三年級日記【常用5篇】
忙碌而充實的一天結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，需要進行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？下面是小編為大家整理的三年級日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級日記 篇1
我從小就是在爸爸媽媽的百般呵護下長大的，特別是媽媽，對我處處關(guān)心，事事為我想得周全。所以在我的性格里留下了“脆弱”、“膽怯”的`痕跡，直到發(fā)生了一件事……
那還是我九歲時。有一天，媽媽帶我去醫(yī)院補牙�？粗切┝钊丝植赖膬x器，我不禁心頭一顫。醫(yī)生讓我張開嘴巴，他剛把鑷子伸進我嘴里，我就一聲尖叫，心里的恐懼一下子涌出來。我開始哭鬧起來，堅決不肯配合醫(yī)生的工作。媽媽看了，心一下子軟了，她對醫(yī)生說：“讓我抱著他吧！他害怕�！蔽衣爧寢屵@樣說，更加肆無忌憚地哭鬧起來。沒想到，醫(yī)生卻斷然回絕了媽媽的要求：“如果這樣，他會更撒嬌。你暫時回避一下，放心，把他交給我吧！”說著，連推帶拉把媽媽推出了門外，我見沒有了“護身符”，只得乖乖地聽醫(yī)生的了。而事實證明，在整個補牙過程中，并沒有我想象中的恐怖和痛苦。
原來，有時候，困難和挫折并沒有我們想象中那么可怕！只是我們在心里把它放大了無數(shù)倍，才使得我們那么脆弱，那么膽怯。自從經(jīng)歷了那次“補牙事件”，我覺得我一下子長大了，變勇敢了，我不再像以前那樣整天讓媽媽圍著我，保護我。從那以后，我還學(xué)會了騎自行車、溜冰……，有時還堅持不讓媽媽接送，自己乘車上學(xué)。媽媽也漸漸對我放開了手腳，我覺得我的性格中又多了“堅韌”、“勇敢”的字眼。
真得感謝那位牙科醫(yī)生，他不僅為我補好了蛀牙，而且還為我補了一節(jié)生動的課——如何變得堅強、勇敢。
三年級日記 篇2
游泳池開放了
7月1日 星期四 晴
盼星星，盼月亮，終于盼到了7月1日——小區(qū)里的游泳池開放了！我迫不及待地換上泳衣，跑向游泳池。
哇！那里的水清澈見底，如同一面透明的鏡子，照出了我的.身影。我跳到水里，濺起了一朵朵水花向四處灑開。我浮下身子，在水里穿梭，常常會看見許多“阻礙”物，我都一一躲過。水在我身上滾來滾去，帶給我一陣陣涼爽，太美妙了！
我抬起頭，揮動手臂，在水里轉(zhuǎn)起圈來，隨后“撲騰”一聲倒了下來，好爽！
時間過得真快，該回去了，我戀戀不舍地告別了游泳池回家了。
三年級日記 篇3
今天下午，我來演講，此時此刻，我拿起書，在下面看來看去。
過了一會兒，主持人說該我演講，我立馬又緊張，又激動，心怦怦地跳個不停!
上了臺，我說了要演講題目，開始演講，結(jié)果，前幾句說的還好，后面的就不好了，結(jié)結(jié)巴巴的，時不時的停頓一下，再想一下，繼續(xù)說。
這時，老師也拿起手機，拍攝我的`演講，同學(xué)們默默地坐在底下，有幾個同學(xué)在暗暗地給我鼓勵，終于，我成功的演講完了。
這就是我的演講。
三年級日記 篇4
上午，我和媽媽去九峰公園找春天。
九峰公園里的郁金香有紅、黃、紫三種顏色。它們還散發(fā)著淡淡的芳香。
看完了郁金香，我把目光投到了幾棵不知名的樹上。它外面紅，里面白。還很像太陽射出的光茫。
看了花，我和媽媽去看草。我想：小草從地下探出頭來不幾天，對這個突然來的春天世界應(yīng)該不熟悉，所以現(xiàn)在肯定在打量這個美麗的春天世界。
植物看完了，我和媽媽去看動物。我一來到看動物的'地方，就看見猴子在那飛快地接著人們?nèi)拥氖澄�，我看了一會腦子里出現(xiàn)了一個問題，這個問題就是猴子搶得這么快，會不會噎著呢？于是，我從大腦里看過的書里面找“資料”，結(jié)果我從十萬個為什么里面找到了“資料”里面說：“猴子雖然拼……”
看了動植物，我們?nèi)ビ^察人。雖然是春天，可是人身上大部分都還是穿著棉襖的……
公園里處處都是春天，不信你就仔細觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。
三年級日記 篇5
今天，我們班有兩個同學(xué)打架。兩個同學(xué)都被老師批評了，其中的一個同學(xué)經(jīng)過老師說的一番話，漸漸平靜下來。另外一個同學(xué)還在氣頭上，還埋怨老師：“你憑什么批評我，明明是他的錯！”后來一下課，他就沖到窗臺旁，一邊哭一邊爬上窗臺，讓人感覺他好像要跳樓一樣。有幾個同學(xué)一邊拽住他一邊驚慌失措的大喊道：“不好啦，有人要跳樓啦！”這個消息傳到了吳老師的耳朵里，吳老師臉色發(fā)白，連水都沒顧得上喝一口，就從辦公室里急急忙忙地跑到了教室。制止了那個要跳樓的.同學(xué)。
事后李老師對我們說道：“他呀，就是想嚇唬嚇唬你們，讓自己發(fā)泄一下�！币婚_始我還不信，認為：跳樓可不是開玩笑的事情，他總不會這么蠢，用這么極端的手段來發(fā)泄自己的不滿！
如果我們和老師都沒有去拉他，那后果就會不堪設(shè)想。我覺得他應(yīng)該跟老師講清事情的真相，化解他們兩個打架的同學(xué)之間的矛盾，而不是用這種愚蠢的辦法來取得同情！如果我被老師冤枉了，我可以跟老師解釋清楚，老師也應(yīng)該會原諒我，讓我和同學(xué)之間不再產(chǎn)生矛盾。
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