- 風(fēng)箏與線作文 推薦度：
- 風(fēng)箏與線作文 推薦度：
- 風(fēng)箏與線作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
風(fēng)箏與線作文15篇（精華）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的風(fēng)箏與線作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)箏與線作文1
仰望天空，白云漂浮，小鳥翱翔。一只風(fēng)箏直沖云霄，打破了本有的寧靜。風(fēng)箏盡情地在天空遨游，與白云游戲，與小鳥嬉戲。這只風(fēng)箏看似自由，不久，這只風(fēng)箏想飛得更高、更遠(yuǎn)，卻被線繩牢牢抓住。
風(fēng)箏生氣極了，借助秋風(fēng)的力量，風(fēng)箏的力量越來越大，風(fēng)箏線再也牽不住它，終于，風(fēng)箏掙脫了線的束縛，向天邊飛去。風(fēng)箏線失望極了，不久就飄落到了地上，像是一只折斷了翅膀的燕子。
突然，狂風(fēng)大作，失去了線的牽引，風(fēng)箏感到了前所未有的迷惘。天漸漸被烏云不滿，小鳥們都害怕地躲到了巢中，和家人在一起。頓時(shí)，本應(yīng)輕柔的秋風(fēng)變得暴躁，本應(yīng)綿軟的白云變得凌厲。風(fēng)兒把它戲弄，白云把它嘲笑。碧綠的葉子從樹上墜落，瞬間變成了鋒利無比的刀刃，無情地像風(fēng)箏身上飛去，風(fēng)箏身上的絹布被劃破了，美麗的圖案變得嚇人。華麗的'翼尾被葉子割斷了。掉落在布滿泥土的草地上。它的側(cè)翼被折斷了，無力在飛翔，任憑狂風(fēng)將它左推右搖。
狂風(fēng)終于停止了，風(fēng)箏再也無力在天空翱翔，不久，便落到了草地上，它開始想念與風(fēng)箏線在一起的日子，想念風(fēng)箏線的牽絆，想念風(fēng)箏的束縛，
這時(shí)，它看見了一只和它相同的風(fēng)箏，它想起當(dāng)時(shí)的自己。那時(shí)的它也有直沖云霄之勢(shì)，也有美麗漂亮的絹布，也有華麗的翼尾，也有風(fēng)箏線的幫助和牽引，也有小鳥和白云的陪伴。風(fēng)箏線就像是黑夜中的一把火，不僅照亮了前方的道路，還時(shí)刻提醒你不要走錯(cuò)道路，它就像我們的父母，有時(shí)我們也討厭他們，像那只風(fēng)箏一樣想掙脫他們的束縛，卻沒有想到自己生活的艱苦。
感恩風(fēng)箏線吧，是它為風(fēng)箏指引道路，當(dāng)它快要犯錯(cuò)時(shí)，及時(shí)把它拉回來。
感恩父母吧，是他們?yōu)槲覀冋樟燎懊娴牡缆�，不顧一切保護(hù)我們的安全。也是他們?yōu)槲覀冞@些頑皮的風(fēng)箏，撐起了一片湛藍(lán)的天空！
風(fēng)箏與線作文2
天空中，一只蝴蝶在空中張開翅膀，盡情翱翔，順著蝴蝶的尾部看去，看到的是連著風(fēng)箏的一把線。
——題記
在一個(gè)陰暗的角落里，放著一把線和一只風(fēng)箏，他們成天待在角落里，仰望那僅有的只能見到一點(diǎn)陽光的窗子。有一天，風(fēng)箏看了眼窗戶，對(duì)線說：我多想到外面去。線嘆了口氣對(duì)風(fēng)箏說：主人早把我們忘了吧過了幾天，主人在收拾屋子時(shí)，把風(fēng)箏和線拿了出來，擦拭干凈，又帶到外面，放了起來。一會(huì)兒的功夫，風(fēng)箏就在天空中飄起來了。主人今天玩得很開心。后來一段時(shí)間內(nèi)主人天天去放風(fēng)箏，把風(fēng)箏和線放到了最顯眼的地方。風(fēng)箏和線都很開心。
過了一段日子，風(fēng)箏在天空中飄著時(shí)用力想掙脫線，但線卻緊緊拉住風(fēng)箏，主人怕風(fēng)箏飛走，就連忙把風(fēng)箏收了回來。到家后，線對(duì)風(fēng)箏說：你在干什么，你離了我，就再也回不來了。哼，要你管，我本就應(yīng)該在天空中飄揚(yáng)，都是你，一直束縛著我。我一定會(huì)飛走的。在一個(gè)有風(fēng)的天氣，風(fēng)箏在天空中飄著，風(fēng)箏知道這是飛走的好機(jī)會(huì)，于是風(fēng)箏就借著風(fēng)力拉斷了線，飛走了。線很傷心。風(fēng)箏在天空中玩耍著奔跑著，漸漸的，風(fēng)停了。風(fēng)箏落在了溪面上。溪水泡透了風(fēng)箏，風(fēng)箏飛不起來了。風(fēng)箏順著溪水流到岸邊，又漸漸被曬干了。在一個(gè)有風(fēng)的傍晚，風(fēng)箏又飄起來了�？刹痪锰焐侠纂娊患樱陣W嘩的`下著，風(fēng)箏又一次被打落到地上。雨水打透了全身，這時(shí)風(fēng)箏想線了，風(fēng)箏想要回家，風(fēng)箏想要線的幫助，風(fēng)箏后悔了。不知過了多久雨停了，天氣變得晴朗起來，彩虹出來了。風(fēng)箏也在風(fēng)的幫助下回家了。主人把線牢牢地綁在風(fēng)箏上。風(fēng)箏向線道了歉。他們還是好朋友。又一次，風(fēng)箏飛翔在天空中，這次，風(fēng)箏小心翼翼，生怕再一次跑丟了。
風(fēng)箏因?yàn)榫�才能看到更遠(yuǎn)更美的風(fēng)景，而線也因?yàn)轱L(fēng)箏的存在才有了付出對(duì)象，才覺的很充實(shí)。只有風(fēng)箏和線緊緊靠在一起，才能更好的生活！
風(fēng)箏與線作文3
湛藍(lán)和天空中有一個(gè)風(fēng)箏，天空像涂上了藍(lán)顏料一般�；蛟S是因?yàn)榫�太細(xì)了，只看見天空中的風(fēng)箏形單影只，卻反讓人覺得無拘無束。忽然，線斷了，天空下一陣嬉笑吵鬧。我情愿你飄向遠(yuǎn)方。
當(dāng)太陽炙烤著大地，熱浪滾滾，當(dāng)陽光透過樹葉，破碎地灑在地上，當(dāng)晴空下的陰涼已成一種奢侈。就是那個(gè)夏天，我失去了一個(gè)完整的家，當(dāng)媽媽從民政局回來后，便生了一場(chǎng)大病，之后我們便搬出了那偏僻的.小巷，你說即使你沿街乞討也會(huì)養(yǎng)活我。
有人說，魚的記憶只有七秒。這一刻，我情愿你是魚。
那時(shí)候的我懵懵懂懂，對(duì)“離異”這個(gè)詞沒什么概念，只有擁有孩子的童真，依舊滿面春風(fēng)，但漸漸長(zhǎng)大，也就不一樣了，我開始意識(shí)到我與別人的不一樣，害怕別人提起“家庭”這個(gè)詞，我開始覺得我是這個(gè)世界上最多余的，就猶如那斷了線的風(fēng)箏……
我開始在學(xué)校中悶悶不樂，開始封閉自我，開始認(rèn)為媽媽不要我了，走不出那個(gè)陰影。在冬天，洗衣服時(shí)把手伸入冰涼刺骨的冷水中，媽媽總是心疼我，叫我把衣服帶到她那邊去給她洗。媽媽是多么關(guān)心我，我發(fā)現(xiàn)我是多么幼稚，你給我的關(guān)心，讓我漸漸從陰影中走出來。
時(shí)間果然是可以褪去惆悵，陽光充滿了我的世界，生活在一片晴空之下，每天都快快樂樂的。其實(shí)我明白，你一直都在我身邊，你沒有不要我，其實(shí)幸福就在我的旁邊。
我們走在公園里，“看！風(fēng)箏！”我抬頭向上看，像一只粉紅色的小鳥摸著風(fēng)中的倩影，我們?nèi)匀辉谝黄�，我情愿我是風(fēng)箏你是線，我們永遠(yuǎn)在一起。
這一刻，我情愿你的記憶是永遠(yuǎn)。
風(fēng)箏與線作文4
風(fēng)箏，它總是在努力高飛，不斷努力掙脫那根束縛它的線。
在生活中，我們往往是風(fēng)箏，而我們的母親便是那風(fēng)箏上的線。
小時(shí)候，我們總是喜歡跟在父母后面，總喜歡有母親陪我們做一點(diǎn)點(diǎn)的小事，聽父母的話，便也不愿意離開了母親。
母親雖然沒有別人的媽媽的文化水平不高，但她卻是我的第一位啟蒙老師，媽媽教會(huì)我如何生活，引導(dǎo)我樹立正確人生目標(biāo)，教我如何做人，告訴我什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，聽母親的話漸漸長(zhǎng)大，便也離不開母親了，依偎上了這根拉著我的線！
當(dāng)我自己能飛向越開越高的地方，叛逆的`心里也就總是想著掙扎身上那根纏著我的線。我急切的渴望自由，總是會(huì)因?yàn)橐恍┬∈潞湍赣H吵架，正是因?yàn)楹湍赣H的分歧，讓我更加堅(jiān)定了要掙脫她的信念，就像風(fēng)箏要掙脫線一樣!
終于，掙脫了繞在身上的線，我開心地飛向更廣的天地，卻不料因?yàn)橐粓?chǎng)大風(fēng)襲擊，我重重的摔倒在地上，我得了一場(chǎng)大病，可母親卻是不分日夜的在醫(yī)院照顧我，為我買藥，給我買我最愛吃的東西，直到我的病都好了為止，我那顆心被徹底的感動(dòng)了。我終于明白了線對(duì)風(fēng)箏的重要性，就像，母親對(duì)我一樣也十分重要。
我們是風(fēng)箏，而母親是牽引著我們，讓我們的飛翔有目標(biāo)的線，不管風(fēng)多大，她始終會(huì)一直抓緊我，不會(huì)讓我受到危險(xiǎn)，她是我的保護(hù)繩！
母親為了我們付出了她所有的精力，不管我們對(duì)母親多么不尊重，不管我們多么叛逆，母親從不會(huì)放棄我們，而是在教育、包容我們！
從現(xiàn)在開始，我們要學(xué)會(huì)感恩我們的母親，尊重她，關(guān)心她，體貼她，讓我們一起行動(dòng)起來吧!
風(fēng)箏與線作文5
高高的天空，淺藍(lán)的云朵，還時(shí)不時(shí)的有一絲涼風(fēng)習(xí)來，接著看到的便是幾個(gè)小風(fēng)箏，有著各種不同的形狀，看起來它們好像飛得很輕松，很快樂。
但是以前我并不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為風(fēng)箏被線牽引著，是一種束縛，是一種痛苦，因?yàn)轱L(fēng)箏被線牽引著，并沒有自己的路線，沒有自由，因此我覺得這樣的生活，不能無拘無束的生活是不快樂的，沒有意義的.！而且線托起風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏高飛著，天上的云兒，高飛的小鳥與它或許只有一點(diǎn)點(diǎn)距離，但是它卻不能肆意的與它們一同歡樂、玩耍，因?yàn)樗谋澈筮�有一根討厭的線鎖著它。所以我堅(jiān)決的否定風(fēng)箏有了線才更完美的說法。
但直到有一天，爸爸帶我去公園放風(fēng)箏，我看著天空中各式各樣的風(fēng)箏，漂亮極了，可是它們?nèi)急痪�給控制著。我呆呆地望著、看著爸爸，問道：那些討厭的線牽制著風(fēng)箏，為什么不將它剪斷呢？爸爸對(duì)我笑了笑，好像早就知道我的想法了。只見爸爸拿出一把剪刀一下就將手里高飛的風(fēng)箏剪斷。我望著斷了線的風(fēng)箏隨著風(fēng)飄蕩著，一會(huì)向左，一會(huì)向右，不一會(huì)兒的時(shí)間，便不見了，只剩下一堆白色的細(xì)線。爸爸看著我說：知道了風(fēng)箏什么要與線一起了嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭！
是的，我現(xiàn)在才明白風(fēng)箏與線的真正關(guān)系。風(fēng)箏沒有了線，雖然獲得了自由，但是它卻沒有了前進(jìn)的方向。但如果有了線的指引，它才會(huì)飛上高空，可以大膽地飛翔，找到自我，重獲自信。因?yàn)樗谋澈�，始終有一根線牽引著它，做它的依靠：如果風(fēng)箏快要墜落時(shí)，線可以拉它一把；如果風(fēng)箏遇到困難，線可以帶著它找到安全的道路，沖出困難；如果風(fēng)箏想要飛得更遠(yuǎn)，那線更可以讓載著夢(mèng)想的風(fēng)箏，飛上高空。牽引風(fēng)箏的線這都是你的功勞。
我們正如風(fēng)箏。而我們身后的父母就是那默默牽引著我們的線，他引導(dǎo)著我們，做我們的依靠。風(fēng)箏不能沒有線，我們不能沒有父母！
牽引風(fēng)箏的線，是你帶著它闖出了屬于一片它自己的藍(lán)天！是你帶領(lǐng)它走向美好的未來！也是你幫助它戰(zhàn)勝了一切困難！
風(fēng)箏與線作文6
“我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘，我的未來不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……”
每每聽到這首歌，我心中就不由的想起了自己的未來，也似乎看見了風(fēng)箏與線風(fēng)箏與線
我常獨(dú)自一人趴在窗口，看著天上高高飛著的風(fēng)箏。它們自由自在的飛著，時(shí)而如蝴蝶翩翩起舞，時(shí)而如雄鷹展翅翱翔，時(shí)而俯沖直下，時(shí)而又展翅高飛，那曼妙的身影，那婀娜的舞姿，無不深深地吸引著我。它們?cè)诟呖罩序湴恋馗┮曋�。這時(shí)，誰又會(huì)仔細(xì)的觀看那根牽引著風(fēng)箏的`纖細(xì)的線呢？
望著那纖細(xì)的線支撐著一個(gè)偌大的風(fēng)箏，我在想：如果沒有風(fēng)箏線，就不會(huì)有那高高在上的風(fēng)箏。是啊，風(fēng)箏就是我的未來，就是我的夢(mèng)想，望著它，我滿是夢(mèng)幻般地憧憬，而那線，則是操縱我夢(mèng)想的動(dòng)力和信心，是用勤奮努力凝成的線啊。如果沒有那滿是勤奮和信心的線，哪會(huì)有高高在上的風(fēng)箏的成功呢？
但兒時(shí)的我，還不能明白這風(fēng)箏與線的涵義，直到那一次風(fēng)箏與線
記得那次是在體育課上，老師買了好多風(fēng)箏。我拿了其中一個(gè)，獨(dú)自一人開始玩耍起來。我趁著大風(fēng)，撒開了腳丫跑，可風(fēng)箏就是飛不上天去。這才知道，放風(fēng)箏可真不是件容易的事呢c師和同學(xué)們也過來幫忙，不厭其煩的提示我。終于，滿頭大汗的我把風(fēng)箏放飛了。
興奮之余，我不由得聯(lián)想到了我們的學(xué)習(xí)。我想，我們的學(xué)業(yè)也猶如放風(fēng)箏呀，成績(jī)的高低，處決于刻苦勤奮，用心的付出。只有辛勤地付出，才能飛起高高的風(fēng)箏，享受到成功的喜悅呀。
于是，我仰望著高高的風(fēng)箏，對(duì)那纖細(xì)的線，升起了一股敬意。
風(fēng)箏與線作文7
“啪”的一聲，線斷了，風(fēng)箏隨著風(fēng)兒越飄越遠(yuǎn)，到她想去的地方，去追求她渴望的自由。
——題記
從兒時(shí)，她就像風(fēng)箏一樣，與“線”（爺爺）牢牢地捆在一起。而她，也離不開他。
在漫漫的歲月中，年少無知的孩童，慢慢進(jìn)入了時(shí)光列車，開始蛻變，一切都會(huì)變，但唯一不變的，只有那根線。
風(fēng)箏渴望自由，渴望有一日，她能夠逃脫線的束縛，她能夠飛上藍(lán)天，自由翱翔，去她想去的地方，去追求她渴望的自由。
一次又一次的失敗，一次又一次的墜落，她把所有的憤怒，責(zé)任都拋到了線的頭上。但，她無論怎么反抗，多么叛逆，他始終都用線，那根堅(jiān)韌的線捆住她的身軀，不讓她飛走。
她知道，爺爺這是對(duì)她的愛，因?yàn)闊o論何時(shí)，她犯了大錯(cuò)，犯了小錯(cuò)，爺爺都會(huì)寬慰她，原諒她。但，也許青春期的'她，就是這樣倔強(qiáng)。
終于有一天，在她快要起飛時(shí)，她抓住了機(jī)會(huì)，借助風(fēng)的力量，想蒼穹奔去。
一切都變了，但永遠(yuǎn)不變的是爺爺?shù)瓜聲r(shí)，眼中看她那飛翔的身影時(shí)的不舍，眷戀與欣慰。
風(fēng)箏在空中翻騰著，飛舞著，與白云嬉戲著，她想，或許這是她一生中最快樂的事了。
但幸�？偸嵌虝旱�，線斷了，風(fēng)箏隨著風(fēng)來回飄蕩，隨意落到懸崖上，無法回到原點(diǎn)，在懸崖上，她遇上了一只早已慘敗不堪的風(fēng)箏，她們開始了對(duì)話。
從對(duì)方口中，女孩明白了線的心，不可以讓線，那個(gè)愛她的線失望。
風(fēng)來了！
她看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)跌下，又一次飛上了天空。這一次，風(fēng)箏載著的，不僅僅是她的夢(mèng)想與渴望自由的心，還有那顆，那份沉甸甸的愛……
這一次，女孩想讓天上的爺爺看到，她沒有讓他失望……
風(fēng)箏與線作文8
藍(lán)天下，一只只風(fēng)箏在同藍(lán)天嘻洗戲。那絢麗多姿的風(fēng)箏好比常年在外的游子，而牽引著風(fēng)箏的線則就是家中的慈母對(duì)漂泊在外的兒女的牽掛。
古往今來，有許多文人墨客以母愛為話題大展筆墨。如冰心的《紅蓮》中：天上泄氣了傾盆大雨，眼前那株嬌艷的紅蓮即將被摧毀，而荷葉將彎下身來為紅蓮擋住了風(fēng)雨。風(fēng)雨過后，荷葉被狂風(fēng)暴雨襲打地支離破碎，而紅蓮依舊嬌艷欲滴。文中的荷葉便是母親，她在兒女遇到困難與危險(xiǎn)的時(shí)候，不假思索的挺身去保護(hù)他們。
不僅是植物，我們?nèi)祟愐嗍侨绱�，人間萬物皆有此情。我有一個(gè)好朋友，她長(zhǎng)得清秀可人，可他母親的面容卻十分令人懼怕，有被重創(chuàng)過的感覺。一次偶然的機(jī)會(huì)，我從朋友的口中得知：原來，小月的媽媽原本長(zhǎng)得跟她一樣漂亮，可是在小月三歲那年，她們一家去郊游。不料，突然下起了大雨，而且山路崎嶇并不好走，就在這時(shí)，汽車的剎車突然失靈了，他的爸爸讓媽媽抱著小月跳下車去。媽媽跟小月跳到了路上�？墒菋寢尩哪樦刂氐乃ぴ谝粔K大石頭上。從此，媽媽的臉龐就變成了這幅模樣。其實(shí)，在他們跳下去是時(shí)，小月的媽媽完全可以用一只手擋住臉，但是她沒有，因?yàn)樗龑幵赣米约阂簧拿利惾Q女兒的健康。
天下的媽媽都是一樣的。他們做的每一件事無不都是為自己的兒女著想。他們總是以兒女的利益為首要，從來都不會(huì)考慮自己的安危。母愛就是這般的`無私與偉大。它不像父愛那樣深沉，他不想師恩那般令人敬重，他就是這樣的純粹，他就是這樣的無微不至。
兒女的成長(zhǎng)就像母親的催老劑，兒女的年齡越大，母親臉上的皺紋就越多。因?yàn)樽詮膬号涞啬翘炱�，母親就心甘情愿的為兒女付出自己的一生。
不管你年齡多大，不管你身份多高，不管你飛得多遠(yuǎn)，你都永遠(yuǎn)離不開那條思念、牽掛著你得線。
風(fēng)箏與線作文9
藍(lán)天之上，白云之間，風(fēng)箏悠悠地飄著，風(fēng)箏線悠悠地蕩著……孩童的幾聲歡笑引起了我的興趣，我看向風(fēng)箏，陷入了深思。
陣陣風(fēng)中，風(fēng)箏似乎想遠(yuǎn)離線，但線卻在緊隨，風(fēng)箏想尋找線，但卻被白云遮住了視線，風(fēng)箏在擺脫線，但線卻緊握不放……
風(fēng)箏如我，線如親人。小時(shí)的我，總愛依偎在父母的身旁，總愛炫耀一些自以為傲的成績(jī)，總愛把淚水灑在他們面前。時(shí)光匆匆，現(xiàn)在的我正在努力地遠(yuǎn)離父母，遠(yuǎn)離親人，展現(xiàn)自己的才干，讓父母安心，獲取更多空間，即使月夜中，看到本該重合的影子卻越來越遠(yuǎn)……風(fēng)箏起飛之前緊貼線，飛之但走后就會(huì)越來越遠(yuǎn)。
風(fēng)箏如我，線如家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩開父母，獨(dú)立做事，但現(xiàn)實(shí)的殘酷遠(yuǎn)不是我可以想象的。當(dāng)遇到困難迷茫時(shí)，才明白家的溫暖，當(dāng)遇到挫折失望時(shí)，才想家的重要。當(dāng)遇到否認(rèn)傷心時(shí)，才想到家的.堅(jiān)定。風(fēng)箏只有落地時(shí)，才會(huì)重歸于線。
風(fēng)箏如我，線如命，我一向向往巔峰，但時(shí)常會(huì)被橫木阻攔，會(huì)因失足而跌落山崖。我曾感慨過命，為現(xiàn)實(shí)的殘酷，為社會(huì)的黑暗而感嘆，即便如此，我仍會(huì)不屈服地抗?fàn)幰环�，或許會(huì)成功，但大多是失敗。失敗后，我也會(huì)流淚、失望，但我不會(huì)就此沉淪，哭過后我會(huì)笑，失望不絕望，重新邁上征程。因?yàn)槲颐靼�，在今天，壯志難酬是懦夫，懷才不遇是愚夫，報(bào)國(guó)無門是胡扯，命運(yùn)可以施加困難于我，但決不主宰于我！命運(yùn)不能阻擋自由的呼吸，命運(yùn)不可籠蓋追夢(mèng)的方向，命運(yùn)不可阻止成功的腳步！命運(yùn)只是我的墊腳石，我才是自己的——自己的主宰者。風(fēng)箏雖受線的牽絆，但風(fēng)箏卻有掙斷線的一天！
孩童的打鬧又讓我轉(zhuǎn)過思緒來，風(fēng)箏越飄越高，我的思緒也越飛越遠(yuǎn)……
風(fēng)箏與線作文10
三月的上空，五彩繽紛，是什么把天空渲染？
——題記
風(fēng)箏，初春時(shí)節(jié)隨處可見，因此，可以說風(fēng)箏是初春的象征。放過風(fēng)箏的人都知道，風(fēng)箏無論飛得多高，都會(huì)有一條線牽著。那風(fēng)箏與線，究竟有什么聯(lián)系呢？
風(fēng)箏能飛在空中而不落下，不僅僅是依靠著風(fēng)的支持，更多的是因?yàn)榫�的牽引。風(fēng)小了，風(fēng)箏最多也只是踉踉蹌蹌，翻幾個(gè)跟斗；但沒有了線的.牽引，就會(huì)像無頭蒼蠅樣跌落下來。還有一風(fēng)箏與線的小故事呢：
藍(lán)藍(lán)的天空，一望無際，一只風(fēng)箏在天空中奔馳。風(fēng)箏上有一根線，而線的另一端是一個(gè)小男孩。這時(shí)，風(fēng)箏得意地向線夸耀說：“你看我，總是在你之上，而你只能仰望著我，看我在天空飛翔�！本�開口了：“沒有我，你也只能呆在地上，怎么有這機(jī)會(huì)在天空向我夸耀？”風(fēng)箏一聽這話生氣了，“沒有你，我也能行！如果沒有你束縛著我，我早已飛向萬丈高空，與藍(lán)天、白云相伴�！憋L(fēng)箏一邊說一邊掙扎，想要掙脫線。風(fēng)看不下去了，一陣狂風(fēng)把線吹斷了，幫風(fēng)箏完成了那愚蠢夢(mèng)想。隨著風(fēng)的遠(yuǎn)去，風(fēng)箏感覺，自己在慢慢的往下墜落，風(fēng)箏這才醒悟過來，但這已經(jīng)晚了，它早已重重的摔在地上，支離破碎。
傲慢的風(fēng)箏得到了它應(yīng)有的懲罰。如果它當(dāng)初沒有驕傲的夸耀，下場(chǎng)也許不會(huì)這么悲慘。傲慢，必將會(huì)招來殺身之禍。風(fēng)箏與線不僅告訴我們這個(gè)道理，還告訴我們自由與束縛應(yīng)怎樣看待。在故事中，風(fēng)箏想獲得自由，卻落得粉身碎骨的下場(chǎng)。相比生活，如果太自由自在，生活就會(huì)亂糟糟；相比社會(huì)，如果沒有法律的約束，社會(huì)就會(huì)亂成一片，不堪設(shè)想。
風(fēng)箏與線，你讓我明白了有束縛才能飛得更高，有壓力才能走得更遠(yuǎn)；你讓我明白了做事要謙虛謹(jǐn)慎；你讓我明白了有目標(biāo)才能走的更遠(yuǎn)。
讓我們跟隨風(fēng)箏與線走向未來，一步步走向最高峰。
風(fēng)箏與線作文11
每到春暖花開的時(shí)節(jié)，在田野里總能看到一群孩子奔跑的身影。他們手中拿著線軸，而在廣袤的天空恣意飛舞著的，是五彩繽紛、形態(tài)不一的風(fēng)箏。
風(fēng)箏飛翔在藍(lán)天之上，孩子們的目光追隨著它們的身影。展翅高飛的雄鷹、輕盈小巧的蜻蜓、身長(zhǎng)足多的蜈蚣，還有那翩翩起舞的`花蝴蝶，就連最簡(jiǎn)單的四角風(fēng)箏都顯得那么可愛。它們就是天空中最亮麗的一道風(fēng)景線。時(shí)而驟然騰起，時(shí)而滑翔而下；時(shí)而緩緩前行，時(shí)而在空中盤旋，總是吸引著眾人的目光。
只見那只“蝴蝶”風(fēng)箏就像是一只乘風(fēng)破浪的小船，晃晃悠悠地飛翔上了天空。風(fēng)開始變得大起來了，我們的“小蝴蝶”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了藍(lán)天。它越飛越高，越飛越高，急切地想要投入藍(lán)天的懷抱。它心中向往的是那片更高的天空，可是風(fēng)箏線束縛著它。風(fēng)仿佛明白了風(fēng)箏的心中所想，它用力地拉了風(fēng)箏一把，“啪”，線斷了！風(fēng)箏終于掙脫了線的束縛，可是迎接它的并不是那一抹無垠的藍(lán)，只見它身子一歪，然后無力地，直直地墜向地面。
人群中發(fā)出一片嘆息之聲，他們望著掛在樹上的風(fēng)箏“殘骸”，不由感到惋惜，而我，卻為被小男孩扔在陰溝里的線軸而惋惜。
仔細(xì)想想，那風(fēng)箏多像成長(zhǎng)中的我們，不斷地想要突破，想要超越，想要獨(dú)立，想要擺脫父母對(duì)我們的管束。而風(fēng)箏線，就像是父母對(duì)我們的愛，永遠(yuǎn)小心的牽引著，呵護(hù)著我們。就像一首歌里所唱的那樣：
我是一個(gè)貪玩又自由的風(fēng)箏
每天都會(huì)讓你擔(dān)憂
如果有一天迷失風(fēng)中
要如何回到你身邊
不管我隨著風(fēng)飛翔到云間
我希望你能看得見
就算我偶爾會(huì)貪玩迷了路
也知道你在等著我
風(fēng)箏與線作文12
很久很久以前，有一只風(fēng)箏，厭倦了被線束縛，希望飛上最高的天空，隨風(fēng)而舞。無論線如何勸阻，說路要一步步走，總有一天你會(huì)飛上那最高的天，不要急于求成。可風(fēng)箏一句都聽不進(jìn)去，反而愈發(fā)厭惡線了。當(dāng)風(fēng)箏飛在空中，看見紅塵繁華就在自己腳下，想要飛得更高，掙脫線的束縛的欲望愈發(fā)強(qiáng)烈了。風(fēng)箏一昧認(rèn)為是線阻止了自己的腳步，不然自己可以飛得更高，它不顧線的苦苦哀求，一意孤行掙開了線，隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，徒留線悲哀哭泣。風(fēng)漸漸消失，失去了風(fēng)的力量，風(fēng)箏無力的落在樹上，不得動(dòng)彈。它想起了線，不論落入什么樣的.境地，線總會(huì)把它拉回來，可這個(gè)時(shí)候，沒有線幫助它，風(fēng)箏只能一日復(fù)一日地掛著，任由風(fēng)吹雨打，最后化為一堆塵土，斷送了自己的大好生命以及飛上藍(lán)天的愿望。
“風(fēng)箏與線”的事例數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在的孩子總認(rèn)為父母太嘮叨，太啰嗦，這不行那不準(zhǔn)，最后“斷線而飛”，在不知名的角落，化作枯泥。父母的那一根線看似束縛了你，卻是你生命的棟梁，夢(mèng)想的階梯，送你飛向藍(lán)天。
就好比吧，做數(shù)學(xué)題是十分令人頭痛的，媽媽常和我一起做，一起思考，但若我稍有憊懶，想罷工，“河?xùn)|獅吼”就來了，我可惹不起，只得乖乖就范。當(dāng)然了，做出來的成就感會(huì)沖掉一切不悅，這時(shí)候的滿足是無法言喻的。所以我從不會(huì)為做題而和媽媽生氣，因?yàn)槲抑�，她想讓我飛得更高。
有時(shí)候，有些過分的要求總會(huì)被媽媽包容，她無私的做著我的牽線人。在某一個(gè)時(shí)間，讓我御風(fēng)飛翔，而非隨風(fēng)逐流，她，一直都在默默守護(hù)我。
很多人被紅塵繁華迷住了眼，開始厭倦被束縛，卻忽視了那根“束縛”的線，名為“愛”。不要質(zhì)疑，愛會(huì)帶你飛得更高。
風(fēng)箏借線御風(fēng)飛翔，孩子借父母愛而奔向那無限未來，走出一條光明大道。
不要厭惡那根線，是它讓你飛得更高。
借線御風(fēng)吧！走向未來，走向光明大道！
風(fēng)箏與線作文13
風(fēng)箏與線，是兩個(gè)密不可分的事物，但是，人們看到的一直是飛在高空的風(fēng)箏，卻忘了普通卻重要的線。
記得那時(shí)還是小學(xué)，一直以來的努力學(xué)習(xí)終于有了回報(bào)我擠進(jìn)了全班前五，至于當(dāng)時(shí)為何會(huì)那么努力的爭(zhēng)這個(gè)名次，或許是因?yàn)楹屯瑢W(xué)打的那個(gè)賭，又或許是想老師注意到我吧，要知道，在小學(xué)，受到老師的關(guān)注是一件十分光榮的事。果然，老師注意到了我，從那次考試后，便經(jīng)常叫我去幫他做一些事情，比如分卷子啊，發(fā)作業(yè)啊什么的，這便使我的`虛榮心得到了很大的滿足。那時(shí)的我們覺得，只有好學(xué)生才有資格做這些事情，于是，我的心不禁有些飄飄然了，心里覺得：我也是好學(xué)生了，和班長(zhǎng)已經(jīng)是一個(gè)等級(jí)的了，只要我再努力一點(diǎn)，應(yīng)該就可以趕上班長(zhǎng)了吧！于是，我比以前更努力了。到最后，成績(jī)終于超過了班長(zhǎng)，我便徹底認(rèn)為我已經(jīng)比班上最厲害的班長(zhǎng)還厲害了，心想：我現(xiàn)在已經(jīng)比班長(zhǎng)還要厲害了，那么我在努力學(xué)習(xí)又還有什么用呢？于是，我整天上課都魂不守舍，無精打采，好像課堂與我無關(guān)似的，作業(yè)也不認(rèn)真完成。
就這樣過了一段時(shí)間，我的成績(jī)直線下滑，但我卻絲毫不在意。老師似乎注意到了我的不對(duì)勁，把我叫到了辦公室。我還以為他又有什么事情要我做，高高興興地進(jìn)去了，結(jié)果，老師開口說的第一句話就是：你最近是怎么了？上課狀態(tài)不好，成績(jī)也下降的這么快。被老師突然這么一問，一時(shí)間竟找不到一個(gè)合適的理由，便只好從實(shí)招來。老師聽了我的話后，沉默了一會(huì)兒，對(duì)我說了一番話，具體內(nèi)容是什么我已經(jīng)記不清了，大概的意思便是說我的想法不好，要改正我的思想，并好好的敲打了我一番。自那次后，我便再也沒產(chǎn)生過那樣的想法。
我就像那風(fēng)箏，能飛得很高，也能墜落下來，摔得支離破碎；而老師，就是那普通的線，雖普通，但卻能在風(fēng)箏快摔得支離破碎的時(shí)候，拉起風(fēng)箏，使風(fēng)箏飛得更高。
風(fēng)箏與線作文14
湛藍(lán)的天空，白云靜靜的游走，陣陣涼風(fēng)輕拂，一只風(fēng)箏跑上云霄，一根細(xì)細(xì)的長(zhǎng)線牽引著它。披著五彩鳳裙的風(fēng)箏，隨風(fēng)迎合著，在微風(fēng)中起舞，跑向左邊，奔向右邊，它似乎不那么穩(wěn)定。
猛然，風(fēng)箏透出一股直沖云霄的力量，那么具有渴望的愿望，掙扎著向天空奔去，一剎那間，束縛風(fēng)箏的線將它硬拉了回來……本以為，風(fēng)箏是自由的象征，在廣闊的天空中自由自在，沒想到，它與天空還是那么遙遠(yuǎn)。
風(fēng)箏線斷了，它自由了，但卻又陷入了茫然，風(fēng)箏失去了線的束縛，風(fēng)兒把它戲弄，一會(huì)把它吹向左邊，一會(huì)又把它吹向右邊，它就像一只無頭蒼蠅似的打轉(zhuǎn)，它支撐不住了，一側(cè)的翼幾乎要斷了，它墜落了，扭曲著的身子癱倒在草地上。沒有了線的牽引，風(fēng)箏自由了，可它卻失去了前進(jìn)的方向，風(fēng)箏又飛翔在天空，一根細(xì)長(zhǎng)的線牽引著它，它找回了自我。
風(fēng)箏有了線才能使它翱翔天空，獲得成功。感恩，牽引風(fēng)箏的線，你是羅盤，給它引導(dǎo)方向，找到正確的道路，是風(fēng)箏不至于誤入歧途。感恩，牽引風(fēng)箏的線，風(fēng)風(fēng)雨雨中，你帶著風(fēng)箏倔強(qiáng)的反抗命運(yùn)，不曾屈服，勇于沖出困境，在崎嶇坎坷中，你安慰風(fēng)箏，使它不被困難嚇倒。
感恩牽引風(fēng)箏的線，你是石，敲出星星之火；你是燈，照亮夜行的路；你是路，指引風(fēng)箏走向黎明；你帶著風(fēng)箏，帶著風(fēng)箏的希望，讓它越飛越高。
感恩，牽引風(fēng)箏的線，你是善意的.指導(dǎo)，你是走向光明的道路，在你的一頭，系的是風(fēng)箏，而另一頭，系的是一顆充滿愛的心。感恩，牽引風(fēng)箏的線，是你給風(fēng)箏制造出一片美好的藍(lán)天。
風(fēng)箏與線作文15
風(fēng)和日麗的一天，田野上空一只驕傲的風(fēng)箏在歡快的翱翔。
風(fēng)箏：瞧，我多么的厲害，能在天空中飛翔，一切都在我的腳下，看下面那群廢物，只能在地面生活，永遠(yuǎn)都只能抬頭看我！
線：是啊，您是多么的偉大，它們只能抬著頭看您，也只配抬著頭看您，您是多么的偉大。
忽然，一只麻雀從風(fēng)箏上方飛過，說道：“你不要以為你是最偉大、最厲害的，可別忘了人外有人，天外有天啊！”
風(fēng)箏憤怒地反駁道：“線！再伸長(zhǎng)一點(diǎn)，我要飛到那只不知天高地厚的小麻雀上面，我要證明給它看，我就是最偉大、最厲害的。它們都只配生活在我的.腳下�！�
風(fēng)箏離地面越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)……
這時(shí)，一只大雁在風(fēng)箏上方飛過，對(duì)風(fēng)箏說：“要學(xué)會(huì)知足，不要一味的認(rèn)為你很偉大，一切都只配生活在你腳下，人外有人，天外有天��！”
風(fēng)箏不屑的吼道：“我就是最偉大的，一切都只配生活在我腳下。線！我要飛得更高�！�
線：好的，我最最偉大、最最厲害的風(fēng)箏大人�！�
這一次，風(fēng)箏飛到了云層下方。
云：不要再往上了，你已經(jīng)很厲害了。再往上的話，線就會(huì)被太陽燒斷，你會(huì)被熔化的！”
風(fēng)箏完全沒在意云的好心勸告，繼續(xù)趾高氣揚(yáng)的對(duì)線說：“再伸長(zhǎng)些，我要高過云，高過太陽。”
線：當(dāng)然可以，我尊敬的風(fēng)箏大人，我們超過太陽，那就是真正最厲害、最偉大的了。一切都只能生活在您腳下，您將獲得無上的榮耀。
風(fēng)箏離地面越來越遠(yuǎn)，離太陽越來越近。心想：“我終于要成為真正的最最偉大、最最厲害的了�！�
……
終于不出云所料，風(fēng)箏漸漸被太陽一點(diǎn)一點(diǎn)燒成了虛無，線則被太陽燒斷，從萬丈高空掉了下來。
【風(fēng)箏與線作文】相關(guān)文章：
線與風(fēng)箏作文04-24
風(fēng)箏與線作文（精選）09-28
風(fēng)箏與線作文09-21
風(fēng)箏與線作文09-20
(精選)風(fēng)箏與線作文10-03
風(fēng)箏與線作文[精選]10-03