[通用]初一作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的初一作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一作文 篇1

　　各位團友，大家好！歡迎你們來到魯迅故里游玩，我是今天你們的導(dǎo)游，我叫秦章豪，你們也可以叫我：“豪導(dǎo)”，非常高興今天能為你們服務(wù)。

　　我們首先要去的第一站：魯迅故居，它位于都昌坊口周家新臺門西首，是魯迅先生的出生地，這座典型的江南深宅大院，建于清嘉年間，那兩扇黑油油的石庫邊門，原系周家新臺門的邊門，是魯迅家人出入的地方。

　　接下來我們要去三味書屋，那里是魯迅7-12歲渡過的童年學(xué)堂地，屋里的一張書桌上刻著一個“早”字，這個“早”字背后有一段感人的故事。有一次，魯迅因去幫祖父到藥鋪抓藥上學(xué)卻遲到了，被先生批評了，于是，魯迅感覺到委屈并大哭一場，之后他就在書桌上刻了一個“早”，時刻提醒自己上學(xué)不能遲到。

　　走完三味書屋，魯迅紀(jì)念館便會展現(xiàn)在面前，這里有魯迅一生的紀(jì)錄和保留下來的`書籍，魯迅先生是我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家.思想家和革命家，他那莊嚴(yán)雄偉的銅像就矗立在里面，栩栩如生的面貌，大家有興趣可以去看一下，感受下氣息。

　　團友們現(xiàn)在可以自由四處游覽，注意安全，二十分鐘后大廳集合，謝謝大家全程的陪伴，本次導(dǎo)游服務(wù)到此結(jié)束。

初一作文 篇2

　　第二天，小杰剛坐下，樸龍就對他說：“昨天晚上，我沒有夢見龍！他每晚都來找我玩的，不知他是不是出了什么意外�！�

　　“樸龍，你不用擔(dān)心，他可能有什么要緊事才沒來的�？傊�世間無奇不有，什么事都有可能發(fā)生。”小杰安慰道。

　　小杰剛來那天，就和樸龍交上了朋友。他們無所不談。樸龍有了一位成績好的朋友，心里也多了一份信心，月考及格也多了一絲希望。小杰在安慰樸龍的同時，還不忘鼓勵他認(rèn)真學(xué)習(xí)，放學(xué)后他們就在教室里補課，漸漸地樸龍的成績提高到六十多分了，又一次還得了一個八十分。

　　樸龍隱隱約約地覺得小杰這個人好像似曾相識，但是又想不起來了。

　　五月三十日，月考終于來了。是繼續(xù)學(xué)習(xí)，還是被逐出校園，就看樸龍的造化了。

　　樸龍可緊張了，手上的靜脈凸起，額頭上汗如雨下，還沒有考試就出了一身大汗�！皠e緊張，別緊張，我能行的！”樸龍想讓比兔子跳得還快的心臟平靜下來�？墒�，面臨這么重要的'事，他怎能不緊張。

　　“鈴、鈴、鈴�！笨肩婍懥�，老師發(fā)下了一張張雪白的試卷。樸龍接到卷就立刻動筆答題，時間一分一秒地過去了……原本雪白的試卷被填得密密麻麻。九十分鐘過去了，試卷都被老師收了上去。

　　老師剛走出教室門口，大伙就開始對答案了，你一言你一語的教室比菜市場還吵，比蜂窩還亂。

　　六月一日，老師拿著試卷，踏進教室，清了清嗓子，就公布成績了。

　　“一號九十分，二號九十二分，三號八十三分……”

　　快到了，快到了。還差三名就到二十九號了！

　　“二十九號樸龍八十二分！”

　　樸龍心中懸掛的大石頭終于落地了。他那知道一場噩夢正在慢慢地向他逼靠近……

初一作文 篇3

　　暖風(fēng)從微合的窗戶縫中竄入，調(diào)皮地拂起教室中筋疲力盡的孩子們的發(fā)絲。

　　中午復(fù)習(xí)時，恰好復(fù)習(xí)到湯姆？索亞的愿望。同學(xué)們沉重的聲調(diào)將湯姆童真的愿望讀得格格不入。

　　湯姆說：“我好想好想只死一會兒�！毕袷怯兄粷M是孩子味的蝴蝶親吻了我的耳尖，這個稚氣的愿望讓我眼前一亮。

　　我也有個稚氣的`愿望，它遠(yuǎn)沒有湯姆的愿望來得奢侈。我只是好想好想在這疲憊的時刻走會兒神。

　　迎接中考真算是一場試煉。我眼瞧著同學(xué)們一天天的消瘦，眼中愈發(fā)肆虐的紅血絲，愈發(fā)沒有活力的步伐。

　　眾所周知，這是個難熬的夏天。汗水，疲倦注定是它的主旋律。周遭的同學(xué)都汗如雨下，奮筆疾書，我這個愿望似乎有些不知分寸，說出來說是要挨家長罵了。

　　但，走神真的是偷懶么？僅僅是中午復(fù)習(xí)時段，就有接連四五個同學(xué)差點將頭埋進卷子里。低迷的精神狀態(tài)，緊張的學(xué)習(xí)氣氛，家長老師不斷的快馬加鞭，讓同學(xué)們宛如有了千鈞重負(fù)。在這種時候，不該停下腳步，休息一會兒，再重新整裝待發(fā)么？

　　學(xué)習(xí)效率是老師一直掛在隨便的話題，然而眼下超負(fù)荷運行的我們顯然和效率搭不上邊。滿眼只有卷子、分?jǐn)?shù)、時間……所有事都堆積在胸口，壓得人喘不過氣來。

　　“哎……”我不禁沉重地嘆了口氣，像是要將胸腔中郁積的濁氣全都吐出去。此時，我只想放空思想，將一切都拋之腦后，好好地走一會兒神。

　　午后慵懶的陽光斜照在我身上，我抬頭望去，同學(xué)們都一臉倦意。卷子上的字都跳起了舞，高壓的學(xué)習(xí)狀態(tài)快到達了崩潰的臨界點。

　　暖風(fēng)又一次從窗口溜進來，吹散了我一團如麻的思緒，徒留那只停在耳尖的蝴蝶，它任憑我心中的聲音叫著：

　　“好想好想走會兒神�！�

初一作文 篇4

　　做好小事，不是一時一事的表現(xiàn)，而是一生的追求；不是短時間的感情沖動，而是對信念的堅守�！�—— 題記

　　把小事做好，很多人認(rèn)為很簡單，但又有多少人能不折不扣地去實行呢？做好小事，才能成就大事。

　　公交車上來一位提著菜籃子的老奶奶，搖搖晃晃地站不穩(wěn)。車上已經(jīng)沒有空座了，你站起來，請老奶奶坐下，這就是一件小事。

　　校園里有一張廢紙，你毫不猶豫地彎下腰，把紙撿起來，扔進垃圾桶，這也是一件小事。

　　一件小事能反映人的品行。我曾聽別人講過這樣一個故事：有一個人在冬天搬到新房子里，鄰居是一位老奶奶。新搬來的人每次沖她微笑，老奶奶都視而不見。春天來了，房子前的草地上開出了美麗的`花兒，新搬來的人不忍心踩踏，剛好被老奶奶看見了。老奶奶微笑著對他說：“整個冬天我都在想，新來的鄰居到底是什么樣的人。當(dāng)看見你繞開那些花兒的時候，我就不擔(dān)心了。”

　　把每件簡單的小事做好就是不簡單，把每一件平凡的小事做好就是不平凡。

初一作文 篇5

　　還記得六年級的那個夏天，正是大家離情依依的季節(jié)。最后一堂音樂課，老師讓我們聽了一首由兩位女歌手:林凡和郁可唯一起唱的“聽你說”。聽著聽著……我又彷彿回到從前，開心地和朋友們一起共同度過的日子。

　　“如果難過，你肩膀最遼闊，你幫我?guī)ё邽踉茲M布的天空……”這首歌的歌詞把朋友一同分享快樂、一同承擔(dān)傷痛的情感刻畫得非常生動，輕快的旋律就像和朋友在一起時的那種心情─活潑又自在，表現(xiàn)出自己最自然的一面，情感也真情流露。當(dāng)我在聆聽這首歌時就好像自己最好的朋友陪伴在身邊一樣，可以暢所欲言，煩惱也就一掃而空。 畢業(yè)典禮當(dāng)天，這首歌在禮堂響起�！奥犇阏f，聽你說，我們同時擁有一個真心的朋友，聊日出日落，因為有夢，所以更懂得生活……”忽然覺得空氣中帶點憂愁，卻又不失感謝朋友的那份情意。

　　上了初中以后，每當(dāng)我思念起以前和我同甘苦、共患難的朋友們，就會哼起這首歌，這首歌帶領(lǐng)我把時光往前推移，和他們一起出游的`畫面便歷歷在目。 “聽你說”這首歌描述的友情不僅僅是知己外在的一起玩樂，更有著心靈上的那份寄託，以及朋友間無怨無悔的付出和在背后默默的支持鼓勵。我想，真正的“知己”就是這樣吧──心，永遠(yuǎn)同在。

初一作文 篇6

　　在我們的生活中總有這樣一群人，他們卑微，貧窮，不幸……好像是被社會遺棄的孤兒。我們無法弄懂他們的精神世界。他們就是生活在城市中最低層的人——乞討者。

　　記得以前有位教我們的老師曾問過我們，他說對于街上眾多的，俗稱討飯的人，有一類，他一定是會給錢的。他問我們是那一類，班上沒有人作聲，當(dāng)時我的心里就想，應(yīng)該是賣藝的吧。果然，老師的答案便是這個，他說因為他們并不是無故的只因身體的殘缺而乞討，他們是付出了汗水的，無論歌唱的好與否，琴拉的動聽與否，至少他們，是用勞動換來的果實。老師也說，那些憑白祈求的人，其實，也是很可悲的。一個人，要低下頭，這樣在行人匆匆的人流中，避開那些異樣的眼光，接受這樣的施舍，他們的心，一定很痛。

　　小時候，還不懂事，有時在路上碰見他們，我總會對媽媽說：“媽媽，他們在這里干嗎呢?”而媽媽也總是笑著對我說：“他們只是迷路了，找個地方休息一下�！薄澳撬麄�?yōu)槭裁匆�把一個小碗放在前面呢?”“因為他們沒路費回家了呀。”“那我們幫他們一下吧”于是我便會接過媽媽手中的路費，放入那個不怎么完整的小碗里。

　　隨著時間的流逝，他們變得不再那么簡單，信息時代的好處反而成了他們更加不幸的開始。我們漸漸從報紙，新聞，網(wǎng)絡(luò)中，了解了他們，還有他們的光榮事跡。我不想說那些東西的真實性，只是那些東西讓我們不再那么的單純。我想他們也發(fā)現(xiàn)了，路人的目光變得更加的`鄙夷，小碗里變化的路費使他們無法像往常一樣回家……，從此我們便看見他們變得更加的殘缺，可我們的心似乎已經(jīng)麻木了，就好像我們的字典中沒有了同情。

　　而如今，我最怕的便是在路上遇見他們，因為每當(dāng)自己從他們面前走過，總會不忍去看一眼他們，也總是被那幅畫面所痛心。有時候我總會對自己說不要去看，但總是拗不過自己的雙眼，看見他們，無數(shù)的問題便在腦海中閃現(xiàn)，他們從哪里來，他們?yōu)槭裁磿�變成這樣，他們……而每當(dāng)自己走過他們之后，卻總會后悔沒能給些路費。我想，我是怕路人的眼光的吧，但如果事實真是這樣，那應(yīng)該便是我們的不幸吧。

　　現(xiàn)在我們能做的也就是用我們的真誠去喚醒乞討者那顆麻木的心。

初一作文 篇7

　　靜靜的看著眼前的霓虹燈，昏昏欲睡，月光灑下，樹影婆娑，風(fēng)兒涼颼颼的，那早已泛黃的相片，記錄著曾經(jīng)我們在一起的點滴。

　　同學(xué)們，你們可好？別忘了我在等你們。

　　今天教師節(jié)，想校園了，想母校了�；厝タ纯窗桑⌒睦锬�念著。走廊里，看不見那曾經(jīng)歡笑的身影，窗臺上一盆盆花朵早已枯謝，可憐巴巴的垂下了頭。腦海里似乎依稀可見，老是拿起筆在黑板上一字一句的寫：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船；路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索；獨釣寒江雪，孤舟蓑笠翁......定了定神淚痕印在臉上，依舊熟悉的講臺，依舊那時的63個座椅，依舊高高佇立的國旗。我尋覓著什么，最后也只是無用功，記憶中零星的碎片，我努力的拼湊。“問君能有幾多愁？”猛然發(fā)現(xiàn)角落里舊舊的背包，我小心翼翼的打開，泛黃了的照片，63個純真無邪的`笑臉。這正是我所尋覓的，現(xiàn)在出現(xiàn)了，我卻有些不知所措，窗臺上仙人掌開的花已謝了，窗戶往屋子里灌著涼風(fēng)，窗外那葉子一片又一片的簌簌落下，殘陽似血。講臺上一個木盒子里安詳?shù)姆胖�一直斷腿的老花鏡，棕色的鏡布，曾經(jīng)的點滴，那光影片段又浮現(xiàn)在腦海里。我貪婪的看著，看著。生怕忘了這剛追回的記憶，靜靜的享受著。

　　操場上空曠無人，沒了生命的質(zhì)感，蹲在石塊上，好無趣，寂寞。你們走了，人去樓空，鳥大離巢。似乎你們以忘了這，忘了我吧！“為什么你們都走了！”我撕聲吶喊著。憤怒的聲音一遍遍的在校園里回蕩，回蕩。那些夢過的時光，那些哭過的時光，那些笑過的時光。我沉默了，此番孤獨。

　　那天我待了許久，才離開校園。

　　曾經(jīng)的點滴，每一滴都滴在心上，如今你們可好？

　　希望你們能想起我，班長。

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