小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
童年像一陣風(fēng)，給人予涼爽的感覺，卻在花叢中消失;童年像傍晚的夕陽，燦爛而奪目，但在草原上沉默;童年像一朵浪花，描繪著海洋最美的畫，可在船中收斂。風(fēng)中的花，夕陽下的草，浪花中的船，就是童年那數(shù)不清的趣事。
媽媽有只最喜歡的小貓。聽媽媽說:"她小時(shí)候，家里有一只母貓，在她十七歲那年，生下一窩小貓。在那窩小貓里，她有一只最喜歡的叫小咪。小咪也下了一窩小貓，但送人的送人，迷路的迷路，全跑光了。最后在院子找來找去，找到了小咪最小的孩子------金銀花。"
金銀花長得很漂亮，雪白的.毛，兩只耳朵分別有金、銀兩種顏色的花斑，所以叫金銀花。
記得在我五歲那年，媽媽不在家，我和金銀花在家里�？粗疸y花，我突然想:媽媽說吃蕃茄對身體好，那貓也應(yīng)該一樣吧，不如我給它喂些蕃茄，讓它身體 更棒吧!說干就干，我從冰箱里拿了些蕃茄，準(zhǔn)備喂給金銀花，可它不吃，我們便開始了一場"人貓大戰(zhàn)"。我追著它從客廳到衛(wèi)生間，從衛(wèi)生間到陽臺。在返回客 廳的時(shí)候，我抓住了它，并往它嘴里塞了一塊蕃茄。這一吃不得了，它喜歡上吃蕃茄，我便把所有的蕃茄都給它吃，它便心滿意足地回窩里。過了一會兒，我聽"咕 咕"的聲音，抬頭一看，金銀花在沙盆里拉著什么，走近一看，像血一樣，仔細(xì)一看，是未消化完的蕃茄。又聽到"咕咕"的聲音，這回，它才剛爬上沙發(fā)，就拉出 來了，我連忙拿抹布抺。這下可好，桌子上、椅子上、電視柜上、都有它的"杰作"。正好，媽媽回來了，看到這樣子，忙問我。我一五一十地告訴了她。媽媽哭笑 不得，忙叫我把金銀花送到寵物醫(yī)院去。后來我才知道了：貓不能吃蕃茄，會拉肚子的。
這就是我童年的一件趣事。
小學(xué)生的作文 篇2
我的學(xué)校在貢水河邊，是一個(gè)十分美麗的地方。一場大雨后，校園更加楚楚動人，學(xué)校的美，大部分源于綠水帶。
學(xué)校的綠化帶在兩棟樓之間的空地上，從高處俯視，像兩塊奇怪的蛋糕，綠化帶上種植的樹，就是蛋糕上的水果，而樹上的葉和花，就是水果上的.果醬，綠化帶上綠油油的嫩草，就是蛋糕上的奶油！
走近一瞧，奶油還暗藏玄機(jī)呢！那一串串小果子和一簇簇顏色各異的花，就是奶油下的面包。它們有的躲在奶油下，好奇的張望，有的派出一兩個(gè)偵察兵，打探情況，有的全部跑出來，沐浴溫暖的陽光。這群可愛的孩子，美的王國的孩子！
在這群孩子身邊，有幾棵山茶開得正艷，它們的樣子真有趣：五大片又大又厚的花瓣中央，有一個(gè)小花瓣圍成的花球，好像托盤里的珍珠，有幾個(gè)不知是害羞還是害怕，把花瓣合攏，將小花球裝在杯子里，散發(fā)著或淡或濃的香味，令人神清氣爽。
校園的綠化帶，是一道風(fēng)景，是一絢爛的風(fēng)景，是一道絢爛又美好的校園景！
小學(xué)生的作文 篇3
人的一生最美、最純潔的品質(zhì)樂于助人。
一次，我去紹興去學(xué)興趣班。正要過馬路的'時(shí)候，看見一位老奶奶彎著腰正打算過去，可是，川流不息的車子使老人眼花繚亂。當(dāng)老奶奶正猶豫時(shí)，我連忙迎上去，攙扶著滿臉皺紋的老奶奶，過了馬路。老奶奶過了馬路興高采烈地說；"謝謝你，小朋友！你真勇敢！要不是你，我無法過馬路了，實(shí)在是太謝謝你了！”說完，馬上掏衣兜，送給我?guī)最w糖，我隨手將糖塞進(jìn)嘴里，哇！真甜！但是我的心里更是甜甜的味道！
還有一次，我和媽媽到超市去買日用品。在排隊(duì)時(shí)，我聽見錢掉的聲音，回頭一看，后面那位阿姨果然掉了錢，我彎下腰將錢拾了起來還給阿姨。阿姨笑著說："你是個(gè)好孩子，阿姨謝謝你！”霎時(shí)，周圍投來許多贊許的目光。我連忙說：“阿姨，這是我應(yīng)該做的！這點(diǎn)小忙算不了什么！”我的心就像花兒綻放，無比絢麗，無比燦爛！
在學(xué)校里，還有很多樂于助人的事跡，比如：你幫助他人撿起東西并還給別人，你借給別人東西，就像是雪中送炭……只要你對別人好，別人也會對你好，“我為人人，人人為我”就是這道理。
我現(xiàn)在終于明白：“助人以快樂為本”只要你幫助他人，心里總會有美滋滋的味兒！
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