小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
李?lèi)偸且粋�(gè)11歲的女孩，扎著馬尾辮，喜歡穿藍(lán)色的衣服，漂亮的白褲子。
高個(gè)子的李?lèi)偦顫婇_(kāi)朗，性格有點(diǎn)像男孩子。李?lèi)傄稽c(diǎn)也不喜歡穿裙子，炎熱的夏天女孩們都穿著花花綠綠的'裙子， 只有她每天都穿著短褲。課間十分鐘女生們就坐在位子上三五成群嘰嘰喳喳的講話，而李?lèi)偤臀覀兡猩粯�，一下課就沖出教室去玩打打殺殺的游戲，奔跑起來(lái)一點(diǎn)都不亞于男生。
李?lèi)偤苡胸?zé)任心，她是我們班級(jí)的班長(zhǎng)，老師交代的事她總是一絲不茍的去完成。有一次，老師叫她當(dāng)包干區(qū)的監(jiān)督值日生。整整兩周她每天上下午放學(xué)都等值[來(lái)源]日生打掃完了再去包干區(qū)檢查，遇到衛(wèi)生打掃不干凈的還要跑到班上叫他們下來(lái)再掃干凈，等到她背起書(shū)包回家時(shí)往往清校的鈴聲早已響過(guò)。
這就是我的好同學(xué)——女孩李?lèi)偂?/p>
小學(xué)生的作文 篇2
在小的時(shí)候，我總是爬在窗臺(tái)上看風(fēng)景。每當(dāng)下完雨時(shí)，天空中就浮現(xiàn)了一道彎彎的彩虹掛在天空，那彩虹有七張顏色，每次分別是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。
可是有一天，我又看見(jiàn)了彩虹，這時(shí)我的心中閃現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：天空中怎么會(huì)出現(xiàn)彩虹呢？于是我便想啊想。我猜那是因?yàn)榈厍蛟谏厦佬g(shù)課，用彩筆畫(huà)畫(huà)呢。我抬頭看看天上的'彩虹，還真的像畫(huà)出來(lái)的，我得到了滿(mǎn)意的答案，就跑到一邊玩兒去了，從此，在我心里就對(duì)彩虹的出現(xiàn)有了一個(gè)解釋。直到我上了學(xué)，升入了高年級(jí)。有一次，我手中拿著一本科普讀物，正津津有味地看著。忽然看到一頁(yè)有關(guān)于彩虹形成的原因，我才真正明白了原來(lái)彩虹的形成是因?yàn)閯倓傁逻^(guò)雨的天空中有水汽，所以這些水汽對(duì)陽(yáng)光進(jìn)行了折射，這就形成了美麗的彩虹了。盯著彩虹久了后，我又有一個(gè)發(fā)現(xiàn)。那天陽(yáng)光很大，讓我不禁閉上眼睛。可是我又舍不得看著這美麗的彩虹，最后我妥協(xié)了一下，睜一只眼閉一只眼。右邊看累了就閉上，換左眼，左邊看累了就又換到右邊去。就這樣來(lái)回幾次，我發(fā)現(xiàn)看一個(gè)東西的時(shí)候，東西會(huì)移動(dòng)。當(dāng)時(shí)我還以為是錯(cuò)覺(jué)呢。
現(xiàn)在，每當(dāng)我想起小時(shí)候自己的天真幼稚，和干的傻事，都會(huì)不禁笑出聲來(lái)。
小學(xué)生的作文 篇3
舉手就舉手吧，干嗎一定要舉左手��？而且要高高的舉起來(lái)，這是為什么呢？不看不知道,看了才知道。 這是一個(gè)小男孩，每次上課他都是很積極舉手,但是每次都回答不上來(lái)，經(jīng)常使同學(xué)們竊笑不已。
有一天，老師把他叫到辦公室里，想弄個(gè)明白，通過(guò)了解原來(lái)是他如果不舉，就會(huì)被同學(xué)們瞧不起，所以不管能不能回答都舉起手。
老師則腦筋一轉(zhuǎn)，想出了一條妙計(jì)，就對(duì)男孩說(shuō)：“你以后要是知道回答就舉左手，不知道回答就舉右手。”這辦法還真好，沒(méi)多久，這位男孩每天都驕傲的高高舉起左手。這“高高的舉起左手”，看似一句普通的話，但它包含著老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，正是這樣的關(guān)愛(ài)，我們才一步步的不斷提高。 在上課的時(shí)候，有時(shí)我也很想舉手，但又怕說(shuō)錯(cuò)，所以往往是欲出又止不敢舉手發(fā)言，心里非常的矛盾。這就是我的一大缺點(diǎn)，但是老師一句鼓勵(lì)的話，使我鼓起勇氣舉起了手�！叭绻疾慌e手，就不能發(fā)現(xiàn)你的.對(duì)錯(cuò)，你的成績(jī)會(huì)下降的，”也就是這句普普通通話，給了我極大的鼓舞，不用怕，只有回答無(wú)論對(duì)錯(cuò)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)和提高，這樣我的膽量也大了許多，沒(méi)過(guò)多久，我也和這位男孩一樣，總是能高高地舉手了，還經(jīng)常受到了老師的表?yè)P(yáng)。
就是老師一句普通的話，給了我無(wú)窮的力量和勇氣，改正了我的一大缺點(diǎn)，可這也包含著老師對(duì)學(xué)生的一片愛(ài)心，它將傍我一步一步的走向未來(lái)，走向成功！
小學(xué)生的作文 篇4
今天的雨下得那么大，卻不曾顯露出一絲陽(yáng)光，烏云密籠著，我多希望天會(huì)放晴，每天都是晴朗的陽(yáng)光。
我即將轉(zhuǎn)學(xué)咯，突然間心變得沉重了起來(lái)，想想與我共同度過(guò)兩年春秋的好哥們。我一時(shí)舍不得各位，也來(lái)不及向各位拜別，匆匆離去。我無(wú)法帶走你們，但能帶走跟你們?cè)谝黄鸬幕貞�，你們的笑容。還記得，當(dāng)初，軍訓(xùn)時(shí)，大家都還年少，青春活力。那時(shí)，大家和睦相處，共同用汗水度過(guò)那艱熬的軍訓(xùn)，還記得大家都么心連心，手牽手，互相幫忙，歡聲笑語(yǔ)。次次捉弄來(lái)軍訓(xùn)我們的.那位年輕的長(zhǎng)官，大家總找他開(kāi)玩笑，玩得多么開(kāi)心，仔細(xì)想想，那段日子，大家都那么童真，是多么的快樂(lè)。至于現(xiàn)在，不少同學(xué)不斷的變化，兩年間，一下變得象個(gè)陌生人了。多少冷嘲熱諷，不過(guò)。我至今已不介意了。我多么希望能和大家一起照畢業(yè)照，一起初三畢業(yè)，共同面臨嚴(yán)峻的中考。大家還是那歡聲笑語(yǔ)。
我希望大家每天都快樂(lè)，身子長(zhǎng)高高的，還是經(jīng)常歡樂(lè)，永保年輕活力，祝福各位中考都能夠考的好```雨并沒(méi)有停。不過(guò)我心中的陽(yáng)光已出來(lái)了，我始終堅(jiān)信會(huì)有相聚的日子！
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