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六年級日記7篇(通用)
一天就要結(jié)束了,我們對人和事情也有了新的看法,需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢?下面是小編精心整理的六年級日記8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級日記 篇1
我們身邊的風(fēng)景,猶如一幅幅美麗的畫卷,映入我們的眼簾,而我家窗外的風(fēng)景,讓我深有感悟。
早晨,我坐在書桌前,翻著一本書,外面就響起了泠泠地聲音。我抬頭向窗外望去,下起了綿綿細(xì)雨,雨快速地向我們襲來,伴隨著的還有汽車啟動的聲音。
我站在窗前,靜靜地看著雨從天而降,雨滴打在車的.后玻璃上,打在樹葉上,最后,落到地上,形成一個個小浪花,它們一個接一個連成了一片。
雨漸漸大了,落在玻璃上,形成了一條條細(xì)絲,我仔細(xì)觀察它們,他們似乎非常團(tuán)結(jié),哪里有它們的同伴,它們就落到哪里。連雨滴都懂得團(tuán)結(jié),而我們卻不懂,在有困難時,自己逃避,把它推給別人,不去承擔(dān)。如果我們能夠像雨滴那么團(tuán)結(jié),我們的社會,會變得更加美好吧。
雨下得更大了,仿佛要把我們吞噬,獨(dú)自享受世界帶給我們的快樂。
它們就像一個引路者,前面的雨指引著后面的游客,去到它們想要到達(dá)的地方,無限循環(huán)。
有時,我們也是一個引路人,去幫助那些需要我們幫他指引方向的人,當(dāng)幫助他找到應(yīng)該去的地方,我們就會有一種成功的感覺。
雨還在繼續(xù)下著,而我有時會想,這些雨滴,它們既是朋友也可能有著競爭的關(guān)系,從它們落下的那一刻起,就爭著想要當(dāng)?shù)谝,而它們將會以一個勝利者的身份,消失在我們的眼前。
雨在我們看來,雖然很渺小,但在宇宙中,可能是無限大的。
在我們的日常生活中,同樣有著既是朋友也是競爭對手的人,但是要兩個人互相幫助,才可以共同進(jìn)步,不要去鄙視那些貧窮,沒有身份的人,而他們的存在,正是我們社會中不可缺少的一員。
雨停了,這是一場美麗的風(fēng)景,也讓我領(lǐng)悟到了許多道理。
六年級日記 篇2
說到管,生活中管我最多的基本上是我父母。因?yàn)槔蠋,要管的話,是要管全?0多個同學(xué),所以對于個人是著實(shí)的沒有精力去管太多,而小組嗎?他們要是管住自己已經(jīng)很好了,所以都是我去管別人,別人很少管我。
我父母把我從小學(xué)一年級管到了六年級。一年級的'時候我貪玩,有些時候不寫作業(yè),就溜出去和其他同樣貪玩的小伙伴們一起溜到小樹林、磚頭堆、田里等地方去玩。為了防止發(fā)現(xiàn),還隔半個小時換一個陣地,然后七八點(diǎn)才回來,最后再寫作業(yè),一直弄到九點(diǎn)多。父母為了這件事天天管,什么獎勵巧克力呀,一星期不能玩電腦之類的。
二、三年級的時候,父母聽說了晨讀有助于學(xué)習(xí)。于是思量著準(zhǔn)備也讓我晨讀,從此,我的“悲劇一早”拉開了序幕,每天六點(diǎn)半被從被窩里拉起來,半夢半醒地讀書。有時候還會讀到睡著,還有一次,我的口水滴到書上,口水漬把書弄濕了一大片,結(jié)果上學(xué)的時候遭到了班上同學(xué)的嘲笑。無奈,父母的手段過于強(qiáng)硬,從此,我的生物鐘被強(qiáng)行篡改,算是適應(yīng)了吧。
四,五年級的時候,我寫作業(yè)特別馬虎,于是父母每天無時無刻不對我講“細(xì)節(jié)決定成敗”的大道理,在如此強(qiáng)大的嘮叨模式下,我也學(xué)會了無時無刻不對自己說:“細(xì)節(jié)決定成敗,看看人家某某某就是因?yàn)樽⒁饬思?xì)節(jié)而取得了巨大的成功。所以,崔楊晨曦,你要多向某某某學(xué)習(xí)……”諸如此類。
六年級呢?六年級的時候我明白了一個道理:父母再怎么厲害也不可能管你一輩子,能管你自己一輩子的人就只有你自己。所以呢?一個人必須要學(xué)會自立,所以現(xiàn)在基本上是自己管自己了,畢竟,你不能一輩子都靠別人的。
六年級日記 篇3
今天,也就是放假第三天,我自己嘗試了一下做家務(wù),沒想到做家務(wù)對我來說,看起來很簡單,做起來卻很難。
今天,爸爸、媽媽都去孟洲了,只剩下我和奶奶在家。由于洗衣機(jī)上那堆臭襪子正在向我招手,地也在對我說:“我的身子多臟啊,把我掃干凈后,再拖一遍吧”于是我便接了一盆清水準(zhǔn)備洗襪子。我 把那堆“小山”似的臭襪子成功“轉(zhuǎn)移”到了那盆清水中。我拿起一只臟襪子,挽起袖子,用肥皂把它里里外外都打上。我又搓了幾下,黑還留在上面,于是我又使勁搓了幾下,襪子仍然是那么黑,我 又使勁搓了很多下,我怒了,抓起那只襪子,發(fā)了瘋似的搓。結(jié)果襪子仍沒有什么變白的`跡象。我這就納了悶,媽媽原來是怎么洗的?我發(fā)現(xiàn)有的襪就洗不干凈,我無奈地洗完了那一堆小山似的襪子后 ,用清水一遍又一遍地再過一下,中途不知費(fèi)了多少盆清水。最后洗干凈后,我便把它們都晾那陽臺上了。我雖然洗完了襪子,但是還要掃地和拖地呢,我掃地時,發(fā)現(xiàn)了幾個“失蹤”已久的玩具,我 欣喜若狂,沒想到在枯燥無味地做家務(wù)中也能嘗到甜頭。接下來是拖地,我?guī)缀醵际钩隽顺阅痰牧。對付那些不知是什么時候粘上去的紙片。最后發(fā)出一聲歇斯底里的吼叫:“我就不信那個邪!敝 ,我終于清理掉了那幾張紙片了。
今天,我雖然也只用了兩個多小時,做完了這些家務(wù),可我卻也付出“沉重”的代價,我洗襪子時雙手洗麻了。拖進(jìn)時累的筋疲力盡。唉,看來做家務(wù)并不是我想象的那么簡單。
六年級日記 篇4
今天是圣誕節(jié),我很開心,因?yàn)槲矣挚梢允盏绞フQ老人的禮物了!
來到學(xué)校,同學(xué)們?nèi)齻人一組,五個人一群的討論圣誕節(jié)!扒,今天圣誕節(jié),你想要什么禮物呢?”原來是好朋友韓欣樂。她正么一說,我還真沒去想。每一年圣誕節(jié),我的床頭總會有一盒巧克力,因?yàn),我最愛吃巧克力了,那么今年,我該要什么禮物呢?“喂,想什么呢?”韓欣樂打斷了我的話語!皼]想什么,只是不知道要什么禮物!蔽衣朴频恼f道!昂,簡單,去問問大家唄!”說干就干,我和韓欣樂立馬動工起來。
王研想要書,李涵想要糖、巧克力,賈純佐想要文具盒……
嘿,大家都有想要的禮物,只有我沒有。“叮鈴鈴”,哦,上課了。突然間,我看到外面下雪了,好美好美?墒,剛一下課,雪就化了。于是我萌發(fā)了一個念頭:要是雪不會化就好了。啊,我頓時間有了好點(diǎn)子。
晚上,我像往常一樣,將愿望寫在紙上:看不會化的雪。并將它放到紙盒里,期待著明天的到來。
第二天終于來了,我打開盒子,哇,原來是我小時候的`玩具。我將它輕輕一搖,里面的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng),美麗極了。我開心的笑了,因?yàn)槲抑朗フQ老人是誰了……
六年級日記 篇5
20xx年11月30日 星期二 天氣:雨
今天是軍訓(xùn)的第二天,上午,我們在室外又進(jìn)行了一番訓(xùn)練,在那里,我們又學(xué)習(xí)了關(guān)于軍人的新的動作,例如報數(shù),要短促有力。速度要快。還有整理服裝,從上到下要有順序。
一個上午的訓(xùn)練,使幾個同學(xué)都暈了過去,但是我不能倒下,我要用我的意志力來克服困難,這是一個軍人應(yīng)該做到的基本原則。
下午,我們進(jìn)行了校外練習(xí),主要是繞“西溪濕地公園”的馬路走路,在途中大部分同學(xué)都在認(rèn)真地走,踏步的聲音引起了過路人的注意。
雖然我們一開始我們精神十足,邁著矯健的步伐,但是后來我們都沒了力氣,走回學(xué)校時已氣喘吁吁。但是我們聽老師說他們每天都要進(jìn)行長跑,而且距離是我們的好幾倍。冬天時雨雪交加,他們?nèi)匀槐M職盡責(zé)地在外面站崗,紋絲不動,但是一回到家中,手腳都被凍的通紅,四肢已全都麻木。我們和他們比起來這算什么苦。我們已經(jīng)算是幸福了。
晚上,我們在餐廳里舉行了隆重的“聯(lián)歡晚會”在那里,我們唱了許多歌,還欣賞了許多同學(xué)的精彩表演,我真感到自己非常地渺小。整個“聯(lián)歡晚會”我們都沉浸在歡樂和喜悅中。在這次晚會上,最讓我敬佩的'時那些教官們精彩絕倫的武術(shù)表演,他們在臺上盡顯自己的武功,對打、單人表演都是那么地完美,引起了觀眾們的陣陣掌聲。
在晚會上我也上了臺,去朗誦詩歌,剛剛上臺,看著臺下那么多的眼睛都看著我們,心中未免有些緊張。當(dāng)音樂響起,隨著抒情的旋律,我忐忑不安的心也漸漸的放下了,漸漸地融入了詩歌當(dāng)中,不知為什么,我覺得這段時間過得好慢好慢,但是我終于堅持了過來,度過了這次難關(guān)。
在這里生活了兩天,總覺得對這里感情很深,離離開這里的日子越近,就覺得越不舍,因?yàn)檫@里雖然充滿了辛苦,但是卻透著一股辛苦中的辛,正是這種感覺,使我對這里產(chǎn)生了感情,不忍心離開這里。
六年級日記 篇6
我以前有一個形影不離朋友,她叫邸鵬穎。我們的關(guān)系非常好。
在我們班,她算是個標(biāo)準(zhǔn)的“*美女”。一頭烏黑油亮的長發(fā)下有一張乖巧可愛的圓臉,鼻子下有一張能說會道的小嘴。看了就惹人喜愛。
她很信任我,所以我們兩個就成了無話不說的好朋友。有一次,她告訴我一個秘密,我這么問她:你把你這么多秘密都告訴我,不怕我泄露出去嗎?她居然笑著答道:我們不是好朋友嗎?我是不會怕好朋友背叛我的。從此,我的心也放了下來,我再也沒有問過她相同的`問題。我和她的友誼從此變得更加牢固了。
她學(xué)習(xí)很好,字也寫得不錯,舞蹈也能算個優(yōu)美,畫畫也被稱為出神入化。我很羨慕她。不過最讓我感到她好的是,她助人為樂,遇到誰都會很熱心的幫助他們。光是這點(diǎn),就贏得了很多人的尊重。
只不過,我后來轉(zhuǎn)學(xué)了,從此與她再無聯(lián)系。我真想和她再見上一面!如果能回到過去,我真想回到那段令讓人懷念的時光。
六年級日記 篇7
鳥兒感恩翅膀,是翅膀帶它飛上藍(lán)天;小草感恩陽光雨露,是陽光雨露滋潤了它成長;人類感恩氧氣,是氧氣讓我們生存;我要感恩老師,是老師讓我走向知識的道路,打開智慧的大門。
老師像黑暗中的指路人,給我們指著一條光明正大的路;老師像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。
老師教會了我1、2、3,教會了我A、B、C,教會了我寫作文,教會了我畫畫、音樂、體育……
當(dāng)我一次次遇到難題,是老師向我伸出救援之手;當(dāng)我有不理解的`地方,又是老師細(xì)心地給我解答;當(dāng)我做對了,老師鼓勵我、贊揚(yáng)我;當(dāng)我做錯了,老師教育我、開導(dǎo)我。
老師的微笑對我們充滿了關(guān)愛、充滿了慈祥,當(dāng)老師輕輕給我一個笑,我會感到如此親切。
學(xué)生生病了,老師會十分著急;學(xué)生取得了好成績,老師會十分高興。老師為了讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績,無論是夏天,還是冬天都認(rèn)真地批改著試卷、批改著作業(yè)。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩我的老師,因(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。
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