小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
記得在孩提時(shí)代，總是有些不切實(shí)際的所謂“夢想”。夢想著能當(dāng)超人去拯救世界；想做魔法師與惡魔戰(zhàn)斗；想當(dāng)大俠稱霸江湖……
但現(xiàn)在回想下，卻發(fā)現(xiàn)那只是些天馬行空的想象。而現(xiàn)在，我有了更切實(shí)際的夢想——看著NBA賽場上球員的精彩對決，我也想成為名出色的籃球隊(duì)員。于是，我便懷著這個(gè)夢想，踏入了六年級嶄新的殿堂。
我把這個(gè)想法告訴了媽媽，可她并不贊同，說六年級學(xué)習(xí)壓力大，再擔(dān)負(fù)超強(qiáng)度的訓(xùn)練會(huì)扛不住，這使我不免有些沮喪。就在失落之余，爸爸站了出來，說：“兒子，我支持你！”這時(shí)，感覺平時(shí)嚴(yán)厲的爸爸變成了顆閃亮的啟明星。最終，在我和爸爸雙重火力的夾擊下，媽媽敗下陣來，但她也不忘最后叮囑句：“以后小心點(diǎn)，別傷著身體。”
這是我成為學(xué)�；@球隊(duì)預(yù)備隊(duì)員的第個(gè)下午，我懷著激動(dòng)的心情踏入了這個(gè)未知的'世界。開始，感覺十分新鮮，我有著濃厚的興趣。每天下午和別的隊(duì)員有說有笑，相處十分融洽，偶爾跑跑步，投投籃。
正當(dāng)我們沉浸于這歡樂之中時(shí)，才發(fā)現(xiàn)真正的訓(xùn)練遠(yuǎn)不如想象的那么簡單。教練對我們的要求開始嚴(yán)格起來——不能悠閑地相互說笑，每天必須按時(shí)完成規(guī)定內(nèi)容……這突如其來的打擊不僅施加給了我們精神上的壓力，運(yùn)動(dòng)量也大大增加了。我幡然醒悟先前的輕松訓(xùn)練只是教練為了培養(yǎng)我們的興趣，讓我們熟悉籃球。更悲催的是，媽媽擔(dān)心的事情也發(fā)生了，次，我在長跑的過程中，突然感覺腳抽筋，隨后身體向右傾，伴隨著陣劇痛，我下子撲倒在地。顯然，教練已經(jīng)見多了這種事，他只是不緊不慢地走來，然后抬起我的腳，看了眼，說：“只是扭了下，既沒紅腫也沒拉傷，不礙事，晚上用熱水泡泡腳�！被氐郊�，媽媽既生氣又傷心，又念叨著干脆不用去了。想著艱苦的訓(xùn)練，難忍的疼痛，再加上媽媽的嘮叨，我的心里也搖擺不定。
第二天，我向教練請假�？伤麉s說定要去，哪怕只是在旁運(yùn)球也要去，這又不是重傷。如果點(diǎn)點(diǎn)傷痛就請假，能出成績嗎？教練的這番話讓我體會(huì)到了堅(jiān)持的意義，再說我也不想在同伴面前丟臉。所以，我不再請假，繼續(xù)訓(xùn)練。跑步、運(yùn)球、上籃，雖然腳有時(shí)隱隱作痛，但我咬咬牙還 是挺過去了。
段時(shí)間過去了，我的球技也日漸增長，使教練和隊(duì)員對我刮目相看。最后，在教練欣慰的目光下，我終于成為了正式隊(duì)員。
自從加入籃球隊(duì)，我真正體會(huì)到夢想其實(shí)離我并不遠(yuǎn)，只要努力向前跨步，就能離夢想更進(jìn)步。我相信，傷痛定會(huì)在成功中消失！終有天，我會(huì)到達(dá)夢想的殿堂！
小學(xué)生的作文 篇2
今天，老師給我們帶來了一個(gè)好消息，我們班組織去動(dòng)物園玩，全班同學(xué)聽到這個(gè)消息，歡呼雀躍，焦急地等待著周末的到來。
終于，一天天過去了，周末如期而至。這天，太陽公公早早地就起床了，天氣晴朗，我們在老師的帶領(lǐng)下，井然有序地上了車。途中，我們看著一路美不勝收的風(fēng)景，樹葉隨風(fēng)搖曳，花兒綻開了笑臉，好像在慶祝我們?nèi)ネ嬉粯印?/p>
終于，我們到達(dá)了動(dòng)物園，我們一個(gè)接一個(gè)地下了車，首先映入眼簾的就是“動(dòng)物園”三個(gè)大字，兩旁種著郁郁蔥蔥的樹木。接著我們就跟著老師往動(dòng)物園里面走。我們第一個(gè)看到的動(dòng)物居然是“鴕鳥”，于是我們大聲叫起來：“看，是鴕鳥！”老師告訴我們，這不是鴕鳥，它叫鴯鹋。
“好奇怪的`名字�。∥乙郧皬膩頉]有注意過這種動(dòng)物呢�！�
“鴕鳥的老家在非洲，而鴯鹋的老家卻在澳大利亞，鴯鹋和鴕鳥一樣不會(huì)飛，而且它的個(gè)子比鴕鳥小一些，但是它跑起來比鴕鳥快，并且還會(huì)游泳哦！”
我們聽了都很驚訝，鴯鹋居然還會(huì)游泳。
“大家可別小看了鴯鹋，它可是世界上最古老的鳥種之一呢。”
看完了鴯鹋，我們繼續(xù)往前走，看到了變色龍。只見變色龍爬到樹枝上，它就變成了和樹枝一樣的顏色，接著又爬到了草叢里，它的身體又變成了綠色。我覺得好神奇啊！
“同學(xué)們，這就是變色龍，它的身體能夠根據(jù)環(huán)境的變化而改變自身的顏色，這也是它保護(hù)自己的一種方式。”
伴隨著老師的解說，我們又看了大熊貓，今天終于見到了大熊貓，真是憨態(tài)可掬！只見它們拖著笨重的身體爬來爬去，抱起一根竹子，往地上一坐，津津有味地吃了起來。還有一只調(diào)皮的大熊貓，拿著竹子在手里晃呀晃，然后向我伸了過來，難道它以為我也喜歡吃竹子嗎？大熊貓真懂得分享呢。
看完了調(diào)皮可愛的大熊貓，我們還看了長頸鹿，不得不感嘆，長頸鹿的脖子真長�。∷苯泳湍艹缘綐渖系娜~子，我撿起一些枝葉，拿給長頸鹿吃，它把頭伸了過來，一口咬住，嚼了幾下，就咽下去了，看起來它吃的很開心。
緊接著，我們?nèi)チ霜{虎山，看到了號稱“森林之王”和“百獸之王”的獅子和老虎，聽到他們令人膽戰(zhàn)心驚的吼叫，真是威風(fēng)凜凜。老虎全身黃色，夾雜著黑色的條紋，額頭上一個(gè)“王”字，顯得很有氣勢。有幾只老虎還在睡覺，躺在草地上沐浴陽光，幸福地享受著陽光的恩賜。而有幾只老虎呢，卻在一旁搶食物吃，你不讓我我不讓你，非要爭個(gè)高低。
另外我們還看了機(jī)靈的猴子，可愛的海豚，身體龐大的大象，望而生畏的蟒蛇等等各種各樣的動(dòng)物，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)上午就過去了，于是，我們坐著車依依不舍地回家了。
今天過得真棒，不僅放松了心情，還學(xué)到了知識。
小學(xué)生的作文 篇3
時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，回想起來就象是昨天發(fā)生的事一樣。這里有我深愛著的老師，有我不愿舍棄的同學(xué)，有師生之間的情誼，有同學(xué)之間的友誼，有......
媽媽常對我提起我剛剛上學(xué)時(shí)的情景，她說那時(shí)的你們只覺得比地面高不出多少，可還得背上一個(gè)幾乎與自己差不多大小的大書包，手拉著手走進(jìn)校園，當(dāng)時(shí)的你們對學(xué)校充滿了渴望與陌生，既有對知識的渴望又有對周圍環(huán)境的恐懼。那時(shí)我們這一群無知小孩子讓我們老師操碎了心，張老師每天都是啞著嗓子回的，在她的諄諄孝導(dǎo)下我們懂得了“沒有規(guī)矩不成方圓”的`道理。
上小學(xué)二年級后直到五年級我們和老師之間除了是師生關(guān)系外又多出了尊敬和依戀。沒有老師們的教育我們這些小樹就不會(huì)成材，就不會(huì)成為祖國的希望，我們就象一棵小樹，老師要不停地削去我們身上多余的枝丫，我們才能成長為棟粱。
現(xiàn)在我們是小學(xué)六年級了，馬上就要知?jiǎng)e我的母校了，想起來更加的不舍。六年的小學(xué)生活，老師，同學(xué)，我愛你們，我不想長大......
小學(xué)生的作文 篇4
二十年以后，我會(huì)靠自己的能力建造一幢這樣的房子。
未來的這所房子有一扇大門。進(jìn)了大門，就來到了院子。我在院子里種了兩棵大樹。我還在那兩棵大樹的邊上放了兩顆炸 彈。因?yàn)槲乙A(yù)防壞人前來搗亂。只要壞人膽敢拔樹搞破壞，那顆炸 彈就會(huì)爆炸，把壞人全部炸死。
往前走，我就來到了客廳�？蛷d里面有一張桌子，小得像一只臉盆那樣大小�？墒�，你別小看這桌子，它會(huì)變化，能大能小。桌子旁邊有四張椅子，坐上去可舒服了。
再往前走，就來到了臥室。臥室的大門平時(shí)緊緊地關(guān)閉。那扇大門由電腦控制。大門上面寫著“請?jiān)陂T上輸入密碼。密碼對大門才會(huì)打開�！蹦悴麓箝T的密碼是多少。你想知道吧！那必須要知道報(bào)警的電話號碼。因?yàn)檫@報(bào)警的電話號碼就是我臥室的密碼。密碼正確，大門馬上打開。要是你胡亂輸入號碼，那么大門是打不開的。因?yàn)殡娔X不認(rèn)識你。這時(shí)，你別急。你還可以請示主人，就是我。只要我同意了，那么大門就會(huì)打開的，歡迎你進(jìn)入。要是小偷光顧，那么等待他的肯定是監(jiān)獄。因?yàn)殡娔X會(huì)派機(jī)器人將小偷抓起來送到公安局。
朋友，你說我的未來的`家怎么樣？不管怎么樣，小偷和強(qiáng)盜是進(jìn)不了我的家的。當(dāng)然，我的未來的家不是最好的家，所以你只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，就一定會(huì)建造一幢比我更加好的房子，就是家。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
等小學(xué)生作文06-13
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文06-12