小學(xué)生的作文（集合6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
今天，媽媽燒蟹了，我們家要來客人了。
客人來了，媽媽宣布道：“今天你們把蟹的身體吃掉后，比賽誰吃蟹腳最快！”我明白了媽媽的.用意：媽媽是想讓我看人家怎么吃蟹。大家吃完以后，媽媽大聲宣布：“開始吃蟹！”我們陸陸續(xù)續(xù)地吃了起來。我不知道怎么吃，只好把肉慢慢擠出來，可怎么也擠不出來。我看了看人家先把蟹腳兩頭一咬，再用筷子戳到殼里面把肉給戳出來，吃了�！昂悯r！”媽媽輕聲說：“用嘴吸出來�！蔽衣犃耍米彀讶馕顺鰜�。��！我學(xué)會吃蟹了！
小學(xué)生的作文 篇2
四年級的一天，是星期五，學(xué)校組織的大掃除正緊張而有序的進(jìn)行著。同學(xué)們干得熱火朝天。你看：一位同學(xué)拿著一塊抹布，正細(xì)心的擦著早已粘滿灰塵的可桌。只見他左手扶桌，右手拿抹布，在平滑的桌面上用力地擦著，一上一下，一下一上。有時碰到了擦不干凈的東西，他便拿著從自家?guī)淼姆试�，在臟處小心涂抹，然后用著九牛二虎之力，終于，把那一塊小污漬給“制服”了。擦電扇的同學(xué)站在堆著兩張桌子上面，頭向上仰著，小心翼翼的拿著扇葉，目不轉(zhuǎn)睛的盯著拿抹布的手。手在空中揮動著，讓人誤以為是一為有名的音樂家在表演。一滴滴晶瑩的汗珠興奮而有調(diào)皮的從同學(xué)的額頭上冒了出來，可同學(xué)們毫不理會，用手臂輕輕一擦，汗珠孩子們便無影無蹤了。
老師不愧為一班之長，讓同學(xué)們在繁亂中卻能有條有序的干著自己份內(nèi)的工作。走在學(xué)校的大道上，看著從教室里進(jìn)進(jìn)出出的同學(xué)，情不自禁的感嘆道：“這是一幅與美麗的校園多么和諧的畫面�。 �
在歡樂的校園環(huán)境中，不只是同學(xué)們熱火朝天地大掃除，美麗的校園風(fēng)光也是和諧的圖畫中一到亮麗而有必不可少的點睛之筆。
我學(xué)習(xí)在一個詩情畫意的校園里，那里風(fēng)景如話。走在校園中間的人工湖畔，柳樹讓風(fēng)兒輕輕地?fù)崦沱惖拈L發(fā)，柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)，那點綴在枝上的片片嫩葉，讓人誤以為是頭戴祖母綠的'端莊少女；一群群歸來報春的燕子，站在枝頭嘰嘰喳喳，像似在為人們發(fā)送春的消息；魚兒在水里嬉戲玩耍，不時地濺起陣陣漣漪。春風(fēng)輕撫我的臉，帶著陣陣花的幽香，是不是春姑娘穿著花群輕輕悄悄地走來了？一旁的教室里傳出瑯瑯書聲，清脆而又洪亮。
看，不論在哪，不論在何是，都有著和諧歡樂的步伐。美麗的學(xué)校里，也無不散發(fā)著和諧的魅力。要做到和諧，首先要使同學(xué)與同學(xué)關(guān)系融洽，讓美麗的校園環(huán)境一塵不染。讓我們在學(xué)校細(xì)心觀察，努力發(fā)現(xiàn)，就一定能發(fā)現(xiàn)和諧的身影！
小學(xué)生的作文 篇3
寒冷的冬天，北風(fēng)“呼呼”地刮著，雪花飄飄灑灑地降落到大地的懷抱。同樣冰冷的倉庫里，是兩輛自行車的對話——“為什么這么長時間小主人都對我們不聞不問？我都快被悶死了！這樣的日子什么時候是個頭��！”一輛自行車報怨道�！澳阆�，這么冷的冬天，誰會騎車出去�。∥铱�，這兒還挺好的，至少不用被那小孩天天騎出去濺一身泥�！绷硪惠v自行車說道。
它們在倉庫里待了不知多久。終于有一天，一陣興奮的說話聲在耳邊響起：“看��！春天來了！走吧，我們一起去踏青！”隨即，倉庫的門便被打開來，一束束溫暖的陽光照進(jìn)來，把倉庫照得亮亮的。“�。∈谴禾�！春天來了！”渴望春天的自行車按捺不住興奮的情緒，一蹦一跳地來到了小主人身邊。另一輛自行車看到他們遠(yuǎn)去的身影，不屑地說：“切，我才不稀罕出去呢！”
自行車載著小主人與它那美好的.愿望在鄉(xiāng)間的小路上飛快地跑著。一切都變得不同了！它看到世界滿是一片綠色，小河解凍了，柳樹直起了腰，沉睡了一個冬天的鳥兒“嘰嘰喳喳”地叫著，一切都是那樣的生機(jī)勃勃，大地變得光彩重生。自行車興奮地與路邊的花草打招呼：“你們好！美麗的小花。你們隨風(fēng)搖擺，是在邀我共舞嗎？你們好！精神的小草。你們挺拔的身姿，真像一群英勇的士兵！”自行車跑啊跑啊，不禁感嘆道：“春天是如此美麗�。 �
回到家，自行車把今天的事情告訴了它的伙伴：“看吧！只要你對生活充滿希望，沒有什么是不可能的！春天是如此美好��！”
小學(xué)生的作文 篇4
從沙漠旅行回來后，小駱駝又來到小溪邊照“鏡子”，這次它決定要好好看清楚這些令自己無比自豪的部分。這時，迎面走來了它的老朋友小紅馬，小紅馬瞟了一眼小駱駝，笑了笑說“喲，長得這么難看，你怎么還要去照鏡子啊？”小駱駝不再害羞，挺了挺身子，對小紅馬說：“小紅馬，你別看我長得不好看，但作為“沙漠之舟”的我們，經(jīng)常要穿越沙漠，抗擊風(fēng)沙，還真離不開這些難看的伙伴呢！”說著，小駱駝伸出它那又大又厚的腳掌，給小紅馬看，“在沙漠里多虧了我的這雙腳掌幫助我，不讓我陷進(jìn)沙子里，夏天它又能使我不被曬熱的沙子燙傷。它就像我的一雙隔熱靴。你再看背上兩個肉疙瘩，它叫駝峰，平時幫我儲存養(yǎng)料，到了沙漠沒有人煙的地方，我可以走上幾個月都不用擔(dān)心餓死。還有我這兩層睫毛，它們的用處更大，當(dāng)遇上沙塵暴時，我只要閉上眼睛，這兩層睫毛便會抵擋風(fēng)沙吹進(jìn)我的眼睛，你說，這些難看的'東西是不是我的寶貝啊！”
小紅馬聽了，不好意思地低下了頭，心想：原來它們的作用那么大呀！
小學(xué)生的作文 篇5
夏日里的棒冰，是我的最愛。每天，我有事沒事，總喜歡吃上一根，既清涼，又美味，真是妙不可言，賽過神仙。可是有一天，棒冰沒了。
那是一個夏日的中午，萬里無云，太陽公公火紅火紅的，熱情似火地?zé)局蟮�，好像非要把大地變成個大蒸鍋才滿意似的。爸爸媽媽上班去了，我一個人呆在家里，熱得坐也不是，站也不是，即使一動不動也是滿頭大汗的。哎，我都快成“熱鍋上的螞蟻”了。實在熱得受不了了，還是快搬救兵——吃棒冰吧！想到這，我立刻跑到冰箱前，一把拉開門，“滋——”，一股冷氣直撲向我的臉，真是爽到心里了，我恨不得鉆進(jìn)冰箱，好好地享受清涼世界。我熟練地把手伸進(jìn)冰箱去掏棒冰，咦？怎么沒掏著？我又拉開抽屜，翻來覆去地找，出人意料的是，冰箱里沒棒冰了。
“好倒霉啊，天氣這么熱，怎么能沒棒冰呢？”我自言自語道，沮喪地坐在電風(fēng)扇前，覺得比剛才更熱了。突然，有人在敲門，這樣的大熱天，不知道是誰找上門來了，我連忙去開門，原來是媽媽。媽媽的臉通紅通紅，汗水像小溪流似的，從頭上流下來，流到臉上，又滴到了地上。我那優(yōu)雅端莊的媽媽，現(xiàn)在變得狼狽不堪。
我不禁問：“媽媽，這么熱，你回家干什么��？”媽媽氣喘吁吁地說：“給你送棒冰��！家里不是沒棒冰了嘛�！闭f完，把棒冰往我手里一送：“快吃吧，不然就化了”。我心頭一熱，接過媽媽手里的`棒冰，頓時，一股涼爽，從手心傳到了心里，又傳遍了全身。“媽媽，你進(jìn)來涼快一下吧！”我趕緊說。媽媽搖了搖頭，說：“不用了，我還忙著呢！”說完，就轉(zhuǎn)身走了。看著媽媽的身影，我心想，媽媽大熱天跑過來，就是為了給我送棒冰，這份情，我該怎么來回報她啊。
夏日里的一個棒冰，讓我深切地感受到了母愛的無私，偉大。
小學(xué)生的作文 篇6
看到這個標(biāo)題你一定非常奇怪，我家怎么會有一個海底世界呢？海底世界指的我家大大的海水魚缸。
我家的海水魚缸里面養(yǎng)著各色各樣的魚。有紋吊、粉蘭吊、公子小丑（也就是尼莫）、帆吊、狐貍、天狗吊、三點白、銀背小丑、五彩龍、黃尼蘭吊、毛巾和黑三角吊，而且還有一些美麗的珊瑚、�？�、海膽和海星。這里面我最喜歡的是紋吊、毛巾魚和五彩龍。五彩龍有著一個軟軟的身體，一對小小的眼睛，頭上還長著一些白色的點點，尾巴上有著發(fā)光的藍(lán)色和黃色斑點。五彩龍最喜歡的是在水底下來回游動，而且它會像清潔工一樣清理著水底的臟東西。紋吊身上長著藍(lán)色和黃色相間的線條，尾巴像燕子的尾巴一樣，嘴長的`則像鸚鵡的嘴巴一樣，紋吊經(jīng)常在水面上游來游去，好像在炫耀它的美麗，而且會像演員一樣舞蹈。再有就是毛巾魚，你第一眼看到它時感覺就像真的毛巾一樣非常柔軟，身上長著桔色和深藍(lán)色相間的線條，尾巴是黃色的，最神奇的是它長著的兩個鰭的透明的，還有一雙大大的眼睛，它最喜歡的是像毛巾一樣上下漂動。
這就是我家的海底世界。也正是因為有了這個海底世界，使我增長了許多關(guān)于海魚的知識。
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