實(shí)用的初一作文【匯編7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的初一作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
月考沒考好，我獨(dú)自一人在街上緩緩前行，一朵烏云緊緊跟在頭頂。鳥兒“嘰嘰喳喳”地叫著，似乎在說：“沒考好吧，活該！”我憤怒地抄起一顆石子，猛地向樹上扔去，鳥兒便四散飛走了，窸窸窣窣落下幾片樹葉。
記得以前沒考好時(shí)，爸爸的臉色雖然難看，也只是數(shù)落我?guī)拙�，媽媽更多的是幫我分析錯(cuò)題，鼓勵(lì)我下次努力�？蛇@一次，是進(jìn)入初中的第一次考試，我卻沒考好。爸爸冰冷的眼神像一把在冰川中凍了多年的鋼刀直刺我的心房；媽媽的眼里又仿佛能噴出火來，把我從北極的冰川狠狠地甩向了炙熱的太陽，他們似乎把我以前所有沒考好時(shí)的怒火全都發(fā)泄出來了一樣。唉，我還能找回我的快樂嗎？
我靜靜地走著，抬頭看見不遠(yuǎn)處有一位老人正坐在靠背椅上休息。我輕輕地走過去：“請問，您覺得什么是快樂？”她轉(zhuǎn)過頭，渾濁的眼睛告訴我，她是一位盲人。她略帶傷感地說：“如果我能看見五彩的世界，我就很快樂。”老人的話，看不見摸不著，但每一個(gè)字都狠狠地敲打著我的心房，“我看得見，為什么不快樂呢？”
我?guī)е苫�，繼續(xù)向前。來到了運(yùn)動(dòng)場，一群人正在進(jìn)行激烈的足球賽，一個(gè)雙腿殘疾的`男孩坐在輪椅上，雙手做喇叭狀大聲地喝彩，小臉漲得通紅。我慢慢地走過去：“請問，你覺得什么是快樂？”他眼里閃過一絲哀愁，輕輕地說：“如果我能跑能跳，我就很快樂！”男孩的話，很柔很輕，卻在我心中激起陣陣漣漪，“我能跑能跳，為什么不快樂呢？”
我仍舊不解，繼續(xù)前行。路邊有位拉二胡的流浪漢，那琴聲如百靈鳥般悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)，時(shí)而急促，如奔流的瀑布；時(shí)而舒緩，如冰封的小溪；時(shí)而強(qiáng)，如春雷滾動(dòng)；時(shí)而弱，如燕語鶯聲。我掏出身上所有的零花錢，緩緩走到他身旁，遞給他：“請問，您覺得什么是快樂？”他停止了演奏，抬頭看向我：“如果我有個(gè)溫暖的家和愛我的家人，我就很快樂�！�
突然，我的心門打開了，我能看能跑能跳，還有愛我的家人，竟因?yàn)橐淮慰荚囀Ю�，就如此消沉。而他們卻能活的如此精彩，我又為什么要傷心呢？想到這，我飛奔回家，拿起了試卷和課本，并祝福自己，我一定能尋回我的快樂！
初一作文 篇2
世界上有千千萬萬的花種，有的花艷麗多彩，得到了人們的欣賞、贊嘆。而有的花至今仍不為人知，默默無聞的綻放著。人也是一樣，有的人被我們熟知深交，而有的人只是與你擦肩而過，再無緣。
在我小學(xué)的時(shí)候，我們班有一個(gè)同學(xué)常常被忽略，甚至?xí)r常會(huì)不察覺她的存在。她不愛說話，很安靜，在班上沒有一個(gè)朋友。她，就是小靜。
小靜，留著長發(fā)，一雙丹鳳眼，一個(gè)櫻桃嘴，長得挺標(biāo)致。
一天，數(shù)學(xué)課上，老師向我們出了一道數(shù)學(xué)題，并規(guī)定我們在二十分鐘內(nèi)解答出這道數(shù)學(xué)題。同學(xué)們看到題，爭分奪秒拿出紙筆計(jì)算起來。此時(shí)的.大家陷入了沉思，教室里一片寂靜。有的同學(xué)的筆轉(zhuǎn)的飛快，仿佛就快要計(jì)算出答案；有的同學(xué)則不緊不慢，如同在寫一篇富有詩意的散文。
一轉(zhuǎn)眼，十五分鐘過去了，同學(xué)們依然在計(jì)算著，教室里鴉雀無聲，沒有一個(gè)人計(jì)算出答案。這時(shí)候，老師眉頭緊鎖，顯得有些失望。同學(xué)們也終于按捺保不住，紛紛議論起自己的答案，有的顯得胸有成竹，有的撓頭抓耳。老師再一次向我們詢問同學(xué)們的答案，可，沒有一個(gè)同學(xué)對，此時(shí)同學(xué)們就像焉了的花兒，垂頭喪氣。
在我環(huán)顧四周尋找其他“希望”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了小靜。小靜仍握筆在紙上飛舞，一張白紙上布滿了舞者留下的足跡。她的額頭上布滿了豆粒大的汗珠，看得出來，她對題目的解答投入了很多精力。正當(dāng)老師再次詢問有沒有勇于分享自己答案的同學(xué)時(shí)，小靜的神情即焦急又興奮，也許她已經(jīng)知道答案了，可她沒有勇氣說。她又冒汗了，開始做起思想斗爭，她的心里仿佛有兩個(gè)人在爭吵，使得她一會(huì)兒舉起手，一會(huì)兒又快速放下。突然，全班嘩然，因?yàn)樾§o終于堅(jiān)定的舉起了手。這個(gè)舉動(dòng)，是讓大家多么驚訝呀！小靜站了起來，手在顫抖，小臉紅通通的，顯然小靜又緊張了。她結(jié)結(jié)巴巴地說出了自己的答案。最后，老師露出了陽光般的笑容，問：“小靜，你很棒！能告訴同學(xué)們你是怎么做的嗎？”小靜說，這是她平時(shí)�？磿嘧鲱}積累出來的答題技巧。
小靜坐下后，全班向她投去敬佩的目光，并為她鼓起了掌。小靜緊張的心緒和緊繃著的臉放松下來了，她望著向她微笑的同學(xué)們，自己也靦腆的笑了。這是我第一次看見她笑，也許是我不曾留心她的笑容，也許是她不愛笑。但，此刻她的笑容就像冬日中的暖陽，融化了那道看不見的冰河。
那個(gè)曾經(jīng)被我們忽略的人——小靜，讓我們重新記起了她，對她有了新的認(rèn)識。
我相信那些仍在默默綻放的無名花兒，終有一天，會(huì)被欣賞它的看花人發(fā)現(xiàn)。
初一作文 篇3
在生活中，我們都會(huì)有自己害怕的事物。而我，害怕有許多，今天，我變得勇敢起來。
小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)和小朋友們一起玩，有調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，也有平靜下來的時(shí)候。我們經(jīng)常玩的是“冒險(xiǎn)”，因?yàn)槲覀冇X得非常刺激，所以我們一沒事就別跑到山上玩。因?yàn)榇笕顺Ｕf山上有許多蟲子，并不能碰它們，否則它們會(huì)咬你，所以我非常怕蟲子。
有一次，小朋友們拉著我去“冒險(xiǎn)”，我就和他們?nèi)チ�。到了山上，我看見有許多蟲子
我害怕的哭了起來，大家都說這些蟲子都不咬人，其中最大的一個(gè)還把蟲子放在自己的手上，我看見了非常高興，因?yàn)檫@個(gè)蟲子一放到手上就縮成了一個(gè)小球，我問他這個(gè)是什么蟲，他說：“這是西瓜蟲”。他還給我介紹了其他的蟲子，有的會(huì)咬人，有的不會(huì)咬人......我學(xué)到了許多知識。在此之后，我就不怕蟲子了。
除了蟲子，我還很怕狗。
在我小時(shí)候，老家有一只大黃狗。它動(dòng)不動(dòng)就沖我大叫，搖著尾巴，我當(dāng)時(shí)不知到它是什么意思，就以為它要一口吃掉我，它那雪白的尖牙，猶如鋼鞭一樣的尾巴，邪惡的眼神把我嚇得哇哇大哭。過了幾年，我忽然發(fā)現(xiàn)那條大黃狗不見了，換成了一條非常溫順的一條小黑狗，但我還是非常害怕。隨著年齡的增長，我讀的.書也越來越多了。我才知道狗的習(xí)性和想要表達(dá)的意思。我發(fā)現(xiàn)狗原來是那么可愛忠誠的朋友，我以后不再怕狗了，我還經(jīng)常和狗一起玩呢。
我在生活中害怕的東西還有許多，但我明白：生活中的每一個(gè)事物都不是你想象得那么可怕。所以，我從此不再膽小。
初一作文 篇4
說起海第一個(gè)聯(lián)想到的就是清涼的夏天。端一杯冷飲漫步在滾燙的沙灘上，海風(fēng)輕輕拂過臉頰，暖暖的陽光包裹著身體。
我讀過很多歌頌大海的詩篇，還有很多關(guān)于海的文章。都在描述海的美麗俊俏，確實(shí)是這樣，她美麗卻也蒙著一層神秘的面紗。對于海我們還是充滿許多未知，不管是海的本身還是海里面的生物。如果看多了動(dòng)物世界，就會(huì)對海洋產(chǎn)生一種恐懼感，無法消除也無法減退。細(xì)細(xì)想來的確是這樣的。里面囊括了很多種海洋生物，大白鯊鯨魚海蛇等等，有毒的沒毒的微毒的'都有。新聞上常常報(bào)道海里的鯊魚又咬死了誰，又發(fā)現(xiàn)了海洋中某些可怕的生物。人們對海洋更是恐懼感急劇上升。
但我并不害怕，我喜歡它的顏色與寂靜。
夜里，漫步在海邊。腳上的沙子已然沒有了早上的炙熱，取而代之的是微涼的觸感。遠(yuǎn)離城市的喧囂吵鬧，像是被自然包裹。海浪聲鉆進(jìn)耳朵里，腳下不時(shí)會(huì)有幾道海浪沖過，冰涼卻讓人平靜。海洋無邊無際，夜里的海更像是蒙了一層薄被，是能撫平內(nèi)心的深藍(lán)色，看在眼里醉在心里。站在海邊耳邊是寂靜，只有海浪沖刷著巖石與沙灘的聲音，一聲一聲。
我是喜歡海的，它像個(gè)精力旺盛的姑娘。時(shí)而喧囂吵鬧，時(shí)而風(fēng)平浪靜。有著和姑娘一樣的性格和捉摸不透的脾氣。心情不好了隨時(shí)掀起一場海嘯讓人措手不及，心情好時(shí)柔柔的拍向岸上的巖石與行人的腳踝。但我就是喜歡她。
我喜歡她夜里的寂靜，喜歡她白日的灼熱，喜歡她柔柔的撫摸我的腳踝，喜歡她天藍(lán)與深藍(lán)的顏色。我想，我是愛極了一切模樣的海。
初一作文 篇5
透過云層，陽光更燦爛；經(jīng)過磨煉，人生更精彩。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見得彩虹？經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的打擊，雨后的彩虹就顯得格外美麗與珍貴。
猶記得當(dāng)初學(xué)騎車的經(jīng)歷。我上小學(xué)三年級時(shí)還不會(huì)騎自行車，同齡的人都會(huì)騎而且技術(shù)十分嫻熟，我便下定決心，一定要學(xué)會(huì)騎自行車。
星期六一大早，我便興致高昂地推著車，叫上媽媽一起去對面，讓她教我學(xué)騎車，媽媽讓我坐上車座，雙手扶好車把，兩只腳放在腳蹬上，她扶住車子，告訴我：“學(xué)騎車不能操之過急，要慢慢來，扶好車把，左腳踩腳蹬，接著右腳踩，眼睛看前面，不要看地上。要穩(wěn)，身子不要晃……”我努力地聽著媽媽的話，照著那話去做。可量，我的眼睛卻老是盯著腳底，重心也穩(wěn)不了，左扭扭右晃晃的，那車子就像喝醉了，東扭西光，趟不了直線，有時(shí)甚至?xí)拥脚赃�，我沒有放棄，但我的耐心已一點(diǎn)點(diǎn)耗盡，不滿的'情緒也在積壓，像是很多稻草壓在駱駝身上，再放一根，就要壓垮駱駝了。
終于，一次又一次的失敗之后，我的耐心耗盡了，不滿的情緒也爆發(fā)了，“我不學(xué)了！”我生氣地把自行車往旁邊一摔，像是和誰在賭氣似的坐在一旁，不知是身上的痛感還是心中的難過失落與不滿，使我的眼淚不自覺地掉落下來。透過矇眬的淚眼，看身上的傷和地上的車子，我的心愈加難過，豆大的淚珠愈加兇猛地涌出來：為什么？我明明努力了……這時(shí)，一雙溫暖的手覆在了我的頭頂：“孩子，別哭了�！边@溫柔卻讓我哭得更兇了�！昂⒆樱闩α�，也在盡力克服學(xué)車的困難，這不過是你學(xué)車中的一個(gè)困難，你放棄了，那你人生中的困難該怎樣放棄呢？如果這次你選擇了放棄，那就有第二次與第三次，甚至有無窮無盡的放棄，難道你也要當(dāng)逃兵嗎？聽到這兒，我立即擦干淚水站起說：“我才沒說當(dāng)逃兵，我剛才……我只是累了休息一下而已。”媽媽笑了：“哦，我明白了。”我才不是逃兵呢，看我怎么克服學(xué)車的困難。想著我堅(jiān)定地走向一旁，扶起了車……
經(jīng)過這事，我想我變得更堅(jiān)強(qiáng)了，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就耍小脾氣，放棄做某件事了。雨過天晴，透過云層，我仿佛看到了最燦爛的陽光，過著精彩的人生，風(fēng)雨兼程，永不放棄，勇敢面對。
初一作文 篇6
今日突然想起，門前的一撮撮蚊子，似乎很多日沒有見著了。
推開門，望門前去，那夏天蚊子，已經(jīng)消逝。眼底所見的，卻是一片沉寂的景像。
我的心里，黯然平添了一份憂傷。
猛然地，瞥見墻角有一黑色的小點(diǎn)！我匆匆跑去去，顧不得雨水把瓷磚兒浸潤地潮濕而光滑，俯下身一瞧，呵！是一只可愛的'小蚊子！
它抖擻威風(fēng)，站在墻角，依然行進(jìn)著。時(shí)而跳幾下，展展手腳，好似暢游在水中的蝌蚪，又好似凜冽寒風(fēng)中凱旋高號的大雕……
三蹦兩跳，多么歡暢！
秋風(fēng)已開始席卷在這片金黃的秋景中，他落在田沿的梗上，小胡子一動(dòng)一動(dòng)地。好似在眺望，也好似在沉思。或是在掛念著夏景，抑或是眺望故鄉(xiāng)？
稻田里，那一株株飽滿的稻穗，充滿著成熟的喜悅，彎著腰，躬著背，低著頭，似乎也在沉思。
抑或只是望望那金黃的稻穗罷了。
初一作文 篇7
雪花，靜悄悄地來到這個(gè)大地。我用手。輕輕地接著它。最終，晶瑩剔透的它，在我手上融化。曾經(jīng)，你也和它一樣，有個(gè)美麗的軀殼，純潔的軀殼。不選擇目的地來到了這個(gè)世界，讓世界因?yàn)橛心愣昝�。如果你在此，你一定很喜歡這一次的冬季。
從前，你是個(gè)文靜的孩子，老是喜歡坐在課室的角落邊。你不喜歡喧嘩的大街，更不喜歡盲目追求色彩繽紛的世界。你喜歡，靜靜地坐在自己的座位上，吮吸著書本里的精華，陶醉在書海里，自由自在的.……或許，這是屬于你內(nèi)心里的色彩�；蛟S，這才是你的人生。純樸的你，從不喜歡復(fù)雜的東西。因?yàn)槟銜r(shí)常對我說：“簡單就好。”沒錯(cuò)，我現(xiàn)在知道了。人生越簡單，越快樂。像嬰兒那樣，沒分別心的。即使再困難的東西，也是輕而易舉的渡過。
而你，從不對安靜感到厭煩。你喜歡無人干擾的空間，可以自己做自己喜歡的事物。這讓人多么清爽，多么平靜。記得你說過，你喜歡大自然，因?yàn)樗悄愕牡诙覉@。心情不好時(shí)，你時(shí)常到瀑布寫生。潺潺的流水聲，草叢里的蟲鳴聲……聽著大自然的聲音，好比澎湃洶涌的海浪顯得舒暢多。畫著畫著，煩惱莫名從心里消失了。因此在這虛擬的世界里，把你變得更明顯。
隨著時(shí)光的流失，你也慢慢長大了。目前已成事實(shí)。雖你不能像以往那樣自由，但你腦里的回憶，成為了你最好的相簿，永刻心中，都不忘記。我時(shí)常買鮮花來探望你，你卻一臉不高興說，為何要浪費(fèi)錢買這些美麗的生命呢？當(dāng)時(shí)一臉疑惑不解的看著你；現(xiàn)在，我知道了，你想讓它繼續(xù)生存。讓世界萬物可以欣賞它的美，即使生命不長，也讓它發(fā)揮它的用意。
雨柔，你知道嗎？這一生，可以認(rèn)識你多好。是你，讓我體會(huì)這人間正真的美。你好比那朵鮮花……雖然生命不長，但你的出現(xiàn)，讓我內(nèi)心的世界添加了一道美麗的風(fēng)景線。如今，你離開了這里，但并不表示你完全離開。你讓我活得更自由，更快樂，是你曾在這人間生存過的證據(jù)。
曾經(jīng)，瀑布旁有你的氣息。
曾經(jīng)，畫簿里有你的心思。
曾經(jīng)，你所給我的美麗回憶。
曾經(jīng)，你給我的愛，雖然像白色那樣簡單，但讓人感覺很溫馨，很純潔而美好……
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