實用的初一作文【優(yōu)秀5篇】
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的初一作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
過完初四基本上就沒有什么親戚來了，好不容易熬到初九，今天好不容易寫完作業(yè)登上了QQ，看到了一些留言，都在問我什么時候回來，去了哪里？
我不好意思說出口，不想讓那些曾經(jīng)熟悉的人知道我現(xiàn)在的情況，于是和家里統(tǒng)一對外宣稱我不上了，或者轉學了。
有一個曾經(jīng)在最后時刻玩的還算比較好的人剛剛問我，還回來嗎？我看了看直接說，不上了，過了一會兒又發(fā)了一個‘可能吧’，我承認，心里還是有一絲期盼回到那個班級里，但是我已經(jīng)沒有退路了，于是，我把簽名改成了“既來之則安之”。
因為成績還是不好，這段時間爺爺奶奶看見我就說，當時真是選擇錯了，你應該還在二十中上學。我沒有說什么，只是在心里暗暗下定決心要做出比在二十中還要好的成績。我知道，他們覺得我從新開始上太耽誤了，但是我喜歡這個學校，而且說不定我的未來在這里會比二十中好很多，這句話我一直都想告訴我的家長，但是我害怕他們又會給我轉到原來的學校，只是這個信念一直深深地扎在我的心里說不定有一天它還會變成我前進的動力。
不是每個環(huán)境里都會一帆風順，之前在那所學校就是因為煩了所以才想有新的開始，可是在這里我為什么也有這種感受，我明白了，不是他們的原因，是我自己的，總是和一個人接觸時間長了就會有這種感覺，深深的煩一個人，可是當他察覺到我在遠離他的時候他也在遠離我的時候，我又開始害怕，害拍他的離開，這就是犯賤了吧，可是我煩透這種感受了，我把它告訴了奶奶，她說：你不懂的包容別人，你不喜歡別人，那別人又怎么會喜歡你，心放寬一點。
奶奶的話我聽進去了，但是卻做不到，只能隨他而去了，我漸漸有點兒逃避同學了，我不喜歡打理人際關系并且我也不會，總是幾句話就能揭別人的底兒，當我發(fā)現(xiàn)他不高興的時候又要去哄他開心，不喜歡，真的不喜歡。所以我只能逃避了，少和別人說話，盡量不和別人接觸，但是我是住宿生，所以吃飯、放學……我只能一個人。
有一個學舞蹈的同學讓我中午等她一起去吃飯，我去了，但是她們老師拖課了一會兒，我不想等了，便自己走了，我也沒有去餐廳，只是一個人回了宿舍，這件事對于我來說并不算大事所以我沒有放在心里，只是那位同學便從此陌路了。
其實一個人也并沒有多么的孤獨，只是需要時間來接受，來習慣罷了，而我成功的擁有了它。
后來一段時間也有過和同學一起的`情況，但大多數(shù)對于我來說都已經(jīng)無所謂了。
有一次在宿舍他們問我怎么沒見你想過家呢，我說，有什么好想的呢。我不是一個煽情的人，我不希望讓他們知道我其實比任何一個人都想家，所以，我從來都沒有說過“好想家”這種話，只是那畢竟是我的家，又怎會真的不想呢！他們總是對‘家’這個話題有說不完的話，也問過我好幾次，而我依舊是那個答案，漸漸他們就說我的心是冷的。我很委屈，但是面上卻是一副“無所謂，我不在乎”的樣子。
或許，這個世上沒有人能看懂我，也沒有人是我能真心付出的了。
“滴滴”，頭像在抖動，還是那個同學，問我在干嘛，我說看書呢。
“呦，咋變得這么愛學習了！”她打趣著，確實以前我是一個不怎么會看書的人，雖然現(xiàn)在也是吧，但是時間變了，而時間中的人更要變了，我會讓他們?yōu)槲叶蟪砸惑@的。
回了一個“我可是好學生啊”便下了，因為我不想再聊了，和曾經(jīng)熟悉的人聊天，只會越來越覺得陌生和孤獨。
如果時間能倒退回去，說不定我會變得好好學習但是一切都只是‘如果’。
“往事如煙，忘掉吧。”我告訴自己，但是它很難滅。
也許這個假期不會很輕松，因為我的心情很沉重。
初一作文 篇2
又是一個夜，星星眨著眼伴著月兒，在這冷寂的夜幕下，上演著一場演不完的戲劇，看著灑銀的月光，我想起你----哥哥。
去年的五月你考上了大學，說要去一個很遠的地方，放假才能回家來看我，我們彼此都有些不舍，在陽臺上說了一晚上，我忍耐著自己的困意，愿能在這最后的幾小時里能多看你一眼，在皎潔的月光下，你顯得那么高大，你和我閑聊著學習、生活：好好學習，以后家里事多操點心。這句話銘刻在了我的內心，它如一個承諾。
想要珍惜的時光永遠如同小溪匆匆的流走。清晨的陽光灑滿大地，你背上背包朝著朝陽遠去了。我的內心里的那個聲音啊它在咆哮不！
那一夜，月兒不再皎潔，星星也退去了，顯得有些失色，我孤伶伶的'躺在床上，回憶起美好，伴隨著嘀嗒。
哥哥，你是一位關心我的人，小時候因為弱小，常常受人欺負，可每當看到趴在地上啜泣的我，你又都會把他們趕走，再給我買零食
長大了以后，作業(yè)慢慢多了，很多的難道困擾著我，而你從來都是先幫我解完難道才去做你那堆積如山的作業(yè)。
玩樂是我所天性，可我卻常常玩到瘋，你也會教誨我：好好學習，改天再玩，沒人跟你搶，但你也不是不讓我玩，沒事你陪著我玩，你打怪，我記地圖，一部部游戲都是美好的記憶啊！
記憶中永遠有瑕疵。那時的我好不懂事，僅因一包零食就和你打了起來，把你的嘴都打流血了，對不起。
月光下的回憶，那么美好，而又讓我感到朦朧、痛心。等待是我的宿命罷，等待著回憶成為現(xiàn)實。
初一作文 篇3
讀萬卷書，行萬里路。不管以后生活多么曲折坎坷，我都會用自信填滿詩行。我提醒自己要堅強。
讀書，使我增長了知識，開闊了視野。看了《百科全書》這套書后，如果到動物園參觀或是在電視上看到某種動物，我總會詳細地向家人介紹這種動物的名字、產地、珍稀程度以及它的生活習性等等。每當這時看見家人那肯定的目光、旁人贊揚的眼神時，我都會由衷地感到讀書的好處，更堅定“我要多讀書，才能多長見識”的信念。
讀書，教會了我做人的道理。書教會了我怎樣去愛別人，愛自己，它使我深深領悟到了：世界需要愛，人們需要愛。我體會到人與人之間應該互相幫助，也更應該有無私奉獻的精神。雖然我是個小學生，現(xiàn)在我還不能干大事，但在學校里，我能做到助人為樂，遇到同學學習有困難，我會主動幫助她們解決難題。以前我常常會為一些小事而傷害朋友之間的友誼，我也常常會冒犯長輩，比如我想要讀書，就硬是逼著媽媽買書，從來不知道媽媽的辛苦，自從我讀過一些故事后，我就懂得尊敬長輩了，也很少跟朋友鬧別扭了。
讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理從小就立下了“為中華之崛起而讀書”的志愿。前輩已為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們不應把祖國建設得更美好嗎？《可愛的祖國》那篇文章里，給我的感受最深的是：“當你長期遠離祖國后歸來時，一天早晨你從甲板上，遠遠望見的地平線上故國的青山時，你的'血液就會在全身奔涌，你的心跳將會加快，你的心中充滿柔情，你的眼里會含著淚花，或從心底里發(fā)出一種喊叫：‘�。∥医K于回來了！”現(xiàn)在的我不是十分理解這句話，但我學會了愛自己的祖國——中國！
書，是我成長道路上的啟明星，它不僅為我提供豐富的精神食糧，還陶冶了我的情操，使我懂得應該做一個怎樣的人。最后，我想對同學們說：讀書吧！書可以教給我們本領，可以糾正我們的錯誤，在書籍中，你可以真切地感受到生活原來是如此地美好！
初一作文 篇4
路邊的一個花叢中。
一朵美麗的花在花團錦簇的花叢中蕭然綻放。她是一朵清雅的茉莉花，花很小。
她散發(fā)出的幽幽清香，迷倒了路人。路人在花叢中沒能找到她，也許是因為花太多的原因。這個花叢可以摘花，路人在好奇中找時，因為她太小，太不起眼，人們忽視了她，就摘了自己喜歡中的花。她是可以讀心術的，當她悟道人們的心里想法和看到人們的舉動，有喜有悲。喜是人們喜愛她的香氣，悲的是人們沒有注意到她的存在。是的，在這么一個姹紫嫣紅的'花叢中，那些怒放的玫瑰花，薔薇花都讓人們迷住了。誰也不會想到這么好聞的花香是這一朵不起眼的花散發(fā)的。
她的花瓣純白，層層疊疊的搭在上面，很小巧玲瓏。很美，而且她散發(fā)出的清香，獨一無二，比那些薔薇，玫瑰……濃郁的香氣好聞多了，悠然。但她很豁達，開始不計較這些了。
她有一個夢想，就是隨遇而安的度過自己的一生，不需要別人寵幸自己，發(fā)現(xiàn)自己，喜愛自己。她自己要創(chuàng)造一個屬于她的生活，屬于她的世界。不接受別人的給予，自己可以奉獻。
一天，花在鳥鳴聲中醒來，她先是伸了個懶腰，再睡意未散的睜開了眼。周圍的花都早早起來，她才知道，今天是花農們要挑選一些花去花店里賣。花兒們爭前恐后，但她沒有。憑借著周圍的花來遮擋她那纖弱瘦小的身軀。她不求名利。正如她希望，她沒有被花農們挑中。
周圍種上了十幾朵花，再有一年，她們就可以展現(xiàn)出她們獨特的美麗。花只是凝視著栽種這些種子，心里默默期望她們來年美麗。終于，一個路過的少年聞到她那幽幽清香。執(zhí)著的找到了她。
少年把她送給他的心上人。那個少女很喜歡她，把她養(yǎng)在她心愛的花瓶里�；ê苄老玻笳髦鴲矍榱�。
有一個禮拜，少女旅行，沒有給她澆水，她快枯竭而死。終于，少女回來了，更加精心的養(yǎng)育著她。但是，她還是撐不了了。少女再三思慮，決定把她做成標本。
一天，她醒來。呼吸開始緩慢，她知道，她要死了，她的一生要結束了。隨著慢慢的呼吸，隨著死亡的腳步愈來愈快，她笑了。
花死了，笑著離去的。她覺得這一生值得了。象征著愛情過，她很開心。
初一作文 篇5
盼星星，盼月亮，終于盼到了清明節(jié)的三天假期。我為什么如此地期盼呢？因為假期中我可以和接靖涵、劉璇一起去野戰(zhàn)訓練。
我們跟團來到了訓練基地，教官告訴了我們戰(zhàn)爭時的一些基本常識，如果身上的武器裝備震動了三次，表示我被敵人射中；如果身上的武器裝備震動一次，表示敵人被我射中；每個人都有五條命數(shù)。教官把家長和孩子分成了兩隊，家長是綠隊，孩子是藍隊。換上服裝，帶好武器，戰(zhàn)爭就要開始了。
第一輪，孩子們進攻，家長們防守。我們三個女生小心翼翼地跟在二分隊的.后面，搜索著敵人的蹤影。忽然，接靖涵身上震動了幾下，我和劉璇拍拍她的肩膀，說：“不錯嘛！剛上陣就射到人了…”可她卻蹦起來大喊：“誰射中我了？哪個哪個？不想活了，剛上陣就射我…”我和劉璇頓時醒悟，原來她被偷襲了呀。前方的小隊長大喊一聲：“有埋伏�。�！”我們一聽，馬上趴下，“嘟嘟嘟…嘟嘟嘟...”槍聲傳來了。小隊長首當其沖，邊射邊喊：“給我上給我上！我要將你們一網(wǎng)打盡，我手里的可是AK47，你們不投降我就拿鐵鏈錘滅了你們！”我們一聽，頓時滿臉黑線：這是神馬情況，難道是穿越火線玩多了？…我們三個女生占用一個堡壘對抗在小山坡上的一個敵人，敵人躲在一顆粗壯的大樹后，我們怎么也射不到他，可他卻輕而易舉地擊斃了劉璇。劉璇一著急，拿起槍跑到樹旁跟人家嘮起嗑來了。我和接靖涵對視一眼，有這么和諧的戰(zhàn)爭嗎？…
第二戰(zhàn)區(qū)的敵人差不多都陣亡或是被我們活捉，所以我們就到第一戰(zhàn)區(qū)幫忙。第一戰(zhàn)區(qū)的敵軍在隧道里不肯出來，一分隊也不敢冒險，但我們二分隊正好是在隧道的后身，和一分隊可以把敵軍兩面夾擊，最后敵軍被我們十多個人圍攻然后無條件投降。第一輪，勝利！耶！
第二輪就該我們防守，家長進攻了。這些家長們真是詭計多端，我看到有敵軍向我走來，正準備攻擊，可敵人卻對我說：“我戰(zhàn)亡了，你找別人去吧�！蔽乙宦�，戰(zhàn)亡了就不用在她身上白費子彈了。剛轉身，那個家長就在我背后開了一槍，我氣的火冒三丈，拿起槍就橫掃敵軍呀。有一位家長自稱是戰(zhàn)地記者，拿著相機對我們狂拍，但我們不管三七二十一，把她的五條命結束后愿怎么拍就怎么拍吧。
這次的野戰(zhàn)訓練玩的真盡興，我們隊伍三次完勝，如果讓我來形容野戰(zhàn)，那只有四個字——其樂無窮。
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