小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)風(fēng)光秀麗，物產(chǎn)豐富，盛產(chǎn)許多水果。最有名的是西瓜，最熱的時(shí)候，咬上一口西瓜，甜甜的，涼涼的，讓人神清氣爽。家鄉(xiāng)的四季更是美不勝收，下面就讓我?guī)阕哌M(jìn)家鄉(xiāng)的四季：
美麗的春姑娘來(lái)了，她有許多魔法，她可以讓小樹發(fā)芽成長(zhǎng)，讓小草從土地里鉆出來(lái)，讓一朵朵花兒綻放……春姑娘像一個(gè)美麗的天使呵護(hù)著她的孩子——植物。瞧那些絢麗多彩的鮮花，不時(shí)發(fā)出迷人的芳香。柳樹掛起長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，微風(fēng)一吹，柳枝跳起歡樂(lè)的舞蹈。筍芽?jī)涸诖汗媚锏暮亲o(hù)下快速成長(zhǎng)。
美麗的春姑娘走了，充滿愛(ài)心的夏哥哥來(lái)了。初夏時(shí)間，各色的野花都開了，紅的、白的、黃的、紫的'……像繡在大地毯上的燦爛斑點(diǎn)；成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來(lái)飛去。盛夏時(shí)節(jié)，樹木郁郁蔥蔥，人們?cè)跇涫a下乘涼談心，非常愜意。
充滿愛(ài)心的夏哥哥走了，溫柔的秋姑姑來(lái)了。秋姑姑有一盒五彩繽紛的彩筆。你看她把金黃色給了田野，使農(nóng)民伯伯眉開眼笑。橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著人們?nèi)フ�！她把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇啊扇啊扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)了秋天的涼爽。菊花仙子得到的顏色就更多了，白的、淡黃的、紫紅的……一陣秋風(fēng)吹過(guò)，它告訴動(dòng)物們，冬天要來(lái)了，快做好冬眠的準(zhǔn)備！
溫柔的秋姑姑走了，關(guān)心別人的冬爺爺來(lái)了。冬爺爺怕把大地凍著了，給大地蓋上了厚厚的“棉被”。小朋友們從家里跑出來(lái)又是打雪仗，又是堆雪人，堆出的雪人栩栩如生。把雪做成球向?qū)Ψ酵度ィ蠹彝娴脽峄鸪臁?/p>
這就是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)擁有春、夏、秋、冬四季美景圖的可愛(ài)家鄉(xiāng)。
小學(xué)生的作文 篇2
小蜜蜂的樂(lè)趣就是采蜜，花兒的樂(lè)趣就是給予人們芬芳，安妮的樂(lè)趣就是與戴安娜一起快樂(lè)地嬉戲，小王子的樂(lè)趣就是尋找知心朋友，而我的樂(lè)趣，是讀書。
我總能從書中找到樂(lè)趣，在《我的兒子皮卡》這本書中，也一樣可以。
讀了曹文軒的《我的兒子皮卡》，我心里十分感慨，從作者如水般流暢細(xì)膩的文字中，我感受到了童真的美好和可貴。
皮卡，也有屬于他自己的樂(lè)趣，那就是——尖叫。她的尖叫具有神奇的“超能力”，可以使整個(gè)校園都聽(tīng)見(jiàn)，還可以使天上的烏云下起大雨來(lái)。
他不但喜歡尖叫，還特別喜歡玩鬧。他捉了一只又一只的蜻蜓，那份喜悅，不言而喻�？勺詈�，卻還是沒(méi)保住幾只蜻蜓的性命，讓可惡的雞給吃了，這使皮卡既傷心，又生氣。他氣憤地用竹竿追打著那些雞，直到他消了氣，才不追趕了。
我與故事中的皮卡一起哭，一起笑，一起玩，一起鬧，就好像還未長(zhǎng)大一樣。
讀著這本書，我仿佛又回到了我的小時(shí)候，我仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)因玩鬧而跌倒，爬起來(lái)卻號(hào)啕大哭的我，仿佛看見(jiàn)了因吃蛋糕，而弄得滿嘴奶油的我，仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)與姥姥學(xué)掃地的我……
皮卡的天真可愛(ài)讓我體會(huì)到童年的`樂(lè)趣，也讓我感受到成長(zhǎng)的歲月是那么令人難忘，重溫那段動(dòng)人的時(shí)光時(shí)，我們卻也許再也找不回兒時(shí)的回憶了，所以，童年是難忘的，童年是香的，童年是甜的，童年是無(wú)比寶貴的！
這就是我從書中得到的樂(lè)趣，也讓我又一次回到了童年，你們的樂(lè)趣是什么？
小學(xué)生的作文 篇3
鳥兒在晨霧中歡快地啼鳴；溪水在山澗中快樂(lè)地流淌；微風(fēng)在春意中快樂(lè)地?fù)崦搅�；我在知識(shí)的海洋里快樂(lè)地翱翔。
我的書桌上放著一本書——《童年》，那是老師給我們買的。
它講述了阿廖沙的苦難生活，也是高爾基自身經(jīng)歷的，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和高爾基一生的生活經(jīng)歷。
其中有一個(gè)故事讓我感動(dòng)萬(wàn)分，但我已忘了它講的內(nèi)容，只有隱隱約約的記憶，兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)打得頭破血流，弄得雞犬不寧，他的.外祖父很惡毒，讓阿廖沙嘗盡了苦頭，只有他的外祖母對(duì)他很友好，很疼他，讓阿廖沙感受到了溫暖，但他的外祖父常常打他的外祖母。
在書中，我看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
在書中，我看到了阿廖沙的痛苦人生。
在書中，我看到了外祖母有著一顆慈善寬大的心。
讀這本書時(shí)，我哭過(guò)、傷心過(guò)、感動(dòng)過(guò)……這本書，是我認(rèn)清了人生的方向，使我不再迷茫，并激勵(lì)著我追求屬于自己的人生。
讀書，使我了解了上下五千年的歷史，知道了中華民族的搖籃，領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情……
孤獨(dú)時(shí)，捧起冰心的《繁星》，細(xì)細(xì)品味她字里行間那細(xì)膩的文字，回味著那淡淡的鄉(xiāng)愁，感受那濃濃的母愛(ài)，體驗(yàn)?zāi)穷w熾熱的赤子之心。
成功時(shí)，拿起高爾基的《童年》，慢慢地了解阿廖沙成功的原因，回想著這本書給我?guī)?lái)的影響。
書，它凝聚著人類思想的精華，讀書，我的快樂(lè)之源，我人生的指南針。
小學(xué)生的作文 篇4
一說(shuō)起開心果，我就會(huì)想起吃的開心果，會(huì)回憶起它的味道，忍不住就會(huì)口水直流，因?yàn)樘牢读��？墒墙裉煳乙v的開心果可不是吃的開心果而是我家的開心果——爺爺。
我爺爺有一張和藹可親的臉，他一笑起來(lái)眼睛就瞇成一條線，高挺的鼻子上架著一副老花鏡。爺爺?shù)哪橀L(zhǎng)得與開心果十分的相似。他的頭發(fā)白白的'，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像戴著一頂白色的帽子。
有一次，媽媽買來(lái)了一個(gè)花瓶，非常漂亮，她非常喜歡。早上，媽媽去上班了，我偷偷地來(lái)到柜子前撫摸著花瓶，可總覺(jué)得欣賞的還不夠，于是就拿起來(lái)左看 看，右看看。這時(shí)突然傳來(lái)了一陣敲門聲，我連忙把花瓶放回原位，可是手一滑花瓶掉落在了地上，碎了。我心想：完蛋了，媽媽這回肯定要罵死我了。開門后一看 是爺爺，我緊張的心馬上靜了下來(lái)�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，媽媽也下班回家了，她看到心愛(ài)的花瓶被我打碎了之后氣得火冒三丈。我害怕得在旁邊哭了起來(lái)，這時(shí)爺爺走 過(guò)來(lái)說(shuō)：“你需要盆嗎？照這樣哭下去等下我們家可是要發(fā)大水了。”我聽(tīng)了之后破涕為笑。
又有一次，我考試考砸了，我心想今天回家這頓罵是逃不過(guò)了�；氐郊�，果然不出我所料，媽媽大發(fā)雷霆，一場(chǎng)驚天動(dòng)地的“口水戰(zhàn)”開始了。我在一旁低著 頭挺著媽媽的“戰(zhàn)書”。這時(shí)爺爺悄悄地走過(guò)來(lái)到我的身邊說(shuō)：“下次你媽媽要是再生氣罵你的話你在她的頭上澆一盆冷水給她滅滅火�！蔽矣中α恕�
自從有了爺爺之后，我的生活變得更加精彩了！
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