小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
今天我和我的好朋友柯文倩一起去觀看了我們期待已久的《大電影》。我們提前了半個小時來到太古倉，媽媽幫我們買了門票，我和柯文倩憑戲票兌換了我最愛吃的爆米花，還有兩瓶水。
時間到了，我們激動地走進(jìn)了電影室。開始了，幾乎全場的小朋友都非常的'安靜�？吹侥杀っ媾R危機(jī)時，我們都非常緊張。最后在小藍(lán)和美琪，美雪和游樂王子的努力下，終于戰(zhàn)勝了危機(jī)，讓魔仙堡回復(fù)生機(jī)。這時，我們?nèi)珗龆柬懫鹆藷崃业恼坡暎?/p>
小學(xué)生作文 篇2
自從我家的電腦裝上了網(wǎng)線，每到星期天我們一家三口便開始了電腦大戰(zhàn)。
吃過晚飯后，平靜的屋子里彌漫著“硝煙及殺氣”。爸爸并沒有被這樣的氛圍感染，而是大步流星地朝書房跑去。媽媽看此情景，用起她哪殺手锏“獅吼功”。
“老趙，你碗洗沒，不然要罰你刷一個月的碗！”爸爸聽了只好退回來。只見媽媽三步并做兩步朝電腦沖去。我也絲毫不甘示弱，趁機(jī)把媽媽的手機(jī)鈴聲打開。
“老媽，來電話了！”我就趁機(jī)溜向電腦。誰料爸爸這會兒剛好把碗刷完也跑了過來。失敗的.肯定是我啦！
老爸正在聚精會神地看電影，突然“媽呀”的一聲在椅子上騰地站了起來。原來媽媽貼了張白色的面膜，又把頭發(fā)弄散，嚇了他一大跳。我找準(zhǔn)時機(jī)鉆了過去，還沒坐到椅子上，媽媽爸爸就把我坐的椅子悄悄抽走，害得我摔了個四腳朝天。見此情景，我使出了最后一招“挑撥離間”。
“老媽，你想想看，爸爸力氣大，你能占上風(fēng)嗎？”我說完之后，立刻轉(zhuǎn)身告訴爸爸：
“你看我老媽，咱家什么事情她都要搶先，你不讓她，她肯定對你不依不饒的，最后你有好果子吃嗎？”爸爸和媽媽正在做思想斗爭的時候，我趁機(jī)坐在了電腦前……
電腦大戰(zhàn)永遠(yuǎn)不會結(jié)束，它給我們的生活增添了很多樂趣！
小學(xué)生作文 篇3
我們班是個開心的港灣，快樂的花園，也是我們開心一族的“基地”。班里的每一個人都是這里的族人。你想體驗(yàn)快樂嗎？請跟我來吧！
一、林利珍 開心指數(shù)：★★★★ 職位：族長 稱號：“百變怪”
特點(diǎn)：身為族長的利珍，比起族人，自然是強(qiáng)許多。她是族中最文靜的、最善良的，是族人心中的榜樣、老師的幫手，往往都起帶頭作用。美中不足的是，她總是不茍言笑，裝出一付嚴(yán)肅的樣子，當(dāng)然啦，這只是為了對付個別男生。在女生群中，她也總是顯得很快樂，特別開心，笑的很歡。而在老師面前，她則是一副“乖乖女”的樣子，老師布置的每一個任務(wù)她都會認(rèn)真地完成。而在她弟弟面前，則是一副專橫的樣子。當(dāng)?shù)艿芟肴ジ蓧氖聲r，她總是說：“不能去！”直逼得她弟弟乖乖地降伏，安靜地呆在那里�？磥恚洳粌H僅是威望全族第一，就連“百變”的性格，全族也沒有人敵得過她。
二、陳風(fēng)雅 開心指數(shù)：★★★★ 職位：長老 稱號：“母老虎”
特點(diǎn)：嘿嘿，陳風(fēng)雅也就是鄙人啦。我乃是全族人稱母老虎的“兇巴婆”，男生的克星是也。說起我的缺點(diǎn)，真是數(shù)不勝數(shù)，最大的就是兇和懶了。說起兇這個缺點(diǎn)，我真是羞的無地自容了。按理說，女孩子都是文靜、溫文爾雅的，我算是打破了這個“千古不變”的規(guī)律了，總是像男孩子一樣，跟男生打來打去，真是一個假小子。男生們總說：“母老虎，兇巴婆�！背藘�，另外一個很嚴(yán)重的缺點(diǎn)就是懶了。因?yàn)檫@個懶，我不知道錯過了多少機(jī)會，犯了多少錯誤。唉，真是可悲可嘆��！
三、丁燕燕 開心指數(shù)：★★★★★ 職位：長老 稱號：開心果 第二代母老虎
特點(diǎn)：燕燕是四年級時轉(zhuǎn)過來的。打那以后，別人說我的時候，總會添上一句：“丁燕燕跟她一個樣！”男生們總是說燕燕是第二代母老虎，這時，燕燕就會氣得滿臉通紅，跑著追那個說的人，猛打一頓。燕燕就如我一樣，在族里履行著“人不犯我，我不犯人”的規(guī)律，不過，與我不同的是她長的可愛，膽子也不大，按理說，應(yīng)該如利珍一般文靜，可是她卻不同，不是好欺負(fù)的。不僅如此，她還是一針“”，總是逗人發(fā)笑，使我們族里整日充滿歡聲笑語；她還是一個能分擔(dān)歡喜哀愁的朋友，是可以傾訴的對象，讓你傾吐煩惱和快樂，整日充滿活力，快樂過每一天。
四、蘇雪楓 開心指數(shù)：★★★★★ 職位：無 稱號：機(jī)靈鬼 搗蛋鬼
特點(diǎn)：蘇雪楓有倆個特點(diǎn)——機(jī)靈、愛搗蛋，正好符合他的形象——鬼頭鬼腦。說他機(jī)靈，真是心服口服。他上課總是搗蛋，更別說聽了，可是考試卻也不會亮紅燈，數(shù)學(xué)還能進(jìn)入九十分的'行列。奧數(shù)方面，他也“不甘示弱”，總是能得個獎，捧張獎狀來。而在搗蛋方面，他也真是搗蛋搗出了名，一會兒捉弄女生，一會兒捉弄男生，真是“忙碌”啊！上課了，他仍不安分，除了語文課，他都在插嘴，數(shù)學(xué)課呢，更過分，老是頂撞老師，不知創(chuàng)下了幾次記錄了，真是“杰出”！
五、劉凱楠 開心指數(shù)：★★★★★ 職位：數(shù)學(xué)課長老 稱號：開心果
特點(diǎn)：女生中有燕燕這個開心果，男生中也有一個開心果。那就是——劉凱楠。這位在男生屬大哥級的人卻讓人沒有畏懼感，原因就是因?yàn)樗貏e愛搞笑。如果說燕燕的“開心秘方”是語言的，而劉凱楠的“開心秘方”則是全面的。他不僅說笑話吸引人，就連搗蛋也頗有戲劇性，真是名副其實(shí)的“開心果”！
六、劉亨楠 開心指數(shù)：★★★★★ 職位：無 稱號：
特點(diǎn)：劉亨楠這個人很有“特色”，他總是故意出丑讓別人發(fā)笑，偶爾也會做出許多過人的舉動，引人注目。就說這次下課，他坐在位置上，呆了半天，最后打開抽屜，把頭埋進(jìn)衣服里，呼呼大睡。女生們都十分好奇，圍著他動手動腳，一會兒壓緊抽屜蓋，一會兒敲打他的背，一會兒踩他的腳，劉亨楠被折磨得夠慘，我以為他會放棄演戲，出來跟女生們斗嘴。哪知他仍“呼呼大睡”，還裝做在做白日夢，說著夢話：“錢，好多的錢。”周圍的人都被他逗笑了，他卻仍然裝睡。這個人，真是如一針，使我們歡笑不已。
……
快來這開心的港灣，這快樂的花園吧，讓你也體驗(yàn)一番快樂吧！
小學(xué)生作文 篇4
在這一瞬間，友誼將成永恒。
-----題記
相識那年，是在上幼兒園。幼兒園里的日子是快樂的。我和她的笑容如此天真爛漫。一起走在回家的路上，一起在門前嬉戲，共同留下了童年美好的回憶。
我們是有緣的，上小學(xué)時我們又同在一個班。我們幾個月不見就“如隔三秋”，像棉花一樣粘在一起。我們一直是最好的朋友。
越來越大，越來越會思考，這時我們的意見常常不同。一次，為爭一個題目的對錯，我們爭得面紅耳赤，甚至視對方為敵人。就這樣，我們一點(diǎn)一點(diǎn)疏遠(yuǎn)了。
六年級的一次檢測，我名落孫山。那天，天昏蒙蒙的'，下著毛毛細(xì)雨，我不喜歡下雨天，心情跌落低谷，考試自然沒心情。自以為就算沒心情也能名列前茅，可是我錯了。我就像一只習(xí)慣在高空飛翔的大雁被一支箭射中，跌落低谷。我迷茫，我徘徊，望之天地間的雨簾，我更傷心。我走出校門，走進(jìn)雨簾，任憑雨水的沖刷。這只受傷的大雁得到一個人的包扎，重新起飛。突然頭頂上有了一片“晴空“，扭頭一看，是她，她朝著我笑，并且眼睛里放出一種信任和鼓勵的眼神。無言的立在雨簾中，我的心靈受到震撼，這一種眼神比任何話都更能鼓舞我的斗志。雨中我們再一次成為好友。雨停了，天晴了，一座七色彩橋架起我們的友誼。
第二次檢測，我做好準(zhǔn)備，奮起直追，又重新回到”藍(lán)天".
上初中了,我們沒有在同一個班,我有一點(diǎn)遺憾.但我相信,我們將是永遠(yuǎn)的好朋友.
我們一起笑過,哭過,我們爭吵過,和好過.這個眼神,將成為我永恒的記憶.
瞬間,永恒.
------后記
小學(xué)生作文 篇5
夏日的夜格外寧靜，夏日的風(fēng)陣陣清涼。隨著徐徐夏風(fēng)，我順著僻靜的小路，悠悠忽忽地逛到了迷人的池塘——夏夜女王的陣地。
靜靜的池塘中開放著亭亭玉立的荷花。微風(fēng)吹著荷花，艷麗的花群一朵朵、一叢叢、一簇簇的花蕊頃刻之間上下前后搖晃著，似唱歌，似跳舞，似熱情地招呼，隨之飄來了一股股沁人心脾的芳香。在皎潔的月光下，一朵朵潔白、粉紅的荷花交替著，猶如披著輕紗的仙女，在恬靜的池塘中靜靜沐浴著，嬉戲著，盈盈欲滴，含苞欲放，一層裹著一層，猶如一位不愛說話、害羞的小姑娘；有的荷花像大臉盆，仔細(xì)看還能在這層層花瓣中隱約看見一個穿著綠衣裳的小精靈……許久，我仿佛感覺自己也融在這迷人的荷塘中，隨風(fēng)搖擺，仿佛自己也是一朵荷花。
池塘中還有荷花的最佳舞伴——荷葉。荷葉穿著綠色的`衣裳，那細(xì)長的經(jīng)脈有點(diǎn)讓人捉摸不透�？�，從遠(yuǎn)處飛來的幾只小蜻蜓靜靜地落在荷葉邊際，仿佛是它溫馨的家，又似它們的樂園；瞧，小魚、小蝦、小蝌蚪也成群結(jié)隊，不約而同的待在大片大片的荷葉下，一邊觀看潔白如水的月光，一邊竊竊私語，好像在商議些什么；青蛙把荷葉當(dāng)成了舞臺，它們盡情的歌唱著，真是一只一聲呱，一只一聲哇，組成了最動聽的荷塘交響曲，這種美妙的歌聲只有動物們才能演奏出。
捧起一泓清涼的水，洗把臉，我看透了生命的奧秘。池塘中清澈的水被無暇的月光籠上了一層不可探索的面罩，折射出了如魚鱗般的光，此時看上去，水好像是活的，好像有一股生命在流動，從水中隱隱可以看見暗色的天，迷人的月，閃亮的星，清新的荷……
凝望天空，朵朵白云水天相接，勾勒出優(yōu)美的線條，像黯淡的顏料一渲染成一般，相互混合著，交替著。月光如流水，不停地放射著令人捉摸不透的光芒，偶爾微風(fēng)把月光吹得微微飄揚(yáng)起來。遠(yuǎn)處有十萬顆星星在對我眨眼，對我微笑，又仿佛千百顆鉆石在天際，向我展示著它的魅力，它的耀眼。
難道這沁人心脾的荷花，令人陶醉的夜，寧靜的水，迷人的夏夜，還談不上夏夜女王嗎？
小學(xué)生作文 篇6
我雖然學(xué)習(xí)不是很好，但是為人誠實(shí)從不說謊�？墒亲屛移婀值氖抢蠋煵辉趺葱湃挝�。
星期一早上，我起晚了，洗臉的時候一看表都7點(diǎn)40了，趕緊喝了口飯湯，就像兔子一樣飛快地跑出了家門，沖向?qū)W校。
一口氣跑到教室，語文老師正讓班長收作文，總算沒遲到，我不由得松了一口氣，看也沒看就把本子交了上去。下了第一節(jié)課，我剛想去外面透透氣，忽然聽見同桌喊我：“王可，老師說讓你去辦公室，好像很生氣，你小心點(diǎn)�！蔽矣悬c(diǎn)兒莫名其妙，今天還沒犯錯呢！
我到了辦公室，只聽見老師說：“這就是你的作業(yè)嗎？”我看見老師桌子上的英語本，才想到是自己拿錯了本子，把作文本忘在家里了，便對老師說：“老師，我的作文本忘在家里了，明天我一定帶來�！�
老師一聽，聲音立刻提高了8度：“沒寫就沒寫，還撒謊欺騙老師！別再裝了，想用這點(diǎn)小把戲糊弄過去，沒門兒！”我連忙說：“老師，我沒騙您，我真是忘了帶來�！崩蠋熡卯悩拥难酃饪粗�，帶著諷刺的語氣說：“喲，我委屈你了。你學(xué)習(xí)這么好，怎么可能不寫作業(yè)？回去上課吧�！蔽抑涝僬f也沒用，哭著回到了教室。
放學(xué)回到家，我把在學(xué)校里發(fā)生的'事情告訴了媽媽，媽媽說：“我在作業(yè)上簽個字，你再拿走吧。”然后用鉛筆在作文后邊寫上了：“王可昨天晚上已經(jīng)寫完了作文�！�
第二天，我來到學(xué)校，按媽媽說的把作文本翻到簽字的那一頁交給了老師，老師看看媽媽的簽字，又看看我，冷冰冰地說：“老師錯怪你了，請原諒！”我聽出了老師的不情愿，轉(zhuǎn)身離開了……
我真想對老師說：“老師，請相信我，盡管我的成績不太好！”
小學(xué)生作文 篇7
桂林桂林，桂樹成林，這里大街小巷都散發(fā)著桂花的香味。今天媽媽帶我到赫赫有名的旅游勝地——桂林去觀看那里的美景。我們先到了漓江，啊！這里真不愧是桂林最有名的江。漓江的水是那樣的綠，綠的如同翡翠，好像是被周圍的綠樹。綠草染過似的；水是那樣清，清的好像一面鏡子，映出了各種各樣的云朵，映出了連綿起伏的山巒和兩岸茂盛的花草樹木；水是那樣的.靜，靜的聽不見一點(diǎn)江水流動的聲音，如果你往江面投一顆石子，就會看見波紋一圈一圈地蕩漾開去。桂林的水很有名，山更有名。這里有許多奇形怪狀的山，有的像犀牛，有的像駱駝，有的像小貓......看得我眼花繚亂。
其中我最喜歡的是象鼻山，它的形狀好像一頭正在江邊吸水的大象。我還知道一個關(guān)于象鼻山的傳說呢。在很久很久以前，有一頭專干壞事的大象，神仙也拿它沒辦法，所以人們都叫它壞象，它經(jīng)常踩壞莊稼，攪渾江水。有一次，壞象走到了漓江，它從來沒有見過這么漂亮的地方，所以它一動不動地欣賞江邊美景，這時有位神仙飛過，它怕壞象又搗亂，他就把壞象變成了一座山，讓他乖乖永遠(yuǎn)立在江上。多么美麗的地方呀！
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