夢(mèng)想的作文通用【15篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想的作文，歡迎大家分享。
夢(mèng)想的作文1
今天，我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目，看了之后，我有很大的感觸。
其中，最令我有感觸的是在蘆山地震中的最美志愿者—廖智和11年自學(xué)鋼琴培育培育智障孩子的加油女工—鄭亞波。她們的一個(gè)個(gè)故事使我很感動(dòng)，廖智在一次汶川大地震中失去了她了女兒，并且失去了她那雙能夠跳舞的'雙腿，但是她沒(méi)有氣餒，她一直堅(jiān)持著，最后她終于可以再次跳舞。鄭亞波有一個(gè)弱智的孩子，她帶著他看過(guò)好多位醫(yī)生，但是醫(yī)生們都說(shuō)放棄吧，已經(jīng)不可能了，但是也始終沒(méi)有放棄她的兒子，終于有一位醫(yī)生說(shuō)彈鋼琴可以提高孩子的智商，于是一有空她就自學(xué)鋼琴，然后就教給她的兒子，過(guò)了11年終于可以像正常孩子一樣上學(xué)了。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》我明白了有夢(mèng)就有動(dòng)力。夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力，讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙，激發(fā)對(duì)美好生生不息的渴望。這種力量會(huì)讓你不懼風(fēng)雨、不畏風(fēng)險(xiǎn)、不斷前進(jìn)。我們有了夢(mèng)想就要堅(jiān)持。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力和堅(jiān)持，汗水甚于淚水，不拋棄、不放棄。無(wú)論是追夢(mèng)過(guò)程中收獲的是成功，還是失敗，在追夢(mèng)道路上每一段的旅程都是蘊(yùn)藏著美麗的風(fēng)景，有夢(mèng)我們的人生才會(huì)更出彩。
夢(mèng)想的作文2
每個(gè)人都會(huì)擁有屬于自己的夢(mèng)，夢(mèng)是美好的，但同時(shí)也需要付出、努力，有了付出、努力，夢(mèng)想才會(huì)到達(dá)彼岸。我們每個(gè)人都會(huì)去追求夢(mèng)想，在我們追求夢(mèng)想時(shí)，會(huì)遭遇失敗，那是我們，或傷心，或絕望。那時(shí)，我們便需要自信，相信自己、付出努力，等待你的絕不會(huì)是一朵白云，而是整片藍(lán)天，這——便是成功。夢(mèng)想，是要腳踏實(shí)地的一步步的'向前走去。當(dāng)我們到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，擁有了自己的一片天地時(shí)，我們決不能驕傲。因?yàn)椋湴習(xí)刮覀兠允ё约�。因此，要想取得成功，得到別人的喝彩，就要學(xué)會(huì)謙虛。
如果你有夢(mèng)想，請(qǐng)趕快行動(dòng)起來(lái)，讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)！當(dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)后，回頭看看腳下的路，想想自己付出的汗水，然后品嘗自己勝利的果實(shí)。為夢(mèng)想而努力吧！加油！
夢(mèng)想的作文3
我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是在這有限的時(shí)間里做出無(wú)限的事情了，做個(gè)志愿使者。
我的夢(mèng)想是幫助別人，是用我的微博之力，來(lái)帶給那些需要幫助的人，讓他們感覺(jué)到有我們就有溫暖，有我們就有和諧。生活在這個(gè)世界里，我們的每個(gè)人都會(huì)有各種各樣的困難，在這有困難的時(shí)候，誰(shuí)能伸出雙手，誰(shuí)就是那個(gè)使者。我愿意做這個(gè)使者。我愿意當(dāng)這個(gè)使者，因?yàn)樵谏畹腵海洋里。人們不可能不遇到困難，不可能是一帆風(fēng)順的。所以使者是在這個(gè)時(shí)候最好的志愿者。生活就是這個(gè)樣子。有的時(shí)候，你想的事情未必是對(duì)的的時(shí)候。你將會(huì)懷疑，但是，這個(gè)懷疑是對(duì)的，因?yàn)椋@個(gè)時(shí)候，你已經(jīng)偏離開(kāi)了你的夢(mèng)想，這個(gè)時(shí)候你的答案是對(duì)的。你應(yīng)該在回頭看看。這樣的回頭是有必要的，因?yàn)槟闫x了軌道。這是你更加進(jìn)步的時(shí)刻。你會(huì)自己給自己指引了，這是值得欣慰的。我愿意做這個(gè)的使者，給你帶去方向。
生活與夢(mèng)想是相輔相成的。我們的生活展現(xiàn)于我們的態(tài)度，樂(lè)觀對(duì)待生活，生活永遠(yuǎn)會(huì)向著你美好的方向發(fā)展，這樣的生活是樂(lè)觀的。這樣的生活會(huì)讓你感覺(jué)輕松。其實(shí)輕松就是自己的調(diào)整。我愿意在你迷茫的時(shí)候出現(xiàn)，出現(xiàn)在你的面前，讓我的點(diǎn)滴帶給你正確的指引。生活就是這么簡(jiǎn)單，生活帶來(lái)的也是這么輕松的，只是你怎么看待生活。
我的夢(mèng)想就是當(dāng)個(gè)志愿的使者，幫助我們需要幫助的人們。
夢(mèng)想的作文4
近期，我曾看過(guò)一本叫《根鳥(niǎo)》書，里面的情節(jié)十分動(dòng)人。
故事講的是一個(gè)少女來(lái)到懸崖邊上采野花，一不小心掉進(jìn)了大峽谷中，不幸中的萬(wàn)幸，她并沒(méi)有死。之后她便常常出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的夢(mèng)里。根鳥(niǎo)決定去救她。第二天，根鳥(niǎo)就出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢(mèng)，他穿過(guò)荒漠，草原，大山，村落，峽谷，小鎮(zhèn)，數(shù)都數(shù)不完的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙，根鳥(niǎo)成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間，他下定決心以夢(mèng)中的情景為現(xiàn)實(shí)，度日如年的穿過(guò)了他的成長(zhǎng)階段，在恍惚和迷亂中，清醒，執(zhí)著，一往無(wú)前，最終找到了懸崖邊上采野花的那個(gè)少女。
雖然，《根鳥(niǎo)》并不是現(xiàn)實(shí)失活中的故事，但已經(jīng)深深地激發(fā)了我 的.理想——要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。我對(duì)能當(dāng)上一名優(yōu)秀的老師是多么的迷戀，看著老師站在講臺(tái)上，為我們分析題目；幫我們能更快地理解題目，我心里是又羨慕又妒忌。雖然我知道要當(dāng)一名老師不容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師更不容易。老師就如同一只點(diǎn)燃點(diǎn)蠟燭，在墻角默默地奉獻(xiàn)自己，照亮別人。但當(dāng)把自己的知識(shí)無(wú)私的教給學(xué)生時(shí)；當(dāng)用自己辛勤地勞動(dòng)換來(lái)學(xué)生的成就時(shí)；當(dāng)看著自己手把手教出來(lái)的學(xué)生考上了名牌大學(xué)時(shí)；心里又是多么驕傲，多么自豪。這便是我要當(dāng)老師的目的。
本來(lái)對(duì)當(dāng)老師這個(gè)神圣的職責(zé)只是個(gè)幻想，但我自從看了《根鳥(niǎo)》這本書后，我一直在向根鳥(niǎo)學(xué)習(xí)，擁有堅(jiān)持不懈的精神，向夢(mèng)想邁開(kāi)步伐。
夢(mèng)想的作文5
今天，我讀了羅爾德·達(dá)爾寫的《小喬治的神奇魔藥》，書中的主人公是小喬治，他有一位可怕的姥姥，但是小喬治很機(jī)靈，想出了一個(gè)既好玩、又不被他的.姥姥發(fā)現(xiàn)的壞點(diǎn)子整整他的姥姥。我覺(jué)得小喬治很勇敢，竟然敢整他的姥姥。我還覺(jué)得他很聰明，因?yàn)橐话愕娜硕际遣粫?huì)制作魔藥的，而他卻做到了。我想擁有它的勇敢、聰明的特點(diǎn)。
在這天，我同樣讀了羅爾德·達(dá)爾寫的《查理和巧克力工廠》，書中的主人公是小查理，他家很窮。有一次放學(xué)回家路上，他撿到了50便士，買了兩塊巧克力，結(jié)果得到了一張金獎(jiǎng)卷……最后，旺卡先生決定把工廠給小查理。這就是好孩子聽(tīng)話的好處。我喜歡查理，要是我也像他一樣，有一個(gè)世界上最偉大的巧克力工廠該有多好啊！
兩本書中，都講述了兩個(gè)小男孩，他們一個(gè)勇敢、機(jī)智、聰明，一個(gè)乖巧懂事。這兩個(gè)小男孩我都喜歡，我想擁有小喬治的性格，想擁有查理的巧克力工廠。
不光我們自己有夢(mèng)想，偉大的祖國(guó)媽媽也有夢(mèng)想。她希望中國(guó)不要再有戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害，她還希望自己的身上沒(méi)有一片被污染的地方……
夢(mèng)想的作文6
我從小就有一個(gè)愿望----希望有一天自己能飛上宇宙。每當(dāng)我看到科幻片電影，聽(tīng)到收音機(jī)里傳來(lái)什么航天設(shè)備成功發(fā)射，我就會(huì)有些情不自禁，假想著宇宙里的壯觀景象和各種各樣的神奇的`奧秘……
今天上午，爸爸帶著我來(lái)到文化廣場(chǎng)散步。那里熙熙攘攘地?cái)D滿了很多人，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，廣場(chǎng)被“打扮”地五彩繽紛，非常熱鬧！一抬頭，看著滿天的風(fēng)箏翩翩起舞，我也嚷著對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我要放風(fēng)箏！”爸爸答應(yīng)了。
我在琳瑯滿目的風(fēng)箏里挑了一個(gè)別具特色的風(fēng)箏。我們給風(fēng)箏綁好了線，穿好棒，做好了一切準(zhǔn)備，只差東南風(fēng)了。
突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，爸爸急忙放開(kāi)手，我逆風(fēng)向前跑著……大概繞廣場(chǎng)跑了三圈，風(fēng)箏終于高飛起來(lái)了。風(fēng)箏越飛越高，我高興地拍手叫好，看著自己的風(fēng)箏飛得最高，我無(wú)不得意！
回家后，我雖然已是氣喘吁吁，但是成功的喜悅卻已淹沒(méi)了疲憊……
雖然我的夢(mèng)想是那么遙遠(yuǎn)，但我相信，它會(huì)離我越來(lái)越近，因?yàn)轱L(fēng)箏----放飛著我的夢(mèng)想！
夢(mèng)想的作文7
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名航天員，我要穿著航天服，駕駛著飛船，飛上蔚藍(lán)的天空，去探索宇宙的奧秘，去解開(kāi)人類未知的迷......
地球的將來(lái)會(huì)是什么樣子?恐龍為什么滅絕?人類將又會(huì)如何發(fā)展下去呢?有沒(méi)有外星人?我們的地球村將來(lái)會(huì)不會(huì)沒(méi)有生存的資源了?為了解開(kāi)這些許許多多的迷，我要像楊利偉叔叔、費(fèi)俊龍叔叔、聶海勝叔叔那樣，登上遙遠(yuǎn)的太空，為我可愛(ài)的祖國(guó)爭(zhēng)光!為整個(gè)地球做貢獻(xiàn)!將來(lái)我要在太空建立“太空家園”，解決我們地球生活空間越來(lái)越擁擠的現(xiàn)象，還要建立許許多多的“太空工廠”，因?yàn)楹棋奶帐菗碛兄S富資源的'巨大寶庫(kù)，這樣我們地球的生存資源就解決了啊!我還要和外星人交朋友，我們會(huì)手拉著手，共同征服自然!到那時(shí)候我們飛天已經(jīng)不是夢(mèng)，我們每一個(gè)人都會(huì)為自己的家園出一份力!
從現(xiàn)在起，我要更加努力地好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!做一個(gè)偉大的航天員!
夢(mèng)想的作文8
尼采曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人類因夢(mèng)想而偉大！”每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的夢(mèng)想，不論是大的夢(mèng)想或者是小的夢(mèng)想，人們總是不斷的努力著，就是為了讓夢(mèng)想能夠真正的實(shí)現(xiàn)。
爸爸的夢(mèng)想最有趣了！爸爸對(duì)于爬山有特別興趣，因?yàn)樗矚g山林里的新鮮空氣、鳥(niǎo)兒婉囀的叫聲、研究植物及昆蟲(chóng)、觀賞層層的云�！�，他常常將爬山當(dāng)成假日的休閑運(yùn)動(dòng)，說(shuō)這樣可以讓他身體健康、心情放松。爸爸也喜愛(ài)到各地環(huán)游旅行，他覺(jué)得能夠環(huán)游世界是非常的有趣刺激，環(huán)游世界可以去挑戰(zhàn)世界上各式各樣的山峯，爸爸夢(mèng)想成為環(huán)游世界的“爬山達(dá)人”。
媽媽的夢(mèng)想很實(shí)際喔！她說(shuō)：“照顧好家人是我最大的夢(mèng)想！”不論在食、衣、住、行、育、樂(lè)等各方面，媽媽總是無(wú)微不至的照料著我們，讓我們可以無(wú)憂無(wú)慮享受幸福的生活；姐姐的夢(mèng)想也很美麗，她的夢(mèng)想就是能成為一位美音的聲樂(lè)家，常常接受音樂(lè)的訓(xùn)練，她的.音聲就有如黃鶯出谷般的柔美好聽(tīng)，總是讓我贊嘆不已；我也有非常勁爆的夢(mèng)想，我迫不及待的想搭航天飛機(jī)飛上天空，在那無(wú)邊無(wú)際的宇宙中飛行，清楚的、仔細(xì)的探索這個(gè)奇妙的世界，是為了可以滿足我心里所有的好奇心。
“人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)。”所以我們應(yīng)該要全力以赴、努力不懈的追求屬于自己的夢(mèng)。大家加油喔！
夢(mèng)想的作文9
有一天，我在路上遇到一只小狗，它非常小，只比我的腳大一點(diǎn)，渾身雪白，毛有點(diǎn)卷，穿著一身紅衣服，也許是我看到的最小的一只狗，我非常想養(yǎng)它，可這是不可能的，因?yàn)樗┲t衣服，跟在一位阿婆的后面走，說(shuō)明它已經(jīng)有主人了，但還是引起我非常想養(yǎng)狗的.愿望，因?yàn)轲B(yǎng)狗是我的夢(mèng)想！
我想養(yǎng)一只小獅子狗，小獅子狗特別可愛(ài)，又不重，我可以抱得動(dòng)。如果有一只狗，我可以一個(gè)月不玩電腦，我會(huì)給它買一個(gè)舒適、漂亮的窩，讓它好好休息，里面再鋪上軟軟的墊子，以免它睡覺(jué)時(shí)著涼，讓它每天都吃得飽飽、喝得好好，活蹦亂跳的，每天都開(kāi)開(kāi)心心，對(duì)著我搖尾巴，周末帶它到九山公園溜溜……
可這是我不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，因?yàn)槲覌屘貏e怕狗，說(shuō)被狗咬會(huì)得狂犬病的，堅(jiān)決不讓我養(yǎng)狗或?qū)櫸�，我只能在網(wǎng)上看看狗的圖片，偶然到養(yǎng)狗的朋友家玩玩，我喜歡小狗，希望我能養(yǎng)一只狗！
夢(mèng)想的作文10
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也不例外，假如一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，那么他沒(méi)有前進(jìn)的目標(biāo)。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，每天晚上，我都會(huì)幻想我當(dāng)老師的樣子。那天剛上課，我拿著課本走進(jìn)教室，教室里一片寂靜，同學(xué)們安靜地坐著等待老師來(lái)上課。“上課”“起立”“老師好”“同學(xué)們好”“坐下”聽(tīng)著這聲音，我立刻感到精神抖擻。開(kāi)始上課了，我翻開(kāi)課本，告訴大家我們今天來(lái)學(xué)習(xí)第19課長(zhǎng)城我先給同學(xué)們介紹了一些長(zhǎng)城的歷史。再叫同學(xué)們標(biāo)出自然段，讀讀課文并找一找長(zhǎng)城有哪些特點(diǎn)？好！有一位女同學(xué)舉手了。：“長(zhǎng)城非常的長(zhǎng)！”類似這樣發(fā)言的同學(xué)很多。有的同學(xué)問(wèn)了我各種各樣的問(wèn)題，我耐心地給她們講解。這一節(jié)課，總之我們是快樂(lè)的度過(guò)的.�！岸ｂ忊彙毕抡n了！“下課”“起立”“老師再見(jiàn)”“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”一節(jié)課就這樣完了。
這就是我幻想我當(dāng)老師的樣子，怎么樣，還可以吧！我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。你呢？
夢(mèng)想的作文11
曾經(jīng)，有過(guò)許多人問(wèn)我，我的夢(mèng)想是什么。我和同學(xué)們也會(huì)經(jīng)常聊到這個(gè)話題。但對(duì)于這個(gè)新鮮的話題，我的答案絡(luò)繹不絕。
我說(shuō)過(guò)想當(dāng)老師、想當(dāng)空姐、想從政、想當(dāng)歌手、想當(dāng)主持人……這些我都訓(xùn)練過(guò)，可沒(méi)有一項(xiàng)使我成功過(guò)。我想象自己是歌手，站在寬大華麗的舞臺(tái)上，在感情投入地唱李娜的“青藏高原”，結(jié)果，開(kāi)始唱得還不錯(cuò)，我就開(kāi)始得意，可是當(dāng)我唱到“那就是青藏高原”這一句的時(shí)候，高音上不去跑調(diào)了，這時(shí)我明白我失敗了。同時(shí)也放棄了當(dāng)歌手的`夢(mèng)。從中我也領(lǐng)悟了一個(gè)道理---那就是做任何事情都不要為一點(diǎn)小小的成績(jī)而驕傲，你驕傲往往會(huì)換來(lái)失敗。有些事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)很困難。
后來(lái)在媽媽的介紹下，我認(rèn)識(shí)了一位教作文的老師，開(kāi)始練習(xí)寫作，有一天下午老師告訴我的媽媽，說(shuō)我的作文寫得不錯(cuò)，值得培養(yǎng)。從那以后，我確定了，長(zhǎng)大以后當(dāng)一名優(yōu)秀作家。然后我開(kāi)始為這個(gè)夢(mèng)想而努力奮斗。讓我們放飛夢(mèng)想，快樂(lè)地成長(zhǎng)在陽(yáng)光下吧！
夢(mèng)想的作文12
夢(mèng)想是人的翅膀，因?yàn)橛袎?mèng)想，這個(gè)世界才會(huì)如此美麗、如此燦爛。每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，我當(dāng)然也不例外。我的夢(mèng)想就是有一日能成為一名歌手，站在星光燦爛的舞臺(tái)上，為人們演唱自己的歌。
夢(mèng)想的產(chǎn)生大多數(shù)來(lái)自身邊事情的影響，我的夢(mèng)想就是由此而來(lái)。小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常教我唱一些兒歌。我用稚嫩的'小手點(diǎn)著歌詞；兩只老虎，兩只老虎。很快，我就學(xué)會(huì)了一首兒歌。歌曲就這樣陪著我漸漸長(zhǎng)大了。
后來(lái)上了學(xué)，我自己已經(jīng)會(huì)唱一些歌了，如；爸爸媽媽、隱形的翅膀、火等。再大一些時(shí)，我喜歡上了一些流行的歌手，每當(dāng)看到自己喜歡的明星站在舞臺(tái)上，以不同的風(fēng)格演唱不同的歌曲時(shí)，我就有一種十分興奮的感覺(jué)。也就是從那時(shí)起，我打開(kāi)了理想之門，朝著自己的夢(mèng)想------做一名歌手飛去。
有人說(shuō)：音樂(lè)可以陶冶人的情操；有人說(shuō)：音樂(lè)可以凈化人的心靈；而我卻認(rèn)為：音樂(lè)是陪伴我們一生的精神食糧。激動(dòng)時(shí)，它給我們送來(lái)溫馨；焦躁時(shí)，它給我們帶來(lái)安詳；苦悶時(shí)，它使我們變得豁達(dá)、開(kāi)朗；難過(guò)時(shí)，它令我們重新振作、昂揚(yáng)。
我熱愛(ài)音樂(lè)更陶醉于音樂(lè)，夢(mèng)想著有一日能彈著我心愛(ài)的小提琴，用我的歌聲為人們送去歡樂(lè)。
我深知，夢(mèng)想是由勤奮和汗水換來(lái)的，為了達(dá)到目標(biāo)，我會(huì)從現(xiàn)在做起，刻苦學(xué)習(xí)，用知識(shí)和智慧為自己插上飛向夢(mèng)想的翅膀。
夢(mèng)想的作文13
我們每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的是大企業(yè)的老板，有的是醫(yī)生，有的'是科學(xué)家，而我想當(dāng)一名幼兒園老師，你們可能想不到吧！
我當(dāng)了幼兒園老師后，讓孩子們懂得自己的事情自己做，讓孩子們懂得要助人為樂(lè)，關(guān)心他人，爭(zhēng)取做一個(gè)聽(tīng)話的孩子。
當(dāng)然，我不能讓他們變成一個(gè)個(gè)“學(xué)習(xí)機(jī)器”，要給他們快樂(lè)，上課時(shí)要插播一些小節(jié)目，讓孩子們開(kāi)心，愛(ài)上學(xué)習(xí)。
我還想當(dāng)一名作家，寫下千千萬(wàn)萬(wàn)冊(cè)有沒(méi)的文章，帶領(lǐng)著人們遨游書的海洋，我要把收來(lái)的稿費(fèi)捐給災(zāi)區(qū)和要幫助的貧困生，把我的作品送給需要的人好讓他們也可以在書的海洋中遨游！我還要寫下瀕臨絕種的動(dòng)植物的自述，讓人們?nèi)ケＷo(hù)環(huán)境。對(duì)了！寫一些大自然的事情讓大家不應(yīng)該去傷害動(dòng)物植物，要好好保護(hù)他們?nèi)釔?ài)大自然。
小朋友，你的夢(mèng)想是什么？和同學(xué)們交流一下吧，也許幾年以后，你的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)哦！
夢(mèng)想的作文14
2008年是個(gè)喜慶的年，也是悲傷的年。怎么悲傷呢？聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
2008年春季，一場(chǎng)大雪災(zāi)，讓許多外地人不能回家過(guò)年。兇狠的風(fēng)雪，卻無(wú)情的吹著我們的臉頰，把我們凍的瑟瑟發(fā)抖。人們裹著衣服還是覺(jué)得特別的冷。買不到票的人們?cè)谀敲蠢涞奶鞖庀嘛L(fēng)餐露宿，流落街頭，想了都讓人寒心��！那時(shí)，人們的希望多么強(qiáng)烈��！
5月12日，一個(gè)黑色的星期一，在四川汶川出現(xiàn)了8級(jí)特大地震，此時(shí)有許多感人的場(chǎng)面。如，年紀(jì)雖小的林浩在可怕的地震中毫不恐懼，在災(zāi)難中救出了兩名同學(xué)，小林浩成了我的榜樣。一位母親為了救自己的孩子，用弱小的身軀擋住了巨石，為她的孩子搭起了生命之橋———，種種事跡令我感動(dòng)，很多人成了我一生的榜樣。
在5月12日之后，我國(guó)各族人民都為災(zāi)區(qū)人民硬骨頭上自己的'一份愛(ài)心，一份溫暖，有的判斷去了衣服，有的送去了錢，有的為災(zāi)區(qū)的重建努力著，這一幅幅感人的畫面，至今還經(jīng)常在我腦海中浮現(xiàn)。
我相信，這個(gè)充滿愛(ài)與善良的城市，一定比以前更加燦爛，更加輝煌！
夢(mèng)想的作文15
今天我參加了杭州網(wǎng)小記者的一次活動(dòng)：我有一個(gè)夢(mèng)想——第三屆西湖讀書節(jié)專題講座。主講人是著名作家邵敏，邵老師。
剛走進(jìn)杭州圖書館報(bào)告廳，我就被這種豪華的裝飾深深的吸引住了，跟隨著記者團(tuán)來(lái)到了第一排觀看此次的專題講座。主持人以風(fēng)趣的話語(yǔ)請(qǐng)出了本次的主講人邵老師。
邵老師根據(jù)主題：我有一個(gè)夢(mèng)想把我們引入講座，從中，我們知道了邵老師的夢(mèng)想，（1）讓《林海雪原》那個(gè)時(shí)代永遠(yuǎn)消失；（2）讓人文理想永遠(yuǎn)不被淹沒(méi)；（3）讓我們的生存可以持續(xù)；（4）讓我們每個(gè)人都成為真正的人。 其中令我印象最深刻的是夢(mèng)想3：讓人文理想永遠(yuǎn)不被淹沒(méi)里的我們錯(cuò)過(guò)了什么？1、死讀書與讀死書（使我們錯(cuò)過(guò)了鮮活的生命）；2、單面人與假面人（錯(cuò)過(guò)了豐富與誠(chéng)實(shí)）；3、科學(xué)與偽科學(xué)（錯(cuò)過(guò)了真理和批判）；4、學(xué)而優(yōu)則仕于仕而優(yōu)則學(xué)（錯(cuò)過(guò)了獨(dú)立的場(chǎng)面）。我覺(jué)得他說(shuō)的'很有道理，比如第一個(gè)與第二個(gè)。死讀書是我們生活中常見(jiàn)的是，就是只會(huì)死記硬背，而不去“咀嚼”書里的意思，不去精讀；讀死書也是如此。單面人只有一面的生活，錯(cuò)過(guò)了豐富、精彩；假面人以虛偽的身份來(lái)掩蓋自己，錯(cuò)過(guò)了誠(chéng)實(shí)。在生活中，我們往往在不經(jīng)意時(shí)，瞬間錯(cuò)過(guò)了許多，也使我們?cè)谝院蟮穆飞弦彩チ嗽S多，所以我們一定要留意錯(cuò)過(guò)的事，盡力的去彌補(bǔ)。
在這次講座中，讓我看到了一個(gè)作家的理想，也讓我自己學(xué)會(huì)了堅(jiān)持自己的理想。
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