六年級日記（實用8篇）
一天即將完結，相信大家一定感觸頗深吧，請好好地記錄下在日記里。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編收集整理的六年級日記9篇，歡迎大家分享。
六年級日記 篇1
昨天晚上，我看了天氣預報，發(fā)現(xiàn)今天會下雪。
今天早晨，我起床后仍像往常一樣拉開窗簾，發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)變成了白色的世界：小道上是雪，屋檐上是雪，汽車上也是雪。雪，給萬物換上了銀白色的衣裳。我很快吃完了早餐，迫不及待的出去玩雪。
雪還在下。雪花如一只只翩翩起舞的`白色蝴蝶，又像一個個流動的小音符，演奏著這冬天的樂章。
正在我欣賞著雪景時，突然感覺背后一涼。我回頭一看，原來是陳傳揚和路飛飛拿雪球偷襲我。我也不甘示弱，左手抄起一個雪球，像他們?nèi)尤�，沒想到竟然被他們躲開了。我還是不甘心，再扔一個。這次終于扔中了。我們就這樣開開心心的玩了一個上午。
雪，給我們帶來了無盡的歡樂。我們期待著下次雪的到來~~
六年級日記 篇2
今天我們學校舉辦了20xx年學校歌唱大賽。
首先上場的是一號選手，他唱了一首網(wǎng)絡流行歌曲《沙漠駱駝》，唱的還算可圈可點，跑調(diào)不是很嚴重。
接下來上場的是二號選手，他唱了半陽的《一曲相思》，這個小哥哥的聲音超級好聽，他唱歌的時候，下面有一大群女生跟著他合唱。
之后上臺的是一位小姐姐，她應該也是六年級的學生，因為她唱了一首《畢業(yè)季》，下面六年級的學生幾乎都跟著合唱。
之后有唱《錦鯉抄》，《長生訣》，《遙遠的'你》，《琵琶行》《知否，知否？》……
壓軸出場的是兩位合唱，他們唱的是《阿房宮賦》。最后也是這兩位獲得了冠軍。
六年級日記 篇3
過年了，爸爸媽媽帶著我去大姨家玩，一路上，我很高興，因為大姨家住著一個我好久不見的表哥晨瑞希。到了大姨家，我迫不及待地下了車跑進房屋，給大家拜了個年就去找我表哥了。過了一會兒，晨瑞希哥哥也來了，我們就在樓上看電視�？赐觌娨曃揖蛯Τ咳鹣８绺缯f：“咱們來玩?zhèn)�游戲吧�！薄巴媸裁茨�？”晨瑞希說。
這時，我看到晨瑞希身后有一個皮球，就說到：“我們來玩”搶皮球“。游戲開始了，我一把撿起地上的'皮球，晨瑞希過來搶走了我手中的皮球，我又跑上去將他撲倒在地，撓他癢癢，他就”咯咯咯“笑了起來。我們不知玩了多少時間，才去吃午飯。
下午我們又玩起來了”幽靈打架“的游戲，我們將整個身子都用被單遮住，然后開始打架，我用拳頭打了他一下肩膀，他就用腳踢了我的大腿，我們就這樣你一拳我一腳地玩著，真像兩只”花衣服幽靈“在打架。
晚上了，我們要回家了，我依依不舍地告別了晨瑞希哥哥和叔叔大姨！
六年級日記 篇4
今天是一個小雨的日子，大概也是我們自開學以來第一個秋高氣爽的日子吧!
上完第六節(jié)課后，大家都懷著愉快的心情各回各家，各找各媽。但，我卻發(fā)現(xiàn)，被一場秋雨滋潤后的萬物，卻是別有一番韻味。
剛踏出教室門，迎面吹來涼爽的風~，呼吸一口新鮮的空氣：啊，好清爽!慢慢的'走下一層層階梯，旁邊的行人你擁我擠。走到人行道上，小樹榕已經(jīng)如一個哨兵那樣盡忠職守啦!你瞧，這一個個粗壯的小樹榕，早就沒了當年的稚嫩之氣，小樹榕，長大啦!走出校門，又迎來了一個爭奇斗艷的花壇：你看，這些花紅的似火，黃的似金，白的似雪，藍的似云，這些花朵在秋雨的滋潤后，各個爭芬開放。在花壇的最中間，是一棵挺拔的桂花樹，桂花樹的葉子綠綠的，在陽光下閃閃發(fā)光，像一塊碧綠的寶石。每到八九月份，桂花開了，整個學校就沉寂在桂花的香氣里，嗅一口芬芳，連人都覺得精神了許多。
走在放學回家的路上，我的心情非常高興，我們像從籠子里剛放出的小鳥一樣，自由了!
六年級日記 篇5
燈，燈光依然亮著，可能熄滅。幾只小蟲圍繞著燈光。對于小蟲來說。一切發(fā)出耀眼光芒的東西都是它們理想的樂園，如它們的神明。
簡單的崇拜，以致奮不顧身。如果可以，我倒很想做一只小小的飛蟲，每個夜間飛向最吸引我的某個光源。在哪里玩樂，在哪里祈禱。在哪里奔向另一個世界。從遙遠的夢幻回到現(xiàn)實，擺在我面前的還是堆積如山的資料與習題。
熬過今夜。就能從書中回到這個世界。在書海里遨游，達到幻滅的程度，才能從書中抽出思緒，讓大腦休息片刻。我，我不明白。在現(xiàn)在這個年代怎么還能說只要讀好書，就會發(fā)財。這種思想讓我感覺好呆。難道只要讀好了書，就一定能發(fā)財嗎？那全世界的人都會讀書的。
讀書的階梯，如果說人生是環(huán)環(huán)的鏈條，那讀書大概就會有階梯。這階梯的第一步，便是青年時代的讀詩。我們的讀書，似乎都是從讀詩開的頭。
緊接著讀詩之后，隨著年齡的增長，青春的熱情尚未全部落潮，就去讀散文。散文是情感性質(zhì)的，需要用心去體驗，感應。等到散文失去了吸引力，記錄人間悲喜劇的小說就受到我們的'青睞。小說讀多了，世態(tài)冷暖經(jīng)歷知曉了，光是原地打轉不行，需要一種形式上的提煉和升華哲學就來找我們。讀了哲學，人們變得明快透徹，但還得留一分稚嫩和天真，太徹底了，心靈有的空虛，人生感到孤寂。
平實沖淡的文章，需要用人生的閱歷去鋪墊。有的人永遠讀詩，有人讀濃的化不開的散文。有人讀小說就夠了。只有一部分人，在讀書的階梯上不斷的走下去了。
書，給了我們知識，給了我們經(jīng)驗，給了我們做人的品德……
書，腹有詩書氣自華。讓我們喜歡讀書，讓書成為我們時時刻刻都對書海有著無窮的興趣。
六年級日記 篇6
細細數(shù)來，這是我第四次兌換禮物了，媽媽總是說，等積分攢得多了一些的時候再兌換禮物，但是我總是早早的就換了禮物，這回，我對換了一個學生閱讀書架。
這個暑假，要抄的東西不少，讀書筆記要抄好詞好句，英語作業(yè)要抄單詞句子，數(shù)學作業(yè)要抄定義。雖然這個暑假已經(jīng)過半，但是，我想在以后的學習中，書架是必不可少的。
我就把每天發(fā)生的事情，有趣也好，傷心也罷，把自己每天的心情都寫進自己的日記里。也許，我早就養(yǎng)成了寫日記這個習慣，在六年級的每一個晚上，我們?nèi)嗤瑢W必須要寫日記，在星期五的時候，老師還要點評批改。在一個簡單的`過程中，我竟然收獲了無數(shù)的樂趣，在中，我也交了許多朋友，在中，我也靠自己的努力換取了自己需要的東西。
寫日記真的很開心。
六年級日記 篇7
20xx年08月18日 星期四 天氣：晴
“半丁”，對這個名字大家也許不太陌生吧，他是只有“半個”身子的人。因為一場車禍導致他下半身截肢。雖然遇到了人生最大的困難和挫折，但是他沒有放棄珍貴的生命和對生活的渴望，靠著頑強的毅力同命運抗爭，最終“站”了起來。
那是20xx年的一天，他不小心被火車撞了，經(jīng)過搶救，終于脫離了生命危險。可當他醒來，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是一個殘疾人了，面對飛來橫禍，他也想過要放棄生命，但是，一時的沖動并沒有毀滅他，反而使他更加堅強了，更加振作了。經(jīng)過不斷地學習，他學會了用手“走路”，通過不斷地努力，他生活能夠自理，并寫了一手好字。后來，他內(nèi)心涌起了一種想去各地闖蕩的念頭。于是，他帶上了僅有的一點錢，離開居住的小山村，并給自己取了個名字叫“半丁”。
來到大城市，他先想到了生存和“創(chuàng)業(yè)”問題。于是，憑著他那一手的好字和淳樸的歌聲來表達自己追求美好生活的堅定信念、面對困難的樂觀精神，很快贏得了大家的認可和尊敬，不但解決了自己的生存問題，還為自己開辟了另一塊更廣闊的人生天地。雖然經(jīng)歷了很多令人難以想象的痛苦和挫折，但是，終于獲得了最后的'成功。
其實，很多人都是這樣的，比如：海倫·凱勒，美國的盲、聾、啞女作家，兒時的一場大病，奪去了她的視力、聽力和說話的權力。命運對她真是太不公平了，沒有光明、沒有聲響，無法說話和人交流，表達自己，她該是多么的苦悶和絕望�。】墒撬龥]有放棄希望和夢想，勇敢面對人生路上的困難，最終獲得了健康的人都很難取得的成功。
我們要向他們學習。雖然我們沒有經(jīng)受他們那樣的挫折、打擊，但是，我們也不會不遇到困難，只要敢于面對，以樂觀的態(tài)度對待生活中的困難、勇敢地面對面對挫折，就會戰(zhàn)勝人生路上的一切風雨！
六年級日記 篇8
我們?nèi)祟愑幸粋�共同的“母親”——地球。她哺育著人類，是我們生命的搖籃。但是，近年來，我們的“母親”卻變得傷痕累累，這完全是由于大多數(shù)人缺乏環(huán)保意識、隨意破壞環(huán)境，讓地球母親哭泣。
在生活中，破壞環(huán)境的人隨時、隨地、隨處可見：大街上，人們隨地吐痰、亂扔垃圾、讓寵物隨地大小便，而且還裝出一副旁若無人的樣貌，沒有一點愧疚之情。旁邊的人也都不聞不問，好像什么事也沒有發(fā)生;森林里，人們不斷的砍伐樹木，使一座座茂盛的森林變成了一片片荒涼的平地；工廠的囪里，不斷地排放處黑黑的濃煙，把整個天空染成漆黑的'一片，對城市環(huán)境造成了極大的污染。人類的一些行為，使清清的河水變成垃圾河、使湛藍的天空變成灰蒙蒙的天空、使可再生資源變成變成不可再生資源。如果再這樣下去，此時人類就會滅亡。
對此，國家也采取了一些環(huán)保的措施，如：建立自然保護區(qū)、加強天然林保護和因公林建設、設定《環(huán)境保護法》、《海洋環(huán)境保護法》、《水污染防治法》等法律法規(guī)、加強國際間的合作等等，并且取得了很大的成就。
而此刻，人們也已經(jīng)意識到了這一點，同學們也都在用心行動，為環(huán)保事業(yè)貢獻自我的一份力量。
在剛過去的一年中，學校就開展了許多有關環(huán)保的活動，鼓勵同學們多植樹，發(fā)出“少用塑料袋，遠離白色污染”的倡議，還透過黑板報、手抄報、宣傳欄等方式教我們一些環(huán)保知識和生活中的環(huán)保小常識。作為“環(huán)保小衛(wèi)士”的我還在世界環(huán)境日那天以“保護環(huán)境，低碳生活”為主題制作了幻燈片，加強了同學們的環(huán)保意識。同學們還成立了一個“環(huán)保小組”向更多的人宣傳環(huán)保理念，提醒廣大市民從自身做起，愛護環(huán)境、美化家園。
同學們，人類只有一個地球，我們每個人都就應珍惜她、愛護她。此時保護地球、拯救人類共同的家園，已經(jīng)成為每個公民義不容辭的職責。讓我們從我做起，從小事做起，保護資源、愛護環(huán)境，共同建立完美的明天！
【六年級日記】相關文章：
（精選）六年級日記08-07
六年級日記[經(jīng)典]09-14
【經(jīng)典】六年級日記08-31
六年級日記[精選]08-25
(經(jīng)典)六年級日記09-25
六年級日記（經(jīng)典）09-02
（經(jīng)典）六年級日記09-02
六年級日記(精選)09-22
[精選]六年級日記09-22
(精選)六年級日記09-20