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風(fēng)箏與線作文合集15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的風(fēng)箏與線作文，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏與線作文1
每個(gè)人，好比一架風(fēng)箏，而風(fēng)箏必不可少的是什么呢？人盡皆知，是“線”。每架風(fēng)箏都有一根線牽引著它，去往正確的方向。
小時(shí)候，父母是那根線，父母從小就教導(dǎo)我們——“人之初，性本善�！备改赶Ｍ惨笪易鲆晃簧屏嫉娜�，而我這架“風(fēng)箏”是怎么也聽不進(jìn)去，父母那根“線”就死死拽住我。最終，我們這架無(wú)知的“風(fēng)箏”在“線”的牽引下，沒有被那“邪惡的風(fēng)”吹走，我終究留住了那善良的本性。
后來(lái)啊，我上了學(xué)，一天之中很少見到父母，那么這根“線”就斷了。就在我想“肆無(wú)忌憚”的撒歡時(shí)，又有一根“線”接上了我這架“風(fēng)箏”。啊……原來(lái)是老師，老師在傳授我們知識(shí)的過(guò)程中，更教導(dǎo)我們做人的品行，努力的讓我們?nèi)ジ恼切┤秉c(diǎn)。剛開始我是極力的反抗，想要扯斷這根“線”。可在老師的感化下，我這架“頑皮的風(fēng)箏”再一次保全了自己，靜下心來(lái)，努力學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，除了老師那根線，又有了許多根“線”接到了我這架“風(fēng)箏”上。我也作為一根“線”接到別人身上。沒錯(cuò)，那些“線”就是我的同學(xué)們，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在督促著對(duì)方努力學(xué)習(xí)，為將要來(lái)臨的`中考做準(zhǔn)備。我們這群“風(fēng)箏與線”共同努力，一起對(duì)抗那些“愛玩風(fēng)”“攀比風(fēng)”“違紀(jì)風(fēng)”……希望在明年，我們能夠共同飛進(jìn)更高的殿堂——高中的校園。
啊！讓我們感謝這些生活中的“線”吧！人總會(huì)成長(zhǎng)，將來(lái)還會(huì)有許多“線”來(lái)幫我們共度難關(guān)。這些對(duì)我們倍加呵護(hù)的父母、老師、同學(xué)、朋友……他們?cè)谖覀兠媾R困難時(shí)向我們伸出援手，他們這些永遠(yuǎn)的親人、朋友，值得我們用一生去感謝！
風(fēng)箏與線作文2
仰望天穹，晴空萬(wàn)里，一只只風(fēng)箏在自由自在地翱翔。每每望到此情此景，我便會(huì)想起那件使我頗有感觸的事。
我依稀記得小時(shí)候，爺爺為我買了一個(gè)五彩繽紛的頗為好看的風(fēng)箏，讓我欣喜若狂，心里比吃了蜜還甜。我趕忙拽著爺爺，吵著嚷著讓爺爺帶我去放風(fēng)箏。
此時(shí)正值有風(fēng)時(shí)節(jié)，放起風(fēng)箏，涼風(fēng)習(xí)習(xí)十分愜意，我和爺爺一前一后，一個(gè)拉線，一個(gè)放線，一陣風(fēng)吹過(guò)，一放一拉，風(fēng)箏便飛起來(lái)了，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束地飛著。隨著風(fēng)箏不斷升高，我和爺爺?shù)男β曇灿佑�，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，風(fēng)箏線突然斷了，只見那風(fēng)箏在空中盤旋了一小會(huì)，便一頭栽到了樹上，望著被樹枝牢牢卡住的風(fēng)箏，我頓時(shí)焦急萬(wàn)分，跑到樹下蹦了又蹦可都無(wú)濟(jì)于事，我嘆了口氣，搖了搖頭，我與爺爺見風(fēng)箏“氣數(shù)不盡”只有悻悻地回家了。
回家的路上，我不斷回味著這件事，心中有無(wú)限感想：風(fēng)箏正如我們，父母則像線一樣，把我們牢牢牽住，沒有線的牽引風(fēng)箏飛不起來(lái)，即使飛起來(lái)也飛不高。有人會(huì)想，是線阻礙了風(fēng)箏飛的更高更遠(yuǎn)。不！這道阻礙雖擋在風(fēng)箏面前，但它會(huì)使你變得更加堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)過(guò)線的不懈地努力，即使風(fēng)箏飛得再高，飛得再遠(yuǎn)，它也會(huì)追隨著你，保護(hù)著你，是你最忠實(shí)的后盾。如果你為了高度拋棄了線，終有一天你會(huì)感到迷失彷徨、害怕膽怯……如今站在顛峰，但不久會(huì)因沒有線的`牽制接觸到地面，就會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地飛不起來(lái)，只能望著朵朵白云感到嘆息。
線就像一道屏障，它的后面是絕望而絕不是你眼中可以自由自在地飛翔，而是墜落，屏障后面是一個(gè)高深莫測(cè)的懸崖，我們?nèi)缃襁�小，父母還要管教我們，等我們長(zhǎng)大了他們變老了，我們也絕不忘他們的養(yǎng)育之恩，我們長(zhǎng)大了要對(duì)他們悉心照顧，我相信一個(gè)懂得孝心的人才是一個(gè)真正成功的人。
風(fēng)箏與線作文3
三月的上空，五彩繽紛，是什么把天空渲染？
——題記
風(fēng)箏，初春時(shí)節(jié)隨處可見，因此，可以說(shuō)風(fēng)箏是初春的象征。放過(guò)風(fēng)箏的人都知道，風(fēng)箏無(wú)論飛得多高，都會(huì)有一條線牽著。那風(fēng)箏與線，究竟有什么聯(lián)系呢？
風(fēng)箏能飛在空中而不落下，不僅僅是依靠著風(fēng)的支持，更多的是因?yàn)榫�的牽引。風(fēng)小了，風(fēng)箏最多也只是踉踉蹌蹌，翻幾個(gè)跟斗；但沒有了線的牽引，就會(huì)像無(wú)頭蒼蠅樣跌落下來(lái)。還有一風(fēng)箏與線的小故事呢：
藍(lán)藍(lán)的天空，一望無(wú)際，一只風(fēng)箏在天空中奔馳。風(fēng)箏上有一根線，而線的`另一端是一個(gè)小男孩。這時(shí)，風(fēng)箏得意地向線夸耀說(shuō)：“你看我，總是在你之上，而你只能仰望著我，看我在天空飛翔�！本�開口了：“沒有我，你也只能呆在地上，怎么有這機(jī)會(huì)在天空向我夸耀？”風(fēng)箏一聽這話生氣了，“沒有你，我也能行！如果沒有你束縛著我，我早已飛向萬(wàn)丈高空，與藍(lán)天、白云相伴�！憋L(fēng)箏一邊說(shuō)一邊掙扎，想要掙脫線。風(fēng)看不下去了，一陣狂風(fēng)把線吹斷了，幫風(fēng)箏完成了那愚蠢夢(mèng)想。隨著風(fēng)的遠(yuǎn)去，風(fēng)箏感覺，自己在慢慢的往下墜落，風(fēng)箏這才醒悟過(guò)來(lái)，但這已經(jīng)晚了，它早已重重的摔在地上，支離破碎。
傲慢的風(fēng)箏得到了它應(yīng)有的懲罰。如果它當(dāng)初沒有驕傲的夸耀，下場(chǎng)也許不會(huì)這么悲慘。傲慢，必將會(huì)招來(lái)殺身之禍。風(fēng)箏與線不僅告訴我們這個(gè)道理，還告訴我們自由與束縛應(yīng)怎樣看待。在故事中，風(fēng)箏想獲得自由，卻落得粉身碎骨的下場(chǎng)。相比生活，如果太自由自在，生活就會(huì)亂糟糟；相比社會(huì)，如果沒有法律的約束，社會(huì)就會(huì)亂成一片，不堪設(shè)想。
風(fēng)箏與線，你讓我明白了有束縛才能飛得更高，有壓力才能走得更遠(yuǎn)；你讓我明白了做事要謙虛謹(jǐn)慎；你讓我明白了有目標(biāo)才能走的更遠(yuǎn)。
讓我們跟隨風(fēng)箏與線走向未來(lái)，一步步走向最高峰。
風(fēng)箏與線作文4
風(fēng)箏與線是一對(duì)好朋友，每天它們的小主人都會(huì)帶它們?cè)谔镆袄锿妗?/p>
可是，有一天風(fēng)箏想掙脫線去外面世界闖一闖。風(fēng)箏對(duì)線說(shuō)：“你快放開我，我要乘著風(fēng)到更大更遠(yuǎn)的田野里去，去外面的世界好好享受一下生活�！�
線語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)風(fēng)箏說(shuō)：“風(fēng)箏呀，如果我放開你，你不知道會(huì)到哪里去。有可能樹枝會(huì)劃破你漂亮的臉蛋，也有可能刮破你美麗的身軀。我勸你還是別去了。
線的一番話并沒有動(dòng)搖風(fēng)箏想去遠(yuǎn)方的決心，反而使它加強(qiáng)了飛出去的意向。
就在這個(gè)時(shí)候，突然狂風(fēng)大作，雖然小主人及時(shí)地把線收了回來(lái)，大師風(fēng)還是把風(fēng)箏給吹走了。小主人特別傷心。
風(fēng)箏被大風(fēng)吹走的時(shí)候，風(fēng)箏想：太好了，我終于擺脫了線的束縛。風(fēng)箏對(duì)風(fēng)姑娘說(shuō)：“風(fēng)姑娘，麻煩你把我吹到一個(gè)大的田野上空去好嗎？”風(fēng)姑娘答應(yīng)了。
一霎時(shí)，風(fēng)姑娘加大了馬力。過(guò)了沒多久，風(fēng)箏來(lái)到了一個(gè)田野上空，田野里有大片大片的油菜花，四處彌漫著油菜花的花香。風(fēng)箏特別喜歡這片田野。風(fēng)箏想：幸虧我擺脫的線的束縛才能看到這么美麗的.景色。
突然，烏云來(lái)了，緊接著大雨噼里啪啦地下了起來(lái)。風(fēng)箏感覺自己身上都濕透了，而且特別的冷。就在這個(gè)時(shí)候風(fēng)箏突然想起了線和小主人�！爱�(dāng)初我為什么要離開線和小主人呢”風(fēng)箏自言自語(yǔ)地說(shuō)。就在這時(shí)候，風(fēng)和雨都停了，太陽(yáng)也出來(lái)了。
風(fēng)箏哀求地對(duì)風(fēng)姑娘說(shuō)：“風(fēng)姑娘，麻煩你把我送回到線和小主人身邊好嗎？”風(fēng)姑娘又一次答應(yīng)了。
風(fēng)箏又和線團(tuán)聚了，小主人把它們修好，又帶它們?nèi)ヌ镆袄锿媪恕?/p>
有時(shí)候我們就像那風(fēng)箏，母親就像那線，我們想掙脫母親的回報(bào)去外面世界闖一闖，但風(fēng)雨來(lái)了，我們只能躲進(jìn)母親的懷里。
風(fēng)箏與線作文5
“呼呼呼……暖風(fēng)習(xí)習(xí)，天空上飄著五彩繽紛的風(fēng)箏，光藏的行人來(lái)來(lái)往往，用那線牽引著自己的風(fēng)箏，讓風(fēng)箏在天空中自由的翱翔”。
——題記
標(biāo)題1：風(fēng)箏的制作
風(fēng)箏有一個(gè)傳說(shuō)，傳說(shuō)在魯班那個(gè)時(shí)候，一個(gè)朝代的帝王與另一個(gè)帝王正在進(jìn)行著一場(chǎng)如火如荼的戰(zhàn)爭(zhēng)，各國(guó)的君主都在計(jì)劃著計(jì)謀，想如何打敗各自的敵人，魯班這是在外尋找著一中較為鋒利的東西來(lái)制作鋒刃的器具，可是怎么著都沒有令他滿意的.東西，一個(gè)國(guó)家的君主叫魯班制作一個(gè)能夠打探到別國(guó)的機(jī)密有不被別人知道的東西，魯班左思右想，不被別人知道吧的找個(gè)能飛的東西，魯班想到后就日出發(fā)去尋找。魯班來(lái)到森林中東找西尋，在行走時(shí)無(wú)意被一中才劃到了。魯班抬起腳來(lái)看唄草劃傷的傷口不深但已劃出血跡，這種草表面葉狀呈鐮刀狀可以制作一種鋒刃的器具來(lái)鋸木頭，魯班在出發(fā)時(shí)就像到平日中的刀，劍都據(jù)不開粗壯的木頭，于是魯班就出來(lái)尋找。沒想到這種草給他啟示使他制成了鐮刀。魯班回國(guó)后召集人手用鐮刀據(jù)好木頭，根據(jù)大小來(lái)鋸木頭，幾日后，飛行棋具走好了，俗稱鳶，鳶也就是我們現(xiàn)在所稱的風(fēng)箏，魯班將密探的人綁在風(fēng)箏上讓它飛起來(lái)，郵箱來(lái)控制方向，線在這里起到了關(guān)鍵的作用，后來(lái)，這個(gè)國(guó)家的君主知道了氣人的作戰(zhàn)計(jì)劃功退了帝國(guó)，給了魯班很嗨的封賞，這個(gè)制作方法已知流傳代現(xiàn)在，人們?cè)谥谱魇揖�是最重要的。沒有線來(lái)控制方向來(lái)助他飛行，這就不是風(fēng)箏，到想一只沒有靈魂的裝飾品。
標(biāo)題2：風(fēng)箏與線
風(fēng)箏缺少不了線，沒有了線的風(fēng)箏就不再是風(fēng)箏，而是一個(gè)漂亮的作品，要讓風(fēng)箏充滿靈魂，充滿方向在天空中飛翔，正如風(fēng)箏離不開線一樣，我們?cè)谏钪械牡缆飞贤瑯右搽x不開引導(dǎo)者，需要我們身邊的人做我們的引導(dǎo)者。讓我們有方向的行走，前進(jìn)。
風(fēng)箏與線作文6
在那湛藍(lán)的天空中，飄著一只風(fēng)箏，它美麗非凡，像“花仙子”在空中飛來(lái)飛去；它自由自在像鳥兒在湛藍(lán)的天空中飛翔；它堅(jiān)強(qiáng)勇敢想海燕在暴風(fēng)雨中飛翔。
還記得小時(shí)候，我最喜歡放風(fēng)箏了，總是纏著媽媽去廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，媽媽的大手緊緊的握住我的小手慢慢的放線，風(fēng)箏在空中遨游，在云中穿梭，細(xì)細(xì)的魚線牽著風(fēng)箏。線越來(lái)越長(zhǎng)，風(fēng)箏越來(lái)越高。風(fēng)箏與線的情感融化了全世界，我望向媽媽笑了笑。可突然的大風(fēng)打破了這幸福的氣氛，線斷了，風(fēng)箏與線分離了，風(fēng)箏在廣袤的天空中胡亂碰撞，沒有了線為它指引方向，沒有了線的陪伴，有的只有跌撞，有的只有孤獨(dú)。
長(zhǎng)大了，為了理想，必須和父母分開。我獨(dú)自在老家上學(xué)，心中的孤獨(dú)無(wú)法言說(shuō)。傷心，難過(guò)每天纏繞著我。
一天，我漫步在廣場(chǎng)上，突然一陣哭聲吸引了我，我尋著聲音望去，一個(gè)孩子站在母親懷中，手中握著線軸與長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線。“孩子，把眼淚擦干，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！”一位慈母堅(jiān)定的說(shuō)著�！皨寢尅焙⒆余ㄆ亟兄膵寢專钢钦克{(lán)的天空中那一只十份美麗的風(fēng)箏�！昂⒆樱L(fēng)箏不可能永遠(yuǎn)和線在一起，風(fēng)箏也需要成長(zhǎng)，如果風(fēng)箏一輩子都在線的庇護(hù)下飛翔，他是不可能飛向高空的。只有它學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，才有可能成為這天空的王者。”這位溫柔的母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)著。在一旁的.我恍然大悟。我望著那風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)的遠(yuǎn)去，漸漸的消失的無(wú)影無(wú)蹤。
從此的我，變回了那個(gè)積極樂(lè)觀的我，我每天都會(huì)為了自己的理想去奮斗。
是��！風(fēng)箏與線不可能永遠(yuǎn)在一起，因?yàn)轱L(fēng)箏需要成長(zhǎng)！
風(fēng)箏與線作文7
湛藍(lán)的天空中，朵朵白云結(jié)伴同行，打算一起到遠(yuǎn)方游歷。鳥兒們也展開翅膀嬉戲，從這樹枝頭飛到那樹的枝頭，依偎在大樹旁的花兒，聽著風(fēng)哥哥的演奏也搖擺著為它伴舞。
遠(yuǎn)處……
“哈哈，我看到樹頂了，那尖尖的頭真像金字塔的頂端啊！”，“嗯，是啊”，風(fēng)箏和線快樂(lè)的吆喝著！它們正在天空中“遨游”呢！它們的關(guān)系就像是魚兒離不開水，鳥兒離不開天空一樣，不分誰(shuí)與誰(shuí)。
有一天，在空中伸著懶腰的風(fēng)箏突然瞪大了眼睛，直愣愣的看到：撲著翅膀的鳥兒，伸長(zhǎng)了脖頸，從它的.身邊飛過(guò)，不一會(huì)兒便消失了。風(fēng)箏轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，試圖學(xué)著鳥兒快速飛翔，可是它再怎么晃悠、掙扎，也逃不掉尾巴上那條可惡的線！它暴怒了，狠命的搖晃著……
它們終于分開了！起初都很高興，因?yàn)樗肴ツ膬壕腿ツ膬�！隨著輕柔的微風(fēng)，風(fēng)箏伸著長(zhǎng)腿一個(gè)筋斗翻到了高空，傲慢的望著個(gè)頭矮小的泰山，呈“幾”字形的黃河，它瞇起充滿笑意的眼睛打了個(gè)盹，慢慢的它想停下來(lái)，可是……它想著沒關(guān)系，以后可以再看，因?yàn)楦�在一起的時(shí)候從來(lái)沒有這種情況，心里不免有些失落。飄呀飄，暴風(fēng)來(lái)了，它躲不了，只能任由樹枝劃傷俊秀的臉，風(fēng)塵弄臟秀美的衣裳……它后悔了，大顆的淚珠流了出來(lái)。
而線也一樣，它被風(fēng)帶到了不同的地方，看到了許多未見過(guò)的景物，它想告訴風(fēng)箏，要和風(fēng)箏一起看，卻怎樣也停不下來(lái)。它想風(fēng)箏，要和風(fēng)箏在一起。
風(fēng)把風(fēng)箏吹到了光禿禿的樹枝上，每天看著蜘蛛一次又一次的結(jié)網(wǎng)和收網(wǎng)。突然有一種感覺，那是從沒有過(guò)的。它很傷心又擔(dān)心線了�；蛟S是上天的憐憫。一只鳥兒叼著線落到了風(fēng)箏上面。它們終于可以在一起了。
線拉著風(fēng)箏，風(fēng)箏帶著線又一起飛上了天空。天好像比以前更藍(lán)了，他們翻過(guò)了一座又一座的山峰，看見那紫色的喇叭花偷偷潛入窗戶里窺探著，它們笑了。
彼此懂得，因?yàn)橛辛藢?duì)方所以飛得更高。
風(fēng)箏與線作文8
我們?cè)诜棚L(fēng)箏的時(shí)候，常常會(huì)贊美翱翔在天空中那美麗的風(fēng)箏，然而你想過(guò)嗎？那一團(tuán)滿沾著灰塵的線，它為風(fēng)箏奉獻(xiàn)了一切。
風(fēng)箏與線是一組好搭檔，沒有其中的任何一員就不能使風(fēng)箏自由地飛翔在高空中。線是風(fēng)箏的守護(hù)神，風(fēng)箏是線的天使。它們彼此之間互相關(guān)愛，形成了人所未有的默契。記得是三年前的春天，那時(shí)我還小，媽媽給我們買了一只風(fēng)箏，那是我第一次接觸風(fēng)箏。是一只蝴蝶風(fēng)箏，它是五彩繽紛的。我雖然感到心情很愉悅，但卻又感到十分可惜。因?yàn)槲也粫?huì)放風(fēng)箏，只能看著她們兩個(gè)放。姐姐打開風(fēng)箏，準(zhǔn)備開始放風(fēng)箏。我心里那時(shí)感到有說(shuō)不出的喜悅，十分想看到風(fēng)箏自由地飛在天空中。姐姐把線栓好了，我喊了聲：“一，二，三，放！”姐姐立刻使風(fēng)箏飛向了空中。我和媽媽都“哇”的一聲。此時(shí)，風(fēng)箏越飛越高。姐姐也跟著跑了起來(lái)。我們也快樂(lè)的跟著風(fēng)箏跑了起來(lái)。迎著那涼爽的春風(fēng)，隨著那翩翩起舞的風(fēng)箏，我們奔跑、奔跑。仿佛感到我們也翱翔在天空中，無(wú)憂無(wú)慮，像天使一般。跑著，跑著，仿佛到了只有我一個(gè)人的.世界。在我的世界里，一切都是自由的，平靜的。令人出乎意料的是，正當(dāng)我們放得最高，感到快樂(lè)無(wú)比時(shí)，風(fēng)箏與線突然分開了。那一刻，我們都徹底驚呆了！美好的心情變成了沉重而又失落的心情，我的小世界突然消失了！我難過(guò)的大哭起來(lái)，眼淚一直往下落。媽媽也長(zhǎng)嘆一口氣：“唉！”姐姐卻十分從容淡定，好像什么事也沒發(fā)生過(guò)。姐姐說(shuō)：“可能風(fēng)箏的命運(yùn)就是這樣吧！線與風(fēng)箏分開之后，雖然風(fēng)箏不會(huì)回來(lái)了，但它斷線后，是在磨難，是在成長(zhǎng)吧。”我為姐姐說(shuō)的話而感到驚異！
直到現(xiàn)在才理解過(guò)來(lái)。風(fēng)箏與線也許是在指我們這些子女和自己的父母吧！因?yàn)橹挥酗L(fēng)箏與線分開，這樣才會(huì)使風(fēng)箏更加堅(jiān)強(qiáng)，更加獨(dú)立，真正的長(zhǎng)大。
風(fēng)箏與線作文9
從前有一只非常美麗的風(fēng)箏，在藍(lán)藍(lán)的天空中高高的飛翔。人們只贊美風(fēng)箏的美麗，但是人們總是忽視風(fēng)箏下那默默無(wú)聞工作的布滿灰塵的線。
那是一只燕子形狀的風(fēng)箏，身上有很多美麗的條紋，在天上飛翔，使人不得不贊美她的.美麗：這著風(fēng)箏太美麗，我從來(lái)沒見過(guò)怎么美麗的風(fēng)箏。就是因?yàn)槿藗儗?duì)風(fēng)箏的贊美，使風(fēng)箏變得十分驕傲，不斷炫耀自己的美麗，久而久之，線不高興了，開始給風(fēng)箏“上課”，它說(shuō)：“你不能炫耀自己，不能驕傲；要謙虛，你這樣做早晚就會(huì)讓人們討厭的，我本很羨慕你的，你是那樣的美麗，從來(lái)不炫耀自己的能力，只是默默的工作。但是現(xiàn)在，我改變我自己的想法了，你雖然外表很美麗，但你的內(nèi)心卻并不美麗，你的內(nèi)心是那樣的丑陋；是那樣的驕傲，還不斷炫耀自己的能力，我再也不會(huì)羨慕你了，你的內(nèi)心并不美麗，是那樣的丑陋。”
風(fēng)箏說(shuō)不出話來(lái)了，可能是認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了吧，向一邊飛去。
從此風(fēng)箏再也不炫耀自己的能力了，它與線成了形影不離的好朋友�；ハ鄡A訴著自己的痛苦，分享自己的快樂(lè)。
線牽著風(fēng)箏在天上飛，有了線，風(fēng)箏才能飛上天，線斷了，就是斷了線的風(fēng)箏——上不著天下不著地。線要不是有了風(fēng)箏就是一根普普通通的線，有了風(fēng)箏，它就能在天上飛舞。
這件事情告訴我們一個(gè)樸素而十分重要的道理：不要炫耀自己有多么的厲害，有多么的聰明，有多么的能干；要默默無(wú)聞的工作，不炫耀自己；要默默無(wú)聞的做事情，不求回報(bào)，要時(shí)刻想著一句話，這就話可能關(guān)系著你的未來(lái)——謙虛使人進(jìn)步驕傲使人退步，同學(xué)們一定不要驕傲。
線雖然細(xì)但是要不是有線風(fēng)箏早就飛走了，蠟燭雖然不如燈明亮但是在夜晚停電的時(shí)候他起著多么重要的作用啊，人們要不是通過(guò)學(xué)習(xí)哪能建設(shè)新中國(guó)。
我們不要學(xué)習(xí)炫耀自己的風(fēng)箏，而要多多向風(fēng)箏下面那條默默無(wú)聞做事情的線學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的默默無(wú)聞，不求回報(bào)。
同學(xué)們我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中一定不要炫耀自己，要謙虛。
風(fēng)箏與線作文10
你放過(guò)風(fēng)箏嗎？想必大家都放過(guò)風(fēng)箏吧！在放風(fēng)箏的時(shí)候，我們一般都要牽著線才能使風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空中高高的飛翔。風(fēng)箏與線像一個(gè)“連體嬰兒”般誰(shuí)都離不開誰(shuí)。正是因?yàn)橛辛司�的扶持，風(fēng)箏才能飛向天空，沖上頂端。
在生活中，老師與學(xué)生如同線和風(fēng)箏。正是因?yàn)樵诶蠋煹南ば呐嘤湍托慕虒?dǎo)下，學(xué)生才能成人成才！
截止到初中，我遇到過(guò)各型各色的老師。有溫柔的、有嚴(yán)厲的、有耐心的……他們都在我心目中留下了不可磨滅的印象。小學(xué)，有一位老師耐心的教我們語(yǔ)文，讓我們領(lǐng)略了中華上下五千年淵博的歷史。他還教我們?nèi)绾螌懽�，致使我的寫作水平大大的提高。他可愛可敬。平時(shí)不僅和我們一起做游戲，一起攻克難題，逗我們開心。而且在生活上也無(wú)微不至的照顧我們。天冷了，提醒我們不要穿得太單��；感冒了，讓我們記得吃藥。他的一言一行無(wú)不溫暖著我們的心窩！時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我成為了一名初中生。初中，飛快地生活節(jié)奏。面對(duì)著升學(xué)的壓力，大家都很緊張，老師也越來(lái)越嚴(yán)厲。在度過(guò)了整個(gè)初一后，我的各科成績(jī)真是讓我無(wú)顏面對(duì)。尤其是英語(yǔ)，更是讓我心灰意冷。但是，現(xiàn)在教我們的.英語(yǔ)老師，卻讓我重新燃起了心中的一把火！她很注重我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式方法，每天都竭盡全力的教我們，讓我們懂得了英語(yǔ)句子的構(gòu)造。甚至連擦黑板的同學(xué)都說(shuō)：“每次英語(yǔ)課上完，我就不愿意擦黑板，因?yàn)槟巧厦嫒际侵R(shí)！”看，我們英語(yǔ)老師那嬌小的身板卻能爆發(fā)出如此巨大的能量，征服了我們每一個(gè)人的心！
啊，老師，您是線，我是風(fēng)箏！正是有了您這根線在我背后默默的支撐、扶持，我這只風(fēng)箏才會(huì)飛得如此高、如此遠(yuǎn)！
風(fēng)箏與線作文11
烏云籠罩著天空，樹葉在沙沙作響，周圍的一切似乎都與我隔絕，心里說(shuō)不出的滋味，考砸了？不是、吵架了？也不是，只是不想生活被父母掌控罷了，望著眼前崎嶇的小路，伸向遠(yuǎn)方，一片迷惘。
回到家，靠在窗臺(tái)，百般無(wú)聊地翻起書來(lái)，一張照片從書中滑落，映入我的眼簾，那是我小時(shí)放風(fēng)箏的照片，那是的我笑的天真無(wú)邪，多好的風(fēng)箏啊，可最終也逃不了線的束縛，如我一般。
想著，一絲悲涼從心頭劃過(guò)，家里電器本就不多，父母又不在家，就越發(fā)空蕩了，從箱子里翻出那早已破舊不堪的.風(fēng)箏，心里不覺生出憐憫之意。
把它重新拿在手里，一股異樣從手心傳來(lái)，我與它同樣被掌握著命運(yùn)，我相信它是有生命的，那時(shí)，我似乎有了一種遇到知己的喜悅，同時(shí)又有了一種想要任它高飛的沖動(dòng)，我被這種沖動(dòng)嚇到了，但我沒有阻止。
我想要任性一下，想要隨著自己的感覺走一次，想要自己去探索對(duì)與錯(cuò)，我拿它沖到樓下，剪刀、風(fēng)箏，準(zhǔn)備就緒，let’sgo。
秋風(fēng)颯颯，風(fēng)箏飛起來(lái)了，我似乎又回到了兒時(shí)那種感覺。
拿起剪刀，只咔嚓一聲，風(fēng)箏斷了，原以為它可以像小鳥一樣直奔云霄，卻沒想到它隨葉般緩緩落下，依舊刮著，吹著我那早已驚愕的雙眼，心情如秋風(fēng)般凄涼，未來(lái)路上，似乎充滿驚險(xiǎn)，但同時(shí)又充滿希望。
靠在墻邊，思索自己未來(lái)的一生，緊閉雙眼，會(huì)想剛才瘋狂的一幕，似乎都只是夢(mèng)一場(chǎng)，但那夢(mèng)卻又那么真實(shí)，其實(shí)自己早有夢(mèng)想，只是太過(guò)于依賴他人。
不知不覺，已是黃昏，天空中黃紅交映，美麗極了，撿起那掉落的風(fēng)箏，心卻一點(diǎn)一點(diǎn)堅(jiān)定，風(fēng)箏與線早已融為一體，何必分開、
我堅(jiān)信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
驀然回首，發(fā)現(xiàn)他們就在前方，沖我招手。
風(fēng)箏與線作文12
風(fēng)箏，一但離開了線，就會(huì)飄向遠(yuǎn)方。風(fēng)箏就相當(dāng)于孩子，而牽引風(fēng)箏的線呢？就如同孩子們至親的母親。
“母愛，是世界上最無(wú)私的愛”！母愛，最暖人心窩。
夜深人靜的時(shí)候，耳邊常常想起您的話語(yǔ)，無(wú)論問(wèn)候、關(guān)心，還是責(zé)問(wèn)、訓(xùn)斥，都是那么親切，那么溫暖。
母親是線，我就是那不敢脫線的風(fēng)箏。剛放飛的風(fēng)箏，就如同我的童年，一點(diǎn)也不穩(wěn)定，生怕什么時(shí)候遇到什么大風(fēng)大雨掉下來(lái)，我緊緊的'抓住母親那根線。
母親是我的啟蒙老師。她給我生命的教育，教我本領(lǐng)，教會(huì)了我很多還不懂的事情。叫我做一個(gè)有知識(shí)的人，有道德的人。
快要考試的那段時(shí)間，您總是對(duì)叮囑我說(shuō)：要復(fù)習(xí)呀，這段時(shí)間有點(diǎn)忙碌，沒能顧得上你。一定要好好的呀，要有自覺性��！
正是青春逆反的時(shí)期，母親的囑咐，有時(shí)也讓我煩躁，甚至?xí)c母親發(fā)生口角。但母親你知道嗎？其實(shí)事情過(guò)后，我就會(huì)后悔。那些與您犟嘴的行為，到后來(lái)想想看，覺得當(dāng)時(shí)的我，真的太沖動(dòng)無(wú)禮了。俗話說(shuō)“沖動(dòng)是魔鬼”，會(huì)使我們做出許多后悔的事，說(shuō)出后悔的話。母親，我錯(cuò)了，請(qǐng)您一定原諒我！
以后，我決定會(huì)盡自己最大的努力學(xué)習(xí)。認(rèn)真對(duì)待每一次考試，全心全意沖向知識(shí)的原野。雖然，我目前學(xué)習(xí)不算優(yōu)秀。但我相信，只要我努力，加油，就一定會(huì)搞好學(xué)習(xí)的。
奮斗吧！母親用長(zhǎng)長(zhǎng)的線，給我動(dòng)力，送兒女們沖向藍(lán)天。
母親是線，我們是風(fēng)箏。一根根溫柔的線，無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛、環(huán)繞在我身邊。我們已經(jīng)不是小孩子啦，不要再傷害母親的良苦用心。同學(xué)們，聽母親話的話，好好的反省一下我們自己。成長(zhǎng)離不開母親的呵護(hù)，更離不開母親的教導(dǎo)。
湛藍(lán)的天空，白云悠悠。母親是線，我們是風(fēng)箏。
長(zhǎng)長(zhǎng)的線，送我們飛向藍(lán)天！
風(fēng)箏與線作文13
每只風(fēng)箏都想掙脫線的束縛，自由的在空中舞蹈。當(dāng)風(fēng)箏扯斷線，在空中受盡屈辱時(shí)，才明白線對(duì)它的好。鳥兒都希望可以在空中自由的飛翔，自然風(fēng)箏也不例外。春天的到來(lái)使空中出現(xiàn)了一道美麗的風(fēng)景——那一排排的風(fēng)箏。因?yàn)橛芯�的牽引，風(fēng)箏才不會(huì)被電線吸引，不會(huì)與樹枝糾纏。但風(fēng)箏卻不認(rèn)為這是件好事，它想向電線問(wèn)好，想與樹枝打招呼，可是因?yàn)榫�的牽引，他無(wú)法去做那些事，只能呆呆的望著，望著。突然有一天，一只風(fēng)箏對(duì)線哀求道：“求求你，放我離開吧，我想和電線、樹枝交朋友�！本�語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸導(dǎo)它：“你不要這么大膽，他們是披著羊皮的狼，他們會(huì)毀了你的，和他們?cè)谝黄穑粫?huì)讓你受苦�！憋L(fēng)箏不信，反問(wèn)道：“你又不是他們，你怎么知道？你憑什么阻止……”風(fēng)箏還沒說(shuō)完，線就打斷了它，吼道：“就憑我比你年長(zhǎng)，比你見得世面大，是引導(dǎo)你的.老師！”風(fēng)箏氣不過(guò)，卻也沒回嘴。直到有一天，風(fēng)箏高興的對(duì)線說(shuō)：“你現(xiàn)在已經(jīng)不是我的老師了，也就不用管我了，放開我吧，我要向天空進(jìn)軍了�！闭f(shuō)完，風(fēng)箏掙脫了線的束縛，飛向了天空。面對(duì)外面的世界，風(fēng)箏充滿了好奇，他迅速的飛向樹枝，卻被樹枝牽制住了，怎么也無(wú)法離開。這時(shí)，風(fēng)箏才明白他們是壞人，心中甚是害怕。
它費(fèi)了九牛二虎之力，逃了出來(lái)，想找個(gè)地方讓自己安頓下來(lái)，可現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)：天下之大，卻無(wú)風(fēng)箏容身之處。
天空突然有黑云出現(xiàn)，遮住了月亮，他的世界漸漸暗了下來(lái)，周圍的氣氛變得十分可怕，風(fēng)箏因?yàn)樵诰�的保護(hù)下，什么大場(chǎng)面也沒見過(guò)，他十分害怕，四處亂竄，突然一道閃電刺向風(fēng)箏，它從空中墜落，一動(dòng)也無(wú)法動(dòng)。風(fēng)箏就是我們，線就是老師，線引導(dǎo)風(fēng)箏少走彎路，不讓風(fēng)箏受傷、受苦，是因?yàn)榫�愛風(fēng)箏，而風(fēng)箏也要愛線。
風(fēng)箏與線作文14
小時(shí)候，我喜歡放風(fēng)箏，我渴望像風(fēng)箏那樣自由自在，展翅高飛�？墒秋L(fēng)箏也是一種不安分的東西，飛到一定高度時(shí)，就會(huì)掙脫牽著引它的線，它永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，缺少了線它會(huì)怎樣凌亂不堪。
我的童年就如剛起飛的風(fēng)箏，需要父母的支持、維護(hù)，就像線一樣。父母教會(huì)我們做人，教會(huì)我們生活，教會(huì)我們什么事該做什么事不該做。我們聽著父母的話漸漸長(zhǎng)大……
風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，線“抓”不住它了。正如青春期的我們，自以為不再需要父母，自己的事也不用父母管。但父母還是不厭其煩的嘮叨我們，保護(hù)我們。
在今年的暑假的一天，家里廁所的門鎖壞了，于是我光榮的成為家里第一個(gè)被門關(guān)住的人。我大聲的`呼救，希望爸爸還沒走。果然，爸爸應(yīng)了我一聲，我心中燃起一團(tuán)希望，我是多么需要爸爸呀！爸爸不一會(huì)就把我救出來(lái)了，門也被拆了。爸爸真是負(fù)責(zé)任，不過(guò)也有不負(fù)責(zé)任的父母，隔壁樓的父母把孩子鎖在家里出去了，小孩一直在邊哭邊求救。這樣的事情真是太多了。
風(fēng)箏終于脫線了，這是它夢(mèng)寐以求的吧。起先它借助風(fēng)的力量，飛的更高了，但同時(shí)也感到了孤獨(dú)，這不是它想要的世界。沒有了線，突然又沒有了風(fēng)，它落了下來(lái)，摔斷了支架，沒人看它一眼。它知道，沒有了線，沒有了它生命中最重要的東西，它無(wú)法起飛，無(wú)法迎風(fēng)翱翔，它后悔了。
我們離不開父母就像風(fēng)箏離不開線，父母給予了我們太多太多，我們都不知道回報(bào)、孝順?biāo)麄�，還一而再再而三地埋怨他們。孝順父母是中華民族幾千年傳承下來(lái)的傳統(tǒng)美德，我們不但不能玷污了這美德，而且還要發(fā)揚(yáng)這美德。
父母對(duì)子女的愛是天地間最偉大的愛，自從我們來(lái)到這個(gè)世界，父母就一直愛著我們。
我們要學(xué)習(xí)風(fēng)箏，要越飛越高，同時(shí)我們也不要妄想掙脫那根束縛著我們的線，這樣越飛越高，也不會(huì)有所失去。
風(fēng)箏與線作文15
一團(tuán)團(tuán)潔白的云朵，在藍(lán)色而悠遠(yuǎn)的天空的懷抱中，靜靜地飄浮著，一絲微風(fēng)拂過(guò)，大地綠草茵茵，仍是一片寧?kù)o。
倏忽間，你沖上了云霄，風(fēng)兒載著你，在廣闊無(wú)垠的天宇下，你無(wú)拘無(wú)束地舞蹈。長(zhǎng)發(fā)悠悠，衣袂飄飄，你忽而探到左邊，隨后又扭向右邊，曼妙的身姿在廣袤的空間里舞出一曲令人贊嘆的“驚鴻”！
猛然間我發(fā)現(xiàn)，你身后竟然有一根細(xì)長(zhǎng)的白線，它牽引著你，同時(shí)也束縛了你。原來(lái)你并不是別人想象中的那樣自由！你掙扎著沖破一切阻力向高空飛去，可是那根線卻牢牢地把你拉了回來(lái)，我感覺到了你舞動(dòng)的身影里隱藏了無(wú)數(shù)的落寞。
忽然，一陣疾風(fēng)卷來(lái)，那根牽絆著你的線斷了，你一下子沒有了束縛。你應(yīng)該很開心吧，因?yàn)槟愕玫搅丝释丫玫淖杂�。可此時(shí)的你卻是一臉茫然地一會(huì)兒被風(fēng)兒推動(dòng)著飄上云霄，一會(huì)兒又被風(fēng)兒裹起來(lái)卷過(guò)去戲弄著拋向低空，當(dāng)膩了的風(fēng)兒松開揪住你的`手時(shí)，你終于像一只無(wú)頭蒼蠅，跌跌撞撞地漫無(wú)目標(biāo)地在空中到處亂轉(zhuǎn)，最后，你一頭扎向了地面，卻被一根枯樹枝掛住了，在枯枝上你開始了低低的啜泣。
似乎，你已經(jīng)頭暈?zāi)垦�，沒有了力氣繼續(xù)掙扎，某一天的某一瞬間你幾近風(fēng)化的軀體突然墜落了下來(lái)，跌落在了最初那片寧?kù)o的青草地上。此刻，你真的自由了，可是，從此再也沒有人來(lái)牽引你，再也沒有人來(lái)為你提供起飛和翱翔的動(dòng)力。
此時(shí)，你應(yīng)該明白，學(xué)會(huì)感恩，方能學(xué)會(huì)珍惜。因?yàn)橛心歉恢迸惆樽约�、牽引自己的線，才能飛得更高飛得更遠(yuǎn)。
此時(shí)，你應(yīng)該明白，學(xué)會(huì)欣賞，方能學(xué)會(huì)騰飛。因?yàn)橛心歉恢弊分鹬约旱木�，才能變得更加有力，更加堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)永遠(yuǎn)翱翔在廣闊蔚藍(lán)的天空，舞姿翩躚，恍若仙子，令人驚羨！
原來(lái)，充滿愛的“束縛”也能激人奮進(jìn)，促人成功，給人幸福！
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