【優(yōu)秀】小學(xué)生秋天作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生秋天作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生秋天作文 篇1
明媚的陽(yáng)關(guān)灑在無(wú)邊無(wú)際的海面上，照耀著我和豌豆媽媽，還有其它小豌豆孩子，照得我們暖洋洋的'。突然豌豆媽媽把我推了出去，緊接著我就“啪”地一聲炸開(kāi)了，盡管我不想離開(kāi)媽媽，但是豌豆媽媽還是把我彈了出去，我們和媽媽擁抱了再擁抱，依依不舍地出發(fā)了，開(kāi)始了我們的旅行。
我走著走著，不知不覺(jué)走到了一群饑餓的山羊群的地盤內(nèi)，這群山羊看見(jiàn)了我猶如一只只公�？匆�(jiàn)斗牛士手中的紅布一樣，爭(zhēng)先恐后地向我沖來(lái)。我看見(jiàn)了跑呀跑，跑呀跑，跑到花姐姐那兒，我對(duì)花姐姐說(shuō)：“花姐姐，我被后面那群山羊追趕，能在你這兒避一避嗎？”，“當(dāng)然可以，來(lái)吧，躲到我身后來(lái)，那群追趕你的山羊就肯定不會(huì)發(fā)現(xiàn)你了。”花姐姐剛說(shuō)完，我就飛快地躲到花姐姐身后，等我躲好時(shí)，那群山羊正好追到這里，他們看了看四周發(fā)現(xiàn)連個(gè)人影都沒(méi)有，還以為自己太餓了，產(chǎn)生了幻覺(jué)。等羊群走后，我就出來(lái)對(duì)花姐姐說(shuō)：“花姐姐，這兒真漂亮，我能在這里安家嗎？”“當(dāng)然可以，我們非常歡迎你�！�
之后，我就在這兒安了家，永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)地生活著。
小學(xué)生秋天作文 篇2
秋天是個(gè)涼爽的季節(jié)、美麗的季節(jié)、收獲的季節(jié)。
秋天來(lái)了，小樹(shù)葉被凍的變黃了。秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落，像一只只小鳥(niǎo)在空中飛翔，像降落傘徐徐下降……這小樹(shù)葉不就是秋天的'使者嗎？
秋天是菊花的世界。競(jìng)相開(kāi)放的菊花品種可多啦。有毛絨絨的繡球菊、金黃色的瀑布菊、細(xì)如針的波菊……菊花的顏色也是多種多樣：黃色的、紫色的、米黃色的、雪白的……一朵朵，一簇簇，真是美麗極了！
秋風(fēng)瑟瑟地吹開(kāi)了菊花也吹熟了果實(shí)。院子里的棗樹(shù)上掛滿了鮮紅的小棗，黃澄澄的柿子壓彎了枝頭，大大的石榴咧開(kāi)了嘴，一粒粒像晶瑩剔透的紅寶石……
我愛(ài)秋天。
小學(xué)生秋天作文 篇3
秋天的雨是一個(gè)頑皮的孩子，你瞧，小雨滴滴答滴答的落在車窗上，有些小雨滴在玩滑梯，有些小雨滴在跑步比賽。他落在小朋友的雨傘上，好像在給小朋友演奏一曲歡快的歌謠，讓小朋友開(kāi)心起來(lái)。我們一出門，他們落在人們的頭上，好像在跟人們的頭發(fā)捉迷藏呢!他落在孩子的鼻尖上。你瞧，小朋友的鼻尖濕淋淋的感覺(jué)像流鼻涕一樣，好涼爽呀!小雨滴落在馬路上，小朋友剛走出來(lái)，他的腳就被那濕淋淋的.雨給淋濕了。
秋雨是一個(gè)愛(ài)清潔的娃娃，你瞧，他落在人們的車上，把人們的車洗的干干凈凈的，我都可以在上面照鏡子了。他落在臟兮兮的屋頂上把臟兮兮的屋頂洗的干干凈凈的，像是用水潑干凈的一樣，他落在人們種的菜地里，讓人們種的菜清洗干干凈凈，這樣，人們吃菜的時(shí)候不用洗就可以吃了。他落在大樹(shù)上，你瞧，大樹(shù)本來(lái)落上了灰塵，小雨滴看見(jiàn)大樹(shù)好幾天都沒(méi)洗澡了，他們準(zhǔn)備給大樹(shù)洗一個(gè)澡呢!他落在土地媽媽的懷里，土地媽媽把他變成了自己的娃娃，讓他換一種發(fā)型，穿上了綠色的衣裳，顯得更加美麗一些。
小學(xué)生秋天作文 篇4
樓下的樹(shù)葉在夏天的時(shí)候還是綠綠的，現(xiàn)在卻慢慢地變黃了。風(fēng)一吹，很多樹(shù)葉就像一只只蝴蝶在天空中飛舞，慢慢地飄落到地上，就好像給大地鋪上了一條毯子。
不遠(yuǎn)處的花壇里，色彩各異的菊花在競(jìng)相開(kāi)放。有白色的`，黃色的，紅色的……最漂亮的要數(shù)那朵紅白相間的菊花了。它的花蕊是黃的，花瓣的根部是紅的，慢慢地由深變淺，到花瓣梢就是白色的了。它的花瓣向細(xì)絲一樣整齊地下垂著。我深深地吸了一口氣，那清香真是沁人心脾，令人心曠神怡。
秋天讓人心情舒暢。我愛(ài)秋天！
小學(xué)生秋天作文 篇5
這是一節(jié)刮蠟畫活動(dòng)，要求幼兒表現(xiàn)秋天的樹(shù)林。在布局上懂得近大遠(yuǎn)小，有疏有密。從幼兒的作品來(lái)看，我覺(jué)得孩子們的創(chuàng)造性還是不錯(cuò)的，而且有自己的想法。在細(xì)節(jié)處理上能在地上畫上散落的樹(shù) 葉、能刻畫樹(shù)枝的`粗細(xì)變化、添加云朵等裝飾。
我認(rèn)為孩子的世界要比我們想得大，他們的思維更活躍，所以我在幼兒繪畫時(shí)習(xí)慣撤出范例，以免幼兒固定思維造成過(guò)多的復(fù)制，沒(méi)有自己的想法。我覺(jué)得可能之初沒(méi)有效果，但長(zhǎng)期以往必有成效。
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