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小學(xué)生的作文300字

時間:2023-10-05 13:11:29 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生的作文300字【常用4篇】

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文300字【常用4篇】

小學(xué)生的作文300字 篇1

  親愛的爸爸媽媽,我想對你們說,我想要我的童年我做主。

  小時候,你們常說我是個聽話懂事的好孩子,見到認(rèn)識的人就叫。當(dāng)我長大了,你們卻說我越來越不聽話了,見到人也不叫了,甚至連理都不理人家,還沒妹妹懂事呢!可是,爸爸媽媽,你們知不知道,我已經(jīng)長大了,我不愿意你們每天讓我做我自己不想做的事情。我想說:我已經(jīng)長大了,我要我的童年我做主。

  以前,你們叫我做什么就做什么,你們叫我往東,我絕對不會往西;你們叫我和誰玩,我就和誰玩;你們叫我離誰遠(yuǎn)點,我就離誰遠(yuǎn)點……回想起以前,我認(rèn)為自己真的`很“聽話”?墒乾F(xiàn)在,你們知道嗎?我已經(jīng)長大了,我希望:我的童年我做主。

  爸爸媽媽,如今我已經(jīng)長大了,我自己能夠做的事我會自己做。在做任何事前,我自己會思考清楚我為什么要這樣做?我這樣做是不是對的?這到底是不是我的義務(wù)……我都會思考清楚的。所以,爸爸媽媽,請不要再把我當(dāng)成小孩子看待了,我要,我的童年我做主。

  從今以后的每一天早晨,就是我一天當(dāng)中的新開始。每過一天,我就會更加懂事。對于我而言,我的每一天都是寶貴的,我要珍惜我的每一天,我要努力實現(xiàn)“我的童年我做主”的愿望。

小學(xué)生的作文300字 篇2

  時光匆匆流逝,很多日子都已經(jīng)漸漸模糊不清了,而唯獨(dú)有那么一件事仍讓我歷歷在目,因為那一份偉大的母愛。

  那天早晨,我背著書包正要上學(xué),媽媽遞給我一把傘,說:晶晶,天氣預(yù)報今天有雨,還是帶上傘好。我抬頭看看天空,萬里晴空,怎么會下雨呢?我丟下傘,一溜煙跑出門去。

  正當(dāng)中午放學(xué)的時候,忽然電閃雷鳴,頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了,其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書,中午從不回家。剛好,媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點滴。我想不會有人來接我了。我一個人在教室里呆呆地坐著,又急又餓,望著窗外嘩嘩直下的.大雨,我不由得哭了起來。

  這時,大雨中出現(xiàn)了一個我熟悉的身影。哦,是媽媽!狂風(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來。

  晶晶,快過來,穿好雨衣。媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時,雨越下越大。媽媽的頭發(fā),臉上,身上都被雨水淋透了。望著落湯雞似的媽媽,望著她那青白著的臉,我不禁又哭了起來……

  偉大的母愛,時時刻刻感動著我,不管這件事情過去多久,母愛給我的幸福與感動都不會過去。

小學(xué)生的作文300字 篇3

  我是一名二年級的學(xué)生,名叫王楠,今年8歲,別看我現(xiàn)在才二年級,但我已經(jīng)認(rèn)識很多字了,為什么我會認(rèn)識這么多字呢?

  在我還沒上幼兒園的時候,媽媽定期給我買《嬰兒畫報》,天天給我讀,還告訴我一些簡單的字怎么讀,日積月累,我就認(rèn)識了不少字,快樂識字。

  有時候,爸爸或叔叔開車帶我出去玩,看見廣告牌上有不認(rèn)識的.字我就會問爸爸,一遍兩遍,我就記住了。爸爸給我買了許多書,我自己一本一本的看,不認(rèn)識的字就問家長。隨著我認(rèn)識的字的曾多,我漸漸讀起了報紙,小說。我曾讀過《十萬個為什么》,《格林童話》,《101個神話故事》,《成語故事》等書籍。

  現(xiàn)在,我上了學(xué),學(xué)會了拼音,也學(xué)會了查字典,再遇到不認(rèn)識的字,媽媽不再告訴我,叫我自己查字典,字典上不但有拼音,還有這個字的意思,比媽媽直接告訴我還要好,也記得更牢了。

  這就是我快樂識字,讀書的全過程。

小學(xué)生的作文300字 篇4

  我的老師是一位學(xué)識淵博的老師,聽到這一句,你可能會說:“那位老師不是這樣的呢?”但我們老師有一樣絕技,會的人就不多了,這個絕技叫“變眼|。

  記得是四年級上學(xué)期時,我偷偷在課上與同學(xué)說話,當(dāng)我們聊的正歡時,“劉鐵石,請你回答一下這一個問題!崩蠋熤钢坏李}問我,我對著題看了又看,腦子一片空白,什么也說不出來,我看看老師,一向慈祥的老師眼睛里卻放出了一道寒光,讓我不寒而栗,“這道題抄十遍”老師對我大聲說,那一刻,我感覺時間凝固了,雖然老師只讓我抄十遍題,但那次懲罰卻讓我記憶猶新,不是因為我被罰抄,而是我被老師的目光擊中了,這是我記憶猶新的原因。

  但老師的目光并不是不變的,有時卻又會讓人感到十分溫暖。就在上個學(xué)期,正上著課,我突然感到十分不舒服,渾身發(fā)冷,臉燙燙的',無精打采地坐在座位上。老師見我與平時不一樣,就走過來摸了摸我的頭,發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了。一向嚴(yán)厲的老師的眼睛里充滿了焦急與疼愛,她一邊給爸爸、媽媽打電話,一邊讓我喝些熱水,這時,我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛是充滿關(guān)心的,與媽媽的眼睛一樣。

  老師的目光陪伴著我,有時批評,有時鼓勵,有時是冬天般的寒冷,但更多時候是春天般的溫暖。感謝您!老師!

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