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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-10-05 08:47:00 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  酸酸的話梅

  “校園里的那根竹筍是誰弄斷的?”在老師的一聲大喝下,全班同學(xué)的頭都齊刷刷地低下了。我的心里忐忑不安,課間和好朋友在竹林玩兒時(shí),我不小心踩斷了一根竹筍。正當(dāng)我準(zhǔn)備給老師認(rèn)錯(cuò)時(shí),我的好朋友站了出來,對老師說是他弄斷的.。老師嚴(yán)厲地批評了他,我的心里酸酸的,像吃了一顆話梅一樣。

  甜甜的蜜糖

  在一個(gè)周五的黃昏,我回到家后,見媽媽滿臉喜氣地向我走來,對我說:“你的作文在比賽中獲得名次了,今天晚上發(fā)獎(jiǎng)狀!”聽到這個(gè)消息后,我高興得不得了,心中像吃了蜜一樣甜。

  澀澀的苦瓜

  在一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的下午,我坐在家里看書。正看在興頭上,媽媽對我說:“你去把地掃了!蔽乙豢谕频簦骸安恍胁恍,我正看書呢!”媽媽皺起眉頭,瞪著我說:“快去,別給我找理由。”就這樣,我只能拿起掃把干起家務(wù)來,心中一陣苦澀,像吃了苦瓜一樣。

  熱辣的辣椒

  在一個(gè)陽光明媚的日子里,我走在去教室的樓道中。突然,看到我們班的衛(wèi)生打掃評分是個(gè)圓圈。不好,這周是我們組打掃衛(wèi)生,這下怎么做呀,我忐忑不安地來到教室。果不其然,老師把我們?nèi)M狠狠地批評了一頓。批評完后,我的心中很不是滋味,像吃過辣椒一樣翻騰著。

  小學(xué)六年的時(shí)光是無憂無慮,自由自在的,但馬上就要畢業(yè)了,我的心中真的很舍。

小學(xué)生的作文 篇2

  今天,我坐在車上時(shí),看到了一幅秋天的美景。

  我來形容一下:綠色的葉子,紅色的葉子,黃色的葉子,紅黃相間的`葉子,搭配在一起,還真是美麗無比呀!還有秋風(fēng)掃落葉呢!風(fēng)呼呼地吹著,樹葉一片一片慢慢落下來。像蝴蝶那樣飛舞,像舞蹈演員那樣旋轉(zhuǎn),美麗極了。不一會兒,周圍就撲了一層厚厚的彩毯。再加上樹上彩色花朵,有黃的,有紫的,有粉的,真是鮮艷,就像一張張的笑臉。

  我感到秋天真美麗,秋天真好。

小學(xué)生的作文 篇3

  我有一個(gè)美麗的文具盒,是在我生日時(shí),小姑姑送給我的,我非常喜歡我的文具盒。

  文具盒是輛綠色的小火車,車上畫著一排座位,上面坐著許多人。人們有的在竊竊私語,有的在吃蘋果,有的`躺在椅子上呼呼大睡。一張小圓桌放在中間,上面有許多美食,讓人直流口水。小火車有三層。第一層寫著乘法口決,上面躺著兩個(gè)米老鼠橡皮和尺子先生;第二層上寫著一行毛筆字,那字多么漂亮!一把油亮的鋼筆和水筆躺在上面;第三層上寫了一行字:好好學(xué)習(xí),天天向上,五把鉛筆躺在旁邊,時(shí)刻準(zhǔn)備為我服務(wù)。

  每天,文具盒火車載著文具們與我去學(xué)校,回家時(shí),文具一個(gè)也沒失蹤,我都會摸摸文具盒,說:“小火車你辛苦了哦!”文具盒仿佛在說:“我本來就是為你服務(wù)的,再苦再累我也不怕!弊鲎鳂I(yè)時(shí),我特別認(rèn)真。累了,我想休息,可我看見了那行寫在文具盒上的字,我忘記了疲倦,繼續(xù)寫起來。文具盒望著我,它在對我說:“小主人,這樣才對嘛!”我看著文具盒,笑了。

  有一次,我不小心碰倒了文具盒,我撿起文具盒,“呀!文具盒骨折了!蔽木吆型纯嗟厣胍髦,我十分焦急。我連忙叫來了爸爸,讓他修理文具盒。他拿來鉗子、錘子,修了起來。文具盒修好后和新的一樣,我樂得直拍手。我對文具盒說:“小火車,對不起,你還疼嗎?”“不疼了!蔽木吆泻孟裨谡f。我擦去了文具盒上的灰塵,文具盒精神抖擻。文具盒,一個(gè)美麗的文具盒,我十分喜歡它。給我月亮還是星星,我只要留文具盒,我愛我的文具盒。

小學(xué)生的作文 篇4

  秋天,一個(gè)金色美好的季節(jié),他帶走的不僅是酷暑,也為大地?fù)Q上了別具一格的新裝。我秋天印象最深的不是豐收的稻田,也不是碩果累累的果園,而是那最平凡的樹葉。

  而作為秋天的象征,滿山遍野的紅楓成為最醒目的主角。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那一團(tuán)團(tuán)燃燒的.火焰,顯示出它們頑強(qiáng)的生命力。走進(jìn)楓林,那些小手掌般的楓葉環(huán)繞在你周圍。一陣涼風(fēng)吹過,帶著萬般眷戀的樹葉,悄然無聲地投入大地母親的懷抱。從楓葉清晰的葉脈,色彩的變化中,我想都了唐代詩人杜牧的一首詩:停車坐愛楓林晚,霜葉紅玉二月花。

  數(shù)不勝數(shù)的銀杏樹也不甘示弱,它們奇特的小扇形樹葉格外引人注目。當(dāng)你漫步在銀杏樹的“海洋”時(shí)就會被金色之秋所吸引,甚至覺得自己也變成了一片在空中翩翩起舞的彩蝶。

  猶如將軍般的冬青樹,穿著堅(jiān)硬的盔甲,威風(fēng)地挺立在秋風(fēng)。秋姑娘也給它裝飾了一下,冬青的葉子綠地發(fā)亮,猶如一塊綠的翡翠。

  飄飄而落的樹葉隨我度過10個(gè)春秋,我愛千姿百態(tài)的樹葉,更愛美麗豐收的秋天。

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