵(lì)，在我緊張時(shí)讓我放松下來(lái)。

　　那一次，是宣布考試成績(jī)的日子。窗外下著大雨，我的心跟著變的冰涼，緊張�！癤XX同學(xué)，86分；XXⅩ同學(xué)，93分；XXⅩ同學(xué)，75分……”看著同學(xué)們一個(gè)地走上講臺(tái)領(lǐng)試卷，一個(gè)失落的'走下講臺(tái)，我越來(lái)越緊張，擔(dān)心我考不好。終于，喊到我的名字了。我懷著一顆忐忑不安的心走上講臺(tái)。把試卷領(lǐng)到座位上之后，我瞇著眼睛不敢等分?jǐn)?shù)。我把眼睛慢慢睜開，那試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)讓我的心徹底涼透了。96分！我從未考過(guò)如此低的分?jǐn)?shù)。之后老師講了什么，我也沒(méi)有認(rèn)真聽。

　　下課了，我再也忍不住了。跑去走廊上大哭一場(chǎng)窗外的大雨讓我更加的難過(guò)。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音對(duì)我說(shuō):“別哭了，我陪你分析錯(cuò)題吧�！蔽姨�起頭，原來(lái)是我最好的朋友。她帶我回到座位上，教我一點(diǎn)一點(diǎn)的分析錯(cuò)題。

　　我從未體驗(yàn)到友誼的溫暖，這是第一次。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這份友情。

小學(xué)生作文300字 篇2

　　我們家的電腦是20xx年1月1日元旦那天買的，已經(jīng)有2年的`時(shí)間。

　　一開始，買回來(lái)，我家還沒(méi)上網(wǎng)，只能玩金山畫王，那時(shí)，我還是小時(shí)候，就覺(jué)得金山畫王是最好玩的，玩了一段時(shí)間。玩膩了，就覺(jué)得不好玩了！

　　后來(lái)，我又玩了大型游戲，《俠盜列車》！這個(gè)游戲可好玩了，就像真的一樣。又過(guò)了一段時(shí)間，爸爸和媽媽正在商量上網(wǎng)這件事，我高興極了，過(guò)了幾天，我家上網(wǎng)了。

　　從那天開始，我就在網(wǎng)上發(fā)貼吧！有一次，我發(fā)了一個(gè)貼子，提示說(shuō)要注冊(cè)！我就注冊(cè)了一個(gè)，等我注冊(cè)好了，它上面說(shuō)恭喜您，有了一個(gè)新浪郵箱。我問(wèn)媽媽“媽媽，郵箱是什么？是裝油的箱子嗎？媽媽笑著說(shuō)：“‘小傻瓜’。郵箱是發(fā)郵件的！”‘哦，我有郵箱嘍！’

　　我有了郵箱，就和爸爸、媽媽發(fā)郵件。

　　直到有一天，姐姐來(lái)我家玩，我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，你注冊(cè)個(gè)郵箱吧！”姐姐想了半天，才答應(yīng)。我很高興。

　　自從那天起，我就和姐姐天天發(fā)郵件，后來(lái)，我又注冊(cè)了5個(gè)郵箱。媽媽說(shuō)：“你是‘小瘋子’呀！注冊(cè)這么多郵箱�！�

　　從有了電腦以后，我天天都有快樂(lè)的生活……

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小學(xué)生作文300字 篇3

　　今天上午，媽媽帶我去逛書店。我挑選了三本書，老板還送了我一本。其中，我最喜歡《愛(ài)的教育》這本書，一回家我就拿來(lái)看，當(dāng)看到《意外災(zāi)難》時(shí)，我深深地感動(dòng)了。

　　故事講的是一天上學(xué)的路上，一個(gè)一年級(jí)小朋友不知為什么突然松開媽媽的手倒在大街上。不料當(dāng)時(shí)正有一輛馬車駛了過(guò)來(lái)，眼看就要撞到他了，二年級(jí)的學(xué)生羅伯特恰巧在小同學(xué)旁邊，看到這情景，羅伯特一個(gè)箭步?jīng)_上去推開小同學(xué)，而他自己卻因躲閃不及被車子軋傷了腳。送去醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生說(shuō)他的腳骨都碎了，可他還問(wèn)自己的書包在哪里。在場(chǎng)的人都被感動(dòng)了。

　　讀完這個(gè)故事后，我被羅伯特的行為震撼了。我想象不到一個(gè)和我一樣大的男孩怎么會(huì)有如此大的勇氣去做這樣一件事。想了很久我明白了，那就是善良賜予他的力量。媽媽說(shuō)過(guò)，善良的'人擁有世界上最高尚的品質(zhì)，它能包容一切，也能讓你有勇氣面對(duì)一切。羅伯特在救人時(shí)想到的是他人安危，完全沒(méi)有想到自己，這就是一個(gè)真正善良、勇敢的人才能做出的選擇。

　　我喜歡羅伯特，我也要像他一樣做一個(gè)善良、勇敢的人，把愛(ài)的種子傳播下去。

小學(xué)生作文300字 篇4

　　在一個(gè)晴朗的日子

　　我誕生在博興境內(nèi)

　　人們給我取名“勝利河”

　　在我的身體里

　　流著清澈甘甜的血液

　　魚兒們、蛙兒們?cè)谖覒牙锇擦思?/p>

　　炎熱的夏季里

　　人們也喜歡在我懷抱里盡情揮灑

　　我雖沒(méi)為水上運(yùn)輸起什麼作用

　　但我為田間灌溉

　　做出了我應(yīng)有的犧牲

　　好景不長(zhǎng)

　　在一個(gè)雨日里

　　有一股毒液源源不斷地流入我的體內(nèi)

　　漸漸地

　　往日里清澈的`血液變成了灰黑色

　　清香的氣味變作了腥臭

　　小草見(jiàn)了我低頭不語(yǔ)

　　花兒見(jiàn)了我永不開放

　　魚兒見(jiàn)了我

　　掙扎后仍逃不掉死亡

　　在我走過(guò)的田地里

　　莊稼得了矮小病

　　造成了減產(chǎn)或絕產(chǎn)

　　人們從我身邊走過(guò)

　　無(wú)不用手捂住口鼻

　　躲過(guò)我那難聞的氣息

　　我看在眼里痛在心里

　　我又有什麼辦法

　　阻擋那些損人利己的行為

　　我也是受害者啊

　　警醒了的人們啊

　　可否聽到了我嘶啞的呼喚

小學(xué)生作文300字 篇5

　　冬天的一個(gè)早晨，媽媽帶我去了北區(qū)里的一個(gè)梅花園，這次觀賞使我對(duì)梅花多了一層敬意。

　　走進(jìn)梅花園，頓時(shí)一股芳香的氣味沖鼻而來(lái)，我抬頭一看，只見(jiàn)一朵朵梅花挺立在枝頭，有的像親姐妹一樣聚攏在一起說(shuō)悄悄話，有的默默站在枝頭，好像在靜觀眼前過(guò)往的行人。寒風(fēng)吹來(lái)，梅花在枝頭翩翩起舞，絲毫沒(méi)有畏懼嚴(yán)寒的侵襲。它們或偃或仰，或臥或立，將整個(gè)梅園裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃，仿佛讓人感覺(jué)置身于春天的世界里。這些梅樹還沒(méi)有長(zhǎng)出葉子呢，可是花兒卻已經(jīng)在枝頭綻放了，再看看四周，除了梅花，一片凋零。那些梅枝呈深褐色，彎曲、遒勁、飽滿，仿佛蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量。它們?cè)趪?yán)寒中像一個(gè)個(gè)身披鐵甲的衛(wèi)士，守護(hù)著自己的`兒女。

　　�。∶坊�，當(dāng)冬雪使萬(wàn)物凋零的時(shí)候，你卻燦爛的綻放，為我們展示了秀美的身姿，送給我們春的氣息，給予我們對(duì)春的向往。我佩服你與冬雪抗擊到底頑強(qiáng)不屈的精神！梅花，你雖然沒(méi)有綠葉的襯托，沒(méi)有溫暖的呵護(hù)，沒(méi)有牡丹的華貴艷麗，沒(méi)有秋菊的千姿百態(tài)，但你，卻將最炫麗的風(fēng)采灑向人間。我愛(ài)你！

小學(xué)生作文300字 篇6

　　我的爸爸是一位和藹可親的人，平時(shí)對(duì)我和好，和我一起玩。

　　有時(shí)，爸爸對(duì)我也很兇。他生氣的樣子就象一只兇猛的恐龍。有一次，我寫字不認(rèn)真，爸爸生氣地說(shuō)：“我已經(jīng)說(shuō)多少次了，寫字要認(rèn)真，但你總是不聽”，邊說(shuō)邊拿起一把塑料箭，狠狠地打在我的大腿上，我的大腿上立刻出現(xiàn)了一道血紅的印痕，過(guò)了一個(gè)星期才好。這是爸爸第一次這么重地打我，也使我難忘。

　　一天，我寫好的書法作品忘帶到學(xué)校。我原指望爸爸能給我送來(lái)，可仔細(xì)一想這不太可能，因?yàn)槔习謫挝浑x我學(xué)校好遠(yuǎn)的。我長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣。中午，我正在用餐，爸爸來(lái)了。他還是穿得那么樸素，手中拿著我的`書法作品，向我走來(lái)。我一看鐘頭，12點(diǎn)了，心中閃著一個(gè)問(wèn)題：“爸爸怎么不去上班，卻回家給我送書法作品？”爸爸看到我說(shuō)：“怎么在發(fā)呆？看，把你的書法作品送來(lái)了�！蔽腋袆�(dòng)得淚水在眼中打轉(zhuǎn)。爸爸把手中的一疊紙遞給我，可我卻感到這一疊輕輕的紙是那么的沉重。爸爸和我聊了幾句就走了。爸爸遠(yuǎn)去的身影越來(lái)越小，可在我心中，爸爸卻越來(lái)越高大。

　　放學(xué)回家，爸爸表?yè)P(yáng)了我。原來(lái)爸爸在學(xué)校碰到了翁老師。翁老師對(duì)爸爸說(shuō)我進(jìn)步了……我心中不禁想：“我一定要好好讀書�！边@時(shí)我感到無(wú)比幸福。

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