放風(fēng)箏優(yōu)秀作文(精華)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的放風(fēng)箏優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文1
學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)、獲得一次成功,可能會(huì)使你難以忘懷,時(shí)時(shí)想起。因?yàn)椋慊蛟S能從中受到啟發(fā),懂得一些道理。
在我三年級(jí)的時(shí)候,有一次星期六,媽媽帶我去新華書店看書,途中經(jīng)過八一廣場(chǎng),一向喜歡東張西望的我,看見有許多人在放風(fēng)箏,那些風(fēng)箏飛得好高。∮械氖茄嘧,有的是老鷹,還有的是說不出名的小鳥……還不太懂事的我可經(jīng)不住這誘惑,忙停下來,拉拉媽媽的袖子,指天上的風(fēng)箏,說:“媽媽,我也要!”媽媽溫柔地說:“那可不行,你不是要去看書的.嗎?下次再來吧!辈贿^,以我那時(shí)的倔脾氣,我是不會(huì)輕易放棄的,雖然媽媽一開始不同意,但經(jīng)過我的一番胡鬧,媽媽也只好同意了。
媽媽幫我買了一個(gè)燕子風(fēng)箏,我迫不及待地把包裝撕開,把線綁好,拉線就跑了起來,可那風(fēng)箏似乎是故意氣我,一直貼在地上,飛不起來,這可急壞了我,忙向媽媽請(qǐng)教。媽媽說:“放風(fēng)箏可是有方法的,像你這樣亂跑怎么可能把風(fēng)箏放起來呢?”說,媽媽跑了起來,拉線的手一緊一松,不一會(huì)兒,風(fēng)箏便放了起來,我也試試。
我又跑了起來,也學(xué)媽媽那樣拉線一緊一松,風(fēng)箏起先飛起來了一兩米,可不久,便歪歪斜斜的掉了下來。我有些泄氣了,心想:放風(fēng)箏怎么這么難。吭缰谰筒环帕!在一旁的媽媽突然對(duì)我說:“加油,我相信你一定能行的!”聽了媽媽的鼓勵(lì),我又恢復(fù)了自信,又鼓起勇氣,跑了起來,手里的線依舊一緊一松,這次,風(fēng)箏終于飛上了藍(lán)天,我快樂地奔跑,心了有說不出的感覺。
在以后的生活中,我總是回想起那次放風(fēng)箏的情景,每次想起,心里都會(huì)有一種微微的激動(dòng)……
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文2
今天,江邊狂風(fēng)大作,真掃興。可值得高興的是,我遇見了一位白頭發(fā)放風(fēng)箏的老爺爺,他關(guān)于大風(fēng)天放風(fēng)箏的.講述讓我悟出了一個(gè)人生道理。
哈,可以放松一下了,我高高興興來到江邊玩健身器材!昂簦!”風(fēng)好大!我頂著大風(fēng),站到一個(gè)鐵杠上,“啊”,我被大風(fēng)吹了下來。我又站到另一個(gè)鐵杠上,“啊”,我又一次被風(fēng)吹到了杠下面。我看風(fēng)這么大,不禁自言自語道:“這么大的風(fēng),假如能把風(fēng)箏放起來,那就神了!”因?yàn)槟菚r(shí),天上連只鳥影都看不著。假如讓我在這種天氣放風(fēng)箏,呸!純是害我!
一會(huì)兒,竟然來個(gè)人跟我唱反調(diào)――一位白頭發(fā)的老爺爺真的拿來了風(fēng)箏!他把裝風(fēng)箏的自行車停到五星大廈前面,把一只飛機(jī)風(fēng)箏拿了出來。我不禁問道:“老爺爺,這么大的風(fēng),怎么放風(fēng)箏呀?”老爺爺回答道:“能放,就看自己的技術(shù)怎樣了!”“為什么在大樓前放風(fēng)箏呢?”“大樓就像風(fēng)箏的母親,初放時(shí),風(fēng)箏飛得還很低,大樓需要保護(hù)它,不讓它掉到江里。但等它飛高了,不用大樓的幫助了,就可以往后退點(diǎn)兒,讓它自由地飛在空中。”短短幾句話,告訴我一個(gè)道理:該獨(dú)立時(shí)一定要獨(dú)立,只有獨(dú)立才能精彩。我錯(cuò)得太多了,小時(shí)候,在媽媽的幫助下成長,現(xiàn)在長大了,但我還是很依賴媽媽,這樣不好,不好。
離開江邊時(shí),我情不自禁地又往天上瞅了睡,那老爺爺放的飛機(jī)風(fēng)箏正越飛越高……
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文3
元旦這天下午,陽光燦爛、和風(fēng)煦煦。我與幾個(gè)朋友結(jié)伴來到南風(fēng)廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
剛一下車,我們便直奔廣場(chǎng)的一大片空地,這里的游人比較稀少,而且非常寬闊,還有一些和我們一樣來放風(fēng)箏的人。
我們只有一個(gè)風(fēng)箏,所以只能夠輪流放。風(fēng)箏的外形是三角形的,顏色有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色組成,飛在天空中仿佛一道彩虹。風(fēng)箏的后面還有兩根紅藍(lán)相間的綢帶,當(dāng)風(fēng)箏飛起來時(shí),這兩根綢帶就會(huì)隨風(fēng)飄揚(yáng),這樣不僅好看,還增加了風(fēng)箏的穩(wěn)定性。
大家都對(duì)放風(fēng)箏沒有什么經(jīng)驗(yàn),所以只能夠用原來那種方法。先快速的跑著把風(fēng)箏拉起來,然后再慢慢放線,加快跑的速度,風(fēng)箏就會(huì)被風(fēng)吹的.越來越高?墒呛髞砦覀儼l(fā)現(xiàn),這種方法既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。如果一旦跑的停下來,風(fēng)箏還是會(huì)掉下來。我們累得氣喘吁吁,大汗淋漓,可風(fēng)箏就是放不上去。望著別人的風(fēng)箏在天空中翱翔,我們都非常羨慕。
我們決定先看看別人是怎么放的。我們找見一位老爺爺,認(rèn)真仔細(xì)的觀察著他放風(fēng)箏的每一個(gè)動(dòng)作。只見老爺爺慢慢向后退著,手中一圈一圈的放線,風(fēng)箏便很聽話的向上飛,只用了十幾分鐘,風(fēng)箏就飛上了高空。我們學(xué)著爺爺?shù)膭?dòng)作,可還是放不上去,我這才知道,放風(fēng)箏也是一門技術(shù)。
時(shí)間過得非常快,轉(zhuǎn)眼間已是傍晚時(shí)分,我們一起打車回了家。我心想,雖然今天沒能夠把風(fēng)箏放飛,但是我還是積累了不少經(jīng)驗(yàn),下次有機(jī)會(huì)我還要來放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文4
今天,陽光明媚,我和爺爺奶奶拿著風(fēng)箏準(zhǔn)備去淹城放風(fēng)箏的地方去放風(fēng)箏,因?yàn)殡娖寇囍荒艹藘蓚(gè)人,所以爺爺只好坐公交車去了。
接近淹城,我就看見兩只風(fēng)箏在飛舞。到了放風(fēng)箏的地方,我發(fā)現(xiàn)那里人流如潮,每個(gè)人都在興高采烈的放風(fēng)箏。我正準(zhǔn)備叫爺爺幫我放風(fēng)箏的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)爺爺還沒到達(dá)。過了一會(huì)兒,爺爺?shù)搅,我叫爺爺幫我放風(fēng)箏,可是一拿出來,發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏中間的桿子斷了,幸好奶奶靈機(jī)一動(dòng),從邊上撿了一根桿子,代替了原來的那根?偹憧梢苑棚L(fēng)箏了,爺爺就慢慢的把風(fēng)箏升上去,一邊放線一邊跑,風(fēng)箏總算飛上了天,看著它好開心。不一會(huì)兒功夫,我們的風(fēng)箏就和別人的線纏繞在一起,爺爺連忙把風(fēng)箏解開。接著爺爺又開始放了起來。我很羨慕,于是讓爺爺教我放,我第一次放的`時(shí)候一直放不起來,爺爺對(duì)我說線不要放太長。第二次我拉著線,一邊松線,一邊跑,但我跑的是順風(fēng)的,好不容易放上去的風(fēng)箏沒放多高又掉下來了,我再放了線,往反方向跑,邊跑邊放,風(fēng)箏總算成功飛上了天,我高興極了!看著風(fēng)箏在天上自由自在飛翔,滿天的風(fēng)箏各種各樣,五顏六色的,漂亮極了!
不知不覺中,回家的時(shí)間到了,我只好依依不舍地回家了,今天我不但很開心,而且還學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏!
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文5
今天傍晚放學(xué)回家,我和黃剛、高清儀、陳世杰4個(gè)人一起去北操場(chǎng)打球。
打著打著,張勤老師和她的女兒帶了一個(gè)風(fēng)箏來放,打球時(shí)不懂為什么我有三份之二的注意力是在放風(fēng)箏那里的,黃剛那我一直說,誒,過了一下子高清儀說“看他們放風(fēng)箏好好玩的樣子。”這是我就想起來了一件事,我不是有個(gè)風(fēng)箏嗎?我也可以拿來放。‰S后我就回去拿風(fēng)箏了。
拿來之后我把線弄差不多一米吧,我試著飛起來,那時(shí)只有我一個(gè)人在,沒有人在后面幫我扔出去,我沒注意后面,我就一直跑,不懂他們?cè)谛κ裁,我向后面看了一下,原來我的`風(fēng)箏還在地板上,沒飛起來啊,出丑啦。
后來我叫陳世杰過來幫我扔出去,果然飛了起來,我說我來接力的,一人跑一圈,我是第一個(gè),我在跑的時(shí)候不斷把那個(gè)風(fēng)箏線弄長,使風(fēng)箏飛得更高,那時(shí)我的風(fēng)箏只有差不多兩米吧,他們的都五六米了,過了一下子,我也把風(fēng)箏放到了五六米了,嘻嘻,即使我站在原地風(fēng)箏也難以降落下來。
黃剛上了,他一跑,風(fēng)箏就落了下來,我對(duì)黃剛說“可能它不要你放,他喜歡我了,不要你!蔽^了一下子,黃剛也因?yàn)橛酗L(fēng)飛起來了。
世杰放了,他用力奔跑,風(fēng)箏也放得很高,可能世杰以前有過放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)吧。
風(fēng)箏這件事在我童年里又留下了一個(gè)回憶。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文6
星期天,天氣晴朗,是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。一群活潑可愛的孩子來到草地上放風(fēng)箏。其中,有兩個(gè)小男孩特別引人注目。你瞧,亮亮一手拿著線軸,一手拉著線。離亮亮30米左右的小明呢,正把風(fēng)箏舉過頭頂,把手臂伸得直直的',因?yàn)檫不夠高,所以小明踮起了腳尖!皽(zhǔn)備好了嗎?”小明問!皽(zhǔn)備好了,我數(shù)到三,你就放手!绷亮粱卮穑骸3、2、1——放!”話音剛落,小明就使勁把風(fēng)箏拋到空中。亮亮像駿馬一樣跑起來,風(fēng)箏展開翅膀飛到空中?墒,一陣風(fēng)吹過來,風(fēng)箏急速下降,最后掉到了草地上,亮亮非常傷心。小明跑過來安慰亮亮:“別傷心,我們換個(gè)方向吧!”于是他們選了一個(gè)逆風(fēng)的位置,重新放起了風(fēng)箏。小明轉(zhuǎn)動(dòng)線軸,一拉一放,風(fēng)箏線一緊一松。燕子風(fēng)箏這次越飛越高,越來越小,最后變成了一個(gè)小圓點(diǎn)。一旁的蘭蘭贊嘆道:“你們兩個(gè)的默契真是完美無缺!痹谛∶骱土亮恋膸椭,蘭蘭也成功地把蝴蝶風(fēng)箏飛上了天。不遠(yuǎn)處,一家三口也在放風(fēng)箏。兒子把彩虹風(fēng)箏順利地送上了天,高興地喊:“我終于學(xué)會(huì)放風(fēng)箏了。”爸爸搭著媽媽的肩膀,笑瞇瞇地看著兒子。藍(lán)藍(lán)的天空上,蜈蚣風(fēng)箏扭動(dòng)它的身體,組成了字母“S”;老鷹風(fēng)箏在天空盤旋著,又好像在說“這里是我的地盤,我看誰敢來搶!”金魚風(fēng)箏睜著大眼睛,搖著尾巴,快樂地游來游去。
各種各樣的風(fēng)箏帶著自己的夢(mèng)想,被小朋友們送上了天空,湊成了一幅五彩斑斕的圖畫。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文7
陽光明媚的一天,我和爺爺去市府廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。這天的天氣真好,蔚藍(lán)的天空萬里無云,陽光照在身上暖暖的。四周的小草冒出了頭,花朵爭奇斗艷,好像在舉行選美大賽。
站在門口,放眼望去,撲入眼簾的是各具特色,造型不同的風(fēng)箏和人山人海的游客。風(fēng)箏有翩翩起舞的蝴蝶風(fēng)箏,有金光閃閃的金龍,還有巨大的蝙蝠風(fēng)箏,可我最喜歡的.是展翅欲飛的雄鷹風(fēng)箏。
在爺爺?shù)膸椭,我裝搭好了風(fēng)箏,它好像對(duì)我說:“快點(diǎn)把我放上去吧!快點(diǎn),我要在藍(lán)天上自由飛翔,我要和小鳥比賽飛行!”我一手拿著線,一手高舉風(fēng)箏,用力向天空拋去,一邊飛快地跑,一邊放線,可是風(fēng)太小了,風(fēng)箏像喝醉酒了一樣,搖搖晃晃地掉下來。放了好幾次,還是放不上去,我的心里很著急。爺爺見了走了過來說:“要站在有風(fēng)的地方,站在原地先不要?jiǎng),覺得手輕就不放線,覺得手重了就放線!
就這樣,我拉著風(fēng)箏,爺爺牽著線,一陣狂奔,風(fēng)箏隨風(fēng)飄起來了,我就趕緊放線,再牽著線把風(fēng)箏往上拉,只見風(fēng)箏慢慢的扶搖直上,我一見大叫:“成功了!成功了!”我們仰著頭,看著隨風(fēng)飄動(dòng)的風(fēng)箏,它兩邊的翅膀就像兩把巨大的大傘,風(fēng)兒吹過,風(fēng)箏在天空中慢慢地飄動(dòng)著,身體忽上忽下,好像再在向我們打招呼。風(fēng)箏越飛越高,直到我再一看不見他的蹤影。我看著這風(fēng)箏大聚會(huì),靜悄悄的,仿佛世界寧靜了。
時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼太陽已經(jīng)下了山,風(fēng)箏大聚會(huì)也只好告一段落。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文8
今天早上我沒買風(fēng)箏,班里的人幾乎都買了風(fēng)箏,我有點(diǎn)難過。后來?xiàng)罾蠋熣f如果今天向早上一樣沒風(fēng),小屋的風(fēng)箏比賽那就取消。我心想:“下午應(yīng)該有風(fēng)吧!蔽覍(duì)孫杰說:“你忘恩負(fù)義。”我只好和王琦一起玩。
孫杰一看見我就說我忘恩負(fù)義,真?zhèn)X筋呀。
到了下午,楊老師說:“今天風(fēng)箏比賽取消!蔽液屯瑢W(xué)們都很不愉快,誰知老師話還沒說完,后面還有二個(gè)字“才怪”咱們就像是活生生的兔子一樣,心都要跳出來了。咱們排好隊(duì)向后操場(chǎng)跑去,后操場(chǎng)人山人海、火熱朝天。
孫杰又走向我說“忘恩負(fù)義。”然后就跑走了。
我和王琦一邊跑一邊放,只聽“嗖”的'一聲飛向藍(lán)天,二三秒飛了下來,我和王琦試了好幾種方式來放風(fēng)箏,比如我來拿著線,王琦拿著后面的尾巴。還有直接拿著線??這都不行,后來章老師來了幫咱們弄,只見章老師不費(fèi)吹灰之力就幫咱們飛得很高!鞍ィ吕蠋熾y道什么都會(huì)。”我說。后來我跑過去孫杰那邊看看情況,哎呀,情況不妙呀,哈哈,還我。后來我這幫忙,那幫忙??搞得我都快累死了,然后我看見那有三行鐵柱。我飛快的過去,爬了上去,那上面可以看到優(yōu)美的風(fēng)景和五顏六色的風(fēng)箏,時(shí)間很快得過去了,放學(xué)了,我心卻樂呼呼的,今天是我第一次放了失敗的風(fēng)箏,但下次風(fēng)箏比賽我一定要買一個(gè)好看的風(fēng)箏,比別人飛得更高!
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文9
小小的風(fēng)箏代表的是人們對(duì)未來的追求,對(duì)天空的向往以及憧憬和希望。各色各樣的風(fēng)箏正正代表了人們各色各樣的追求
你看那蝴蝶風(fēng)箏不正是人們向往藍(lán)天,向往自由的表現(xiàn)嗎!你在看那蜈蚣風(fēng)箏盤旋在天空之中,巍峨壯麗,正是人們?nèi)缤摭堃话阕屩腥A民族屹立于世界東方的暗示!其實(shí),風(fēng)箏代表的,不僅僅只是一種文化和娛樂,它更代表的是人民的精髓,以及中國傳統(tǒng)文化中國手工技藝的精華所在。
所有外國游人看到那風(fēng)箏游覽于天空,他們必定會(huì)驚嘆中國人真是巧奪天工,造物之神啊!然而讓中國人看到風(fēng)箏,他們?cè)綍?huì)為他們的民族自豪感油然而生,因?yàn)轱L(fēng)箏是中國人所發(fā)明,早在戰(zhàn)國以前有20xx多年,那一家家小巧可愛的風(fēng)箏就在中國出現(xiàn)了,剛開始的風(fēng)格非常的簡陋,就如同雛鳥一般,初次顯現(xiàn)在人們的視野之中,然而隨著時(shí)代的變遷,歷史的更替、紛爭也不斷的發(fā)展,最終變成了舉世聞名的中國濰坊風(fēng)箏之都,這是一個(gè)非常好的風(fēng)箏地方。
放風(fēng)箏,不僅是一種觀賞,更是一種思索。當(dāng)你拿著風(fēng)箏,乘著微風(fēng),逆風(fēng)將風(fēng)箏迎風(fēng)而起時(shí),這便會(huì)感受到的風(fēng)箏,正那獨(dú)具一格的物理學(xué)原理。雖然這個(gè)風(fēng)箏構(gòu)造簡單小巧精干,但是卻不乏其中許許多多深厚的'科學(xué)原理,風(fēng)箏為什么會(huì)飛起來呢?
物理學(xué)家模仿風(fēng)箏的內(nèi)容也制造了許多人們便利的實(shí)用的工具,也有一位科學(xué)家制造了高山跳傘,這就是由于風(fēng)箏的原理而來的,他把兩翼加,把人們夾在中間,仿佛一只鳥在天地間遨游,在高山一躍而下,之間感受到的風(fēng)的力量,和那自由的向往
一架小小的風(fēng)箏,千古的思考腔骨,給人們帶來了無窮的享受。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文10
冬天悄悄地走了,春天邁著歡快的腳步來了,春風(fēng)吹拂著大地,一片生機(jī)勃勃的樣子。今天的風(fēng)大,是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī),我們?cè)趺茨苠e(cuò)過呢?
老師帶著我來到了操場(chǎng),同學(xué)們手里都拿著五顏六色、形態(tài)各異、大小不一的漂亮風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是一只鳳凰圖案的風(fēng)箏,它還拖著長長的尾巴,身上有著漂亮的顏色令人眼花繚亂。開始放風(fēng)箏了,我和我的`做伙伴也開始了,她舉著風(fēng)箏,我拉著線,“放”。我叫了一聲,風(fēng)箏被我拉到了半空中盤懸了一下就慢慢地掉了下來。之后我們又試了好幾次,不是飛不起來就是飛到半空中掉了下來,看著別人的風(fēng)箏飛得那么高,我的心里還真不是滋味。但是我在這幾次的失敗之后我發(fā)現(xiàn)了一件事,我們是不是該逆著風(fēng)放風(fēng)箏呢?我和我的伙伴就嘗試了一下,果然風(fēng)箏飛高了,在空中盤懸的時(shí)間也長了,沒有比著更讓我們興奮的事情了。我們就這樣開始放風(fēng)箏了。風(fēng)箏越飛越高就像一只真的鳳凰在藍(lán)天中翩翩起舞好不絢麗。此時(shí)周圍投來了羨慕的眼光?粗炜丈夏且恢恢伙L(fēng)箏我心中有說不出的快樂和興奮,畢竟這些風(fēng)箏都是我們親手放上去的。
這次放風(fēng)箏讓我明白了在游戲中也有科學(xué),游戲中也有知識(shí),做游戲也不一定是壞的。真希望再來一次這樣的放風(fēng)箏活動(dòng),因?yàn)樗粌H讓我玩了個(gè)痛快也讓我學(xué)習(xí)了知識(shí)真是一舉兩得。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文11
今天早上,天氣悶熱。馮老師帶來了一些風(fēng)箏,說:“今天沒有風(fēng),不太適合放風(fēng)箏!蔽也宦犂蠋煹脑,硬要去。老師實(shí)在是沒有辦法,于是問:“誰會(huì)放風(fēng)箏?會(huì)的舉手!敝挥形迥昙(jí)的幾位同學(xué)舉起手來,老師叫嘉欣起來說,可她站起來,摸了頭,很長時(shí)間才說,而且說得很不清楚。
一會(huì)兒,老師把放風(fēng)箏的步驟告訴我,并說了放風(fēng)箏時(shí)要注意的事項(xiàng),就帶我到學(xué)校的后球場(chǎng)。兩個(gè)人一組,一組一只漂亮的風(fēng)箏。我和思甜一組,要了一只花蝴蝶風(fēng)箏。這只風(fēng)箏特別的美麗,穿著一件五顏六色的.衣服,睜著一對(duì)圓圓的眼睛,對(duì)著我笑。當(dāng)時(shí),我非常興奮,真想快點(diǎn)把風(fēng)箏放上天空,讓這只美麗的蝴蝶在天空自由自在的飛翔。于是,我拿起風(fēng)箏馬上就放,沒放風(fēng)箏之前,我以為放風(fēng)箏好容易?梢环,風(fēng)箏卻特別不聽話,沒到一分鐘就掉在地上,連續(xù)放了幾次,都一樣。我不耐煩地說:“哎,我搞不定這只風(fēng)箏,你來放吧,甜甜!彼继鹫f“放風(fēng)箏不是很難,只要掌握步驟,有恒心,定能把風(fēng)箏放上天空的!闭f完后她做了示范。我拿過線軸,向前跑去!胺拧蔽液傲艘宦,思甜連忙把手中的風(fēng)箏向上一推,只見思甜抖動(dòng)著線軸,飛快地跑了起來,我邊跑邊放線。興奮地說“啊!我的花蝴蝶穩(wěn)穩(wěn)地飛上天空了”。
通過這次放風(fēng)箏,我知道了“世上無難事,只怕有心人。”這句名言的真正含義。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文12
17日下午,我和即將分別的同學(xué)放了一次風(fēng)箏。那時(shí)的天很晴,很藍(lán),幾朵白云朵在空中飄來飄去,好像期待著同學(xué)們的風(fēng)箏飛上藍(lán)天似的。
同學(xué)們開始放風(fēng)箏了!他們成群結(jié)隊(duì),活像一群井然有序的大雁一樣,一個(gè)接一個(gè)的放飛風(fēng)箏,玩得非常開心。我們隊(duì)也開始放風(fēng)箏,一開始風(fēng)箏飛上藍(lán)天,我們歡呼起來,“飛呀飛呀”!可是倒霉的事情出現(xiàn)在了我們組里的風(fēng)箏上——支撐整個(gè)風(fēng)箏的骨架斷了,風(fēng)箏飛不起了!
熱心的劉嘉洵把風(fēng)箏交給同伴,自己去幫助有困難的同學(xué)……我覺得劉嘉洵放飛箏很棒,當(dāng)“小老師”很出色。此時(shí)我多想得到他的幫助呀?墒撬趲椭任腋枰獛椭呐瑢W(xué)。我拿起自己的第二個(gè)風(fēng)箏,和組員們一起放飛,可風(fēng)箏就像一只蝙蝠,在天空中不聽指揮,所以一直到下課,風(fēng)箏都沒有飛到藍(lán)天中。最終,我還是放棄了,去看別人放飛的風(fēng)箏。
我們和藹可親的王老師駕駛著同學(xué)提供的“戰(zhàn)斗機(jī)”,在天空中自由自在地翱翔。那風(fēng)箏如水中蛟龍一般,自如的`穿行在天與地之間。只不過風(fēng)箏的線有點(diǎn)劣質(zhì),所以飛了沒有幾分鐘也都以失敗告終。
我想:雖然我們?nèi)祟惒荒茱w上湛藍(lán)的天空,但風(fēng)箏“幫助”我們?nèi)祟愶w上藍(lán)天,完成我們更多的追求與夢(mèng)想!春暖花開,愛在放飛。讓我們把理想在四月慢慢地放飛,飛上那讓人贊嘆的藍(lán)天······
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文13
立春之際,你是否見過奔跑于田畔之上的小孩,和那在空中交織著的風(fēng)箏。那繽紛的色彩和孩子們緊握風(fēng)箏線的小手總是能讓我沉思和回味良久。因?yàn)椋洃浿形乙苍鲞^那個(gè)牽著風(fēng)箏在田畔高地瘋跑的追夢(mèng)的小孩。
春天,對(duì)于生長在農(nóng)村的孩子來說是五彩的`。因?yàn)槲覀兛偰芙柚竟?jié)的特點(diǎn)找到許多玩耍的方式和地點(diǎn)。而最常玩的便是放風(fēng)箏。
小時(shí)候的春天,我總是在吃完午飯后,和鄰家的小孩往田里跑,因?yàn)槟鞘且惶熘凶钆鸵彩翘镩g風(fēng)最大的時(shí)候。每次到那,看著早已在玩耍的小孩。我便迫不及待的讓自己的風(fēng)箏擁向藍(lán)天的懷抱。一個(gè)下午下來,那些陌生的小孩,也都成了好伙伴。
當(dāng)然,也不是每次都成群結(jié)隊(duì)的一起放風(fēng)箏。有時(shí),我也會(huì)獨(dú)自一人帶著風(fēng)箏去“約會(huì)”。
稍大一點(diǎn),我便騎著爺爺買的自行車獨(dú)自去離家更遠(yuǎn)的田野。但是,方向永遠(yuǎn)朝著西邊。因?yàn)樵谶h(yuǎn)方有我朝思暮想的父母。每次我都一邊騎車一邊拉著風(fēng)箏,每次我都希望能夠騎得更遠(yuǎn)些。累了,我便停下來,看著那架在田野上無限延伸向西邊的高速公路,放完線圈上所有的風(fēng)箏線,望著那高空中肆意飛翔的風(fēng)箏。這時(shí),我多么想風(fēng)箏線能斷掉,讓風(fēng)箏無拘無束地飛向西邊,飛到父母的身旁,帶去我無盡的思念和祝福。
現(xiàn)在,學(xué)業(yè)繁忙,沒有時(shí)間再去放風(fēng)箏。但是,我還是希望能夠重拾起心中的那根風(fēng)箏線,放飛我新的夢(mèng)想。
腦海中,那個(gè)寫滿我希望和夢(mèng)想的風(fēng)箏,正在我十五歲的天空中肆意飛翔?罩谐涑庵臓漫的色彩陪著我追尋夢(mèng)的方向。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文14
今天是五一勞動(dòng)節(jié),放假。又是一個(gè)風(fēng)和日麗的好日子,我對(duì)爸爸說:“爸爸,我們一起去公園放風(fēng)箏好嗎?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“好吧。”我高興極了。
我和爸爸在路上有說有笑。一路上微風(fēng)吹過來,小草在彎腰向我們敬禮,花兒頭向我們微笑,大樹向我們招手。不知不覺就已經(jīng)來到公園。
我和爸爸走到草坪中間,我迫不及待想要放風(fēng)箏,爸爸說:“不用著急,讓我給你做一次示范!辈灰粫(huì)兒,爸爸的風(fēng)箏飛起來了,越飛越高,我心里很著急,還沒等爸爸反應(yīng)過來,風(fēng)箏線就已被我奪過來,可是一會(huì)兒,風(fēng)箏慢慢往下掉,一直落到地上。爸爸走過來,用手摸著我的.頭說:“做什么事要有耐心,不要太著急,心急吃不了熱豆腐,用腦子想一下,學(xué)會(huì)方法,掌握技巧,才能把風(fēng)箏放好。”我很不服氣,心想:一定把它放好。再次拿過來,重新再來,一遍,二遍,三遍……風(fēng)箏仍然沒有飛起來,“哇……”我一下子哭起來,爸爸走過來耐心的教我。用手牽著線往前走,那線一緊一松,一下子風(fēng)箏又慢慢的飛起來了,風(fēng)箏越飛越高,在空中翩翩起舞漂亮極了。我大聲的喊叫著:“爸爸,爸爸”我終于學(xué)會(huì)放風(fēng)箏啦!”
時(shí)間過像流水一樣,眨眼就到了回家的時(shí)間,我還是戀戀不舍,今天和爸爸去放風(fēng)箏,讓我受益匪淺,回家的路上我在細(xì)細(xì)思考:做事情必須要?jiǎng)幽X筋,持之以恒,才會(huì)成功,只有通過不懈的努力,才會(huì)達(dá)到理想的目標(biāo)。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文15
“哇!風(fēng)箏!媽媽快看!”我興奮地嚷著。學(xué)校操場(chǎng)上,幾個(gè)哥哥姐姐正抬著頭,手搭涼棚,目光緊緊跟隨著空中的風(fēng)箏。
“已經(jīng)到了放風(fēng)箏的時(shí)候了嗎?”我滿臉期待地問媽媽。
“快了,清明前后,天氣暖和,最適合放風(fēng)箏了!眿寢屝χf。
媽媽還告訴我,清明是二十四個(gè)節(jié)氣中的第五個(gè),也是中國傳統(tǒng)的祭祀節(jié)日。我知道,每年清明,外公和舅舅都會(huì)帶上早已準(zhǔn)備好的'香燭和元寶去公墓祭拜過世的親人。除此之外,清明前后還有很多傳統(tǒng)的豐富多彩的活動(dòng)。對(duì)于我來說,最有趣的要數(shù)放風(fēng)箏了。
每年清明前后,天氣晴好的周末,傳媒集團(tuán)后面的小山坡上就會(huì)擠滿了人。有坐在墊子上悠閑地聊天的,有躲進(jìn)帳篷里休息的,也有來賞花的。跑得最歡的,莫過于我們這群放風(fēng)箏的孩子了,個(gè)個(gè)小臉兒紅撲撲的,洋溢著滿足的笑容。我讓媽媽幫忙舉著風(fēng)箏,自己攥緊線軸,在2、3米遠(yuǎn)的地方準(zhǔn)備著!1,2,3,放!”一聲令下,媽媽的手一松,我就撒腿飛奔,邊跑邊向后張望。耶!飛起來了!我停止奔跑,用媽媽教的方法一會(huì)兒收,一會(huì)兒放。果然,空中很快又多了一只風(fēng)箏。蝴蝶、蝙蝠、蜈蚣……各式各樣,無奇不有。哈哈!居然還有騎單車的人在天上飄著。
我想,也許風(fēng)箏也能替我們帶去思念,帶去幸福的消息。
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