[必備]三年級的日記6篇

　　一天將要結束了，今天一定有不少的收獲吧，需要認真地為此寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編整理的三年級的日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級的日記 篇1

　　愛迪生是偉大的發(fā)明家，他一生曾榮獲許多發(fā)明專利。有一次，愛迪生把一只燈泡（還沒有制成成品）交給他的助手阿普頓，讓他計算出這只燈泡的容積。

　　阿普頓是普林斯頓大學數學系的畢業(yè)生，又去德國深造過，數學水平相當高，他拿著這只小燈泡，打量了好半天，找來了皮尺，上下左右量了尺寸，畫了剖面圖、立體圖，還列了一大堆算式，忙活了半天。一個小時很快過去了，愛迪生著急了，跑來問他算出來的結果，汗流浹背馬不停蹄的阿普頓慌忙回答說：“算出了一半�！睈鄣仙�詫異地說：“才算出了一半？”走近一看，在阿普頓面前的一摞白紙上，已經密密麻麻的算式。愛迪生看了看，微笑著說：“其實，不用這么麻煩的�！�

　　看到這兒，連我都奇怪了？阿普頓難道做的不對嗎？雖說我還沒學過算燈泡這樣不規(guī)則物體的容積，但是以我的第六感判斷，應該沒有什么比阿普頓那種方法更簡便的了！難道愛迪生還有更簡便的`方法嗎？我迫不及待地往下看……

　　愛迪生笑了笑，繼續(xù)說：“你用水裝滿這只燈泡，再把水倒到量筒里，測出水的體積就是燈泡的容積呀！”阿普頓一聽，恍然大悟，連忙跑到實驗室去，不到一分鐘，就準確地測出了這個燈泡的容積。

　　哦……原來如此！看完這個數學小故事，我突然想起了上學期學“體積和容積”時課本上的一道數學題……

　　那時剛剛開始學“體積和容積”，課本上的一道小小的“練一練”就把我們難住了，那道題是這樣的：一個長方體的玻璃容器，從里面量，長、寬均為2dm，向容器中倒入5。5L水，再把一個蘋果放入水中。這時量得容器內的水深是15cm。問這個蘋果的體積是多少？同學們都抓耳撓腮不知所措，我也奇怪了：我們還沒有學過計算蘋果的體積呀！突然，我注意到“這時量得容器內的水深是15cm”這句話。咦？蘋果的體積會不會就是上升的那部分水的體積？經過一陣核實驗證，咔咔咔咔咔！算出來了！

　　看完愛迪生測燈泡容積的故事，我突然明白：要想高效地解決問題，必須學會把復雜的問題簡單化。就像愛迪生一樣，學會巧妙地解題：把不容易直接測量的量轉化成容易直接測量的量，運用“排水法”，可以更快地求出一些形狀不規(guī)則的物體的體積。

　　這只小小的燈泡，就像使牛頓發(fā)現萬有引力的蘋果一樣可愛，它讓我明白：遇到問題要善于動腦筋，積極思考問題。不管干什么事情都要試著從多角度、多方面去尋找解決問題的方法，往往能收到事半功倍的效果哦！

三年級的日記 篇2

　　今天是什么節(jié)日呢?你們肯定會一口同聲的回答道?:“兒童節(jié)!”今天是我們小孩的節(jié)日，在這天我過的非常happy!

　　老師說我們可以帶零食到學校里去，我媽媽看到了這個消息，便乘不下雨去超市買了很多的零食。早上，我?guī)е�零食來到了學校，我們先像以往一樣上課，但是到了下午，第一節(jié)課和第二節(jié)課就是我們玩的'時間了。我們每班都有一個項目供我們玩，還有一張卷發(fā)給我們。我們可以到五年級和六年級去玩兒，但是不是12個班的項目都可以玩，只能玩八次。

　　我最喜歡玩的就數掌上明珠和吹乒乓球了，這兩個我每次玩都可以拿到一張獎卷，雖然只能玩一次，但是還是玩的很開心。其他的我也玩了，可是有的沒有拿到獎卷，我也不氣餒，因為重在參與嘛!

　　最后玩了個項目，那就是五年級六班的水中戲球。游戲規(guī)則是在一分鐘之內夾滿15個彈珠，這可真簡單呀。看似難夾起來可簡單了，我只要26秒多一點，就加滿了15顆彈珠。

　　數一數我總算拿到了五張獎卷，總算可以換到一本筆記本了。我拿著獎券，開開心心的走到領獎處。之后，我又換去了很多獎卷拿起了很多獎品，這次可算是大“豐收”啊!

　　在今天， 這美好的一天!我玩的非常開心!我想你們也跟我一樣吧?

三年級的日記 篇3

　　這是一個冬天的早晨，從微暗的暮色中，飄來了一群白色的小精靈，都戴著六角帽，卻各有不同的精巧圖案。比新年里姥姥剪的窗花還好看，一定是心靈手巧的織女姐姐精心剪成，送給大家的禮物吧！哦！美麗的小雪花，紛紛揚揚的大雪給大地披上了銀裝，變成了銀白色的世界。

　　各種各樣的樹上都開滿了銀白的花朵，那落了葉的樹木上掛著毛茸茸的銀條，象白珊瑚。四季常青的.柏樹和松樹上，掛滿了蓬松、沉甸甸的雪球，如翡翠雕成的一朵朵棉桃般晶瑩發(fā)亮。遠看像圣誕樹一般。

　　在學校里，同學們三五成群在打雪仗，大大小小的雪球，象流星一般穿過雪幕，盲目地四處飛揚。一群群孩子在雪地里堆小雪人、擲雪球，那歡樂的叫喊聲、喧鬧聲，把樹枝上的雪都震落下來了。聽！那喊殺聲、那尖叫聲、那歡笑聲響成一片；看！那穿梭的雪球，那追逐的身影，那開心的笑臉，構成了一幅動人的嬉戲圖。

　　這是20xx年的第一場雪，它是那么美麗動人。

三年級的日記 篇4

　　這個寒假讓我很快樂，過得很充實。在這個寒假中我有許多快樂的事，尤其是幫媽媽洗碗，那你一定會想，洗碗不是一件苦力活嗎？為什么我會覺得快樂呢？你聽著，我來一一說給你聽。

　　那天我正在打字，媽媽走了進來，她煮了一杯熱牛奶給我喝，媽媽正要把牛奶放在桌子上，我看見媽媽的手上是紅色的，一點點的凍瘡，這讓我心里一陣說不出的滋味我用自己的手去暖媽媽的手，好冷！我又看看廚房的'那些碗，對！一定是媽媽洗太多的碗，手才會這樣的。于是我走到廚房拿起抹布擦起碗擦起來，這時侯我覺得好快樂，因為我可以幫媽媽做家務，這是我在寒假中最快樂的事！

　　在這個寒假中，我知道了：不是只有笑才代表快樂，做自己喜歡的是也是一種快樂！

三年級的日記 篇5

　　我們大家最近有沒有發(fā)現路邊增加了很多五顏六色的自行車，龍頭上有二維碼的。

　　現在這些車在路邊已經很常見了，有很多不同牌子的自行車，每個顏色代表一個公司，最常見的就是橙色，膜拜公司的單車，想要騎這款自行車必須要下載他們家的APP，每個自行車上面都有二維碼和定位，出門可以十分方便的找到自行車。然而這種車有利也有弊，利就是方便可以隨處停，那么弊呢？就是有人直接把車推到小區(qū)里來，更有人把車推回家，這樣你是為自己考慮了，同時你也應該多為別人想想，這是公共自行車，是方便每一個人道路出行的.，并不是為了某一個人而服務的。

　　今天下午我和媽媽一起騎自行車。我原來就有一輛自行車，很長時間沒有騎了，都快成“老古董”了，通過五分鐘的精心洗刷和打氣，“老古董”煥然一新，我和媽媽一起把自行車抬到樓下，我推著車陪著媽媽去找膜拜自行車，手機上顯示附近有很多車，可怎么也找不到，沒辦法一直走到蘇果超市才找到一輛。這樣我們就開始騎了，因為很長時間沒有騎，我有點生疏了，我在前面騎，媽媽在后面，一邊騎一邊喊：“董雨辰，你慢點騎，靠邊，龍頭不要歪，注意后面的車”。騎著騎著發(fā)現我的腿開始酸了，騎自行車還挺費勁的嘛，看來我要經常騎了，我和媽媽說好以后每周都要騎一次。

　　生命在于運動，我們都應該放下手機，多親近大自然。

三年級的日記 篇6

　　一天刺猬哥哥買了蘋果，要回家吃蘋果。看電視回家的路上，看見一條刺猬在那里哭小刺猬看到蘋果，就哭得越來越大。這位哥哥看見說，怎么哭了?小刺猬片刺猬哥哥說，我在路上，丟了個蘋果，早也早不到。刺猬哥哥說沒關系，我會給你蘋果的來拿吧!小刺猬說但我想吃三個蘋果，刺猬哥哥說，你這樣是不可以的，丟了一個，就哪一個又不是我們偷你的'蘋果，你要改掉這個壞毛病啊!小刺猬說我知道了，對不起，我要改掉這個壞毛病，刺猬哥哥說啊，加油啊!

　　第二天刺猬哥哥又買來了蘋果，在回家路上，又看見小虎，刺猬在哭。就去問他怎么了小刺猬說我的蘋果摔爛了是三個蘋果，刺猬哥哥說，你在騙人吧?小刺猬說。對不起，我是在騙人真的對不起，我會改掉全部的壞毛病的。

　　第三天刺猬哥哥又看到小。他去問現在你為什么很高興呢?小刺猬說，謝謝你昨天，我去問媽媽，要不要改掉這個壞毛病刺猬媽媽說。則需要改掉這個壞毛病刺猬媽媽也該開心的笑了，所以我要感謝你，小刺猬說。不用謝了刺猬哥哥說。

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