小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
我是淘氣包。也許是因?yàn)槲姨焐脛?dòng)，遇到新奇的事情總喜歡去試一試。有一次愚人節(jié)，我靈機(jī)一動(dòng)，在廁所里地面磚上方了一些水，因?yàn)閹镉行┌�，所以不太看得出�?lái)；還在門(mén)把上擠了一層牙膏，并且涂均勻。當(dāng)姐姐來(lái)上廁所的時(shí)候，先來(lái)一個(gè)大膠黏，之后再來(lái)一個(gè)絕世大跟斗，笑得我是前俯后仰，哈哈哈哈.
我是懶蟲(chóng)。別看我雖然星期一到星期五，起床起得很早，以前我每天都睡得很遲，媽媽為了讓我早點(diǎn)起床，特意給我買(mǎi)了個(gè)小鬧鐘，在6：10分，小鬧鐘就會(huì)叮-----叮-----地叫，好夢(mèng)中的噩夢(mèng)又開(kāi)始了。但是一到星期天，我睡到太陽(yáng)曬pp了也不肯起來(lái)。
我是馬小跳。這個(gè)名稱(chēng)也不是虛說(shuō)的，聽(tīng)到馬小跳這個(gè)詞語(yǔ)，就想到了粗心大意。沒(méi)錯(cuò)，我非常粗心，比如：應(yīng)用題目中的數(shù)字，我偶爾會(huì)一不小心把它改成另一個(gè)數(shù)；算出來(lái)的.得數(shù)錯(cuò)了；有時(shí)甚至?xí)褦?shù)學(xué)公式改一下，路程等于時(shí)間乘速度，被我改成路程減時(shí)間等于速度，但這也是在我不經(jīng)意的情況下。
我是淘氣包，我是懶蟲(chóng)，我是馬小跳，我到底是誰(shuí)呀？你能告訴我嗎？
小學(xué)生作文 篇2
今天我和叔叔。妹妹。嬸嬸。小弟弟。去電影城看《熊出沒(méi)之奪寶熊兵》。叔叔給我們買(mǎi)上電影票和3D眼鏡，這時(shí)我的快樂(lè)的不得了，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情，期待電影的開(kāi)演。
這次看的是動(dòng)畫(huà)電影，我原以為這部電影里的光頭強(qiáng)是大反派，沒(méi)想不到……卻不是這部電影講述的是兩個(gè)人販子在將一個(gè)名叫小嘟嘟的小女孩裝在箱子里運(yùn)往基地的過(guò)程中，不小心與老板送給光頭強(qiáng)的電鋸箱子調(diào)了包。于是，嘟嘟來(lái)到了光頭強(qiáng)家。這兩個(gè)有緣人開(kāi)始一段搞笑、感人的生活。剛開(kāi)始，光頭強(qiáng)并不喜歡嘟嘟這個(gè)不速之客，因?yàn)猷洁教焯旖o他搗亂，弄得他頭疼。后來(lái)，光頭強(qiáng)漸漸喜歡上了這個(gè)小不點(diǎn)，他悉心照顧小嘟嘟，感情也慢慢深起來(lái)。熊大熊二也不像當(dāng)初那樣以為她是光頭強(qiáng)的絕密武器，他們陪小嘟嘟嬉戲、玩耍。四個(gè)人像家人一樣和睦相處，過(guò)著甜蜜幸福的生活……可好景不長(zhǎng)，人販子基地的'老總派出了機(jī)車(chē)行動(dòng)隊(duì)搶奪嘟嘟，光頭強(qiáng)幾次為了救小嘟嘟都不顧生命危險(xiǎn)，他千方百計(jì)地施救，與壞蛋展開(kāi)生死搏斗。最后，真相暴露，嘟嘟竟然是老總的爹收養(yǎng)的孤兒，但他爹把所有的錢(qián)都捐給了孤兒院，還把密碼設(shè)置成嘟嘟的指紋。老總為了得到這筆巨款，才不惜代價(jià)搶奪嘟嘟，但他的奸計(jì)最終沒(méi)能得逞，他被警察抓住了，做了監(jiān)獄。
在這部影片中，光頭強(qiáng)是個(gè)善良、勇敢，富有正義感的英雄。我看完這部電影之后，十分的感動(dòng)。因?yàn)樗麄兡転樾∴洁礁冻鲆磺�，這可不是一般人可以做到的。而小嘟嘟的可愛(ài)，也感化了熊熊和光頭強(qiáng)，讓他們成為了好朋友。真是好精彩的電影啊!
小學(xué)生作文 篇3
今天我起來(lái)非常早，為什么呢，因?yàn)槲乙ゴ竺骱⻊澊�。我先和爸爸在金德利吃了早飯，然后接著爺爺奶奶去大找又明湖劃船。我們選了一只大船，但沒(méi)想到太慢了，比烏龜爬的十還慢。我們船的船長(zhǎng) 是爸爸，大副是我，還有一個(gè)替補(bǔ)大副是我的弟弟。我在湖里自由自在的行駛，我的'駕駛技術(shù)非常好，所以船開(kāi)的非常穩(wěn)，只是總是在原地打轉(zhuǎn)。后來(lái)我找到了原因，一個(gè)是人太多了導(dǎo)致太慢，二是方 向盤(pán)太老了，不好操作。我覺(jué)得大明湖的景色非常美，湖水也很清澈，還看見(jiàn)很多水鳥(niǎo)，玩的真過(guò)癮！
小學(xué)生作文 篇4
清晨，我陽(yáng)光的照射下，微微醒來(lái)，用手揉著惺忪的雙眼，觀察周?chē)沫h(huán)境，只見(jiàn)到處充滿著綠色，我剛想去撫摸綠葉的時(shí)候，”啊�！蔽彝纯嗟慕兄�，我看著自己的手臂，發(fā)現(xiàn)被綁了繃帶，”咦？這是誰(shuí)給我包扎的繃帶�！蔽液闷娴貑�(wèn)道�！眹W啦嘩啦。”這種聲音雖然輕微但對(duì)于我們星龍家族可聽(tīng)的到，”誰(shuí)！”
我警覺(jué)了起來(lái)。”嘩啦嘩啦。”聲音越來(lái)越大。我已經(jīng)拔出了爸爸送我的波斯彎刀，這種聲音要么就是盤(pán)古派來(lái)追蹤我的.殺手，要么就是另有其人，嘩啦，有人出來(lái)了，一個(gè)幼小的身影，”我跟你拼了。”我大聲地叫著。剛想刺上去，睜眼一看，是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的亞比，這只亞比被我這突如其來(lái)的動(dòng)作嚇到了，”你這只小亞比是誰(shuí)，為什么會(huì)出現(xiàn)在這里。”我因?yàn)閷擂味鴱娜莸膯?wèn)道”
我還想問(wèn)你呢，你為什么會(huì)出現(xiàn)在風(fēng)暴星系，而且還暈倒在這里，要不是我和主人發(fā)現(xiàn)的早，你早就失血過(guò)多死了呢！”“你的主人？”我充滿疑惑的說(shuō)�！眹W啦嘩啦，有人有出現(xiàn)了，”這回是一個(gè)風(fēng)度翩翩的少年，他既沒(méi)普通人那么傻，又沒(méi)愛(ài)欺騙人的人猥瑣，而且在陽(yáng)光的照射下，變得更加英姿颯爽。
“你好我是星，以后請(qǐng)多多指教。”由于我受過(guò)良好教育，友好的向他打招呼。
“你好，我是小奧拉，是奧拉星的一名成員，也請(qǐng)你以后多多關(guān)照�！�
小學(xué)生作文 篇5
書(shū)，像詩(shī)苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮進(jìn)；書(shū)，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗；書(shū)，也似那淡藍(lán)的的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我們佇首聆聽(tīng)她的低吟淺唱。對(duì)于書(shū)，我有著莫名的情愫，記得從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步起，便和書(shū)結(jié)下了一段不解之緣。
夢(mèng)幻童年
上幼兒園的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了不少的漢字，整天纏著媽媽給我買(mǎi)故事書(shū)、童話書(shū)，買(mǎi)一本還不夠，買(mǎi)兩本，買(mǎi)三本……在我的死賴(lài)打下，媽媽足足給我買(mǎi)了十本故事書(shū)。每天一從幼兒園放學(xué)回來(lái)，我就會(huì)捧起一本故事書(shū)讀起來(lái)。當(dāng)我讀到自以為很好的一個(gè)故事時(shí)，就飛快地跑到媽媽身邊，讓媽媽停下手中的活，坐在板凳上，聽(tīng)我有板有眼地講故事：《丑小鴨》、《三個(gè)和尚》、《皇帝的新裝》……有一次，我在讀書(shū)的時(shí)候，讀到了“居高臨下”這個(gè)成語(yǔ)，我想這應(yīng)該是站在很高的地方向下看的意思吧！我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)只有冰箱比較高，于是，我便搬來(lái)幾把大椅子，一把一把地疊起來(lái)，借助椅子爬到冰箱頂上，站在上面向下看，�。≡趺从悬c(diǎn)兒暈暈的'，原來(lái)“居高臨下”的感覺(jué)并不好哇！
文學(xué)名著
漸漸地，我長(zhǎng)大了，步入了小學(xué)的學(xué)堂，開(kāi)始看一些兒童文學(xué)和古典名著，例如《紅樓夢(mèng)》、《淘氣包馬小跳》、《三國(guó)演義》……看了這些書(shū)，我很有感觸：《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉悲慘的愛(ài)情故事讓我潸然淚下；《淘氣包馬小跳》中的馬小跳給正在跳芭蕾舞的夏林果拍照，可打開(kāi)照相機(jī)一看，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有裝膠卷，這又令我開(kāi)懷大笑；《三國(guó)演義》中的諸葛亮有勇有謀，機(jī)智聰慧，令我敬佩不已。
開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)
每隔幾個(gè)星期，媽媽就會(huì)帶我去丹城的新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。大家可能會(huì)想，既然是買(mǎi)書(shū)，怎么會(huì)是開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)呢？這書(shū)，就像一塊塊農(nóng)田，只要你認(rèn)真，用心，就會(huì)收獲到沉甸甸的果實(shí)，相當(dāng)于你收獲了知識(shí)。我站在書(shū)架前，開(kāi)始精心挑選良好的“農(nóng)田”，打開(kāi)書(shū)本，進(jìn)行播種，澆水，施肥。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奮斗，我得到了一籃滿滿的“果實(shí)”，存入我的倉(cāng)庫(kù)中，細(xì)細(xì)品味。有一次，我在書(shū)架上拿了一本《笑貓日記》之《幸福的鴨子》，我*在書(shū)架上，靜靜地，仿佛全世界都消失了，只剩下我和笑貓。那是第二天的早晨，我和笑貓一起去看望拖拖，在談話中，我們發(fā)現(xiàn)拖拖變了，變得活潑、開(kāi)朗、有趣，我們還知道是一只名叫“麻花兒”的鴨子改變了他。拖拖變得開(kāi)心了，我們?yōu)樗械礁吲d，不過(guò)我們還是很想了解麻花兒到底是一只怎樣的鴨子，能讓拖拖改變這么多。到了傍晚，我和笑貓正要跟拖拖去找麻花兒，只聽(tīng)見(jiàn)身邊傳來(lái)一陣叫聲：“莎莎，快點(diǎn)兒，要回家了！”我揉了揉眼睛，一看，原來(lái)是媽媽在叫我呢！
書(shū)，這一曲不朽的歌，永遠(yuǎn)地，留存在我心中，直至我將它交給下一代。
小學(xué)生作文 篇6
一天傍晚，正好下著傾盆大雨。小紅的媽媽突然感冒發(fā)燒，媽媽頭疼得厲害，躺在床上不斷地的呻吟著。小紅二話沒(méi)說(shuō)，頂著風(fēng)雨，向?yàn)槊袼幍曜呷ァ?/p>
到了藥店時(shí)，小紅的衣服都濕透了。她著急的對(duì)藥店的阿姨說(shuō)：“阿姨，我媽媽得了感冒，發(fā)燒，頭疼得很厲害！您趕快給我拿點(diǎn)藥吧。”阿姨把藥用塑料袋包好遞到了小紅手中。那位阿姨看見(jiàn)小紅沒(méi)帶雨傘，就把自己的傘塞到小紅手里。小紅接過(guò)雨傘，對(duì)阿姨說(shuō)了聲“謝謝！”打著傘，頂著風(fēng)雨趕回了家。小紅回家后，趕緊先燒了一壺水，倒了一杯水，端到媽媽的.床頭，讓媽媽把藥服下去。媽媽的病情慢慢的好了起來(lái)。
媽媽感動(dòng)地說(shuō)：“小紅你真是媽媽的好孩子啊！”
小學(xué)生作文 篇7
我是一堵墻，一堵深灰色卻并不古老的墻。
一群孩子在我身上大肆涂鴉，這個(gè)畫(huà)了一只怪獸，那個(gè)畫(huà)了一只小鳥(niǎo)……我并沒(méi)有對(duì)他們產(chǎn)生厭惡情緒，因?yàn)槲姨私馑麄兞�，這正是思想天馬行空、充滿遐想、五彩繽紛的時(shí)光，充滿稚氣的小臉上充盈著一種快樂(lè)、一種純真。我喜歡這純潔無(wú)暇的笑容，身上被劃刻、涂抹的痕跡也就算不了什么了。
還有一棵槐樹(shù)，它依附著我不斷生長(zhǎng)，由我承受著它的`大部分重量，它的枝干不斷地侵入我的墻體，使我半身開(kāi)裂，我沒(méi)有拒絕它的依賴(lài)。我知道，它是一棵需要空間的生命，我愛(ài)它那一片翠綠，那一片頑強(qiáng)，那一片枝繁葉茂。對(duì)于那一塊塊裂痕，就讓它隨風(fēng)而去吧！
不論有意還是無(wú)意地侵占，我都沒(méi)有隨意抗?fàn)�，我僅僅用自己身上難看的痕跡換來(lái)了他人的喜悅與滿足，生活就是如此，不算暗淡，也并不多彩。
光陰荏苒，過(guò)了多少年呢？我也記不清了。一群青年人來(lái)到我身旁，他們手里拿著刷子和涂料，使我周身大變樣，令我驚奇的是，他們畫(huà)了一堵墻，墻下有幾個(gè)孩子在涂鴉。難道，是當(dāng)年的孩子們，他們已成為了藝術(shù)家？當(dāng)他們離去的時(shí)候，我的身上被富有想象力的色彩代替……，那時(shí)他們?cè)谖疑砩狭粝潞圹E，或許啟發(fā)了他們，點(diǎn)亮了他們追逐夢(mèng)想的方向吧，我的心里充滿了喜悅。
還是那棵槐樹(shù)，在風(fēng)雨交加之中，我似乎隨時(shí)都有崩潰的可能，然而那寬大的枝葉為我遮擋了風(fēng)雨，他用堅(jiān)固的根系握住我，使我依然挺立。我突然發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的裂縫和被撕裂的痛苦換來(lái)了我如今的安全。
日子一天天的過(guò)去，人生有很多不如意，但也不乏快樂(lè)和喜悅。朋友，假如有人要在你生命中留下痕跡，安靜地看吧，我知道，善待他人，就是善待自己。
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