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優(yōu)秀日記

時間:2023-09-28 08:41:15 日記大全 我要投稿

優(yōu)秀日記9篇(精)

  忙碌而又充實的一天又過去了,一定有不少感想,這也意味著,又要開始寫日記了。那么日記有什么格式呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀日記9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

優(yōu)秀日記9篇(精)

優(yōu)秀日記 篇1

  我有一個當警察的爸爸,他非常關(guān)心我的學習,是我心目中的好爸爸。

  記得那是六月的一天下午,天氣炎熱。我午休后來到學校。六月的天,還是的.臉,說變就變。

  快上課了,天空突然烏云密布,下起了雨。開始還是“滴答滴答”,然后是“淅瀝淅瀝”,最后居然“嘩嘩嘩嘩”地下起了傾盆大雨。

  “丁零零”,一陣清脆的鈴聲響起來—上課了。

  第一節(jié)課是語文課,我翻開書包,拿語文書!斑!奇怪,語文書跑哪里去了?”我沒有找到語文書。不禁冒出一句。我又把書包翻了個底朝天,可還是沒有找到。

  這時,我的心里害怕了,如果還沒有找到語文書。老師發(fā)現(xiàn)了,一定會批評我的。但如果回家拿肯定來不及,不知道敲了一下我的肩膀,嚇了我一跳,以為是老師來了。我低著

  頭,準備挨批評!澳萌,你的書!薄袄蠋煛睕]有批評我,而是遞給我一本語文書。我一看,這是我的語文書!我連忙抬起頭,是我的爸爸!爸爸笑著說:“孩子,我剛要上班,就發(fā)現(xiàn)你語文書在書桌上,我想:壞了!沒有書你怎么上課呢?于是我連忙向?qū)W校跑來給你送書!

  我感激地說:“謝謝爸爸!”突然,我記起了爸爸還沒上班,于是急忙說:“爸爸,你上班晚了!”爸爸看了看表,說:“來得及,來得及!”這時,我發(fā)現(xiàn)爸爸的警服被淋濕了,皮鞋也濕了。爸爸說:“那我去上班了!闭f完,爸爸便匆匆地消失在雨幕中。

  同學們也親眼目睹了這件事,都對我說:“李國馳,你的爸爸對你真好!”我以有這樣的爸爸而感到自豪。

優(yōu)秀日記 篇2

  在上個星期,數(shù)學老師就告訴我們從這星期開始,我們的品德課不在是他負責,他改上我們的音樂課。今天我們期盼已久的品德課終于到來了。在上課前,我們做好了準備,太期待看看新品德老師是誰了。叮鈴鈴~~上課鈴響了。在這時,教室里比較安靜。因為有三分之二的同學都很想知道新老師是誰。老師終于來了!不是新老師,他以前教過我們的音樂。我腦海中頓時浮現(xiàn)出他二年級教我們時的畫面。再看看現(xiàn)在的老師,和當年差不多。而我們變化真的太大了。

  在上課的四十分鐘里,雖然老師在講上課的內(nèi)容,但是我覺得我們是在懷舊。我使勁的`找回二年級上這位老師的課的感覺。想起二年級的種種畫面,有時候,我還覺得那時候的我真是天真。再聯(lián)系現(xiàn)在,我們翻天覆地的變化。回想起來,那些事就像昨天剛發(fā)生的。

  我們已經(jīng)是六年級的學生了,想起在低年級的時候,那時候我很想當六年級的“大姐姐”,而現(xiàn)在我更想當?shù)湍昙壍摹靶殞殹薄?/p>

優(yōu)秀日記 篇3

  一到休假日,街上就熱鬧起來。這兒有商場,有很多車,還有許多來這里逛街的人。

  商場星羅棋布。這些商場好像在說: “大家快來看一看、逛一逛吧!”,大家好像真的聽到了商場說的'話,都來逛街了。

  走進商場一看:商品多如牛毛,而且擺放有序—食物放一塊兒、書和小說等放一塊兒、玩具放一塊兒。。。嘻!真整齊啊!

  人車如同海。人—男女老少都有很多,超市、商場里幾乎都可以看見。車—停車場、馬路上隨處可見,都堵車了!

  街道上可真熱鬧哇!

優(yōu)秀日記 篇4

  這個世界有兩種人:一種是優(yōu)秀的,一種是平庸的。從一個平庸的人變成一個優(yōu)秀的人很簡單;相反,從一個優(yōu)秀的人變成一個平庸的人也很簡單。

  就拿我來說吧。我是一名作文小組長,我的作文相對而言寫得比較好,因此,我的每篇作文后面都寫著兩個大字“投稿”。但我卻總是把它們視為空氣,盡管老師再三叮囑,我也是左耳朵進右耳多出,不去理會。漸漸地,我的作文開始被大家遺忘,老師對我失去信心,一次次的發(fā)表機會,也從我的面前悄悄溜走······

  不過,并不是所有人都甘愿做一個平庸的'人,他們也會奮起直追。

  這個學期剛轉(zhuǎn)來的馮春燕,她是一名優(yōu)秀的人,可是剛來的那段日子里,她受盡了曲折:默寫生字錯十幾個,做算術(shù)題最晚才上交,英語課文一篇不會······可是馮春燕并沒有傷心,每一次作業(yè)認真對待,每一次上課積極發(fā)言。正是這樣,她從一個平庸的人變成一個優(yōu)秀的人,從默默無聞變成了人人皆知。

  是馮春燕天生就比別人聰明,每個東西一沾就會嗎?當然不是。是因為她的努力,造就了這一切。努力是從平庸變成優(yōu)秀的必備條件,只要擁有了它,你的前途一定是一片光明。

優(yōu)秀日記 篇5

  今天,在我們的作文課堂發(fā)生了神奇的一幕:那就是我們見證了針會游泳,你相信嗎?來,我邀請大家一起領略實驗的魅力。

  我們一走進教室就看到了一個碗,碗里面裝著水,旁邊還有個針線盒和一盒牙簽。我心里十分納悶:難道老師中午吃飯后連碗都沒有洗?真是太懶了。轉(zhuǎn)念一想,不可能呢?我們的老師一向都是把自己打扮得清清爽爽的?該不是做什么實驗,我的心不由得砰砰直跳,目不轉(zhuǎn)睛地注視著教室門口。

  這時,老師走進來了,掃視了同學們一眼,笑著說:“今天我們來做個有趣的實驗,名字叫針會游泳!苯淌依镱D時炸開了鍋!扒疲覀兛删纯捎H的老師又開始吹牛了!闭{(diào)皮大王故意尖著嗓門大喊!岸牉樘,眼見為實”老師笑著說。

  老師先讓一個同學做實驗,我連忙站起來,直盯著碗。只見他興致勃勃地走上講臺,從老師手中接過針,輕輕地把針放進碗里,針一下子就扎進了水里,同學們頓時哄堂大笑,可是老師宛如指揮千軍萬馬的大將,根本不為所動。老師拿來一張紙巾放在水面上,然后把針輕輕地放在紙上。這時紙巾緩緩地下沉,針漸漸地離開紙巾。我的心一下子提到了嗓子眼。老師從牙簽盒里掏出一根牙簽,把紙一點一點撥到了一邊,掏出碗中。我們都驚訝地叫出聲來,針竟然浮在水面上了。接著,老師分組讓我們自己來做這個有趣的`實驗。我們小組按照老師的步驟津津有味地做起了實驗,老師在我們小組旁邊做“技術(shù)指導”瞧,我們成功了,只見針仿佛一位游泳健將似的在水面上自由自在地巡邏,我們都歡呼起來。

  老師告訴我們:“水的表面有張力,如果針的重量比張力輕,吧針輕輕地放在水面上,針就會漂浮在水面上。”聽了老師的解釋,我們都恍然大悟。

  原來生活處處皆學問,只要你仔細觀察,用心思考,大膽實踐,就能會揭開大自然的秘密。

優(yōu)秀日記 篇6

  秋天,是豐收的季節(jié),我懷著喜悅的心情,種下了這幾株蒜苗。

  早上,我先把蒜苗的“外衣”脫掉,它們露出了白白胖胖的“身體”,再把它們一個一個整整齊齊地擺到了小盒里,又給它們泡澡,它們又好像在說:“好舒服!”下午,借著太陽公公的溫暖,它們又泡上溫泉,它們有的伸伸懶腰,好像在對太陽說:“謝謝您,太陽公公!”有的在使勁伸出腦袋,想看看外面的世界,還有的在貪婪地吮吸著甘甜的汁水。

  三天后,有的'蒜苗已經(jīng)喝飽了水,它們終于攢足了力氣,沖出水面。當然,有的還在享受著陽光雨露的滋潤,它們好奇地打量著外面的世界。

  又過了一周,小蒜苗大約長了十厘米了,它們好像在說:“我長高了!胡子也長了!”綠綠的小苗,腰桿挺得直直的。

  現(xiàn)在,我和媽媽發(fā)現(xiàn)它底部的白根像一朵小蓮花,隨著時間的變化,蒜苗老了,我的媽媽把蒜苗剪下,做成了蒜苗炒雞蛋,味道香極了!短一點的就留著,它們長大了我要吃呢!

  我喜歡這些淘氣又可愛的小蒜苗!

優(yōu)秀日記 篇7

  10月2日星期天晴

  為了觀察和了解綠豆如何發(fā)芽、長大,昨天,我將一些綠豆泡在一個裝了水的碗內(nèi)。今天起床一看,豆子已經(jīng)發(fā)芽了,它把綠衣裳給捅破了,從里面探出小腦袋來,它的小腦袋尖尖的,白白的,過了不久,它的衣裳裂開了一條細縫,里面也是白白的,就像咧開嘴巴笑的胖子,牙齒還白白的,好可愛哦。

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  有一些“胖子”已經(jīng)把衣服脫下來了,留出白白的身子,就像一個個白胖子,它的小腦袋差不多有3厘米長了,看上去就像一個個蝸牛,后面房子很大很大的蝸牛。

  10月4日星期二晴

  一大早,爸爸媽媽要帶我回鄉(xiāng)下爺爺家,我在碗里加了好多水,把豆子也一同帶回鄉(xiāng)下。到了爺爺家,我仔細觀察了一下我的豆子,發(fā)現(xiàn)這些“胖子”和昨天相比沒有多大變化,而且好像有要變瘦的趨勢。我就問媽媽怎么回事,正好爺爺在旁邊看著,爺爺告訴我:“泡豆子不能放太多的水,要在下面鋪上一層細沙,而且最好不要讓它們見光”。我聽了趕緊把多余的水倒了,在外面抓了一把沙子灑在了這些“胖子”身上,并用一個黑色的塑料袋罩住。我想,“胖子”兄弟,你們明天應該會長得更大吧。

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  懷著期待的心情,揭開塑料袋。哇,“胖子”兄弟們一夜之間長高了許多,大概有七、八厘米長了吧。高高、白白的豆芽桿上面鉆出了一縷綠綠的新芽,把綠色的豆殼都撐破了,展現(xiàn)在我面前的'是一株頑強生命力的豆苗。我用鼻子湊近去聞了聞,感覺有點奇怪的味道,可能是豆子的味道吧,也可能是沙土的味道,我還得好好觀察。

  通過這幾天泡豆子、觀察,我深深地體會到了培育豆苗的樂趣,也見證了豆子頑強生命力的奇跡,尤其是那種親自動手的樂趣、充滿期待的心情真的是讓我流連忘返。

優(yōu)秀日記 篇8

  我,方方正正的,黑色的外衣,純潔的內(nèi)心。每天我站在這個小書柜里,迎接小主人的到來,給我講述這一天發(fā)生的事情。主人不在的時候,我便天馬行空,任自己的大腦馳騁,把思緒飄得很遠很遠。于是酸甜苦辣全都擁上心頭。

  我的欣喜。很早的時候了,小主人把我?guī)Щ丶,在扉頁上寫了兩個字:數(shù)學。我不明白主人的意圖,也沒有問問清楚,只要能夠為主人服務,做什么都可以。直到晚上,當小主人把那帶著清香的墨水一筆一劃涂在我的身上時,我才恍然大悟,那種癢癢的感覺也讓我欣喜不已。原來小主人要把他學到的數(shù)學知識講給我聽,對我來說,這是多么美妙的事情呀!

  我的感恩。中午回到家,主人就迫不及待的把我抱在懷里,我能感到主人咚咚跳動的心,也聽到了主人和媽媽的談話:

  “媽媽,我們換數(shù)學老師了!

  “是嗎?新老師姓什么?”

  “老師今天沒有介紹,我們還沒有問。不過這個老師我們挺喜歡的。”

  “那以前的老師呢?”

  “我們也喜歡呀。每個老師我都喜歡。有了老師才讓我有了這么多的知識的!

  “對呀,要尊敬現(xiàn)在的老師,也要記住原來的老師。”

  “對,師恩不能忘!”

  主人把自己對老師的思念和愛戴告訴了我,我和主人一起感恩老師的教育。

  我的困惑。有幾天,我發(fā)現(xiàn)小主人和我親昵的時間短了,和我說的話也少了。我不知道為什么,難道是自己做了什么錯事,讓主人不高興了?主人可不是那種小肚雞腸的人呀。難道主人不愿意和我一起分享他的故事了?不愿意把所學的知識教給我了?還是主人這段時間比較忙,而冷落了我?我百思不得其解,想找主人問問清楚,可看著主人忙碌的身影,我忍住了。終于有一天,主人告訴我,這段時間復習,太忙了,沒有好好地陪我說話,讓我原諒他,主人說,他雖然沒有把所復習的知識告訴我,但他每天都在腦子里“過電影”呢。今天他一股腦的把這段時間復習的知識教給了我,還把自己總結(jié)的概念、公式寫好,貼在了我的身上。哈哈,原來主人因為忙才暫時忽略了我,沒關(guān)系,主人,我不生氣,理解萬歲嘛!

  我的懊喪。一次考試后,主人滿懷信心的告訴我:這次考試自我感覺不錯,在做題中沒有感覺有特別難的題目,一定能取得一個好成績,但是有一點考試數(shù)學時忘記帶演草紙了,不過我在筆盒中找到了兩張便簽,就用它演算了,我想不會影響我取得好成績的。我和主人一起充滿了信心。過了幾天,主人滿臉不高興的告訴我:“這次數(shù)學考試我只得了77分,雖然老師說這個成績對于這次測試的題目來說不算差,而且還排在很多人的前面。但我仔細分析了我的考卷,有20分的題都是因為我計算的錯誤失分,我真的太馬虎了,太不在意了。驕兵必敗,打沒有準備的仗也一定不會取得勝利,我一定會記住這次的教訓,不會讓同樣的錯誤再犯第二次,我相信自己!”那天,主人把卷子上所有的錯題抄在了糾錯本上,一道一道的認真演算,還自己出了幾道同樣的題目加強練習,真的很辛苦。主人說,他要對自己的錯誤進行懲罰。主人,你這么用心,我相信你一定能行!

  我的得意。那天,小主人一回家,我就聽到了他的歌聲,我想他一定有什么高興的事情要告訴我,自己不自覺的也興奮起來。在我有點迫不及待的時候,主人輕輕的把我翻開,興奮的“告訴”我:“我的數(shù)學預習考試得獎了。”,主人還把他的預習方法告訴了我:“數(shù)學預習時,我采用邊讀課本邊練習的方法。先閱讀課本中的例題和概念,理解解題的方法和步驟,掌握有關(guān)的公式和概念,抓住解題的關(guān)鍵,接著及時練習,做課后的習題,在做題的時候,遇到不懂的題目,再問家長,或者根據(jù)例題多加思考,直到弄懂為止。我還做了一些課外的習題進行鞏固,一遍達到舉一反三的效果。”呵呵,主人對我是毫不保留呀,學到了這么好的方法,心里有點得意洋洋,不過還要感謝我的小主人喲!

  我的`收獲。主人上學走了,我打開記憶的大門,回憶著主人教給我的知識,總結(jié)著我的收獲。感謝主人,把自己所學的課本知識教給了我,讓我懂得了方程、整式等等,和主人一同進步我真的很高興。

  感謝主人,把生活游戲中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學知識講給我聽,主人曾經(jīng)給我講過“寵物中的學問”、“游戲中的數(shù)學”等故事,讓我感到數(shù)學真的很有趣,也很有研究的價值。

  感謝主人,還把自己的學習方法也教給了我,主人告訴我:“……對于數(shù)學,我除了應用這樣的檢查法以外,我還對每一道題進行認真的驗算,對自己的計算做一次檢驗,以保證解題的正確性!

  主人還告訴我一個克服粗心的辦法:“……在家里的小書桌的右上角,我也同樣粘了一張小紙條:“我要超越×××!我今天不粗心!”每次上課和寫作業(yè)時,我都先看看這張小紙條,時刻提醒自己,約束自己認認真真的聽課,仔仔細細的完成作業(yè)。還有就是自己準備幾個整理錯題的本子,平時把自己作業(yè)中或卷子上出現(xiàn)的錯題整理到本子上,并在下面進行簡單的分析:錯在了什么地方?為什么錯了?怎樣改正?怎樣避免以后犯同樣的錯誤等……”

  你看我的小主人是不是一個很用心的孩子?是不是你也特別喜歡他?今天我就把我們的故事講到這吧,以后有時間我們再聊!

優(yōu)秀日記 篇9

  一個月的實習就這樣結(jié)束了,只能用一個字來形容,那就是“快”。

  回想剛來時那個躡手躡腳的我,連坐電梯都害怕會因停電被困在電梯里的我;而現(xiàn)在,我能夠很好的與編輯老師交流談笑,與他們聊一些私事。最令人高興的是,在我離開的時候,薔老師對雯老師的一句話:小雯,小邵走了,我們怎么辦呢?小邵,放假一定又要來喲。

  在這里,也許我并沒有學到一些實質(zhì)上的'東西,但是學會了如何與人交往,如何滿足編輯老師的審美心理,更為高興的是能有自己的文章印成鉛字,見諸報端;每天中午的看報,讓我在無形之中也變得更為深刻了。

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