[集合]描寫的小學(xué)生作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫的小學(xué)生作文 篇1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話是用于哪種人呢?老師?沒錯(cuò)，是老師，他們?nèi)绱河暌话阕虧欀�我們的心靈，卻不求回報(bào)，這，就是我的老師。

　　微胖且矮的身軀，圓圓的眼睛，組成了我的老師。老師姓蘇，蘇老師對(duì)學(xué)生很好，他經(jīng)常私底下為我們買吃的，有時(shí)候還為我們補(bǔ)習(xí)功課，在蘇老師的教育下，我們的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。如果沒有蘇老師，真不知道會(huì)怎樣。

　　當(dāng)然，蘇老師也會(huì)偶爾犯性子。有一次，我們一個(gè)模擬考試考了全年級(jí)倒數(shù)第一，蘇老師暴跳如雷，那聲音不繞地球三圈不停歇，我們無一例外地低下頭，接受訓(xùn)斥。經(jīng)過這件事，我們也重振旗鼓，終于在畢業(yè)考試時(shí)拿到了全年級(jí)第一的成績，這與我們的`失敗是分不開的。

　　蘇老師聽到了這個(gè)好消息之后，高興得幾天睡不著，因?yàn)槲覀冇謩倮�了，連著幾天都喜笑顏開，還為我們買了畢業(yè)禮物。老師高興了，我們也很高興，還舉辦了畢業(yè)典禮，蘇老師為我們加油打氣，我們也沒辜負(fù)她的期望，都考上了自己理想的中學(xué)。

　　這就是我的老師，她的教育之恩，我終身難忘。

描寫的小學(xué)生作文 篇2

　　我有一個(gè)漂亮的家。

　　推開我家的門，是長長的走廊，走廊的盡頭是我家的客廳，客廳里有三張咖啡色的皮沙發(fā)，一張玻璃茶幾，皮沙發(fā)前面是一個(gè)漂亮的影視背，影視背前面是一臺(tái)彩電。

　　客廳前面是餐廳，餐廳有兩棵羅馬柱，羅馬柱上刻著精美的圖案，羅馬柱前面是一張長方形的大理石桌，桌子四周圍著六張刻滿花紋的椅子。餐廳頂上面的天花板上吊著一盞水晶燈，旁邊擺放著微波爐、電磁爐等。

　　客廳左邊是廚房，廚房兩邊是碗柜，碗柜上面放著電飯煲等。廚房左邊是一個(gè)衛(wèi)生間，里面放著洗衣機(jī)，自從有了洗衣機(jī)，洗衣服就方便極了。

　　客廳的.左邊是媽媽爸爸的臥室，里面有一間小小的電腦室和小小的衛(wèi)生間。臥室里還有一張床，一臺(tái)空調(diào)，�？蛷d右邊是書房，書房里有一張老板桌，老板桌旁邊是書柜，誰想看書就叢書柜里拿出書坐在老板桌邊看就是。

　　客廳的右上方是我的房間，房間里有一張寫字臺(tái)，寫字臺(tái)上面擺放著地球儀，經(jīng)常對(duì)地球儀看世界各國的方位。還擺著一張可愛的我的照片，當(dāng)不開心時(shí)看到這張照片，我就不再不開心了。寫字臺(tái)后面是一張床，床只能睡兩個(gè)人。

　　這就是我的家，希望你們能到我家來參觀。

描寫的小學(xué)生作文 篇3

　　大家猜猜我的同桌是誰？她白凈的臉，大大的眼睛，微卷的頭發(fā)扎成馬尾，好像一個(gè)芭比娃娃一樣，兩只手整天沒事的時(shí)候就在那里搖啊搖，很可愛。知道她是誰了吧？她就是潘晨蕾，她在我心目中有兩大特點(diǎn)。

　　第一大特點(diǎn)是……不應(yīng)該說缺點(diǎn)，是小氣。一次她膠帶紙忘帶了，就向我借，我二話不說，停下手中的作業(yè)，大方地從文具盒中把膠帶紙拿出來給她了。過了幾天我在寫課堂作業(yè)本時(shí)有個(gè)字寫錯(cuò)了，那天我沒帶膠帶紙。我想，上次我都借她了，這次她肯定會(huì)借我的。我就對(duì)潘晨蕾說：“膠帶紙借我用一下�！蔽冶疽詾樗龝�(huì)很快地借給我，都準(zhǔn)備伸手就接了，沒想到她居然皺著眉頭對(duì)我說：“別吶。你向別人借也可以啊，為什么偏偏向我借﹖”由于在上課又不能和她理論，我氣不打一處來，只好自我安慰地想：哎，人生不如意，十有八九啊

　　第二大特點(diǎn)是她的'優(yōu)點(diǎn)：忍耐和寬容。有一天我和別班一個(gè)同學(xué)鬧矛盾了，我和他爭來吵去，他好像說不過我就去“搬救兵”。他們好幾個(gè)人一起來圍攻，我見勢(shì)不妙就走了。當(dāng)時(shí)我回到教室里時(shí)，滿腔怒火，正好潘晨蕾過來了，我就忍不住找她發(fā)泄，她一直問我：“你怎么了﹖”我大吼了一聲；“你別問吶煩都煩死了�！彼�居然沒生氣而且還一直安慰我，最后我終于平靜下來了。

　　我覺得潘晨蕾這個(gè)同桌雖然有點(diǎn)小氣，但是她好像“解氣水果糖”一樣，和她相處很愉快。我想我和潘晨蕾以后一定會(huì)“并肩作戰(zhàn)”的。

描寫的小學(xué)生作文 篇4

　　天漸漸地冷了。28日下午，小雨隨著凜冽的北風(fēng)飄落下來。晚飯時(shí)分，天空布滿了沉甸甸的鉛云，一陣北風(fēng)吹過，雨點(diǎn)夾著灰白色的小雪粒落了下來，零零落落，沒有飛舞。沒過多久，雨停了，只見稀疏的雪花像小小的白羽毛，輕輕地飄了下來，一觸地面，就立刻融成了水，瞬間就消失在大自然的沉靜中。

　　晚飯過后，天顯然明亮得多了，雪也越下越大，鵝毛般的大雪從空中簌簌地飄了下來，一朵朵、一簇簇，像銀花，似白蝶。展望天地之間，唯見雪花飄蕩，像吹落的花瓣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)；像七仙女散花，漫天飛舞。它們忽而向左飄游，忽而向右猛撲，忽而猛射直下，忽而冉冉飄落，撲向大地，涌入窗隙。人站立雪中，就像蹲在軋花機(jī)上，只看見無數(shù)的棉絮花拂向你，給你罩上一身潔白的素花。

　　早上起來，風(fēng)定了，雪停了。打開門，一道白色的寒光刺得人眼花繚亂。�。『靡粓龃笱�！好一個(gè)潔白的世界！天低了，白了，大地披上了銀裝；屋頂蓋上了一層又白又厚的棉被；柴垛變成了一堆堆潔白的'棉花山；禿樹枝上粘滿了毛茸茸的銀條兒；細(xì)長的電線像粗大的銀繩橫躍于天宇。大地萬物裹上了銀裝，唯有遠(yuǎn)處那撐天的青松，白雪綠葉，相陪相襯，更為素雅。

　　漫天大雪雖是冬天的信使，卻帶來了春的生機(jī)。不信？你看：平素那些愛睡懶覺的孩子們，已破例早早地起來，在雪地中追逐玩耍，空中飛舞著無數(shù)白色絨球，雪地里坐著一位位新來的紅鼻子菩薩。大人們?cè)趻哐�，老人在跑步。展望粉妝玉砌的四野，雖無翠綠，卻有雪白；雖無濃香四溢的鮮花，卻有姿態(tài)迷人的雪花；雖無歡樂的鳥鳴，卻有快活的笑聲；雖無綠波蕩漾的溪水，卻有冰清玉潔的大地。春天在哪里？就在雪的懷抱里，在人們的心窩里。

描寫的小學(xué)生作文 篇5

　　我家養(yǎng)了一只鴿子，豐滿的羽毛灰灰的，一對(duì)朱砂眼，清晰有神，閃閃發(fā)亮。它的頸上長著一圈紫得發(fā)綠的羽毛，仿佛佩戴著一條項(xiàng)鏈，美麗極了，尾巴張開時(shí)像一把大扇子。從外表看，給人一種敏銳、善飛的感受。

　　記得有一次，爸爸去公主嶺拉地瓜，把鴿子帶去了。爸爸到了公主嶺就把鴿子放了。晚上爸爸回來，剛一進(jìn)屋，我就迫不及待地問：“鴿子呢？”爸爸問：“沒飛回來嗎？”我生氣地說：“我不叫你拿去放，你非拿去放�？�，丟了吧！”晚飯時(shí)我一點(diǎn)不想吃，腦子里總是想著鴿子。晚上睡覺時(shí)，我做夢(mèng)都?jí)粢婙澴语w回來了。第二天早晨，我悶悶不樂地把門打開，忽然一陣熟悉的“咕咕”聲傳到我的耳朵里，我急忙往房上看，可把我樂壞了，我家的灰鴿子飛回來了！它一邊叫一邊打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好像在說：“小主人，快給我拿食來，我餓極了�！蔽覄偘咽衬脕�，它一下子飛到了我的肩上，我急忙把它抱住親來親去，好像久別重逢的老朋友那樣親密。

　　去年暑假的一天，爸爸在家里忙著干活，我和奶奶去買菜，臨走時(shí)把那只可愛的灰鴿子也帶去了。奶奶買了很多菜，我們拿不動(dòng)，我猛地想出還是讓我的伙伴幫這個(gè)忙吧。我的伙伴好像看出了我的用意，在我的手里不住地點(diǎn)頭�？墒菦]有筆和紙?jiān)趺磳憲l子呢？我向過路的叔叔借了一支筆，寫好了條子，把它綁在鴿子腿上。我輕輕地摸著它的頭說：“快飛回家把爸爸找來�！蔽野阉�使勁往天上一扔，它直接朝家的方向飛。不大一會(huì)兒，爸爸果然騎著自行車來了。我自言自語地說：“它真是我的好伙伴�！�

　　今年開學(xué)，我就上四年級(jí)了，爸爸怕影響我的學(xué)習(xí)，背著我偷偷地把灰鴿子賣了，我知道后心里很難過。從那以后我就像丟了魂似的.，整天想灰鴿子，吃不好睡不好。每天放學(xué)回家，我都不由自主地到鴿子窗看一看，里面空空的什么也沒有，我默默地說：“再見了，我的伙伴！”轉(zhuǎn)眼間半個(gè)多月過去了，我難過的心情好了一些。一個(gè)星期天，我寫完作業(yè)，正在門口玩，突然發(fā)現(xiàn)有一只鴿子歪歪斜斜地落到我家房上。我急忙走近一看，真不敢相信自己的眼睛，我的伙伴怎么回來了呢？我驚喜交加，趕緊拿起食盒叫它，嘴里自言自語地說：“千萬別生我的氣，都怪爸爸把你賣了�！蔽野阉�拿在手里一看，它的兩只翅膀的羽毛被人抓得殘缺不全，它的一只腿不知被誰打折了，還滴著血呢。我趕緊拿藥布給它包扎，邊包邊想：多么頑強(qiáng)的精神，多么驚人的毅力呀！

　　我愛我的鴿子，愛它忠于主人，能吃苦的精神和千里征途不迷路的本領(lǐng)。我忠實(shí)的伙伴為什么能從幾百里以外飛回家來，對(duì)我來說始終是個(gè)謎。

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