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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-09-30 11:33:44 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  我是一名男警察,擁有著高科技的先進(jìn)裝備,從來(lái)沒(méi)一個(gè)小偷從我手掌心里逃走。

  有一次,我獨(dú)自在大路上巡邏著,忽然看見(jiàn)我的飛車(chē)鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)不明物體,我便注意起來(lái),沒(méi)有看到,便呼叫總部,請(qǐng)求支援。一眨眼的功夫,總部的增援力量乘坐這極速飛車(chē)到了,可是就在這時(shí),突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)不明物體不見(jiàn)了,小偷的信號(hào)也消失了,難道他們會(huì)隱形?

  我沒(méi)發(fā)呆,而是又按動(dòng)極速飛車(chē)上的一個(gè)發(fā)射鍵,轉(zhuǎn)眼間,成千上網(wǎng)的激光束發(fā)出,它們連接著雷電網(wǎng),變成了一張?zhí)炝_地網(wǎng),阻止小偷逃跑的一切可能。

  小偷果然會(huì)隱形,他們因?yàn)槟芰坎蛔懔耍霈F(xiàn)在我的面前,它們用盡飛船的所有能量來(lái)?yè)羝评纂娋W(wǎng),但都沒(méi)成功。這時(shí),我最好的戰(zhàn)友任亞欣來(lái)幫我,我們一起使出了電擊雷霆刀,一起把小偷拿下,將小偷一網(wǎng)打盡,我們高興極了!

  如果在未來(lái)的`世界里,有這么高科技的武器,我相信,沒(méi)人會(huì)當(dāng)壞蛋的,世界將會(huì)變得更加和平、安樂(lè)!

小學(xué)生的作文 篇2

  我從幼兒園開(kāi)始就學(xué)習(xí)了彈鋼琴,我的鋼琴老師是“鼎鼎大名”的蔡孟教授。

  在彈琴的同時(shí),我品嘗了許多滋味,酸甜苦辣,應(yīng)有盡有。

  酸:我學(xué)琴還沒(méi)有兩年就有點(diǎn)堅(jiān)持不下去了,多次向媽媽提出放棄,媽媽說(shuō):“學(xué)鋼琴?zèng)]有一點(diǎn)毅力是不行的,聽(tīng)媽媽的話(huà),堅(jiān)持下去吧,堅(jiān)持到底就會(huì)勝利!”我聽(tīng)了媽媽的一番“忠言”,也想明白了,的確,在這兩年的彈琴生活中,我經(jīng)過(guò)了許多的波折。

  甜:學(xué)琴也有甜的時(shí)候,每當(dāng)我去參加各種比賽得了獎(jiǎng),我就會(huì)無(wú)比的.自豪!望著充滿(mǎn)分量的獎(jiǎng)狀,媽媽笑了,我也笑了。

  苦:我比較瘦,所以彈琴的時(shí)候手指就會(huì)偏軟,特別是在彈練習(xí)曲的時(shí)候,這個(gè)缺點(diǎn)就更明顯了!蔡老師幫我想了一個(gè)辦法:練手指操!這是一個(gè)非?菰锏木毩(xí)。可為了使手指能夠更加靈活而有力,吃點(diǎn)苦怕什么?但是每天要練手指操一個(gè)小時(shí),想一想看,這一個(gè)小時(shí)是多么枯燥無(wú)味!還好,這些日子都漸漸熬過(guò)來(lái)了,現(xiàn)在我的手指真的變得靈巧有力了!手指的能力是靠練出來(lái)的,就如逆水行舟,不進(jìn)則退。手指練習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程。你說(shuō)我苦嗎?

  辣:記得有一個(gè)星期,因?yàn)槲业慕憬阋獏⒓有W(xué)升初中的考試,這個(gè)星期我不敢彈琴吵她,所以上課時(shí)被蔡老師“罵”了一頓。當(dāng)我向蔡老師說(shuō)明原因時(shí),蔡老師說(shuō):“?不會(huì)吧?原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)呀!”頓時(shí),我的心里辣辣的,說(shuō)不出什么滋味!

  除了鋼琴,我還學(xué)了唱歌、跳舞等許多項(xiàng)內(nèi)容,這些東西都需要很大的毅力,我堅(jiān)信:只要努力,就必定會(huì)創(chuàng)造出美好的未來(lái)!

小學(xué)生的作文 篇3

  可能生活在美好環(huán)境中的人,不知道什么是幸福;遭到不幸的人,或許會(huì)知道。

  置身于幸福中的人,可能覺(jué)得自己并不幸福,因?yàn)樗麄兌歼^(guò)著幸福的日子,對(duì)于陌生的幸福已適應(yīng)了,就變得沒(méi)有特殊的意義。漸漸地被遺忘,渴望自己擁有更多與眾不同的幸福,渴望會(huì)一直延伸下去的。這時(shí)幸福的魅力又重現(xiàn),不過(guò)這一切都會(huì)變得平凡、平淡、平靜。

  相對(duì)來(lái)說(shuō),置身于悲慘中的人,他們是多么的渴望幸福啊!一種強(qiáng)大的力量在他們的身后推使著。假如有一天,幸福降臨到他們的身上,他們會(huì)多么的激動(dòng),感謝上帝體恤他們那顆弱小的心靈。享受著這幸福的時(shí)刻,同時(shí)也學(xué)會(huì)了珍惜。而他們的生命會(huì)因此改寫(xiě)了,變得非凡、生動(dòng)、充實(shí)。

  我出生于幸福的家庭之中,家人對(duì)我寵愛(ài)有加,照顧得我無(wú)微不至。我卻生在福中不只福,只要遇到一點(diǎn)兒不如意的事情就發(fā)起雷霆萬(wàn)火。不過(guò)我現(xiàn)在才懂得父母的用心,我就要小學(xué)畢業(yè)了,在忙碌的學(xué)習(xí)里,早以選定理想的學(xué)校。不過(guò)就要交贊助費(fèi),而且也不便宜。父母為了讓我在初中里能得到良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,就了了我的心愿,讓我在激烈的學(xué)習(xí)中拼搏。

  窮鄉(xiāng)僻壤里的孩子,懂事以后都會(huì)明白一個(gè)道理:只有頑強(qiáng)拼搏地學(xué)習(xí),將來(lái)才會(huì)有出頭之日。所以他們比城市人學(xué)習(xí)更加努力、更加勤奮。而城市人認(rèn)為天塌下來(lái)有父母撐著,總不擔(dān)心將來(lái)的事。但現(xiàn)在不同了,畢業(yè)的大學(xué)生都找不到理想的工作,只能去做蒜皮雞毛的工作,何況是考不到大學(xué)的學(xué)生。不論是村里人還是城市人都得去勤奮學(xué)習(xí)。將來(lái)是否幸福就要看你努力奮斗的結(jié)果了。

  生活在兩種不同環(huán)境的人,對(duì)幸福的渴望都有所不同。幸福來(lái)自雙手,汗水是幸福的證明。通過(guò)雙手創(chuàng)造的幸福,沒(méi)人不認(rèn)同,也能讓自己得到最大的滿(mǎn)足。得到幸福的過(guò)程是艱辛的,好吃懶做的人是不會(huì)得到幸福,相反不懈努力、敢于拼搏的人,幸福最終會(huì)降臨在他的身上。

  幸福是沒(méi)有捷徑,前提是奮斗。

  幸福的家作文450字

  梨花院落融融的月光,和著柳絮池塘淡淡的清風(fēng),流入我的心中,輕輕地?fù)軇?dòng)我的心弦,敲響我的心鍵,奏出曲曲幸福的旋律……

  那是一種美妙的音樂(lè),手指在鋼琴鍵上飛動(dòng),悅耳的琴聲讓人快樂(lè);那是一種自然的歌聲,小橋流水嘩嘩地流淌,輕快的水聲讓人舒暢;那是一種畫(huà)眉鳥(niǎo)的叫聲,用一個(gè)個(gè)雜亂無(wú)章的音符,譜寫(xiě)出一曲曲動(dòng)人的'旋律。世間如此多姿,人生如此多妙,來(lái)到這個(gè)世界,本身就是一種幸福。我們用智慧的頭腦創(chuàng)造出智慧的結(jié)晶,這也是一種幸福。幸福,只需要一轉(zhuǎn)身的距離;幸福,就在我的身邊!

  小鳥(niǎo)說(shuō):“幸福是在天空自由地飛翔!濒~(yú)兒說(shuō):“幸福是在水里快樂(lè)地呼吸!被▋赫f(shuō):“幸福是對(duì)著大地自然地微笑!蔽艺f(shuō):“幸福是聆聽(tīng)大地的聲音,自然的旋律。”天地間有無(wú)數(shù)種旋律,其中最重要的三種是:“親情旋律”、“友情旋律”、“愛(ài)情旋律”。生活中的每一件事都是一種音符,只不過(guò)其中有高有低罷了,正是這一個(gè)個(gè)美妙的音符,才構(gòu)成了曲曲幸福的旋律,也留下了幸福的足跡。

  當(dāng)你放學(xué)回家,滿(mǎn)臉疲倦地靠在椅子上,媽媽給你送來(lái)一杯濃濃的奶茶,這難道不是幸福嗎?當(dāng)天空烏云密布,傾盆大雨隨即落下,爸爸冒著風(fēng)雨,給你送傘,這難道不是幸福嗎?炎熱的夏天里,媽媽坐在床邊為你扇著扇子,豆大的汗珠沿著臉頰滴了下來(lái),汗?jié)窳怂囊路,卻打濕了你的心,這難道還不是幸福嗎?

  幸福的旋律真的很美,幸福的滋味真的很甜,幸福的淚水真的很澀,幸福的感覺(jué)真的很爽!每個(gè)人都渴望擁有幸福,可卻不知道珍惜幸福。幸福往往很短暫,它能在一瞬間出現(xiàn),也能在一剎那消失;它能給你帶來(lái)快樂(lè),也能給你帶來(lái)悲傷。幸福就像那天邊的一道彩虹,雖然美麗,卻很短暫。幸福,打開(kāi)了我心靈的窗戶(hù),讓我看到一片清新的景象,也讓我明白了雨過(guò)總會(huì)天晴。

  幸福,真的很偉大,它給予每一個(gè)人,每一種生物快樂(lè),讓他們甜甜地笑了。當(dāng)太陽(yáng)炙烤著大地,它不斷地冒著熱氣,幸福從它身邊悄悄走過(guò),一陣微風(fēng)吹來(lái)了,它開(kāi)心地笑了;當(dāng)天空被烏云覆蓋,幸福又來(lái)了,它為天空帶來(lái)了一縷陽(yáng)光,它快樂(lè)地笑了。

  幸福,是一種妙不可言的旋律,它為我的生活增添了幾分快樂(lè),減少了幾分煩惱?,它又在譜寫(xiě)一曲曲動(dòng)人的旋律了……

  幸福的家作文450字

  曾經(jīng)猜想:快樂(lè)從那里來(lái)?曾經(jīng)懷疑:幸福是什么?

  媽媽說(shuō):“幸福是從內(nèi)心發(fā)出的喜悅身為母親,在孩子平安出生的那一刻最幸福,不管今后怎樣,一切都很美好!

  爸爸說(shuō):“幸福就是別人對(duì)你的依賴(lài),身為父親,在負(fù)擔(dān)起家庭的生活資費(fèi)的那一刻最幸福,不管今后如何,一切都很甜美!

  老師說(shuō):“幸福是不可言喻的,身為老師,在學(xué)生邁向成功的那一刻最幸福,不管大家是否記锝我,一切都很值得。”朋友說(shuō):“幸福就是高興,沒(méi)有理由,一切切自然,是隨和,我們走早一起就是幸福的一種,不管分隔多久,一切都很甜蜜!

  小朋友說(shuō):“幸福就是有好吃的,好玩的,在高興的那一刻最幸福,一切都很漂亮!

  幸福到底是什么呢?我依然不懂,對(duì)于它似乎時(shí)有時(shí)無(wú),是因?yàn)樾膽B(tài),還是我一直在尋找答案。

  是我幼稚,把幸福復(fù)雜化了?不,看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,又有誰(shuí)能讀透?是你?是他?還是我?無(wú)從知道;蛟S幸福真的很簡(jiǎn)單,快樂(lè)就是幸福,高興就是幸福,沒(méi)有緣由?

  此時(shí)懷疑自己是否有過(guò)快樂(lè),感覺(jué)已有好久沒(méi)體味到了,是我太計(jì)較,還是我太在乎?是我太自我封閉,還是我過(guò)于放縱?始終不明白,幸福究竟是什么?

小學(xué)生的作文 篇4

  “小義!你能下來(lái)玩嗎?”我正喊著,突然,一個(gè)戴著眼鏡的圓乎乎的腦袋從窗戶(hù)下面冒了出來(lái),用一張長(zhǎng)著兩個(gè)可愛(ài)的小兔牙的嘴朝我喊:“可以!你等我一下!”說(shuō)完,那個(gè)腦袋“嗖”的一下消失了。

  這就是我的朋友—小義,在暑假,我每天晚上吃完飯都找他來(lái)玩兒,今天也不例外。很快,小義從樓里跑了出來(lái),對(duì)我說(shuō):“走吧。”就跑向了我們經(jīng)常玩兒的一個(gè)空地,又玩起了大家經(jīng)常玩的游戲。突然,“轟隆”一聲,打了一聲響雷,接著,就下起了傾盆大雨。我和小義對(duì)視一眼,一塊跑向了離我們最近的宿舍樓。

  “呼……”進(jìn)了樓道,我長(zhǎng)舒了一口氣,終于不用淋雨了,我一邊想著,一邊往里走。剛走了幾步,我發(fā)現(xiàn)很奇怪:因?yàn)闆](méi)有每逢下雨時(shí),往下水道里排水的“嘩嘩”聲。我下意識(shí)地往下水道瞄了一眼,真臟。≡瓉(lái),下水道被泥巴和爛樹(shù)葉堵住了,我沒(méi)怎么在意,抬起頭繼續(xù)往樓門(mén)里走……我一轉(zhuǎn)身,想看看小義來(lái)了沒(méi)有,可是,我被眼前的一幕驚呆了:小義正跪在地上,拿著一根沾滿(mǎn)泥漿的木棍挖堵在洞口的臟東西。他那胖臉的眉毛、鼻子、嘴巴上都沾滿(mǎn)了雨水,他的手上也沾滿(mǎn)了泥水和雨水,活脫一個(gè)“小泥人”一個(gè)干凈的小男孩變得臟極了。我趕緊喊:“小義!快回來(lái)!”可小義像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,一個(gè)勁兒地挖著。

  挖呀挖,泥巴軍團(tuán)終于在小義的攻勢(shì)下全軍覆沒(méi)了。他的臉上露出了一絲不易察覺(jué)的`微笑。他飛快的跑回樓門(mén),把手伸到雨水下使勁沖洗著,我猜,他是不想讓他媽媽知道他為什么把手弄臟了,好一個(gè)無(wú)名英雄呀!

  想到這,我的眼睛不由的濕潤(rùn)了,我被這件事深深的感動(dòng)了,可雖然小義成了“小泥人”但是,看他快樂(lè)的樣子,我明白了,助人為樂(lè)原來(lái)是一件這么快樂(lè)的事情。

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