小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
從小我就一直莫名其妙的喜歡小動物，并且覺得那都是天上的神仙派來的使者和我玩耍嬉戲。
一次，爸爸媽媽帶我去霞山度假。那里空氣新鮮，樹木繁茂，鮮花怒放，可謂世外桃源！鮮花的香味沁人心脾，招來了蜜蜂，引來了蝴蝶。我在游泳池邊戲水，一只調(diào)皮的蜜蜂當我是鮮花來著，圍著我亂竄。我的愛心又開始泛濫，想捉蜜蜂到我手上來跳舞。它可不客氣了，扎扎實實地蟄了我一口。我尖叫了一聲，手指剎那間腫了起來，又紅又癢。爸爸聞聲而來，看見我的手指紅腫了，心疼極了，趕緊叫媽媽幫我消炎、包扎傷口�？墒牵艺J為這是神賜給我的，一邊躲閃著媽媽，還一邊把手指放進嘴里。媽媽知道罵我是沒用的，于是溫柔的`勸我：“乖寶貝，媽媽幫你點一下’雙飛人’就不痛了�！薄拔也唬∵@是小仙女要小蜜蜂送禮物給我。不要！我不要！”媽媽好說歹說，我就是不聽。最后在爸爸的武力下，“小禮物”終于消失了！
睡覺時，我還呆呆地望著天空，輕言細語地說：“小仙女，是爸爸媽媽把你送給我的禮物扔掉的！對不起！”現(xiàn)在想來，還覺得童年時代的我是那么天真！
小學(xué)生的作文 篇2
今天媽媽帶我去大明湖游玩。
大家坐車來到了大明湖東門，買票進去的。剛進去面對我的是一個大石碑和花壇，石碑上刻著一些英雄任務(wù)。往里走，那里有一些老人在悠閑地打牌，再往里走就能看見湖水了。湖水很清澈，像一面大鏡子。走近再看里面還有許多魚兒游來游去。我在湖邊照了一些照片。然后大家又去坐了快艇，快艇啟動起來可真快！我都不敢動了；像小鳥在天上飛一樣，那時我的心情好極啦，又輕松又暢快。下來快艇大家又去了幾處名勝古跡。后來大家有點累了，就回家了�；貋淼腵路上我想：人們現(xiàn)在都有了環(huán)保意識，所以大明湖才這么清澈，在這么熱鬧的城市中才有這么一處清靜的好地方。
小學(xué)生的作文 篇3
在天空中，總有一顆星最閃亮；在糖盒中，總有一顆糖最甜蜜；在森林中，總有一棵樹最高大；在人生的道路上，總有一件令人刻骨銘心的事。在我的人生中，也不例外。盛夏，天氣熱的口干舌燥，轉(zhuǎn)眼間卻烏云密布，下起了傾盆大雨。
沙啦啦、沙啦啦，像一曲動聽的歌謠，神奇的從四面八方飄揚而起，逐漸變得清晰響亮起來，由遠而近、由遠而近。放學(xué)了，同學(xué)們都一窩蜂似的跑出教室，大街上霎時間成了人的海洋傘的世界，而我怎么辦呢？早上急急忙忙的，竟忘記了帶傘。此時的我已急得像熱鍋上的螞蟻�！巴瑢W(xué)”好像有人在叫我，我猛地回頭一看，是個小女孩，她見我一臉驚訝的表情便說：“同學(xué)我沒有惡意，我想問美術(shù)組在哪？”我手指了下美術(shù)組的位置，她轉(zhuǎn)身剛要走，便回過頭說：“同學(xué)，你在等家長來接嗎”我不好意思的搖了搖頭，她好像猜出了什么，把傘遞過來說：“借你吧，我的.家很近�！贝藭r，像有一股溫馨流進了我的心田。還沒等我來得及說謝謝，她就轉(zhuǎn)身走了。我拿著傘，邊走邊想：如果世界是一間小屋，那么關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海中的一盞燈。享受關(guān)愛是一種愉悅，則關(guān)心別人就是一種高尚的品格。
小學(xué)生的作文 篇4
現(xiàn)在，有很多很多的人都喜歡用槍、彈弓等東西來射擊小鳥，總以為小鳥是他們想吃就吃，想殺就殺的“供品”，總以為小鳥是好欺負的。雖然人們常說不能傷害小鳥，要保護小鳥可誰做到了呢？所以我想建立一個愛鳥節(jié)。
告訴你，鳥兒對人類的生活環(huán)境可是有很大的幫幫的!就比如貓頭鷹，貓頭鷹可以吃田鼠，一天可以吃十只到十五只左右的田鼠，一個夏天大約能吃九百五十六只田鼠呢!還有啄木鳥，一天大約能吃幾百只害蟲，一個夏天能吃比天上的星星還多的'害蟲呢!你說說，鳥兒的功勞有多大？如果人類連一只小小的鳥兒都不放過的話那世界將會變成什么樣子？如果世界上沒了鳥兒，那世界會變成什么樣子？大樹一棵一棵地倒下，莊稼永遠不能豐收大自然失去了生機，天空永遠沒有任何東西……那是大自然最大的損失!
我想設(shè)立一個愛鳥節(jié)，這一天，每一家都要親手做一個鳥窩，然后放在樹上，還要在樹上放一些牛奶和蟲子給小鳥吃，每一個賣鳥的地方都不能工作，養(yǎng)了鳥的人都要把小鳥放飛，讓它們回到大自然的懷抱吧!
愛鳥節(jié)，我期待你的到來!
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