小學(xué)生的作文[精華5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生的作文 篇1

　　中國夢(mèng)是紅色的夢(mèng)。紅色象征的是火炬。當(dāng)奧運(yùn)的火炬?zhèn)鞅榱耸澜绲母鱾�(gè)地方，當(dāng)生活在鳥巢上空熊熊燃起，當(dāng)五星紅旗在賽場(chǎng)上緩緩升起，當(dāng)中華人民共和國的國歌在賽場(chǎng)上響起，中華兒女為之驕傲！百年奧運(yùn)，百年夢(mèng)想。中國人為了這個(gè)夢(mèng)想奮斗了不知多少年，留下了不知多少的汗水。但終究實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)。中國的奧運(yùn)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了。

　　中國夢(mèng)是黃色的夢(mèng)。黃色象征的是土地。中國用世界百分之七的土地養(yǎng)活了百分之二十二的'人口，這是多么偉大的一個(gè)奇跡��！中國現(xiàn)在擁有的土地居世界第四。黃土地上豐收的是中國夢(mèng)。中國的土地夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了。

　　中國夢(mèng)是綠色的夢(mèng)。綠色象征的是和平。中國人時(shí)刻不忘世界的和平。和平、共贏是我們的主張、是我們的理念，也是我們的原則，我們的追求。多年來，中國人奮斗著，就是因?yàn)橄胱尯推�，因�(yàn)橹挥泻推剑�我們的世界才�?huì)更好，人們的生活就更有保障了�，F(xiàn)在，世界通過努力，更和平了，這不正是我們大家希望看到的么？中國的和平夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了。

小學(xué)生的作文 篇2

　　我最喜歡媽媽做的咖喱飯，超級(jí)好吃！今天我要媽媽教我做，因?yàn)閶寢尮ぷ髅�，有時(shí)候不在家，我想吃卻吃不到，所以我要自己學(xué)做咖喱飯，這樣想吃的時(shí)候就可以自己做了！

　　咖喱飯第一步：準(zhǔn)備原料。我準(zhǔn)備了雞腿肉、洋蔥、土豆、紅蘿卜，媽媽要求我把它們切成小塊備用。再準(zhǔn)備好油、咖喱醬、熱水。好了，原料準(zhǔn)備好了。

　　咖喱飯第二步：開始炒菜。把炒鍋放在燃?xì)庠钌�，開火和抽煙機(jī)，然后倒上油，不要太多。等油熱了，放上準(zhǔn)備好的雞腿肉，翻炒幾下，再放紅蘿卜塊，再翻炒幾下，再放土豆塊。放完之后，繼續(xù)翻炒，大概三分鐘，加熱水，水量要漫過菜，蓋上鍋蓋，等水開再煮十分鐘。我就在鍋前等著，媽媽在一邊看著，好激動(dòng)��！十分鐘到了，再放四塊咖喱醬和洋蔥塊。這個(gè)時(shí)候要用鏟子攪一下，要不會(huì)糊的！好了！時(shí)間到！做好了！

　　咖喱飯第三步：盛飯。先把米飯盛到盤子里，然后再把做好的咖喱菜醬盛到米飯上，這樣就大功告成了！好香��！

　　今天我吃了很多，感覺特別好吃，媽媽說：“因?yàn)槭悄阕约鹤龅?啊，自己付出勞動(dòng)，成果才顯得格外香！”是�。∥艺娴暮瞄_心�。∫院�，我也會(huì)做咖喱飯了！

小學(xué)生的作文 篇3

　　一天，我在公園里散步，突然，迎面飛來一張紙，定睛一看，是一張病情診斷書：

　　病人姓名：地球

　　年齡：46億多歲

　　性別：女

　　科目：全身檢查

　　檢查結(jié)果：臭氧層破了一個(gè)大洞，以前的森林沒有了，只有漫天的洪水，河流被污染了，動(dòng)物們沒有家了，還會(huì)被獵食。資源差不多全部用盡。地球換上了一種極其罕見的“環(huán)境污染綜合癥” 。

　　病因：人類亂砍濫伐，亂排污水，大量開采資源等不愛護(hù)大自然的行為。

　　治療方法：植樹造林，減少水土流失;節(jié)約用水，不污染河流;減少垃圾的產(chǎn)生，垃圾要分類;節(jié)約資源，避免使用一次性紙杯等不環(huán)保的物品，隨手關(guān)燈，拔掉插頭，少開汽車，盡量使用太陽能和綠色新能源;人類不再獵殺動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)平衡……

　　看到這張紙，我非常震驚，沒想到地球污染的.那么嚴(yán)重。這時(shí)正好一串風(fēng)信子從旁邊經(jīng)過，我忙抓住她問個(gè)明白。

　　原來最近地球媽媽老是頭暈、呼吸困難，晚上經(jīng)常失眠。她只好來到了宇宙醫(yī)院看病，地球一瘸一拐的走進(jìn)診室，月亮護(hù)士連忙過來攙扶，她氣喘吁吁的走到太陽醫(yī)生面前，太陽醫(yī)生一看地球病成這個(gè)樣子，馬上帶她去做了全身檢查，掃描器上出現(xiàn)了地球的診斷結(jié)果：

　　1持續(xù)高燒。地球上出現(xiàn)了溫室效應(yīng)，很多地方出現(xiàn)了罕見持續(xù)高溫和干旱。

　　2.罕見的皮膚病。水土流失嚴(yán)重，土壤沙漠化，森林減少，垃圾鋪天蓋地。

　　3.器官衰退。地球的主要能源被過度開采，導(dǎo)致地球的主要器官功能衰竭。

　　太陽醫(yī)生非常震驚，也非常憤怒，他知道這些都是人類所為，于是給了地球媽媽一張病情診斷書，并告訴她：“如果再這樣下去，你會(huì)毀滅的!”地球媽媽看過后痛哭流涕，她養(yǎng)育了人類，人類卻恩將仇報(bào)。

　　是的，地球媽媽用她的乳汁養(yǎng)育了我們，我們作為她的孩子，難道不該好好保護(hù)她嗎?我想救救養(yǎng)育我的地球媽媽，可我的力量太弱小了，所以，我要在這里發(fā)出倡議：讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，植樹造林、珍惜資源、低碳生活，保護(hù)我們的地球媽媽，相信她一定會(huì)恢復(fù)美麗的容貌!

小學(xué)生的作文 篇4

　　深圳是一個(gè)繁榮昌盛的城市。它“清秀”、“艷麗”的樣子真使人流連忘返。

　　早晨，它散發(fā)著清新的氣息，使上班和上學(xué)的人們都覺得非常舒適。薄薄的輕霧，給人一種漫步在神仙仙境里。輕松的感覺已經(jīng)緊緊地跟隨著人們。啊!深圳的早晨，夢(mèng)幻般的.早晨。

　　晚上，萬家燈火，燈火輝煌，燦爛極了!座座高樓大廈變得像是海市蜃樓一樣，夢(mèng)境般一樣。天橋就像天上的云梯似的;人們穿著各式各樣的衣裳，走在大街上，好像木偶一樣活躍、歡快，但比木偶還要聰明幾百倍。汽車來來往往地飛過，似乎是大路上的一片羽毛。啊!深圳的晚上，幻影般的晚上。

　　翠綠的樹木晚上是看不清的，但在多種色彩的映照下，變成了紅色，變成了藍(lán)色，變成了紫色，還變成了黃色。粗壯的枝干好像一支擎天大柱，支撐著迷漫的天空。此時(shí)的天空是黑乎乎的，星星閃爍著，似乎喜歡上了這迷人的夜景。月亮聽著優(yōu)美的歌曲，躺在柔軟的“床”上，悄悄地進(jìn)熟睡了…….

　　如果是下雨天，半夜是很美的。細(xì)雨靜靜地下，大地仿佛在聆聽著細(xì)雨的歌聲，沉睡著的星球也會(huì)被這美妙的歌聲驚醒�！吧成场�、“嘩嘩”，這些聲音都那么動(dòng)聽，難怪能迷住大地，燈光也隨著音樂閃耀起來，增添姿彩，真是可愛極了!

　　人們睡了，但大地仍然沒有睡，他們依然陶醉在這夢(mèng)境般、仙境般似的“天堂”。

小學(xué)生的作文 篇5

　　1) 文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思

　　2) 語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚

　　3) 能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象 文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整

　　4) 文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想

　　5) "讓座"是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新你不只寫事,還具體而又真實(shí)地寫出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界,層次分明,語句生動(dòng),情節(jié)自然,富有感人的魅力此外,你提出的社會(huì)問題,令人深思

　　6) 樓倩貝,你太了不起了!讀著你寫的作文,細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句,老師簡(jiǎn)直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫的樓倩貝,老師為你驕傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!

　　7) 你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子啊!把美麗的春光寫得特別有詩意,語句也非常優(yōu)美平常你一定積累了豐富的詞匯,觀察了許多景物愿你做個(gè)有心人,寫出更多更美的文章

　　8) 你這篇作文寫得真棒,不僅把小雞的模樣寫得具體,還把小雞的吃食動(dòng)作,叫聲,爭(zhēng)鬧都寫，可見你平時(shí)很善于觀察努力吧!爭(zhēng)取寫出更好的作文

　　9) 范原原,你是生活的有心人,愛觀察周圍的事物;你又是個(gè)小書迷,注重積累好詞佳句因此,班級(jí)的生物角在你的筆下生動(dòng),形象地展現(xiàn)在讀者眼前老師相信,在你的努力下,不久將會(huì)成為一名作家

　　10) 你的文章來自于生活,高于生活抓住種甜瓜這件事,繪聲繪色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,獲得成功重點(diǎn)描述種瓜的經(jīng)過,并提煉出精彩的細(xì)節(jié),曲折有致文章最成功的秘密在于你寫了自己親身的體會(huì)

　　11) 讀你的文章時(shí),才老師隨你的激動(dòng)而激動(dòng),隨你的歡笑而歡笑是的,老師曾有過挖苦的言語,但也有坦誠自責(zé)的胸懷如此聲情并茂的佳作將時(shí)刻激勵(lì)我做一名讓學(xué)生喜愛的老師我真誠希望能做你的良師,你的摯友

　　12) 你的`想象力是那么奇特,大膽,豐富,讓老師大吃一驚你的童話故事,加以神奇的想象,可謂"獨(dú)具匠心"繪聲繪色的描述,讓人覺得新鮮,有趣"帽子與喇叭"這只可愛的小狐貍,你賦予它人的喜怒哀樂,簡(jiǎn)直太神了,老師為你叫好相信你離作家夢(mèng)也不遠(yuǎn)了

　　13) 你真是個(gè)小書迷,走進(jìn)書的海洋就忘了時(shí)間不過正因如此,你的日記才會(huì)這么生動(dòng),描寫才能如此細(xì)致,老師真為你高興,堅(jiān)持下去,你會(huì)更棒的

　　14) 看到你的日記跟你一起長大,真讓人高興這都?xì)w功于你的細(xì)致觀察,不斷練習(xí),廣泛閱讀,才有你今天這真實(shí)生動(dòng)的文章,連老師的心都被你抓住了相信你把這份心用到美術(shù)上,那畫也能吸引別人

　　15) 敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育

　　16) 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

　　17) 這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊

　　18) 本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了的過程,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,語言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確

　　19) 開頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

　　20) 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永

　　21) 文中描繪的清新活潑,歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力

　　22) 文章雖短,但敘述生動(dòng)描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神

　　23) 文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力

　　24) 通過仔細(xì)觀察,采用了合適的語言把繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣

　　25) 對(duì)人物的語言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了

　　26) 通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出

　　27) “你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!

　　28) 你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對(duì)作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。

　　29) 你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

　　30) 在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!

　　31) 當(dāng)老師打開你的作文本時(shí)，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟闾�不重視他們了。你想想，�?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?

　　32) 你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個(gè)善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟�(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩情的秋天!

　　33) 作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。

　　34) 剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。主題積極開頭簡(jiǎn)潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。

　　35) 本文采用了第一人稱的寫法,使得具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信思路清晰,節(jié)奏明快

　　36) 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了

　　37) 文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用

　　38) 看了你的文章,老師不由地想起了一句話"功夫在詩外",沒有平時(shí)大量的課外閱讀,怎么會(huì)有現(xiàn)在這么優(yōu)美的文筆和獨(dú)到的見解 "十年磨一劍",繼續(xù)努力好嗎 只要鍥而不舍,相信你手中的筆會(huì)成為光華四射的劍!

　　39) 同學(xué)們一直不明白,為什么在你筆下,那極普通的一草一木就會(huì)變得那么生動(dòng),充滿靈氣,那極平常的景色也會(huì)變得格外令人陶醉老師猜:是因?yàn)槟阍谟^察時(shí)用了"心",在寫文章進(jìn)用了"情",才使你手中的筆有了神奇的魔力,是嗎

　　40) 作者對(duì)…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意 全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)

　　41) 語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂

　　42) 文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好

　　43) 本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信思路清晰,節(jié)奏明快

　　44) 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…

　　45) 文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用

　　46) 文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思

　　47) 敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育

　　48) 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

　　49) 你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美,她對(duì)病人滿腔熱情,對(duì)工作一絲不茍,極端負(fù)責(zé),這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!

　　50) 看了你的游覽作文,仿佛身臨其境那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機(jī)靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受繼續(xù)努力,你的文章是我們的最愛

　　51) 你文中的"生物角"色彩絢麗,活潑可愛那鮮艷的花朵,翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚活靈活現(xiàn),自由自在地遨游真是令人百讀不厭運(yùn)用總分法,清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛的小生物,妙處橫生

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