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風(fēng)箏與線作文

時間:2023-10-03 18:42:27 作文大全 我要投稿

風(fēng)箏與線作文【精品】

  在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的風(fēng)箏與線作文,歡迎大家分享。

風(fēng)箏與線作文【精品】

風(fēng)箏與線作文1

  朗朗的天空下掛著幾只風(fēng)箏,風(fēng)箏想要沖向高空,可下面有線的限制…瞧,這,多像你和我呀!

  你喜歡觀察我的種種細節(jié),然后用你的標準來要求我、安排和掌控我的業(yè)余時間、假期生活,我就在你這樣的“呵護”下成長著…

  可是,我越來越發(fā)現(xiàn)自己不愿再聽從你的要求,不愿再當(dāng)“傀儡”,想要“起義”,反抗你的“獨裁專制”。于是,我們的“戰(zhàn)爭”就這樣開始了…

  這天中午,我們坐在一起吃飯,你率先對我發(fā)起“進攻”:“你怎么能這么拿筷子?”“哎,怎么有那的這么往上!這樣用不上勁,向下些。“又太往下了,這樣會弄到你手上油的!”“吃飯直起腰來!“這就不吃了?吃這么少我做飯有什么意思?再把這些吃上…”“怎么吃這么多?會長胖的。別吃了。天哪,吃個飯而已,筷子的`任務(wù)不就是把飯菜送到嘴里嗎?只要能吃著不就行了!我將筷子“啪”地一放,“不吃了!”奪門而出。

  下午要放學(xué)的時候,我故意磨磨蹭蹭,不愿回家!哎,是福不是禍,是禍躲不過。終究還是要回家。背上書包,離開校園。不情愿地踏上回家的路…

  天已黑,什么都看不清了。忽然,覺得后面有人跟著,我努力想看清,卻什么也看不到。跑!趕緊往家跑。一股恐懼襲來……撒腿就跑,那個黑人也加快了腳步。沒用,甩不掉,我放慢腳步,直到停止。

  你在干嘛?你剛剛跑什么?現(xiàn)在干嘛不走了?一連珠的話向我襲來!鞍!是,是媽,媽媽啊……”看清眼前的人,我那顆懸著的心慢慢放下,伸手拭去額頭上的汗,心里有什么在融化,抓住你的手,與你一同回家…

  天上的風(fēng)箏想要掙脫線,線卻牢牢將她抓住,不讓她獨自面對黑暗,不讓她在路上迷失方向。這是線對風(fēng)箏的愛,盡管風(fēng)箏無法飛高,線也不曾放手,不曾離去…

  你瞧,這多像你和我!

風(fēng)箏與線作文2

  弦斷,夢已飛。夢中,看著那斷線的風(fēng)箏漸漸遠去,只留下我一個人牽著線,獨自并孤獨的流淚,微風(fēng)輕輕“拍打”著我的臉,靜靜傾聽她在低聲地吟唱……

  時間,它將無數(shù)孩子的純真漸漸地抹去,許多歡聲笑語已成為記憶。時間讓我從有什么心事都向父母傾訴,變成現(xiàn)在的有了心事便都藏在心底。慢慢的',我甚至開始習(xí)慣了這樣的生活,每天的電腦、朋友……無限循環(huán),甚至當(dāng)許多同學(xué)談起新的電視劇、電影。以及新的綜藝節(jié)目時,我不知道該說些什么,或許是說不上什么。以前做完作業(yè)便是電視,便有話題慢慢的,我失去了這種平衡,甚至忘了遙控器的感覺,看著電視機我都會有一點陌生感,現(xiàn)在與以前相比起來,我總感覺少了些什么,少了些什么呢?愛,她的愛。

  她,從出生伴我到3歲,3年她對我無微不至的關(guān)懷。她——便是我的老媽,20xx年5月26日,我這條弱小的生命降生,家里人對我亦是疼愛,一切都是歡聲笑語的。直到我3歲那年,快樂被打斷了,老媽與老爸將我留下外出打工。時間悄無聲息地逝去,十年過去了。她,也回來了。我本有無數(shù)發(fā)自肺腑的話想對她說,可是卻依舊是時間,它將我們拉開了距離,有時我會羨慕弟弟,因為他的童年有著母親的陪伴,有著最溫暖的母愛無時無刻不在關(guān)懷著他。如今,隨著時間流去,那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的青絲上,我也漸漸感受到了他們對我的愛,也懂得如何去體諒他們。“可是時間!你慢點行嗎?”

  風(fēng)箏,又慢慢的飛了起來,線越拉越長,看著在蔚藍的天空中自由飛翔的風(fēng)箏,久違的笑容又重新在我的臉上綻放。

風(fēng)箏與線作文3

  湛藍的天空中,一個個五顏六色、形狀各異的風(fēng)箏飛來飛去。這是明媚的春日里最美麗的畫面。我抬頭望著天上的風(fēng)箏,腦海中不禁浮現(xiàn)出那一年與老師放飛風(fēng)箏的情景。

  那也是這樣一個春日,萬物復(fù)蘇,人們渴望舒展筋骨。廣場上,老師牽著我的`小手,我們一起踏著春天的節(jié)拍,迎著怡人的春風(fēng),讓手中的風(fēng)箏在天空緩緩飛起。

  可愛的風(fēng)箏自由飛舞著,一會兒飛向東,一會兒拽向西。老師在地上操縱著線,既讓風(fēng)箏能夠飛翔自如,又控制它盡量別太偏離“航向”。而我欣賞著老師那“神乎其技”的表演,歡呼跳躍,欣喜不已。

  然而,事情總難一帆風(fēng)順。

  一陣大風(fēng)襲來,風(fēng)箏被刮到了一棵大樹上。我愉快的心情頓然消失!袄蠋煟L(fēng)箏跑到大樹里面去了,這可怎么辦呢?要不把線剪斷吧,我們再買一個吧!”我的眼里噙滿了淚水。老師搖了搖頭,回答說:“阿群,我們不能這么做。風(fēng)箏與線是一個不可分割的整體。如果沒有了線,風(fēng)箏就失去了目標,就會偏離正確的方向;如果沒有了風(fēng)箏,線也就失去了用處。它們是不能分開的小伙伴呢!薄澳敲次覀儜(yīng)該怎么辦呢?”老師靈光一閃,找來一根長長的木棍,沒用幾下,風(fēng)箏就從樹上掉了下來。接著,風(fēng)箏又重新飛上了天空。

  “大哥哥!大哥哥!”我轉(zhuǎn)身一看,原來是個小妹妹!按蟾绺,我的風(fēng)箏斷線了,你能幫我把線接好嗎?”我沖她一笑,說當(dāng)然可以。蹲下身子,我?guī)退丫接好,并說:“小妹妹,你要好好愛護線哦,因為沒有了線,風(fēng)箏就再也飛不起來了!”“嗯!”她用力地點點頭?粗∶妹每鞓贩棚L(fēng)箏的情景,我仿佛看到了當(dāng)年的自己,也想起了敬愛的老師。

  我與老師已多年未見,但老師就像一根線,而我就是那線上飛翔的風(fēng)箏,我們的師生之情永遠不會斷。老師,您好嗎?風(fēng)箏想念它的線。

風(fēng)箏與線作文4

  春光明媚的春天又來到了人間,大地上一片欣欣向榮的景象,柳樹在微風(fēng)中撫弄著自己的發(fā)枝,小草從土壤中冒出,一群魚兒在清澈見底的小河中盡情地玩耍。

  在廣闊無垠的藍天上,一只風(fēng)箏正在翱翔,它像一只靈活的小燕子,一會兒直竄向云霄,一會兒又俯沖下來,動作之快,令人目不暇接。它正在享受著這種自由的感覺的時候,忽然感到身后一緊,就不再上升了,不論它如何使勁,也不能繼續(xù)上升。正當(dāng)它疑惑地向后看時,發(fā)現(xiàn)了一根線纏繞在它的身上,風(fēng)箏立刻就明白了自己為什么不能飛到更高的.地方了。

  風(fēng)箏大聲地吼道:“你這根線為何纏著我不放,不讓我再上升?”聽了它的話,線則一臉委屈地說:“風(fēng)箏大哥,你可不要冤枉我!”風(fēng)箏發(fā)出一絲冷笑道:“冤枉你?那你就應(yīng)該放開我!”“風(fēng)箏大哥,你聽我解釋,”線急忙地說!拔依p你就是幫你飛行,雖然飛行的距離有限,但如果沒有我你就永遠飛不起來的!憋L(fēng)箏一臉輕蔑道:“就你?你也不看你多脆弱!彼鼈冡樹h相對,誰也說服不了誰。

  這時飛過來了一只麻雀,線和風(fēng)箏就向它說明了剛才的事,并讓它給評評理。麻雀聽完它們的訴說后,轉(zhuǎn)過身去,對風(fēng)箏說:“風(fēng)箏,你真的錯怪了線。自古以來風(fēng)箏和線都是一對好朋友,少了其中一個都不可能上天!憋L(fēng)箏憤怒地說:“不,不,我不相信,你們一定是在騙我!”說著,便使出了自己的最大力氣,搖晃著,想將線扯斷。麻雀和線同時驚慌的說:“你在干什么,快點停下來,否則你會掉下去的!”風(fēng)箏沒有聽,依舊搖晃著。

  線終于被扯斷,風(fēng)箏心想:我終于可以向更高的地方飛去了!可它的這個想法只持續(xù)了瞬間,身體就不受控制,向下掉去,最后風(fēng)箏掉到地面摔得粉身碎骨。風(fēng)箏臨死前想:“唉,我為什么不聽線和麻雀的勸告啊!可是這一切已經(jīng)晚了呀!” 這個故事告訴我們自由是有限度的,不能盲目的追求絕對意義上的自由。

風(fēng)箏與線作文5

  陽春三月,春暖花開,我有幸回到鄉(xiāng)下,目睹見證了村里舉行一年一度的風(fēng)箏比賽。致此盛會,村中的各位能工巧匠,各顯神通,精心地制作了各式各樣的風(fēng)箏,期待大顯身手,一較長短。

  今天,天氣晴朗,萬里無云,一陣陣溫馨的惠風(fēng)徐徐地襲來,輕輕地撫觸著這鏡花水月般的人間大地。這真是個放風(fēng)箏的好天氣!

  吃過早飯,各個寨子的選手們摩拳擦掌,頂著自己的參賽作品從村里的各個角落走了出來,一瞬間從四面八方涌來的風(fēng)箏匯成了一道燦爛的海洋,變成了一個五彩繽紛的風(fēng)箏世界。

  隨著村長一聲令下,選手們迎著春風(fēng),緊握著手中的.車線,慢慢地放飛了各自的風(fēng)箏。在藍天的印襯下,五彩斑斕的風(fēng)箏就像片片彩霞慢慢地升向天空,盡情地演繹著一曲藍天下的舞蹈,令人目不睱接,煞是好看。

  隨著比賽不斷地升級,“空中芭蕾”愈演愈烈。突然一陣狂風(fēng)吹來,只見幾只飛得最高的風(fēng)箏扯斷了引線:有的一頭撲向了大地,有的漫無目的地飄向遠方,有的在天空中失去了姿態(tài),胡亂地飛舞。

  看著這一幕斷線離分的“悲劇”。我的心中儼然掠過一絲失落。一剎那,一種悲涼凄楚、心神交癢的感懷在心頭油然而生。面對這一切,我深深地陷處了沉思之中,這時,才發(fā)現(xiàn):我們就像那風(fēng)箏一樣,為了放飛我們的夢想,為了歷經(jīng)磨難的母親能綻放出從容的微笑,我們在漫漫地求學(xué)路上不惜離鄉(xiāng)背井,脫離母親的懷抱,不管前面的路有多艱難,我們?nèi)圆桓某踔,依然地在左沖右突,往復(fù)地奔。也不管我們奮進的途中折斷了翅膀,而媽媽的牽掛卻像不曾斷離的風(fēng)箏之線緊緊地牽引著我們受傷的心靈。

  于是乎,我好像明白了一個深邃的道理:我們的生命是風(fēng)箏,而那細細的牽引線卻是媽媽無盡的牽掛。不管我們生命的風(fēng)箏飛得多高,飛得多遠,那牽掛的繩線總握在媽媽溫暖的手中,并時時地等待著我們安全地降落!

風(fēng)箏與線作文6

  風(fēng)箏,相信大家都非常熟悉吧!它,五顏六色,五彩繽紛,那迷人絢彩的顏色,那形態(tài)各異的形狀,那在天空自由翱翔的英姿,無不令孩子們著迷、神往。

  童年時的我們,用自己豐富的想象力,總能做出一些讓大人們不了解的,形態(tài)怪異的風(fēng)箏。放飛風(fēng)箏,牽著線,自由自在地奔跑在寬闊的田野中,不時發(fā)出一陣陣叫喊聲和嘻鬧聲。高高的風(fēng)箏在湛藍的天空無憂無慮地翱翔,跟它一起飛翔的還有我們稚嫩的心。

  大家都只關(guān)注風(fēng)箏,卻很少有人在意過牽引風(fēng)箏的線,正是這根默默無聞的線,風(fēng)箏才能迎風(fēng)而起,沖向藍天,正是有了線的牽引,風(fēng)箏才能掌控好方向,平衡地飛翔。這難道不像是我們生活中那些默默付出,無私奉獻,卻不圖回報的人嗎?

  當(dāng)你看到大街上那一塵不染的景象,你有沒有想到過那起早貪黑、不辭辛苦的清潔工呢?當(dāng)我們還沉浸在溫暖的夢鄉(xiāng)時,他們早已拿起掃帚,推著板車,清理著大街小巷的每一個角落,而你何曾在意過他們呢?當(dāng)你處在一個安定的.生活環(huán)境中時,你有沒有想到過那保衛(wèi)我們安全的警察呢?他們無論是烈日當(dāng)空,還是白雪皚皚,都依然堅守崗位,只要你一個電話,他們在最短的時間內(nèi)能到達你的身邊,充當(dāng)你的保護神,而你何曾在乎過他們呢?當(dāng)你收到從遠方寄來的一張張賀卡時,你沉浸在親情、友誼的喜悅中,你有沒有想到過那一位位幫你傳遞的郵遞員叔叔呢?他們不怕路途的遙遠和艱辛,總是以最快的速度,將這遠方的關(guān)愛送達你的手中,而你何曾重視過他們呢?當(dāng)你取得優(yōu)秀的成績時,你有沒有想到過默默指導(dǎo)你、鼓勵你的老師們呢?他們讓你在一次次挫折與失敗中吸取教訓(xùn),領(lǐng)悟其中的道理,他們在你純真的心靈中,播種下一顆顆美好的種子……

  這些在背后不斷支持和幫助我們的人,不正如那根毫不起眼的線嗎?沒有了他們的付出,能成就我們的輝煌嗎?所以,在放飛風(fēng)箏的那一刻,請別忘了——那根小小的線!

風(fēng)箏與線作文7

  八月,湛藍的天空,純潔的云朵,抬頭仰望,天空中飄蕩著幾只風(fēng)箏,風(fēng)箏下面,是那根永遠牽引著它的線?……——題記

  如果你是風(fēng)箏,你是否注意到那根牽引著你的線?

  我是風(fēng)箏,父母是線。

  在同一片華麗的天空,風(fēng)箏和線在一次次的翱翔,線為風(fēng)箏感到自豪。而風(fēng)箏,卻曾無數(shù)次的想掙脫線的束縛,飛向?qū)儆谧约旱氖澜。它們再一次的升向天空,風(fēng)箏越飛越高,終于暴露出了它的不安分,“我已經(jīng)能飛了,我再也不需要線的束縛了!彼鼒詻Q地說。

  但離開了線的我,卻感到了生活的艱辛。那幾天,父母出差了。我終于感到了前所未有的自由。終于可以溫習(xí)那已經(jīng)被淡忘的漫畫書,補了放假前沒有看完的動畫,甚至玩起了那再已被淘汰的QQ,雖然覺得他們是那么地?zé)o聊,但終于得到了放縱。

  一天、兩天、三天……時間一分一秒的流逝,我忽然感到了生活的空虛,感到了沒有父母的生活是那么的無聊。漸漸地,我開始想念他們,盼望著他們可以早些回家。一絲不安涌向心頭。我開始懷念媽媽的'嘮叨;懷念媽媽時時刻刻在我身邊說“天冷了,多穿幾件衣服”;懷念爸爸對我的苛刻;懷念爸爸時時督促我去學(xué)習(xí)、讀書……一周后,爸爸媽媽回來了,我終于再次享受到了久違的溫暖。

  風(fēng)箏脫離線后,受到了自己應(yīng)有的懲罰。終于,它又回到了線的身邊,也終于明白了被線束縛的安全。

  風(fēng)箏,離不開線……

  又是三月,蔚藍的天空,風(fēng)箏在天空中自由翱翔,俯瞰大地,下面,是那根永遠牽引著它的線……

  ——后記

風(fēng)箏與線作文8

  飛翔于藍天之中的風(fēng)箏,飄飄然,是那么的優(yōu)美,那么的唯美,點綴著云彩,是那么的多姿,那么的繽紛。但它們卻始終無法掙脫那一根如細發(fā)般的風(fēng)箏線。

  我就好比這個風(fēng)箏,父母就好比這根線,風(fēng)箏只能在細線長度的范圍內(nèi)活動,而我就只能在父母安排的生活下活動。我有幾次都想擺脫掉這根細小的線,我認為我應(yīng)該有我自己的內(nèi)心渴望,向往的生活,但我錯了。我發(fā)現(xiàn)無論我怎么做,都只是在做沒用的掙扎罷了。因為無論我做什么,最終的結(jié)果對我一點益處也沒有,反而有些許壞處。

  后來,越來越多的人掌握著屬于我的這根風(fēng)箏線,而我卻只能順從他們對我的命運的安排。于是,我不再反抗,漸漸的對他們的操控百依百順。

  現(xiàn)如今,只有我自己的內(nèi)心屬于我自己了,一直以來,我的內(nèi)心深處都向往著那種可以在自己的天空中飛翔的日子,渴望著過那種不受他人束縛的.日子。我想做掙脫掉擺布自身的細線的風(fēng)箏在藍天之中自由飛翔?蛇@美好的一切都只能出現(xiàn)在我內(nèi)心世界之中。

  一次偶然的機會,我來到江堤上,放飛了我手中的風(fēng)箏,就在風(fēng)箏升上天空深處的那一刻,我的腦海中涌現(xiàn)出一個瘋狂的思想——那就是給它想要的自由。

  于是我剪斷風(fēng)箏線,在這瞬間,那遠在天邊,十分渺小的風(fēng)箏猶如擺脫了韁繩的瘋牛,在空中一片亂躥,最后在我的驚嘆下跌入江水之中,隨江水向東流去。我給了它自由,自由!它渴望的自由!可它為什么會落得如此下場呢?我陷入了沉思。

  最終我明白了其中的道理,風(fēng)箏可以在天空中身由自在的飛翔,這根細線并不是束縛著它,而是一直在默默守護著它,父母和他人不正是如此嗎?他們安排我過的生活雖不是我向往的,卻滿滿的都是愛!

  風(fēng)箏再也不會想著怎么去擺脫線了,因為線給風(fēng)箏的好,風(fēng)箏銘記在心!

風(fēng)箏與線作文9

  每到春暖花開的時節(jié),在田野里總能看到一群孩子奔跑的身影。他們手中拿著線軸,而在廣袤的天空恣意飛舞著的,是五彩繽紛、形態(tài)不一的風(fēng)箏。

  風(fēng)箏飛翔在藍天之上,孩子們的目光追隨著它們的身影。展翅高飛的雄鷹、輕盈小巧的蜻蜓、身長足多的蜈蚣,還有那翩翩起舞的花蝴蝶,就連最簡單的四角風(fēng)箏都顯得那么可愛。它們就是天空中最亮麗的一道風(fēng)景線。時而驟然騰起,時而滑翔而下;時而緩緩前行,時而在空中盤旋,總是吸引著眾人的目光。

  只見那只“蝴蝶”風(fēng)箏就像是一只乘風(fēng)破浪的小船,晃晃悠悠地飛翔上了天空。風(fēng)開始變得大起來了,我們的“小蝴蝶”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了藍天。它越飛越高,越飛越高,急切地想要投入藍天的懷抱。它心中向往的是那片更高的天空,可是風(fēng)箏線束縛著它。風(fēng)仿佛明白了風(fēng)箏的心中所想,它用力地拉了風(fēng)箏一把,“啪”,線斷了!風(fēng)箏終于掙脫了線的束縛,可是迎接它的并不是那一抹無垠的`藍,只見它身子一歪,然后無力地,直直地墜向地面。

  人群中發(fā)出一片嘆息之聲,他們望著掛在樹上的風(fēng)箏“殘骸”,不由感到惋惜,而我,卻為被小男孩扔在陰溝里的線軸而惋惜。

  仔細想想,那風(fēng)箏多像成長中的我們,不斷地想要突破,想要超越,想要獨立,想要擺脫父母對我們的管束。而風(fēng)箏線,就像是父母對我們的愛,永遠小心的牽引著,呵護著我們。就像一首歌里所唱的那樣:

  我是一個貪玩又自由的風(fēng)箏

  每天都會讓你擔(dān)憂

  如果有一天迷失風(fēng)中

  要如何回到你身邊

  不管我隨著風(fēng)飛翔到云間

  我希望你能看得見

  就算我偶爾會貪玩迷了路

  也知道你在等著我

風(fēng)箏與線作文10

  有時看到風(fēng)箏在天空中飛翔,總自比于風(fēng)箏妄想飛翔,卻忽略了風(fēng)箏本身也是不自由的,所以有時覺得風(fēng)箏就像是我們,既不想被線所束縛,而又離不開線的約束。

  相信風(fēng)箏也曾掙扎過,獲得了自由,真正的在空中自由自在的飛翔,但好景也許并不長,也許上一秒還在天空中飛翔下一秒緊接著就掉了地上,這一切的種種就是應(yīng)為沒了線的約束。落到地上的風(fēng)箏違背了自己想要自由的初衷,也偏離了自己想要飛翔的意愿。但也許風(fēng)箏從未掙扎,想著有了線自己還能回家。

  我們就像風(fēng)箏,風(fēng)箏也像我們,并且我們之間的相似之處是不能用言語表達的,類似于只可意會不可言傳。有個人曾說過:我的女兒是一只剛剛在天空中翱翔的風(fēng)箏,而我是那只牽連著她的風(fēng)箏線,云淡風(fēng)輕時她盡情的在空中翱翔,而在狂風(fēng)暴雨即將來臨之際我會及時把她帶回溫暖的港灣,保護她的安全,讓她可以更好地為下一次起飛做準備。

  這只是一個普通父親說的話,但是卻多么的偉大。我們總想離開父母獨立生活,有些人想著就去做了但最后卻走上了一條條不歸路,最后害了自己更苦了父母。我們離開父母確實可以自由,但那有著時間的限制。風(fēng)箏離開了線,開始時確實自由但后來卻因為失去了線的指引而迷失方向,只能盲目的飛最后掉落。我們離開父母同樣失去了指引方向,只能盲目的'開拓,最后無法回頭。

  有時總在思考,到底是風(fēng)箏比我們幸運呢,還是我們比風(fēng)箏幸運呢?可是這個答案應(yīng)該誰都說不出吧。因為我們每人都有著無奈,曾無奈過許多事的不公,曾無奈過自己的懷才不遇,也曾無奈過父母的管束,但仔細想想風(fēng)箏對線的無奈,卻是這些無奈所無法比擬的。

  我們似箏,父母如線,雖曾想過分離,但最終卻難舍難分。

風(fēng)箏與線作文11

  一只風(fēng)箏在天空中飛翔,云兒與它為友,小鳥與它為伴。但唯一讓風(fēng)箏感到失望的是:有一根長長的線牽著它。

  風(fēng)箏覺得線在牽制著它,因為有這條可惡的線,風(fēng)箏才不能想飛到哪里去,就飛到那里去,去見識一下這大千世界。風(fēng)箏覺得線一點用也沒有,是一塊甩不掉的牛皮糖。于是風(fēng)箏開始厭煩線,開始想千方百計的.掙脫這條可惡的線。而線呢只是默默地指引著風(fēng)箏,承受著風(fēng)箏亂飛。這樣,風(fēng)箏才不會被大風(fēng)吹走,迷失方向。才不會……總之,線無時無刻都在為風(fēng)箏著想。

  終于有一天,刮起了大風(fēng)。風(fēng)箏心想:我等的這一天終于來了,我一定要好好把握這次機會。風(fēng)箏順著風(fēng),拼命的掙脫線。線牽制不了風(fēng)箏“崩”的一聲,斷了。風(fēng)箏掙脫了線,心中感到無比的開心?刹坏揭粫䞍,風(fēng)箏就高興不起來了。風(fēng)實在是太大了,輕而易舉的就把風(fēng)箏拋來拋去玩弄在鼓掌之間。風(fēng)箏感到頭脹脹的。風(fēng)漸漸小了,風(fēng)箏落到了一片草地上。幾只蝴蝶飛過來,停頓了一會,便飛走了。仿佛在譏笑風(fēng)箏。風(fēng)箏這時,才想起線的好來,想起線總是默默地包容它。想到這兒,風(fēng)箏開始怨恨自己,恨自己問什么要這么魯莽行事?墒沁@又有什么用呢?風(fēng)箏都不知道自己身在何處,更別說要去找線了。

  斷了線的風(fēng)箏,就像是鳥兒沒有了翅膀。船兒沒有了船槳,銀河沒有了星星?v使以前飛的再高,再遠也不過只是以前。

  風(fēng)箏這時才深深的意識到:有時候牽制也并不是什么壞事,反倒還有可能成就你。有的同學(xué)又何嘗不是那斷了線的風(fēng)箏?不聽老師的教導(dǎo),父母的勸導(dǎo)。等到后來才明白,可是已經(jīng)晚了。

  愿我們不要做那斷了線的風(fēng)箏。

風(fēng)箏與線作文12

  如果我是風(fēng)箏,那么家就是線。不管風(fēng)箏飛得多高多遠,總也離不開線的牽絆。

  世界上總有這么一個地方,在狂風(fēng)肆虐的時候,給我們以庇護;在心靈疲倦時,供我們能夠休憩;在我們孤單無助時,帶給我們以安慰;在我們垂暮之年時,還要苦苦追尋、夢中呢喃。這就是家,那個聽起來就感到溫暖又踏實的伊甸園。

  冰心說過:“天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲進母親的巢里;人間的風(fēng)雨來了,女兒躲進母親的懷里!背砷L的歷程坎坷曲折,家成了我堅強的后盾、唯一的依靠。當(dāng)起風(fēng)的時候,我自由的飄飛在藍色手帕一樣的天空上,與鳥兒一起歌唱,與風(fēng)兒一起奔跑?僧(dāng)暴風(fēng)雨來臨,我開始迷茫,開始不知所措。這時,線牽著風(fēng)箏一點一點降落,落到安全的地方。家——避風(fēng)的港灣。

  飛累了,有一個地方可以讓我們隨時休息。那里不僅可以歇腳,還有三月陽光一樣的愛。在那里,我可以盡情地放松,或是大哭一場。家已不僅僅是一個歸宿,還是心靈的花園。親情的溫暖可以化解一切委屈和疲倦,就像是雪天的`火爐。在休息過后,我可以帶著希望與自信重新趕路。家——心靈的處所。

  心若沒有棲息地,在哪里都是流浪。在追逐夢想的路上,也許會感到孤獨無助。但心中總有那一點光,支撐著我繼續(xù)向前。沒有家的人是可悲的,就像是斷了線的風(fēng)箏。永遠唯唯諾諾,永遠孤苦無依。家,有一份似水的柔情,有一分脈脈的恬淡,有一分肆意的嬉戲;有聲問候,有聲俏罵,有聲嘮叨。有了顧盼,有了牽腸,有了守望,在哪里都不會孤單。家——希望的燈塔。

  未來的每一步,思念的線永遠牽絆著我。就像風(fēng)箏飛得越高、越遠,思念的線就會牽得越長、越緊!

風(fēng)箏與線作文13

  小男孩拿著他的風(fēng)箏到處炫耀:“快看啊,我的風(fēng)箏多漂亮。 比藗円布娂婞c頭贊賞:“嗯,從來沒有看見過這么漂亮的風(fēng)箏呢!”風(fēng)箏聽了這些話后,有些飄飄然。

  風(fēng)箏飛了起來,飛得又快又高,不一會兒,便高高地掛在天上。它是那么引人注目,在底下玩耍的人看見持都不住驚嘆:“哇,那個風(fēng)箏飛得好高!”風(fēng)箏聽了,更加洋洋得意了。自命不凡地對線說:“看啊,我是這個世界上最漂亮,飛得最高的風(fēng)箏,不會再有任何一個風(fēng)箏比我更厲害了。而你呢?你看看你自己,飛又飛不高,還那么丑。皮膚那么粗糙,顏色也不好看。難怪人們只表揚我,從來不夸贊你,你的存在只是為了襯托我的`美,如果我是你啊,肯定沒臉和這世界上最漂亮的風(fēng)箏站在一起!”

  我聽了之后,沉默不語,它想道:如果沒有我,你又怎么能高飛。烤和風(fēng)箏已經(jīng)生活了這么久,早就了解風(fēng)箏的性格,便不與風(fēng)箏計較。

  風(fēng)箏看見遠處有一片十分美麗的地方,那里山清水秀,鳥語花香,實是欲界之仙都!它想要掙脫線的束縛,去往遠方?墒蔷卻一直拉著它,它不高興地說:“你不如我,就來阻止我去更遠的地方嗎?你快松手!

  線一聽,心想:我這么努力地為你牽引,不讓你在無邊無際的天空中迷失方向,可你卻認為這是一種束縛。你想追求你的自由,或許當(dāng)你失敗后過會會吸取教訓(xùn)。便松開了手,風(fēng)箏一下子飛得更遠了,它以為自己永遠的自由了,殊不知,在下一秒,它就墜到了地上。

  小男孩匆匆忙忙地跑過來,惋惜地說:“哎,再漂亮的風(fēng)箏,離開了線,就不能高飛了。風(fēng)箏后悔不已。”

  所以,請珍惜那些讓你高高地飛翔,自己卻一直默默無聞地牽引著你的“線”吧!如果沒有“線”的牽引,風(fēng)箏根本不可能高飛。

風(fēng)箏與線作文14

  風(fēng)箏和線是最好的搭檔,彼此依靠著彼此。但天下沒有不散的宴席,有一天它們吵了起來,都為了誰最好的虛名。

  風(fēng)箏說:“我是最好的,沒有我你能在空中嗎?”

  線不甘示弱地說:“我才是最好的,沒有我你能在空中安全的飛嗎?”

  風(fēng)箏說:“沒有你,我照樣能飛,飛得更自由,不用受你阻礙!

  線說:“沒有你,我也能在空中,高興地玩,不用聽你啰嗦了!

  從此,風(fēng)箏和線產(chǎn)生了分歧,一剪兩段。孩子們在也不能放風(fēng)箏了,田野里失去了往日的歡笑聲。風(fēng)箏則到田野里說:“沒有你,我再也無阻礙了!庇谑强癜烈恍,便自信地往空中揚去,剛剛沉浸在自信去,但是從空中摔下來,心情跌入谷底。但是它不承認沒有線就不能飛,它還是固執(zhí)地往天上揚,但結(jié)果都是一樣,狠狠地摔了幾跤,當(dāng)退摔折了了,它才放棄,但還是以為它能飛。線也來到田野里,它的自大認為沒有風(fēng)箏也能在空中。于是它使勁往天上蹦,沒過多久,它的身體便纏在了一起,它才放棄往天上蹦,但它也固執(zhí)認為沒有風(fēng)箏也能在空中。不一會兒,風(fēng)箏和線見到彼此,于是,兩者狠狠地瞪著對方。便打了起來,誰也不放過水,它們的身體便纏在了一起,都嚷嚷著找樹爺爺評理。

  于是,它們兩個跌跌撞撞來到樹爺爺面前。它們兩個不約而同說出:“我跟它誰最好”。樹爺爺想了想說:“你們兩個都好,都有自己的長處,也有自己的不足,你們倆個之間彼此離開彼此都需要之間的長處,才能共同創(chuàng)造完美的自己!甭犃诉@番話,它們明白了彼此的'重要性。它們恢復(fù)往日的友誼,田野又傳來放風(fēng)箏的笑聲。

  風(fēng)箏與線,它們各有所長,各有所短完美的結(jié)局,加上完美的搭檔。它們兩個又在意起仰望天空,共同擁抱天空。

風(fēng)箏與線作文15

  “我的未來不是夢,我認真的過每一分鐘,我的未來不是夢,我的心跟著希望在動……”

  每每聽到這首歌,我心中就不由的想起了自己的未來,也似乎看見了風(fēng)箏與線風(fēng)箏與線

  我常獨自一人趴在窗口,看著天上高高飛著的風(fēng)箏。它們自由自在的飛著,時而如蝴蝶翩翩起舞,時而如雄鷹展翅翱翔,時而俯沖直下,時而又展翅高飛,那曼妙的身影,那婀娜的舞姿,無不深深地吸引著我。它們在高空中驕傲地俯視著我。這時,誰又會仔細的觀看那根牽引著風(fēng)箏的纖細的線呢?

  望著那纖細的線支撐著一個偌大的風(fēng)箏,我在想:如果沒有風(fēng)箏線,就不會有那高高在上的風(fēng)箏。是啊,風(fēng)箏就是我的未來,就是我的`夢想,望著它,我滿是夢幻般地憧憬,而那線,則是操縱我夢想的動力和信心,是用勤奮努力凝成的線啊。如果沒有那滿是勤奮和信心的線,哪會有高高在上的風(fēng)箏的成功呢?

  但兒時的我,還不能明白這風(fēng)箏與線的涵義,直到那一次風(fēng)箏與線

  記得那次是在體育課上,老師買了好多風(fēng)箏。我拿了其中一個,獨自一人開始玩耍起來。我趁著大風(fēng),撒開了腳丫跑,可風(fēng)箏就是飛不上天去。這才知道,放風(fēng)箏可真不是件容易的事呢c師和同學(xué)們也過來幫忙,不厭其煩的提示我。終于,滿頭大汗的我把風(fēng)箏放飛了。

  興奮之余,我不由得聯(lián)想到了我們的學(xué)習(xí)。我想,我們的學(xué)業(yè)也猶如放風(fēng)箏呀,成績的高低,處決于刻苦勤奮,用心的付出。只有辛勤地付出,才能飛起高高的風(fēng)箏,享受到成功的喜悅呀。

  于是,我仰望著高高的風(fēng)箏,對那纖細的線,升起了一股敬意。

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