五年級日記7篇[通用]

　　忙碌而充實的一天結束了，今天一定有不少的收獲吧，因此我們要寫好日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級日記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級日記 篇1

　　我眼中的五一是快樂的、是歡愉的、是漫長的、是豐富的、是有趣的……我們在期中考試前，總是盼望著過五一，想著到五一假就沒有老師的指責、沒有大堆的作業(yè)，沒有……，如果假期是天空，我就是小鳥，在蔚藍的天空幽幽回旋，時而直插云霄，時而又和云朵嬉戲；如果假期是大海，我就是魚兒，飛快的穿梭在珊瑚群中，又興奮的.沖出水面……

　　我是個小書蟲，平時只忙于學習，沒有更多空閑時間來看書，到了假期，我就可以抽出許多時間來看書，我又可以吃上精神食糧了，我就可以抽出許多時間來去圖書館看書，更可以把自己喜歡的書籍借回家，在書籍的海洋暢游了。

　　我還很愛游泳，游泳是能鍛煉身體的運動，平常要上課，還要寫作業(yè)，占用了我們運動時間，到了五一，可好了，我又可以在水中自由自在的游泳了。因此，我每天都去游泳，游泳即可以鍛煉身體，又可以避暑。

　　正是因為有了假期，讓我有了充足的時間，去圖書館學習自己感興趣的自然、科學知識，和朋友一起去游泳，拋開了那似乎永遠也是聽不完的課，寫不完的作業(yè)，我們有了時間，就可以做一些有意義、開心的事情，五一節(jié)真好！

五年級日記 篇2

　　唉！真是糟糕，我的語文成績就像落水一樣沿著邊往下滑。

　　真是太難過了，平常只要有一項缺乏努力，就會不好。只要一好，媽媽會批評我，我很難過。（不好的成績媽媽沒有批評過你，媽媽這次批評你是你說的.好聽卻不去做。）

　　我想，以后還是多復習復習吧，比如聽寫、背誦還有提問，多復習，上課認真，就不會差到哪兒去。聽寫和背誦是我的缺點。這兩項多做復習。

　　英語我也是很努力，這次考了100分，我也很開心。

　　所以加油！加油！努力！

五年級日記 篇3

　　在11月24日的晚上我寫完了作業(yè)，也練完了琴。我想著金老師給我們說的話：“同學們，你們今天下午放學后給你的爸爸媽媽做一件感恩的事�！蔽乙灿X得爸爸媽媽平時很愛我，給我買很多東西，和我玩，給我做好吃的飯，輔導我學習，很辛苦。我到底做什么呢？腦子里畫出了一個大大的`問號？我想呀想。過了一會兒我想出了一個很好很好的辦法。于是我偷偷的給媽媽做了一個像皮泥的小娃娃，小娃娃的嘴是一個小娃娃做的，小娃娃的眼睛是兩個很鮮艷的點，好像能看見好多東西一樣。還有一張賀卡，賀卡上面畫著我在幫媽媽掃地，還畫了小草、太陽。我把它們藏到一個地方，讓媽媽來找。哈哈，這下媽媽肯定很高興。等到媽媽找到了我藏禮物的地方，我就在心里很高興。當媽媽拿到禮物的時候，看見我在賀卡上面給她寫的：“媽媽感恩節(jié)快樂”這七個大字心里很開心。她笑瞇瞇地對我說：“謝謝，我的寶貝長大了！”然后把這個賀卡用膠帶紙粘在了我們陽臺的門上。

　　我覺得感恩節(jié)可以表達自己心里的一種說不出來的感覺，我很喜歡過感恩節(jié)，下次過感恩節(jié)的時候我還要為爸爸媽媽寫賀卡。

五年級日記 篇4

　　今天是臘月二十三，小年，我一大早就起床了，因為到了祭祀的日子了。

　　吃完早飯，姥姥領著我上街買麻糖去了。在回家的路上，我看見路人都有一袋麻糖在手里。我問姥姥：“為什么要吃麻糖呢？”姥姥告訴我，是用來祭灶的�！笆遣皇窃钔鯛�？”我迫不及待地問。奶奶笑著告訴我，是的。

　　回到家中姥姥讓我們一家人圍坐在餐桌旁，給我們講起了祭灶的故事。

　　從前有個人，他做灶的技藝十分高超，人們稱特為灶王。有一天，灶王突然病倒了。他的弟弟便想和父母分家。后來弟弟知道錯了，向父母承認了錯誤，并把哥哥的畫像貼在門口。有一天玉皇大帝把灶王的魂魄帶上天去，并封他為灶王爺。

　　于是，灶王爺每年到了臘月二十三，都要上天向玉皇大帝稟告每家人的'行為與品德。人們每年這一天，都要祭奠灶王爺讓他上天后在玉帝面前說些好話，來年有個好收成。

　　聽完故事，我才知道了過小年的含義是祭奠灶王爺。于是，我們懷著一顆對灶王祭奠的心，把麻糖放在了他的排位前……

　　到了夜晚，我聽見樓下傳來一震耳欲聾的鞭炮聲。這如同雷鳴般的炮聲，又使我聯(lián)想起了灶王爺。

　　也許是出于對未來的美好憧憬吧！我相信，在這個愉悅的生活環(huán)境中，人們會繼續(xù)把洋溢著喜慶氣氛的節(jié)日色彩傳給下一代。讓他們生活在擁有豐富的知識，與飽含著夢想的想象力之中。

五年級日記 篇5

　　xx年1月28日 晴 星期三

　　寒假里我的身邊發(fā)生了許多有趣的事，最令我難忘的是和媽媽一起打羽毛球了。

　　不只怎么回事，我跟媽媽迷上了打羽毛球。只要媽媽一有時間，就跟我一起去打羽毛球。媽媽打羽毛球的技術可好了，我剛開始跟媽媽打羽毛球，怎么也贏不了媽媽。

　　于是，我就下定決心，一定要贏媽媽!我開始悄悄的向叔叔請教，讓叔叔教我怎么打。終于，在我的`苦練之下，我打羽毛球的技術越來越好了。

　　我準備跟媽媽比賽，比賽開始了。第一局可能是由于我的運氣好，險勝了媽媽。第二局可能是因為我有些驕傲了，輸給了媽媽。第三局是關鍵的一局。所以我和媽媽都格外用心，經(jīng)過背水一戰(zhàn)，打了個10平。就只剩一個球了，我們都使出渾身力量和本事。我先發(fā)球，媽媽打了回來，我用力一扣!媽媽沒接住，我贏啦!我無比高興。

　　從中，我懂得了，要想做好一件事，必須專心，并且堅持，只要付出，一定會勝利的。

五年級日記 篇6

　　每個人都希望自己優(yōu)秀，但希望優(yōu)秀的人分兩種：一種是只愿意收獲，而不愿意為此付出半點努力；另一種則是愿意付出與收獲等量甚至更高的收獲。

　　顯然第一種人的想法是不切實際的，只有第二種人才能夠成功！所謂“舍得”就是說只有舍才會有得，象第一種人的做法是不可能實現(xiàn)的。所以，在優(yōu)秀的.背后，一定會有許多付出。付出是優(yōu)秀的根本，沒有付出就不會有收獲。也是因為優(yōu)秀的根本是付出，所以付出本身就是優(yōu)秀的一種。比如我們?nèi)メ烎~，如果我們不舍得買漁具，不舍得花費時間，那我們何談收獲、何談成功呢？所以，我們?nèi)绻�不會去付出，就一定不會有收獲。而且付出往往是多方面的，如：金錢、努力、耐心、精力等等。

　　就拿我們學校來說吧，如果我們沒有學好小學階段的知識，就等于蓋樓沒有打好地基，以后的一切都不會牢固。只有在小學階段努力付出，掌握熟練和牢固的知識，才能在以后的學習過程中步步前進。如果我們現(xiàn)在不掌握牢固的知識，就像蓋樓中偷工減料，樓房終有一日會倒下的。如果我們不付出，或付出了一半不愿繼續(xù)努力，那么最后的結果也會一事無成，所以我們不光要付出，還要堅持不懈付出。

　　記住，如果你不付出，就一定不會成功。的方法就是甘愿付出和“沒有任何理由拒絕優(yōu)秀”。

五年級日記 篇7

　　太陽還未睜開惺忪的睡眼，晨霧尚未揭開春的面紗，我們與著春風，踩著露珠，跟隨媽媽去綠色的原野擁抱春天。

　　一路上，我們似小鳥一樣快樂。腳下的泥土似棕黃色的地毯，空氣濕潤而新鮮。路旁的柳樹上，幾只小鳥唧唧喳喳，好象在歡迎我們的到來。一陣風吹來，樹下的一朵朵花兒向我們點頭微笑。而小草呢，好象倦意未盡，還沒有充分舒展開自己小小的身體。田野里的油菜花卻盡情地開了，黃燦燦的一片。

　　不知不覺，我們走進了一片桃園。深紅的、粉紅的'桃花竟相開放，讓你如醉花海。這時，飛來幾只蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。仔細一看，已有好多小蜜蜂在花間采蜜呢。我情不自禁伸手去摘桃花，媽媽說：“春天有了它們才會更美�！蔽衣犃�，連忙把手縮了回去。

　　我們小心翼翼地走著，生怕濺落盛開的桃花，踏倒嫩綠的小草。

　　看著藍藍的天，綠綠的草，紅紅的花，勤勞的小蜜蜂，我真想融化在春天中……

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