六年級日記范例[9篇]

　　忙碌而又充實的一天又過去了，相信大家都有不少體會吧，是時候用心地寫一篇日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的六年級日記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級日記 篇1

　　忙碌的上午，聽了三節(jié)參加“一三一”的競賽課堂，稍作休息匆匆趕到教師發(fā)展學(xué)校，聽華師大教育系教授周彬老師的講座，題目是《從讀書看教書：讀書是門大學(xué)問》。

　　林局長介紹這是位“上天入地”的人物，我們都笑了。上天入地，那得多牛？周教授承著林局長的“上天入地”，談起了孫悟空、《西游記》。我們平日眼里的《西游記》、師徒四人、斬妖除魔，就是一出出精彩的戲劇，而周教授眼里的《西游記》，他看到了中國世代的官場潛規(guī)則與黑暗。這樣的開場白，就如同我們語文大師們執(zhí)教公開課的開場白，與主持人的介紹銜接自然無痕，更與大屏幕上的主題“讀書是門大學(xué)問”緊密相連。整個講座，周教授好像并未告知我們?nèi)魏侮P(guān)于如何讀書的訣竅，但，還需再說么？他眼中的《西游記》，不就像蘇格拉底讓弟子們撿最大的麥穗那樣，不灌輸，于娓娓道來中讓聽者頓悟：哦，原來這就是“讀書是門大學(xué)問”��！

　　整個講座，我相信所有人跟我一樣，一直豎著耳朵在傾聽，周教授思維敏捷，語速極快，像個相聲演員，繪聲繪色的講述著他的`故事他的生活，一句句極富哲理的妙言如同淙淙流水般從話筒里流淌出來，一個個極富睿智的思想如同星空中繁星般從舞臺上閃出光芒來，笑聲、掌聲，是對周教授講座的折服與驚嘆。

　　“教書的不讀書”，看來，這個現(xiàn)狀，遠(yuǎn)方的大學(xué)高中都如此了，或者說，是不是整個社會都如此？我們認(rèn)認(rèn)真真的備課上課改作業(yè)，回家?guī)Ш⒆幼黾覄?wù)，時間交給了課堂、家庭，自己在奔波的洪流中淹沒了，所以我們會嘆息“時間都哪兒去了”。周教授說“讀書，可延年益壽�！边@一點，跟沙校長的“讀書，可以過上高貴生活”有異曲同工之妙。精神大餐一定會比美食大餐來得更實惠！

　　周教授是研究課堂的，他追問“我們的課堂為什么非得上得精致？”在一環(huán)又一環(huán)我們自以為是的教學(xué)設(shè)計中，其實是給學(xué)生下了一個又一個套兒，課堂上就滿心歡喜的等著學(xué)生中計去！這不就是眼下我們的課堂現(xiàn)狀么？我昨天在興化姜堰語文交流活動中上了一節(jié)五年級說理文《談禮貌》，因為是公開課，意識中就必須有板有眼的設(shè)計好每一個環(huán)節(jié)，因為我沒那個底氣在眾多教師面前打無準(zhǔn)備之仗，我生怕教學(xué)價值點尋找得不夠精準(zhǔn)，生怕一激動就說錯話丟人現(xiàn)眼……于是，課堂上，我找不到學(xué)生閃著智慧的眼睛，我知道，這節(jié)課孩子們并不喜歡！而今天上午在自己班執(zhí)教李清照的《如夢令》，沒有設(shè)計，憑著我對李清照詩詞的熱愛，課堂上與學(xué)生你一言我一語的敘述著那樣一個天真爛漫、微醺臉紅、誤入藕花的少女的心事，她的“醉”，我們的“醉”，課堂的“醉”。我突然發(fā)現(xiàn)，孩子們眼中似乎都閃著熠熠的光輝，他們閃亮的眼睛追隨著我的身影，那種熠熠發(fā)亮的眼神，讓我內(nèi)心無比欣喜，我知道，這節(jié)課孩子們是喜歡的！黯然無光的眼神與炯炯有神的目光，不正是孩子們對我們的課堂是否喜愛的最直接的答案么？“設(shè)計”，要設(shè)計，是用教師的廣泛閱讀、精心解讀、深入淺出的厚實底蘊來設(shè)計課堂，孩子們即便“中計”了也心甘情愿；不要設(shè)計，為了展示教師的教學(xué)本領(lǐng)而把兒童這一重要同伴丟到河對岸的設(shè)計，我們一廂情愿沾沾自喜的以為孩子們都“中計”了，是不是有些可悲？

　　讀書哪兒有那么安靜的？讀書哪兒有那么多規(guī)矩？

　　忙碌的上午，笑聲中的下午，包里的書放在手心，眼睛盯著周教授。讀書是門大學(xué)問，手中的書還是書嗎？遠(yuǎn)方那個睿智的人是不是也成了一本書？

　　《如夢令》課結(jié)尾，我跟孩子們說：如果，我們都有像李清照那樣面對日暮、藕花、溪亭而怦然心動的情懷，該多好！

六年級日記 篇2

　　星期日下午，我們?nèi)�家進(jìn)行了大掃除。媽媽給我分配了工作——打掃自己的房間。

　　唉，我的房間實在太亂了，真不知道該從何收拾。對了，就從書桌開始。我的書桌太亂了：本子都堆在一起，一點兒也不整齊，桌上還有許多雜物、紙屑，收拾起來還真費勁。于是，我先把書整理一下，把那些用不著的書都整齊地放在了一個箱子里。然后，我又把桌子上的'一些垃圾清除掉，用抹布仔仔細(xì)細(xì)地擦了一遍，書桌果然干凈了不少。

　　接下來我該整理書架了。我先把一些書分類擺好，再把它們一本一本放上去。書架整好了，從遠(yuǎn)處看，那些書就像一個個訓(xùn)練有素的士兵，正整裝待發(fā)呢！

　　緊接著，我又掃了房間的地板，掃出了許多垃圾。什么紙屑啊，塑料盒啊，都是我平時隨手丟下的。我有點慚愧，心想：在往常，我就不應(yīng)該亂丟垃圾呀，現(xiàn)在真后悔。最后，我又用拖把把地板拖了一遍�？粗�閃閃發(fā)光、差點兒就可以照出人影的地板，我高興地跳了起來。

　　經(jīng)過一個下午的努力，我終于把房間打掃干凈了。

　　唉！我只做了一點就累了，平時爸爸媽媽做了那么多也沒說一句話。我下定決心，以后要體諒爸爸媽媽。

六年級日記 篇3

　　有人認(rèn)為，考100分感覺好；有人認(rèn)為，擁有友誼感覺好，而我認(rèn)為，學(xué)會了做一件事，感覺會非常好。我之前學(xué)會了洗碗，我的感覺就特別好。

　　如今，我擁有了一千多元零花錢。這些錢是我辛辛苦苦做家務(wù)賺來的。我干家務(wù)的時候，感到特別興奮，特別激動，認(rèn)為錢馬上就要到手了。比如洗碗，洗一次可獲得五元錢！然而我是怎么學(xué)會洗碗的呢，且聽我慢慢道來。

　　在我還不大會洗碗的時候，有一天，老媽對我說：”寶貝，你要不要洗碗？洗完了我會給你五元錢！“我聽了十分高興，但我又想；我可不會洗碗呢！為了得到這五元錢，我躍躍欲試，想學(xué)會洗碗。

　　按照媽媽的方法，先戴上圍裙和袖套，然后開始洗碗。我先把碗筷放在鍋子里，放上水，往鍋里面滴幾滴洗潔精，然后用抹布一個一個地洗。有些食物黏在碗筷上，真是可惡，怎么擦都擦不掉。怎么辦呢？這時候，我已經(jīng)心急如焚。突然，我靈機一動，用鋼絲球呀！于是，我便用鋼絲球擦。非�？欤�那些黏在碗筷上的'食物都沒了。老媽在一旁贊嘆道：”兒子你好棒！“我聽了十分高興，不免有些得意洋洋。

　　碗筷干凈了，然而洗潔精必須沖掉。于是，我便開始漂洗這些碗筷。漂洗就是把碗筷上的洗潔精去掉，這步非常簡單！我把它們放在水里沖了一遍，洗潔精非�？炀捅粵_走了。

　　最后，我用抹布把它們都擦了一遍。我洗完后，媽媽欣喜若狂：”哦！兒子，你學(xué)會了洗碗！你好棒，這五塊錢就歸你咯！“我聽了喜出望外，這一刻的感覺真好！

　　這件事至今在我的腦海中記憶猶新。我始終都感覺，那時候的感覺真好！

六年級日記 篇4

　　中華傳統(tǒng)文化有很多，如，戲劇，對聯(lián)，剪紙，瓷器等。我則要向大家介紹旗袍。

　　二十世紀(jì)初盛行內(nèi)穿喇叭型寬大袖子的短襖，外套前后擺及地的無袖長馬甲。此后旗袍在邊、袖、襟、領(lǐng)等處作了一些改動，增加了裝飾，出現(xiàn)繁復(fù)的變化。但仍保持舊式旗袍馬甲的平直寬大風(fēng)格，襲用傳統(tǒng)的`直線裁制方式，顯露不出女性的窈窕身段。

　　二十年代后期和三十年代，旗袍在長短、寬窄、開衩高低以及袖長袖短、領(lǐng)高領(lǐng)低等方面的改動尺度有所反復(fù)。1929年，受歐美短裙影響，原來長短適中的旗袍開始變短，下擺上縮至膝蓋，袖口變短變小。后來又有校服式旗袍，下擺縮至膝蓋以上1寸，袖子采用西式。這一改變遭非議，1931年后旗袍又開始變長，下擺下垂。三十年代中期發(fā)展到極點，袍底落地遮住雙腳，稱為“掃地旗袍”。原先能遮住手腕的旗袍袖子縮短至肘部。以后袖長越來越短，縮至肩下兩寸，1936年后幾乎無袖。

　　清代旗袍不開衩，旗袍在縮短袖子時也悄悄在左邊開低衩。后來衩越開越高漸漸及膝部高到大腿。由于有人反對，袍衩一度回到膝蓋以下。但*壓力一減小，袍衩又迅速升高，1933年后流行大開衩旗袍。

　　傳統(tǒng)旗袍是上下一條直線，外加高高的硬領(lǐng)。三十年代初期，袍腰開始日積月累地收縮，到一九三四年后，女性身材的曲線終于全部顯露出來。高聳及耳的領(lǐng)子也逐漸變矮，后來有的成了無領(lǐng)旗袍。

　　旗袍還不止這些改變呢。

六年級日記 篇5

　　今天中午第二節(jié)下課后，我們學(xué)校進(jìn)行了一場別開生面的拔河比賽，每班選出15名隊員參加。

　　比賽快要開始，只見我們班的隊員個個摩拳擦掌，躍躍欲試。可對方也沒有閑著，他們也在做熱身運動。比賽開始了，選手立即抓緊了繩子，就像抓住了一根救命稻草一樣�！班健�—”又一聲哨響。雙方隊員同時用勁，于是一場激烈的角逐開始了。

　　同學(xué)們在第一局拔河比賽時爆發(fā)了驚人的意志力，齊心協(xié)力，結(jié)果我們勝了。交換場地再戰(zhàn)，可能是因為我們有了驕傲的心態(tài)，在第二局比賽中失敗了。這樣我們就打成了平手，六年級二班的.同學(xué)士氣大振，在第二局中又打敗我們。最終，我們以失敗告終。

　　如果還有一次機會的話，我們一定會再創(chuàng)奇跡，反敗為勝的！同時通過這場比賽使我明白了驕傲是使不得的，無論做什么事只有謙虛謹(jǐn)慎、齊心協(xié)力才能無所不勝！

六年級日記 篇6

　　“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！边@是唐朝詩人杜牧描寫清明時節(jié)，路上行人思念死去的親人的失落心情的詩句。想起這句詩，我立即打開電腦查閱今年清明節(jié)是幾月幾日�！鞍パ�，明天就是清明節(jié)。”我立即告訴爸爸。爸爸叫我早些睡覺，明天去給姥爺上墳。想著給姥爺上墳，我久久不能入睡。

　　第二天早上，我早早地起了床，主動幫助爸爸收拾上墳的祭品，又陪爸爸上街買了一大包紙錢、香蠟。一切準(zhǔn)備就緒后，懷著對姥爺?shù)木匆夂桶职帧�媽媽一起出發(fā)了。

　　路上，雖然先后穿過金黃的油菜花地、粉紅的桃林、嫩綠的草地，但我總覺得心情有些沉重，高興不起來，我問爸爸：“我今天心情好像有一些憂郁，不知怎的？”爸爸說：“你是被《清明》詩感染了�！�

　　來到姥爺墳前，我們把帶來的酒食果品、香蠟紙錢等祭品放在墳前，先點燃三根香插在墳頭正中的空地上，接著將點燃的兩支紅蠟燭插在三根香的兩邊，再慢慢地把紙錢焚化。我跪在墳前，一邊焚化紙錢，一邊輕聲輕語地對著姥爺?shù)膲災(zāi)拐f：“我們過得很好，不用為我們擔(dān)心，您在天之靈好好安息吧，我會努力讀書來報答您對爸爸的養(yǎng)育之恩的�！比缓笪液桶职帧�媽媽一起為墳?zāi)古嗤�，一捧，兩捧……不知捧了多少，直到額頭的汗水順著臉頰掉到地上；我覺得流下的'每一滴汗水都是對九泉之下的姥爺?shù)纳钌钭８！?/p>

　　我們在即將離開墳?zāi)箷r，爸爸點燃了鞭炮，那“啪啪啪……”的鞭炮聲真像九泉之下的姥爺為我們在今天的幸福大道上闊步前進(jìn)鼓掌。

　　在回來的路上，我默默地告訴自己：我一定要記住在姥爺墳前說的話，做一個好孩子，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　這是一個使我受益匪淺的清明節(jié)。

六年級日記 篇7

　　今天早上我們都拿來了老師給我們布置的手工作業(yè)小船，因為我做的小船很精致，所以都受到同學(xué)們的喜愛和贊美，這是我的朋友小明來到我的`旁邊，看到我的小船很精致，就拿起來看來一會，我心想：他是我最好的朋友，我可以讓他碰。但是我沒想到他居然不小心把它摔壞了，小明嚇的連忙給我道歉說：“對不起，我不是故意的�！� 我根本沒有在意他的話，就直接摔碎了他的小船。我現(xiàn)在每天都開心不起來，我都好幾個月沒有和他說話了，今天是他的生日我應(yīng)該說個生日快樂，我羞愧的沖了過去就說：“小明，生日快樂!”我們都笑了，后來他他從書包里拿出來一個小船說：“對不起，我不應(yīng)該摔壞你的小船，我明天就要搬家了，我們以后好像再也見不到了，我親手為你做的小船你收下吧�！� 我感動的哭了。從今往后我一看見小船就像起了我的朋友小明。

六年級日記 篇8

　　今天上午，劉老師帶著我們參加了學(xué)校的“第五屆讀書節(jié)”的啟動儀式。

　　啟動儀式上，劉校長告訴我們積極堅持閱讀好書對我們的寫作是很重要的'。然后，為獲得作品發(fā)售的小作者們頒發(fā)了《小作者證書》。最后，小作者代表發(fā)言：“讓每一天都成為讀書日，讓讀書的日子變得充實、美好，而且要多積累、提高寫作水平”。另外，他們還要到我們教室去售書，我要多買幾本拿回家看，好好向他們學(xué)習(xí)。

　　讀書是為了豐富、充實精神世界，是為了提高自己的創(chuàng)作能力。所以，我一定要珍惜時間，堅持每天閱讀，多積累。我一定也能寫出好的習(xí)作。

六年級日記 篇9

　　20xx年2月9日星期日晴

　　上�？萍拣^，一座在APEC第九次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議期間揚名世界的建筑，一座以“人”“自然”“科技”為主題，處處蘊含著宇宙，生命，智慧，創(chuàng)造的科學(xué)之城，今天我就好好地參觀了它。

　　這個科技館面積有9.8萬平方米，其昂揚特立的身姿風(fēng)采，在全世界科技館家族中也是獨一無二的，整個展館分為“地殼探秘、萬千氣象、智慧之光、兒童科技園、視聽園和設(shè)計師搖籃”六個展廳，其中，我認(rèn)為最有趣的還是地殼探秘，我和媽乘著時光隧道，看到了各個時期的地層，認(rèn)識了許多化石和礦石，還了解了石油的.形成。最不可思議的發(fā)現(xiàn)是，日本在以每年0.02千米的速度向上�？拷�！

　　說不定哪天，它就和中國連成一片了。不僅如此，我認(rèn)為“地殼探秘”最為有趣，主要是因為這個展廳，我大都能看懂，而別的展廳，大都跟光學(xué)，力學(xué)，化學(xué)等有關(guān)，我都看不懂。

　　但在“智慧之光”，雖然關(guān)系到很深奧的原理，卻有一些簡單的小實驗可以做，我先做了人力發(fā)電的實驗，就是用手搖動操縱桿，使燈匯亮起來。嘿！

　　我的力氣還真不小，六個燈炮居然全都亮了起來。接下來，我又玩了共振原理。這是一面大鼓，后面托了一個長長的透明管，里面有許多紅色的小顆杰竟奇跡得跳起舞來。你說奇怪不奇怪？最后，我還到魔屋去“探險”呢。魔屋的地板是斜的，你只要一踏進(jìn)去就會覺得頭暈?zāi)垦�，東倒西歪，不會走路了。而且如果你站在較高的一邊，就會有一種強大的力量把你往低處吸，你可得當(dāng)心千萬別摔著喲。

　　世界真奇妙，只是一些游玩項目需要長時間排隊，還有時間限制，有點兒掃興。而且由于知識不夠，很多東西看不懂。我一定加把勁兒，好好努力呀！

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