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小學(xué)生作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文300字 篇1
上次兔子輸了，十分地不服氣，覺(jué)得烏龜?shù)脛偬珒e幸了，便在家刻苦練習(xí)，龜兔賽跑作文。以報(bào)一箭之仇
一天，兔子找到烏龜，怒氣沖沖的說(shuō)：“上次你贏的太僥幸了，我們?cè)賮?lái)比一次，這次我一定要戰(zhàn)勝你�！睘觚斅�(tīng)了，不甘示弱地說(shuō)：“比就比，難道我還怕你不成嗎？”
第二次賽跑在森林的翡翠湖邊進(jìn)行，起點(diǎn)是翡翠湖邊的草坪到對(duì)岸的桃花山，比賽開(kāi)始了，兔子像離開(kāi)弦的箭，飛快地跑了，然而，烏龜還在慢騰騰地爬，兔子一邊跑，一邊時(shí)不時(shí)地向后望著，小學(xué)四年級(jí)作文《龜兔賽跑作文》。
兔子沒(méi)看見(jiàn)烏龜，心想：這次我贏定了，我不能再像上次那么驕傲了。想到這兒，兔子不由的加快了腳步。烏龜望著遠(yuǎn)去的兔子，搖了搖頭，便下水了，烏龜在水里游的速度比在陸地上爬的.速度要快好幾倍。
其實(shí)，從水中游過(guò)去是很近的，當(dāng)兔子氣喘吁吁地跑到桃花山的時(shí)候，看見(jiàn)烏龜早已到了，十分傷心。烏龜見(jiàn)了，說(shuō)：“兔子呀！雖然你改掉了驕傲的毛病，但是你有勇無(wú)謀，因?yàn)槲抑苯訌暮杏蔚教一ㄉ奖饶阍诤吚@來(lái)繞去要快許多，所以，我贏了。”兔子聽(tīng)了，臉漲得通紅，羞愧地低下了頭。
通過(guò)這件事，兔子明白了一個(gè)道理：做什么事，光靠有勇氣是不行的，要有計(jì)謀。
小學(xué)生作文300字 篇2
今天我讀了《小鴨子尋故鄉(xiāng)》這篇文章。
這篇文章記敘了小鴨子一出生就尋故鄉(xiāng)的事。
小鴨子比其它鴨子都大，它老愛(ài)問(wèn)問(wèn)題。一天，鴨媽媽告訴它鴨子的故鄉(xiāng)在一個(gè)叫“河”的美麗地方，小鴨子發(fā)誓一定要找到自己的故鄉(xiāng)，于是它趁鴨場(chǎng)管理員不注意逃了出來(lái)。尋找故鄉(xiāng)的路上危險(xiǎn)重重，它決定先找水喝。小鴨子發(fā)現(xiàn)了一小汪水，誰(shuí)知這是一只老龜?shù)?領(lǐng)地，老龜招待小鴨子喝了水，送小鴨子上路了。小鴨子在途中發(fā)現(xiàn)工廠里都流出臟兮兮的水，再往前一點(diǎn)，小鴨子發(fā)現(xiàn)了一條“河”，它高興的跳了進(jìn)去，卻又發(fā)現(xiàn)這不是河，而是黏糊糊的泥水，小鴨子馬上就要陷下去了，它大喊“救命啊！”，一頭大水牛把小鴨子救上岸來(lái)，大水牛聽(tīng)了小鴨子的遭遇和經(jīng)歷后，勸小鴨子回家，它的家鄉(xiāng)已經(jīng)沒(méi)有了。小鴨子卻倔強(qiáng)地?fù)u了搖頭，它想：我一定要把這一切告訴人類，讓他們還我們美麗的故鄉(xiāng)。
這個(gè)故事給我很多感想，希望人類不要再濫伐森林、開(kāi)墾荒地，造成水土流失這種現(xiàn)象，也希望工廠里冒出的黑煙不再污染空氣，流出的臟水污染清澈的小河了。請(qǐng)還動(dòng)物們一個(gè)美麗的故鄉(xiāng)，還給地球她原來(lái)美麗的容貌吧！
小學(xué)生作文300字 篇3
愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。可經(jīng)歷過(guò)才會(huì)知道，環(huán)境多么重要！
有一年暑假，我跟媽媽去外婆家。剛走到門口，便看到門口有一棵比我矮一半的小樹(shù) ，看到它有奇怪的枝干，我便饒有興致地玩了起來(lái)。這時(shí)外婆從屋子里走出來(lái)，對(duì)我說(shuō):“不能破壞樹(shù)木�！� “為什么？”我疑惑地說(shuō)。“因?yàn)闃?shù)可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，如果沒(méi)有樹(shù)，我們就會(huì)沒(méi)有氧氣而死亡！”外婆耐心地說(shuō)。我突然恍然大悟，明白了保護(hù)環(huán)境的.重要！
有一次，我去洋湖公園玩，看見(jiàn)有人居然在扔紙！我看了很氣憤，為什么人人都想保護(hù)環(huán)境，而他卻不想？我上前去勸道：“叔叔，我們不應(yīng)該亂扔紙，而應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。不然，我們就無(wú)法生存。”叔叔好像也并不是故意的，便羞紅了臉說(shuō)：“對(duì)不起，小弟弟，還是你懂得保護(hù)環(huán)境�！�
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，你做到了嗎？
小學(xué)生作文300字 篇4
假期里，我和爺爺一起去了普陀山。那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。在乘車的時(shí)候，導(dǎo)游說(shuō)：“在海天佛國(guó)普陀山里，還有一種茶叫”佛茶“�！狈鸩琛皻v史悠久，早在明代就有了�！眮�(lái)到那里，我們首先去了佛頂山。里面有一座廟，廟里的大佛映入我的眼簾，“好高��！”我不禁贊嘆起來(lái)。走出廟門，我和爺爺在有刻著“佛頂山”的`大石頭前照了一張相片。去過(guò)佛頂山，我和爺爺去看南海觀音。那里，聳立著觀音菩薩，我覺(jué)得南海觀音十分美麗。
接下來(lái)，我又去爬階梯。剛開(kāi)始，一口氣爬了好幾十級(jí)，突然，一個(gè)年邁的老奶奶比我走的快，我想：哇！好厲害�。∥冶人贻p，可還是她厲害，不行，我要加油。于是我爬啊爬��！終于走到了最高處。時(shí)間過(guò)得真快，天黑了，我和爺爺回家了。
通過(guò)這次，我明白了許多：在前面是勝利，在后面是失敗。我們要朝著勝利的一方前進(jìn)，而不是失敗。去往勝利的路只有堅(jiān)持，努力。
小學(xué)生作文300字 篇5
你是某些時(shí)刻在別人說(shuō)這些話的時(shí)候，你不會(huì)否認(rèn)，只是因?yàn)樗麄円徊恍⌒木驼f(shuō)中了真實(shí)的情況，說(shuō)出了你心中的真實(shí)想法。
就好像我們?cè)谶@里吹著冷氣，想象著未來(lái)的美好生活一樣，事情仿佛突然回到了高三的那一年的下午，我們看著窗外的陽(yáng)光非�？裨�，但是我們?nèi)诮淌依锎抵L(fēng)扇，然后想象著自己以后的大學(xué)生活。
雖然現(xiàn)在所過(guò)的生活和當(dāng)時(shí)的想象有著很大的差距，因?yàn)榭傆X(jué)得大學(xué)是高中的另外一種延續(xù)的形勢(shì)，并沒(méi)有什么創(chuàng)新和突破，也可能是因?yàn)槲业纳钣幸恍﹩?wèn)題，沒(méi)有找到那種創(chuàng)新的點(diǎn)。
但是同樣的'，我們也不能否認(rèn)在這個(gè)世界的某一個(gè)角落，同樣有人在過(guò)著我們自己想過(guò)的生活，所以我們沒(méi)有什么理由不努力個(gè)，何況在這個(gè)世界上有很多比我們更加聰明的人在做這個(gè)更加努力的事情，如果自己現(xiàn)在就放棄努力，自甘墮落了，也許我們脫掉鞋子都沒(méi)有辦法追上人家，更何況我們本身就沒(méi)有想過(guò)要和他們見(jiàn)面前的舉行，走在人生道路上，只是想著在以后的生活當(dāng)中，讓自己的競(jìng)爭(zhēng)能力有更多的資本，增加更多的勝算。
小學(xué)生作文300字 篇6
夏叔叔披著火紅的長(zhǎng)袍，匆匆離去，秋伯伯穿著金黃的盛裝瀟灑地走來(lái)，秋伯伯從金黃的百寶袋里捧出珍球、瑪瑙般的累累碩果，向美麗的大地撒去，大地呈現(xiàn)出一片金黃。我為這美麗的金秋而傾倒，為那份大自然與人共有的滄桑而產(chǎn)生愛(ài)戀，我哼著歡快的'小調(diào)，四處尋找秋的身影，聆聽(tīng)秋的樂(lè)章。
我來(lái)到果園里，頓時(shí)就被那喜氣淹沒(méi)了，蘋果先生、梨先生正在風(fēng)小姐的陪伴下翩翩起舞，桔子、柿子墜滿枝頭，通紅欲滴，石榴樂(lè)得張開(kāi)大嘴，急不可待地爭(zhēng)占秋色，炫耀著豐滿的身軀，個(gè)個(gè)晶瑩剔透。
我走進(jìn)棉花地里，呈現(xiàn)在眼前的是一片豐收景象，無(wú)數(shù)棉桃在微風(fēng)中搖曳，有的露出雪白的棉絮，有的含苞欲放。它們像風(fēng)鈴，發(fā)出美妙的聲音，像朋友向我招手致意，墨綠的葉子掛滿顆顆晨露，在秋陽(yáng)的映照下耀眼生輝。
我走在鄉(xiāng)間小路上，看見(jiàn)兩位肩挑滿擔(dān)果實(shí)的老農(nóng)在親切地攀談。他們的臉上那滾動(dòng)的汗珠里寫滿了豐收的歡樂(lè)。
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