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小學(xué)生難忘作文

時(shí)間:2023-09-28 15:56:20 小學(xué)生作文 我要投稿

(實(shí)用)小學(xué)生難忘作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的小學(xué)生難忘作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(實(shí)用)小學(xué)生難忘作文

小學(xué)生難忘作文 篇1

  時(shí)鐘在“滴滴嗒嗒”地響著,日歷被無情的翻過了一頁又一頁,人生在20xx年是一個(gè)刻骨銘心的轉(zhuǎn)折。十年的記憶也將在20xx年定格。20xx的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛歷歷在目,時(shí)不時(shí)地令我們魂?duì)繅衾@。

  20xx年里,我發(fā)現(xiàn)我變了好多,我發(fā)現(xiàn)我變得更懂事了。還記得那天夜里,媽媽突然發(fā)燒,她說她感覺特別難受,鼻子不通氣,嗓子又疼又啞,頭昏昏沉沉,渾身軟綿綿的。我碰了碰她的身體,哇,好燙啊,至少也要有39°左右!這下可把我急壞了,我采取了最普通的.辦法,急忙跑到衛(wèi)生間,拿了一條干凈的毛巾,潮了點(diǎn)水兒,往我媽的頭上一敷,然后,再翻箱倒柜地找感冒藥,找到后就給我媽吃了。之后媽媽笑著說我是一個(gè)懂事的孩子,還到處跟街坊四鄰炫耀自己有一個(gè)懂事的女兒,為此,我很驕傲!

  20xx年已過去,20xx年來了,相信今年會更美好,相信我的成績也會更好,相信爸爸身體會更好,相信大家的生活會更幸福美好!讓我們?yōu)?0xx年送別,迎來更美好的明天!

小學(xué)生難忘作文 篇2

  回首六年的小學(xué)生活,這當(dāng)中有苦也有甜,有笑也有淚,這一串串笑聲,一顆顆汗水,一滴滴淚珠編織成了我美麗而難忘的小學(xué)生活。

  六年的小學(xué)生活,如一本色彩斑斕的畫冊,記錄著我的生活,記載著我們的故事。

  我記得,六年前,入學(xué)的第一天,老師教我們寫字。對那時(shí)的我來說,是件很難的事。開始我還充滿了信心,但吃力地寫出一行后,仔細(xì)一看,全是歪歪扭扭的,別提多丑了,當(dāng)時(shí)就有一種說不出的感覺,心情也從良好跌到了最低。這時(shí),老師走過來,摸著我的頭說:“不要灰心,這是你第一次寫字,寫的不好很正常。來,老師幫你!”老師的`話是那么親切,多像我的媽媽呀!老師握著我的手,一筆一筆的寫下去。如今,再看我寫過的字,已經(jīng)不再歪歪扭扭,而是剛勁端莊的方塊字。老師啊!這每一個(gè)字里都浸滿著您的希望。

  我還記得,三年級時(shí),我轉(zhuǎn)入了新學(xué)!】德沸W(xué),當(dāng)我來到三(8)班這個(gè)新集體時(shí),同學(xué)們對我還不錯(cuò),只是沒人和我玩,可能是新生的緣故吧。當(dāng)同學(xué)們玩耍時(shí),我只能在一旁呆呆地看,我多想和她們一起玩玩,可是又怕他們不接受我。當(dāng)我終于鼓起勇氣向他們走去時(shí),一個(gè)同學(xué)說:“她是新來的,我們和她一起玩吧!”就這樣,我的話還沒出口,她們便加入了我。這就是我在新學(xué)校的第一個(gè)收獲,也是最寶貴的收獲——收獲了同學(xué)的友誼,收獲了珍貴的友情。

  我更記得,畢業(yè)前的一次籃球比賽。那天,操場的兩個(gè)賽場旁坐滿了人。我們班更是賽場上的一個(gè)亮點(diǎn),因?yàn)橹挥形覀儼嘧隽藰?biāo)語牌和橫幅,上面寫著“六八、六八、激情爆發(fā)”,今天是我們班和六一班進(jìn)行對抗賽。我們都知道六一班很厲害,和我們不是一個(gè)級別的,勝算的可能性很小,但我們并不畏懼,并不退縮,賽場上,我們的隊(duì)員奮力拼搏,全力拼搶著每一球,每一分,看臺上,我們的拉拉隊(duì)激情高漲,喊聲震天。雖然,我們最后還是以十幾分的差距輸給了一班,可我們?nèi)詾槲覀儓F(tuán)結(jié)向上的班集體而驕傲,我們雖敗猶榮。

  往事樁樁件件,歷歷在目,那是我記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠。

  忘不了您,親愛的母校;忘不了您,敬愛的老師;忘不了你們,朝夕相處的同學(xué)們。我會記住我們在一起的每一個(gè)日日夜夜,記住這美麗而難忘的小學(xué)生活!

小學(xué)生難忘作文 篇3

  六年的小學(xué)生活,一轉(zhuǎn)眼就過去了。

  回憶過去的時(shí)光,耳邊總是會響起校園里那些熟悉的聲音,眼前回放起一樁樁往事。

  那天,學(xué)校舉行一次拔河比賽。烈日炎炎的天氣,大家卻沒有一絲難耐,精力全都集中在觀看比賽上,學(xué)習(xí)別人拔河的技巧。不一會兒,輪到我們上場了。同學(xué)們都腳頂腳,分別站在左右兩邊。我用力抓住繩子,它又粗又結(jié)實(shí),好是給巨人用的一樣。我興奮得心癢癢的。只聽一聲哨響,我用盡全力把繩子往后拉,松軟的繩子霎時(shí)被繃直。大家的身子都在向后傾斜,我還向后退幾步,來加大鞋子與地面的摩擦力。我的手心磨得都痛了,可我一點(diǎn)也不在乎。邊上的同學(xué)大聲為我們加油,這都化為我的動(dòng)力,拉得更賣力了。

  繩子開始向我們這邊移來,我卻手滑,有點(diǎn)沒站穩(wěn)。我看了下邊上的人,大家的衣領(lǐng)都被汗水打濕了,看來也都消耗了非常多的力氣。我們手中的繩子緊得都快要斷開了,而且開始不停向前移去,好像對面繩子掛在了車上一樣,把我們連人帶繩子一起拉了過去。有些人還嘗試扭轉(zhuǎn)局勢,把繩子拉回來,但這些努力都是白費(fèi),因?yàn)橐呀?jīng)有一半的人沒有了力氣。

  再一次哨聲響起,比賽結(jié)束,我們失敗了,可我沒有灰心,反而還非常開心,因?yàn)槲覀儚膩頉]有這樣團(tuán)結(jié)過。這次比賽成了我小學(xué)生活中最開心也是最難忘的一次。

  論補(bǔ)習(xí)班

  其實(shí)關(guān)于補(bǔ)習(xí)班這個(gè)話題,我本可以袖手旁觀但我很想?yún)⑴c其中來說一說補(bǔ)習(xí)班。

  在學(xué)校里,我經(jīng)常會聽到很多同學(xué)在抱怨補(bǔ)習(xí)班的恐怖,他們在抱怨家長與補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候,我只能投去略帶同情的目光,因?yàn)槲腋揪蜎]上過補(bǔ)習(xí)班呀!

  我每天都能看到許多同學(xué)在做一張又一張的數(shù)學(xué)試卷,在抄一個(gè)又一個(gè)的英語單詞我真的想對他們說:你們好辛苦啊!其實(shí),有的同學(xué)說,他們上補(bǔ)習(xí)班都是被家長逼著去的。我個(gè)人認(rèn)為,這樣心不甘情不愿地去上補(bǔ)習(xí)班,效果應(yīng)該是不太理想的。而且,補(bǔ)課班只是起到有效補(bǔ)充課堂知識的.作用,千萬不能將在校學(xué)習(xí)與在補(bǔ)課班學(xué)習(xí)主次顛倒啊!

  我覺得,溫故而知新,只要上課認(rèn)真聽講,課后多復(fù)習(xí)鞏固,遇到問題及時(shí)向老師尋求解答,就沒必要上補(bǔ)習(xí)班。這樣,還可以多看課外書,多積累課外知識,做一些自己認(rèn)為有意義的事兒。

  補(bǔ)習(xí)班雖有好處,但補(bǔ)課過多也會導(dǎo)致過多的作業(yè)壓得學(xué)生喘不過氣來。在這個(gè)時(shí)候,就應(yīng)該減少補(bǔ)課數(shù)量,拓寬自己的興趣愛好,使自己的身心輕松一些。有了興趣愛好,就有可能把愛好發(fā)展成自己的事業(yè),就像達(dá)爾文喜歡觀察昆蟲,后來成了生物學(xué)家一樣;如果把自己只局限于學(xué)習(xí)范圍之內(nèi),像一只井底之蛙,對外界事物的認(rèn)識寥寥無幾,我上的興趣班里曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生,家長給他報(bào)了7個(gè)補(bǔ)習(xí)班,他整天都泡在學(xué)習(xí)的苦海之中,雖然學(xué)習(xí)成績很好,但是對課本以外的事情一問三不知,老師也建議家長給他減少補(bǔ)習(xí)數(shù)量,多參加一些課外實(shí)踐活動(dòng)。所以啊,學(xué)習(xí)與愛好要好好結(jié)合呢!

  總而言之,學(xué)習(xí)固然重要,不能壓力過大!我覺得我們家的寬松政策挺好!

  黑板上的記憶

  黑板,是從小到大陪著我們成長的好朋友,學(xué)校里每時(shí)每刻都要用到黑板。黑板也是我們的另一個(gè)老師,教會我們數(shù)不清的知識。

  黑板上記載著悠久的歷史,讓我們了解了古人的才華、生活和智慧,以及戰(zhàn)爭的殘酷;黑板上有美術(shù)老師的一幅幅美麗、漂亮的畫;黑板上有動(dòng)聽的音符讓我們學(xué)會了唱歌;黑板上有奇妙的數(shù)學(xué),讓我們學(xué)會了計(jì)算、思考和推理

  黑板,帶給我們的不只有知識,還帶給了我們美好的回憶。一次班會上,老師在黑板上寫了朋友兩個(gè)字,老師說真正的朋友是生活中相互關(guān)心,學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步,有困難互相幫助的人。老師說要叫人上去講述一下,我舉起了手上去把我和郭明宇經(jīng)歷的事情說了出來,讓我的那些有趣的回憶更加深刻。

  黑板給了我勇氣,記得以前,選三好學(xué)生、班長我都是從來不去的。但是四年級的有一次,老師叫我去參加競選班長,我寫好了稿子上去演講完后,開始投票了,幾秒種后,黑板上我名字后面一個(gè)個(gè)正字出現(xiàn)了,最后定格在了26票,從沒有1票到26票,我看著黑板,他也看著我,仿佛在向我微笑,還說著好樣的,孩子。從那時(shí)起,我就有了信心。

  到了現(xiàn)在,我又一次去競選班長,老師在黑板上畫著正字,當(dāng)票投完以后,我有六個(gè)正字,全班第二,成功了,我選上了班長,那一刻我興奮又激動(dòng)。

  黑板帶給我們太多太多的回憶,他還會一直陪著我直到工作的那天。一想到黑板,我就回到了童年的天真快樂、無憂無慮,心情頓時(shí)明朗起來。

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