小學(xué)生的作文常用(8篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
星期天下午，付老師叫一些同學(xué)幫她拿了幾個(gè)神奇的東西，有試管架、酒精燈、燒杯、三角架，燒杯里有一只紅白相間，既漂亮又可愛的小金游來游去，付老師告訴我們它的名字叫小錦鯉。 我在想， 付老師是不是很想把小錦鯉煮來吃了嗎？那也太狠毒了吧，心地善良的'付老師怎么今天會(huì)干這樣的事呢？
難道付老師生氣了，拿小錦鯉來出氣嗎？為什么要拿小錦鯉來燒煮，而不是拿其它大魚來燒呢？ 付老師叫羅詩一來幫助她，叫湯一鴻把小錦鯉放進(jìn)試管里，再把燒杯里的水倒一半在試管里，付老師把試管放在試管架上面，把酒精燈放在三角架上，用火柴把酒精燈點(diǎn)燃，酒精燈火焰呈籃色，酒精燈將試管里的水慢慢地?zé)_，小錦鯉感覺到水很湯，就在試管里游上游下，到處躲藏、爭扎，好象在說：“媽媽快來救救我，有人要燒死我啊！”過了一會(huì)兒，我們看見小錦鯉翻白肚，我們懷疑它已經(jīng)被燒死了，付老師把酒精燈熄滅了，把小錦鯉從試管里拿出放在燒杯里，小錦鯉還在燒杯里游來游去，但還在翻白肚，我們就問付老師這是怎么回事，付老師給我們解釋說“小錦鯉只是被湯了一湯，其實(shí)它并沒有死”。 小錦鯉、小錦鯉，你真倒霉啊！
小學(xué)生的作文 篇2
這世上，有一雙手，它在很久很久以前就開始撫養(yǎng)我、呵護(hù)我……
在我小時(shí)候，它托舉著我，將我在它手中搖來搖去，當(dāng)我哭鬧時(shí)，它會(huì)安慰我、哄我，使我感到如陽光般的溫暖。我隱隱地記得，那雙手，肌膚非常光滑白皙，指甲上涂了閃亮的指甲油，那雙手當(dāng)時(shí)是多么美麗、年輕。
這雙手漸漸地把我放在了地上，扶著我的身子，微微向前推，我開始搖搖擺擺地學(xué)著走路。但每當(dāng)我要摔倒時(shí)，依舊是那雙手，抓住了我，再放到地上，鼓勵(lì)我繼續(xù)前行。那時(shí)那雙手，開始變得糙黃，指甲上也沒了指甲油，卻變得凹凸不平了。
我在這雙手的陪伴上，學(xué)會(huì)了奔跑。我想掙脫那雙手，于是甩開了它，跑開，結(jié)果才跑了幾步，我就摔倒了。這時(shí)，我倒在地上哇哇大哭，那雙手撫摸著我的臉，擦去我臉上的灰塵、眼角的淚珠。
開始學(xué)習(xí)，那雙手握住了我的手，教我寫起了字。
到了初中，我要放開這雙手。我本心想：我終于可以獨(dú)立前行了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)放不開那雙手了。讓我再仔細(xì)看看那雙手吧——早已不再光滑美麗了，那雙手現(xiàn)在非常粗糙，時(shí)光還無情地在上面割下了一條條憔悴的皺紋。
最終我還是放開了。
漸漸，我長大了，但每當(dāng)我摔倒時(shí)，那手不見了。于是我回過頭去尋找那雙手，才發(fā)現(xiàn)它仍在原地等著我。
長大了，我握起那雙手，不愿放開，帶著它一起前行。當(dāng)我越走越快時(shí)，它，卻摔倒了……
那雙手已跟不上我，于是果斷地放開了。而我卻被時(shí)光推著向前走。
那母愛的'手被恐怖的時(shí)光毀得面目全非，但我知道，它依然在原地關(guān)注著我，鼓勵(lì)著我。
小學(xué)生的作文 篇3
有一天，考試結(jié)果出來，我考了0分，我怕被媽媽批評(píng)，便來到森林邊的空地上，我躺在水泥管上，仰望著天空�？粗�，看著……我閉上了眼睛，我一翻身，試卷被風(fēng)刮跑了。我在風(fēng)聲中醒來，發(fā)現(xiàn)試卷飛了，急得像熱鍋上的螞蟻四處尋找，當(dāng)我集齊試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)少了一張。我抬頭看天，突然發(fā)現(xiàn)試卷在空中“飛”著，我順著風(fēng)刮去的方向跑去，在一刻樹下找到了試卷。當(dāng)我把試卷拿開時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一只閃閃發(fā)光的鋼筆，我被這鋼筆迷住了，手不由自主地伸過去將鋼筆拿在手中。多么神奇的鋼筆�。∩钏{(lán)色的筆桿，筆帽金黃色的，上面刻著一只胖嘟嘟的'小企鵝。順著筆帽往下看，映入眼簾的是一個(gè)黑白交錯(cuò)的筆身，閃閃發(fā)光，打開筆帽，尖尖的筆尖上沾滿黑色的墨水，筆身上刻著一只翩翩起舞的蝴蝶。
我飛奔回家，來到家門口，躡手躡腳地來到自己的房間，仔細(xì)地看著我手中的鋼筆。這時(shí)，媽媽在樓下大叫一聲：“今天考試，把試卷拿來給我看。”媽媽的聲音，在我耳邊回蕩著，我捏著鋼筆，忐忑不安地走下樓梯，來到客廳把試卷交給了媽媽。我閉著眼睛，低著頭，等待暴風(fēng)雨的來臨�？墒�，意想不到地事情發(fā)生了，媽媽拍著我地肩膀說：“孩子有進(jìn)步！”媽媽將試卷遞給我，我緩緩地睜開眼睛，接過試卷一看，“100”分。我大叫一聲。就在這時(shí)，我感到奇怪，心想：這怎么回事，我不是考0分嗎？”這時(shí)，媽媽又告訴我：“老師今天來家訪�！蔽衣牭竭@不幸地消息一驚，我閉上眼睛，在心里默默的祈禱老師不要來，到了晚上，老師沒有來。
第二天早晨，媽媽告訴我昨天老師沒有來。我便覺得奇怪。這時(shí)，我的目光落到那支鋼筆身上，我便起疑：“這？鋼筆是不是可以讓人心想事成呢？為了解開這個(gè)謎團(tuán)，我決定做一個(gè)試驗(yàn)。我將鋼筆握在手里，心想：“零花錢，零花錢�！�
我話音剛落，一袋零花錢從天而降。我欣喜若狂，心想：“零花錢，溜冰鞋……我話音剛落，只聽“啪”的一聲，鋼筆爆炸了，我被炸得面目全非。
我真后悔，我要是沒這么貪就好了。
小學(xué)生的作文 篇4
一天，我正在睡夢(mèng)中，忽然“轟、轟、轟”的幾聲把我驚醒。我忽然想到今天是除夕！“新的一年要到了！”我情不自禁的大叫起來。爺爺聞聲起來：“一大早大叫什么？快穿好衣服跟我一起下樓放炮竹！”我連連叫好，拿起衣服和炮竹一邊下樓一邊迅速的穿衣服。下了樓我右手拿著炮竹，左手拿著火機(jī)向炮竹的引子一點(diǎn)，一眨眼“噼里啪啦”的聲響直沖我的耳朵。我想這就是年味吧！
放完炮竹，我欣喜若狂地沖進(jìn)家里。一進(jìn)門一股油香味奔向我的.鼻子，原來是桌子上的幾碗炸肉圓放出來的香味。我拿起筷子大口地吃炸肉圓，心里想：“這就是年味吧！”
吃完炸肉圓，爸爸對(duì)我說：“熊一豪同學(xué)，把這幅對(duì)聯(lián)貼到門口吧！”我接過對(duì)聯(lián)，往門上小心翼翼的貼上去。然后一看上聯(lián)寫道：“新年新景如意春”，下聯(lián)是：“大吉大利平安�！薄Ｎ倚睦镞B連贊嘆著：“好對(duì)聯(lián)！好對(duì)聯(lián)！”這就是年味吧！
我貼完對(duì)聯(lián)走進(jìn)家里聽見爸爸在給姑媽打電話拜年，我心里一震：“我還沒用給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽拜年呢？”我把他們叫到一起對(duì)他們說：“祝爺爺、奶奶：身體健康、萬事如意！祝爸爸、媽媽：工作成功、天天開心！”爺爺和奶奶們都笑了，他們異口同聲地說：“就等你這句話！”說著把紅包給了我。我拿著紅包開心地想：“這就是年味！”
小學(xué)生的作文 篇5
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場(chǎng)上的秋千上……”想起這首《童年》，心中百感交集。童年歲月中那些天真浪漫的場(chǎng)景，無憂無慮的笑臉，特別是人性中最純真最自然的那種美麗，只要在腦海中一閃現(xiàn)，就給我生命深處最由衷的喜悅�？墒前�，童年在哪里呢？那顆純真的童心還在靈魂中存在嗎？這又不覺讓人憂愁。
面對(duì)童年漸行漸遠(yuǎn)，心中對(duì)純真童心的呼喚化作一聲吶喊：找回童年。 找回童年，難道是找回那些過家家，捕蜻蜓，搗蟻窩，這些場(chǎng)景嗎？這未免幼稚可笑。我尋求的那是人性中最純真的那顆童心。
找回童年，找回那份天真爛漫的童真情懷。我想到了一個(gè)叫錢鐘書的老小孩。已步入老年的錢鐘書還經(jīng)常時(shí)不時(shí)地往老伴臉上畫著好玩的畫來逗老伴開心。歲月如流，老去了容顏，但仍在的是那份童真
情懷。錢老的那份未曾泯滅的童心讓人感動(dòng)，也讓我明白，在紛紛擾擾的世俗漩渦中，我們?nèi)砸来婺欠萃摹?/p>
找回童年，找回那份天馬行空般的想象力。愛因斯坦說：“想象力比知識(shí)更重要。”而我們卻是有了知識(shí)丟棄了想象力。小時(shí)候我們想象著飛向天空中的月亮上去，我們想象有一張翅膀就可去飛翔……而現(xiàn)在真的可以了。因此可以說想象力促進(jìn)人類進(jìn)步，那我們又怎能丟呢？保持想象力，像李白般讓思緒馳騁于“手可摘星辰”的境界中，在“白發(fā)三千丈”中拓展我們思想的長度。
找回童年，找回那些對(duì)大自然的好奇心。好奇心是探索自然的基石。牛頓緣起一個(gè)蘋果的.好奇心，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。瓦特因?qū)φ羝旈_鍋的好奇，發(fā)明了蒸汽機(jī)……可見好奇心的重要，童年我們對(duì)山山水水好奇，對(duì)草木蟲魚好奇，雖然沒有重大發(fā)現(xiàn)，但讓我們認(rèn)識(shí)了世界�，F(xiàn)在的我們好像厭倦了平常事物，所以更應(yīng)保持高昂的好奇心去發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界。
找回童年，找回那些久違的童真情懷，找回想象力和好奇心，讓我們以一顆虔誠的童心去發(fā)現(xiàn)更美麗的世界。
找回童年，我們應(yīng)該懷著一顆童心，擦亮我們疲倦的眼睛，讓那份時(shí)代中缺乏童真的憂傷散去，回到我們心靈的秋千上，用童真蕩出生命美麗的弧線，去描繪展現(xiàn)在我們眼前的美麗多彩的世界。
雙手合十，我祈望將那份吶喊化為行動(dòng)。
小學(xué)生的作文 篇6
書是人類進(jìn)步的階梯。這是高爾基眼中的書；書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這是劉向眼中的書；我眼中的書就是一位隨時(shí)可以指導(dǎo)我的良師，看書也是最讓我癡迷的一件事。
我對(duì)書不知不覺就喜歡上了。有時(shí)為了逃避父母查房，甚至?xí)阍诒蛔永锟磿�。我�?duì)書情有獨(dú)鐘，一有空就看書，看得可以忘記一切。
那天晚上，我捧著一本《楊紅櫻童話》頭也不抬地走進(jìn)了WC里。我打開馬桶蓋，坐在那，邊上廁所，邊看書。我看得入迷極了，一動(dòng)不動(dòng)地捧著書，看到有趣的內(nèi)容，我會(huì)哈哈大笑；看到悲傷的情節(jié)，我會(huì)傷心流淚；遇到小主人公受委屈的時(shí)候，我也會(huì)替小主人公著急，自言自語地替小主人公解釋我如饑似渴地讀著書，還不時(shí)評(píng)論下書中的人物和故事情節(jié)。我貪婪地讀著，書一頁一頁地翻著。一本厚厚的`書我居然就這樣在廁所里讀完了。我咽了一口唾沫，心滿意足地合上書，定睛一瞧，�。∥也挥勺灾鞯亟辛艘宦�。我怎么還在廁所里！
我連忙站起身，打開門，此時(shí)客廳里的鐘已經(jīng)指向了晚上九點(diǎn)鐘！我揉了揉眼睛，以為自己看錯(cuò)了。不會(huì)吧，這么晚了！我三步并作兩步走到書房，看著書桌上才做到一半的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，欲哭無淚。啊，這下完蛋了！
還有一回，我邊看書邊走路，頭也不抬。走著走著，嘭的一聲，我撞到了墻壁上。那時(shí)候，我還非常小，疼得我坐在地上哇哇大哭。媽媽見了，連忙扶起我，哭笑不得地說：你這個(gè)小書呆子，以后走路別看書了！這件事成了家人一直津津樂道的笑話。
瞧，我對(duì)書就是這么癡迷。我也呼吁大家要好好讀書，多讀好書。但是看書的時(shí)間和地點(diǎn)一定要合理安排哦！
小學(xué)生的作文 篇7
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……..”這動(dòng)人的歌曲，我經(jīng)常唱起，因?yàn)槲矣幸晃缓脣寢專麑?duì)我的愛，我一生也說不盡，訴不完。記憶中的那件事令我最難忘。
一天夜里，“嘩啦啦.嘩啦啦”的雨聲把我從夢(mèng)中吵醒，頓時(shí)我覺得自己頭昏腦脹，便叫了一聲媽媽，媽媽一個(gè)箭步趕來，看見我臉色蒼白，便問:“怎么了，寶貝，怎么臉色變得這么難看?”“頭好昏呀�！蔽一卮鹫f。媽媽用手摸了摸我的'額頭叫了起來:“呀，好燙!”說完，媽媽馬上拿來體溫計(jì)給我測(cè)量體溫，“呀，不好了39.5度�！彼R上倒開水給我喝，然后端來一盤溫水，用毛巾把我全身擦遍，開得出，媽媽的樣子很著急。擦完后，她又摸了摸我的頭，自言自語地說:“退了點(diǎn)”，還問我:“寶貝舒服點(diǎn)了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，接著，媽媽拿了些藥給我吃，然后抱著我睡覺。
第二天，媽媽很早就起了床，等我吃完早餐后，然后帶我去醫(yī)院打針。打針的過程中，媽媽一刻也沒閑著，，一會(huì)兒摸摸我的頭，一會(huì)兒問我感覺怎樣，一會(huì)兒給我喂水，一會(huì)兒給我擦汗。在媽媽的精心照顧下，我的體溫很快就降了下來，但不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角又多了幾條魚尾紋，而且眼里布滿了血絲，我才知道媽媽一整夜都沒睡好。
媽媽，您的愛然我永生難忘，等我長大了，一定要好好報(bào)答您!
小學(xué)生的作文 篇8
我家的“黑貓警長”是誰呢？告訴你吧，其實(shí)它是我家的一只小狗，大名——絨絨。別看它整天只知道吃、喝、拉、撒，一旦干起正經(jīng)事來，那真是頂呱呱。就拿捕鼠來說吧（你別以為只有貓才稱得上是捕鼠能手）我家的絨絨也是“神探手”。
有一次，我們?nèi)艺诔酝盹�，“神探手”趴在地上一�?dòng)不動(dòng)，連我們?nèi)咏o它的骨頭都懶得吃。忽地它豎起耳朵，猛地向米缸沖了過去。原來一只肥頭大耳的棕褐色老鼠正在米缸旁偷吃糧食。見了絨絨，它一溜煙躥了起來，敏捷地躲開了，“神探手”用那尖銳的爪子去抓，可惜沒抓著。老鼠得意地跳起了“迪斯科”，仿佛在向絨絨視為。這下可把“神探手”惹火了，它猛地?fù)淞松先�，一把把老鼠壓倒在地。老鼠拼命地掙扎著，發(fā)出尖細(xì)的叫聲。就這樣狡猾的老鼠還是被鼎鼎有名的“神探手”捉拿歸案了。
我愛我家的“黑貓警長”，自從有了它，我家的糧食就很少遭老鼠的“劫”。
有一次，我們?nèi)艺诔酝盹�，“神探手”趴在地上一�?dòng)不動(dòng)，連我們?nèi)咏o它的骨頭都懶得吃。忽地它豎起耳朵，猛地向米缸沖了過去。原來一只肥頭大耳的棕褐色老鼠正在米缸旁偷吃糧食。見了絨絨，它一溜煙躥了起來，敏捷地躲開了，“神探手”用那尖銳的爪子去抓，可惜沒抓著。老鼠得意地跳起了“迪斯科”，仿佛在向絨絨視為。這下可把“神探手”惹火了，它猛地?fù)淞松先�，一把把老鼠壓倒在地。老鼠拼命地掙扎著，發(fā)出尖細(xì)的叫聲。就這樣狡猾的老鼠還是被鼎鼎有名的“神探手”捉拿歸案了。
我愛我家的“黑貓警長”，自從有了它，我家的`糧食就很少遭老鼠的“劫”。
我家的“黑貓警長”是誰呢？告訴你吧，其實(shí)它是我家的一只小狗，大名——絨絨。別看它整天只知道吃、喝、拉、撒，一旦干起正經(jīng)事來，那真是頂呱呱。就拿捕鼠來說吧（你別以為只有貓才稱得上是捕鼠能手）我家的絨絨也是“神探手”。
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