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中級職稱申請書

時間:2023-10-02 08:59:04 申請書 我要投稿

中級職稱申請書范文精華(5篇)

  在當今不斷發(fā)展的世界,申請書使用的次數(shù)愈發(fā)增長,申請書可以使我們的愿望和請求得到合理表達。我們該怎么寫申請書呢?以下是小編整理的中級職稱申請書范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中級職稱申請書范文精華(5篇)

中級職稱申請書范文1

尊敬的學校領導:

  我現(xiàn)年34歲,本科學歷,1997年加入中國共產(chǎn)黨,自1998年參加工作以來,曾擔任數(shù)學和英語的教育教學工作,自來一直擔任小學英語教學工作,并于8月5日取得“小教高級教師”資格。在這任教的十一年中,我熱愛黨的教育事業(yè),努力學習政治理論,積極參加學校組織的一系列政治活動,努力鉆研教育理論和教學業(yè)務加強業(yè)務學習,將學到的`理論知識應用到工作實踐中,較好地完成了教育教學工作任務,受到了學生和家長的好評。

  在校領導和同事們的幫助下,我在工作中取得了一定的成績:被選送到地區(qū)做英語優(yōu)質(zhì)課示范,并獲一致好評;參加小學英語教師語音水平測試,達A2水平,市級第一;獲翠云區(qū)小學課堂教學競賽一等獎、在省級英語優(yōu)質(zhì)課堂競賽中獲二等獎,在省第四屆小學英語論文評比中獲二等獎,9月被評為普洱市師德標兵,獲云南省第三屆論文大賽獲二等獎,云南省優(yōu)秀多媒體課件評審優(yōu)秀獎,并在第二屆全國少數(shù)民族地區(qū)中小學英語優(yōu)秀課展評中獲一等獎,同時獲小學組最佳課堂教學效果獎。同年獲思茅區(qū)優(yōu)秀黨員及—全國中小學優(yōu)秀外語教師稱號。

  綜上所述,如今我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請小學中級職稱崗位的資格,特向上級領導提出申請,請領導給予批準為盼!

  申請人:xxX

  日期:xx月xx日

中級職稱申請書范文2

尊敬的各位評委、各位領導:

  大家好!xx月,我畢業(yè)于學校。8月,我懷著滿腔熱情走上教育崗位,成為小學的一名普通教師。在這幾年的工作中,我給自己提出了“全身心投入到工作中去,努力工作”的要求,本著“敬業(yè)有恒,勤業(yè)愛崗,開拓創(chuàng)新”的原則,對于摯愛的教育事業(yè),我辛勤耕耘;為學生的發(fā)展,我傾注了全部的情感。X月,我取得了小學語文教師一級資格,距今已有5年整,下面我簡單地匯報一下這五年來我的工作情況:

  一、教學方面

  ,xx縣實施新課改,作為參與課改實驗的首批教師,我認真地學習新課程標準,不斷地鉆研新教材,積極轉(zhuǎn)變教育觀念。在課堂上,我最大限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,注重每位學生的情感體驗,根據(jù)學生的身心特點,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,營造輕松而又快樂的.學習氛圍,讓學生快樂地學習,輕松地獲取知識,在快樂中成長。課后,我不斷地進行反思和總結(jié),積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷地進步和提高。

  二、個人素養(yǎng)方面

  為了提升個人素養(yǎng),提高自身的業(yè)務水平,我認真學習能提升語文教學水平、改善教學方法的知識,訂購了《小學語文教學》、《小學教學設計》、《小學教學研究》等雜志;為了能讓班主任工作做得更好,我認真學習《兒童心理學》、《教學心理學》等書籍,爭取更好地了解孩子們的心理;我還利用課余時間進行自學,已經(jīng)取得大學本科文憑。在暑假期間,我還參加了小學教師計算機培訓、小學教師英語培訓等培訓活動,以拓寬自己的知識面,提高教學能力以及個人的文化知識素養(yǎng)。

  三、思想政治方面

  在生活和工作上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,給學生樹立良好的榜樣。不但關心學生們的學習情況,還注意關心學生的生活情況,用愛心構(gòu)筑與學生們溝通的橋梁,爭取和每一個學生都成為好朋友。

  經(jīng)過幾年的不斷努力,現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學語文中級教師的資格,特向上級領導提出申請,請領導給予批準!

  申請人:xx

  日期:xx月xx日

中級職稱申請書范文3

總廠技術職稱評審委員會:

  我于一九七七年七月畢業(yè)于云南省電力技校(該校因師資力量雄厚,教學成果顯著已于一九七八年改為中專學校)電氣專業(yè)!拔疑醒,而知也無涯!弊呱瞎ぷ鲘徫缓,我并未滿足于已經(jīng)掌握的理論知識和實際技能,更不愿庸庸碌碌地渡過我有限的人生。“三人行,必有我?guī)煛!蔽冶局獱幃敿夹g能手,在技術上要能獨當一面的思想,無論老、中、青年人,只要有一技之長,我都以他們?yōu)閹,謙虛誠實,不恥下問,并充分地利用休息時間,努力學習,刻苦鉆研業(yè)務知識和技能。在廠領導、部門領導、老師傅和同志們的關心和幫助下,通過自己多年的不斷努力和實踐,比較牢固地掌握了電站運行知識(曾擔任過運行值長)和電氣一次檢修知識(曾擔任過高壓電纜檢修班班長、高壓檢修班副班長),尤其在220kV及以下動力電纜的電纜頭制作和檢修維護、各種變壓器的檢修和維護、高壓開關的檢修和維護、400V電氣一次設備的檢修和維護、金屬粘接等方面,具有較深的造旨。由于本人工作認真、踏實,成績突出,曾取得“特種操作合格證”、“金屬粘接中級工合格證書”等,并曾榮獲云南電力系統(tǒng)先進工作者等嘉獎,是云南省粘接協(xié)會的會員。

  “百尺竿頭,更進一步!睘榱烁M一步豐富自己的專業(yè)知識,提高專業(yè)技能水平,為我廠,從而為祖國的水電事業(yè)作出更大的貢獻,我特此申請工人中級技術職稱--技師,請組織考核我的技術,批準我的申請。

  “受之點滴,報之涌泉!蔽覜Q不會辜負組織和領導對我的'關懷和信任,在今后的工作中,我將本著極大的熱情、更高的標準嚴格要求自己,以身作則,并團結(jié)和帶動后進之人,成為我廠技術力量的中堅。

  特此申請。

  申請人:xxX

  日期:xx月xx日

中級職稱申請書范文4

尊敬的領導:

  我于7月畢業(yè)于xxxxxxxx師范高等?茖W;瘜W教育專業(yè),于8月分配到xxxxxx中工作。三年來,在校領導和同事們關心支持下,我成功地實現(xiàn)了從學生到老師轉(zhuǎn)變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大提高。

  一、教學方面

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己所學知識,激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到問題,努力尋找解決方法,使自己教學能力得到不斷進步和提高。

  二、個人素養(yǎng)方面

教書之余,我自覺學習與教育相關知識,自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(中學版)》等相關書籍認真學習,還利用暑假期間參加化學教育本科學歷函授學習,以拓寬自己知識面,提高個人文化知識素養(yǎng)以及教學能力。

  三、思想政治方面

在生活和工作上,我嚴格要求自己,注意自己一言一行,謹遵“正人先正己”古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”職業(yè)形象,自己能做事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派工作作風,與校領導和同事們和睦相處,講團結(jié)、講正氣,日常注意關心學生冷暖,用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

  經(jīng)過一年見習期和兩年教學實踐實踐,現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學中級職稱教師資格,特向上級領導提出申請,請領導給予批準為盼!

  申請人:xxX

  日期:xx月xx日

中級職稱申請書范文5

尊敬的學校領導:

  我現(xiàn)年34歲,本科學歷,1997年加入中國共產(chǎn)黨,自1998年參加工作以來,曾擔任數(shù)學和英語的`教育教學工作,自來一直擔任小學英語教學工作,并于8月5日取得“小教高級教師”資格。在這任教的十一年中,我熱愛黨的教育事業(yè),努力學習政治理論,積極參加學校組織的一系列政治活動,努力鉆研教育理論和教學業(yè)務加強業(yè)務學習,將學到的理論知識應用到工作實踐中,較好地完成了教育教學工作任務,受到了學生和家長的好評。

  在校領導和同事們的幫助下,我在工作中取得了一定的成績:被選送到地區(qū)做英語優(yōu)質(zhì)課示范,并獲一致好評;

  參加小學英語教師語音水平測試,達A2水平,市級第一;

  獲翠云區(qū)小學課堂教學競賽一等獎、在省級英語優(yōu)質(zhì)課堂競賽中獲二等獎,在省第四屆小學英語論文評比中獲二等獎,9月被評為普洱市師德標兵,獲云南省第三屆論文大賽獲二等獎,云南省優(yōu)秀多媒體課件評審優(yōu)秀獎,并在第二屆全國少數(shù)民族地區(qū)中小學英語優(yōu)秀課展評中獲一等獎,同時獲小學組最佳課堂教學效果獎。同年獲思茅區(qū)優(yōu)秀黨員及-全國中小學優(yōu)秀外語教師稱號。

  綜上所述,現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請小學中級職稱崗位的資格,特向上級領導提出申請,請領導給予批準為盼!

  申請人:xx

  12月9日

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