實(shí)用的小學(xué)生作文300字6篇(合集)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文300字 篇1

　　我叫李慕均，我的家在東塘一個(gè)漂亮整潔的小區(qū)里。這里有草地、有花園、有假山、有池塘、有小橋，還有開(kāi)心的游樂(lè)場(chǎng)，我有一個(gè)小小的心愿。

　　我愛(ài)社區(qū)，我希望每個(gè)人都來(lái)愛(ài)護(hù)它。我常幫社區(qū)打掃衛(wèi)生、清掃落葉；我會(huì)關(guān)上小區(qū)里不停流水的籠頭；我會(huì)撿起別人扔下的紙屑，把它們丟進(jìn)垃圾筒；看到大哥哥大姐姐不講衛(wèi)生亂扔物品，我會(huì)告訴管理員及時(shí)來(lái)清掃，因?yàn)槲抑�道這里是大家共同的家，

　　我愛(ài)我的家，我愛(ài)爸爸媽媽，我愛(ài)社區(qū)里的每一個(gè)人，我希望把愛(ài)成小小的行動(dòng)。我會(huì)有禮貌的對(duì)待小區(qū)里的爺爺奶奶；我會(huì)對(duì)著管理員微笑地說(shuō) 謝謝 ；我會(huì)幫助提著很多東西的叔叔阿姨開(kāi)樓道門；我會(huì)和媽媽一起幫助坐輪椅的'殘疾人，因?yàn)槲抑�道關(guān)心別人，快樂(lè)自己。

　　我愛(ài)花草樹(shù)木，我希望每個(gè)人都來(lái)愛(ài)樹(shù)、愛(ài)花。我從不踩踏社區(qū)里綠綠的草地；我會(huì)批評(píng)奶奶將花園里的花摘回家是不對(duì)的行為；我會(huì)為別人亂折樹(shù)枝而痛惜的流淚；我會(huì)把被雪花壓倒的小樹(shù)輕輕扶起，因?yàn)樗鼈兒臀覀內(nèi)艘粯佣加忻利惖纳�命�?/p>

小學(xué)生作文300字 篇2

　　開(kāi)學(xué)第一天，是擔(dān)心的一天，也是愉快的一天。

　　說(shuō)是擔(dān)心的'一天，也有道理。畢竟我是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，對(duì)這個(gè)班級(jí)，這個(gè)學(xué)校我一無(wú)所知。我只能和其它幾個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生對(duì)里面東看看，西望望。我們幾個(gè)也不知道這里的老師怎么樣?是嚴(yán)厲，是溫和。也不知道這里的同學(xué)怎么樣，和他們相處難嗎?他們下課時(shí)玩，是成群結(jié)隊(duì)，還是單個(gè)?但是我最關(guān)心的，卻是副課。你們是不知道，我原來(lái)的班，幾乎沒(méi)有副課。不是被語(yǔ)文課占了，就被數(shù)學(xué)課占了。后期一個(gè)月時(shí)，幾乎全是一天四節(jié)語(yǔ)文，三節(jié)數(shù)學(xué)。

　　說(shuō)是愉快的一天，也對(duì)。一整天都挺順利的。英語(yǔ)課和數(shù)學(xué)課都沒(méi)事。要說(shuō)能算得上是事情的，只有語(yǔ)文課和科學(xué)課。語(yǔ)文課上，我自我介紹時(shí)十分緊張，也不知道該說(shuō)些什么。所以我只能聽(tīng)老師叫我說(shuō)什么。科學(xué)課嘛，只是沒(méi)有書(shū)這件事而已。

　　開(kāi)學(xué)第一天，真順利。

小學(xué)生作文300字 篇3

　　我家附近有一個(gè)叫圓福的人。他圓溜溜的光腦袋在陽(yáng)光下一照，活像抹了層豬油，高聳的大鼻子下面是咧得寬寬的大嘴，厚嘴唇，雙疊下巴，短脖子。他的脊背寬得與臉部倒也相稱。別看他一副發(fā)福的樣子，做事卻干凈利索，有一手殺豬的好本領(lǐng)，因此人們給他一個(gè)雅號(hào)——?dú)⒇i“和尚”。

　　就說(shuō)“和尚”殺豬吧：只見(jiàn)他把袖子一挽，縱身躍人豬圈，瞄準(zhǔn)目標(biāo)“突”地伸出雙手，抓住豬的耳朵一拖。再用鉤子鉤住豬的下唇，那豬吼著向后掙扎，“和尚”則迅速地把鉤子向上一提，豬的兩只前腿便離地了，像滑冰似的.被拖走了。這時(shí)，一個(gè)助手將豬壓在殺豬凳上，只見(jiàn)“和尚”一手拉住鉤子，一手拿起一把尖刀敏捷地捅人豬的喉嚨。頓時(shí)，鮮血伴著豬的喘息聲噴了出來(lái)。偶爾，鮮血濺到“和尚”頭上，這時(shí)，他的光腦袋變得更輝煌了�！昂蜕小比�下五除二地刮了豬毛，再開(kāi)膛破肚，清洗五臟六腑。不一會(huì)兒，白花花的兩大片肉上了墩，便有人登門買肉，你一斤，他兩斤，只要“和尚”一刀砍下去，保準(zhǔn)一兩都不差。每當(dāng)人們夸獎(jiǎng)“和尚”“一刀準(zhǔn)”時(shí)，他總是咧開(kāi)大嘴，摸著光腦袋說(shuō)：“小意思，小意思�！�

小學(xué)生作文300字 篇4

　　蘿卜青菜各有所愛(ài)，每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我的愛(ài)好是看書(shū)。

　　我以“小書(shū)蟲(chóng)”自居，這可不是吹的.！對(duì)我來(lái)說(shuō)，看書(shū)是生活中一種不可缺少的一部分。

　　四歲時(shí)，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字，這可一點(diǎn)都不假。我四歲識(shí)字，這和閱讀課外書(shū)有著不可分離的關(guān)系。那時(shí)候，媽媽拿著一本書(shū)，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽(tīng)著她用甜甜的嗓音娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著……后來(lái)，就變成我那著書(shū)念給媽媽聽(tīng)了。媽媽還特意我去麗水買了一大堆書(shū)，我開(kāi)心得高興極了！

　　現(xiàn)在，我天天看課外書(shū)，也從課外書(shū)中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡，知道了許多道理……記得有一回，我在家里看書(shū)，被里面的故事情節(jié)吸引住了，直至連媽媽叫我吃飯也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽無(wú)可奈何，只好先打飯。這時(shí)，我看見(jiàn)主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應(yīng)該努力活下去，一切都還有希望的！”這時(shí)候，媽媽破門而入，驚訝地問(wèn)道：“怎么了呀？誰(shuí)要自殺？”我回到了現(xiàn)實(shí)世界，不好意思地說(shuō)：“嘿嘿，太投入了！”媽媽笑瞇瞇的。

　　書(shū)不但可以開(kāi)闊視野，還可以凈化人的心靈。

　　我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)它是知識(shí)的源泉！

小學(xué)生作文300字 篇5

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香。

　　付出與收獲；給予與得到；放棄與擁有。

　　這看似是一些相反的事物，實(shí)質(zhì)上卻是有聯(lián)系的。當(dāng)一個(gè)人贈(zèng)與另一個(gè)玖瑰時(shí)，他也是幸福的，在濃郁的花香中，彼此都很快樂(lè)，這臃華的玖瑰代表著彼此的感情，是他們情誼的見(jiàn)證。

　　付出==收獲

　　辛勤的農(nóng)民伯伯每天早出晚歸，播種，施肥。為的是什么？為的是金秋的到來(lái)，當(dāng)望著這片碩果累累的`土地時(shí)，也就是農(nóng)民伯伯最大的滿足。“沒(méi)有付出，何來(lái)收獲？”

　　給予==得到

　　眾所周知，“春蠶到死絲方盡”春蠶把它一生努力的結(jié)果都奉獻(xiàn)給了人們，當(dāng)人們穿上那高貴而華麗的紗衣時(shí)，那流露出的幸福面容，就代替了一切的贊美。

　　放棄==擁有

　　在兩人都饑腸轆轆時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蘋果，其中一人首先選擇了放棄，在接下來(lái)一人的漫漫長(zhǎng)路中，迎接他的不是那可怕的痛苦至死亡，而是擁有了一頓盛大午宴，以及如同天上人間般的生活。

　　在人生的十字路口處，有人是迷茫的，有人是清醒的，要拿得起，也要放得下，也許放下是更好的選擇，上帝是公平的，所以定會(huì)為你設(shè)下更好的生活。

　　“贈(zèng)人玖瑰，手留余香�！�

小學(xué)生作文300字 篇6

　　我有一個(gè)美麗的文具盒，是長(zhǎng)方形的。它是用鐵皮做成的，很結(jié)實(shí)耐用。

　　我的文具盒披著一件黑色的外衣，可好看啦！上面印著一位穿著漂亮裙子的'公主和一位穿著帥氣西裝的王子�？�，他們正跳著歡快熱烈的舞蹈。我真想和他們?cè)谝黄鹛�舞�?/p>

　　打開(kāi)文具盒，它分上下兩層。上層裝著幾支鉛筆哥哥和一塊橡皮姐姐，下層放著尺子爸爸。它們就像一家人，快樂(lè)地生活在一起。當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，尖尖的鉛筆哥哥會(huì)立刻跳出來(lái)，認(rèn)真地幫我寫漂亮的字。 當(dāng)我不小心寫錯(cuò)時(shí)，橡皮姐姐會(huì)使用魔法幫我改正。還有，每當(dāng)我想畫(huà)圖形的時(shí)候，直尺爸爸會(huì)來(lái)幫我認(rèn)真的畫(huà)圖。每次我寫完作業(yè)時(shí)，我會(huì)把鉛筆哥哥、橡皮姐姐和直尺爸爸一一放回文具盒，然后輕輕地將文具盒放進(jìn)我的書(shū)包里。

　　我覺(jué)得文具盒就像是我們生命中的好伙伴，所以我們一定要愛(ài)護(hù)它。

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