小學生的作文
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
小衛(wèi)是我最好的朋友，他能夠?qū)懙靡皇趾米�，干凈整潔總能夠獲得老師的表揚，同學們也老師羨慕他。他長得很高，有一頭黑亮的頭發(fā)，高高的鼻梁，還有一張能說會道的嘴。每次他講的笑話總能讓同學們哈哈大笑，他也很善良隨和，老師和同學們都很喜歡他。
在班上他的成績也非常好，每次都能在班上前十名之內(nèi)。每次上課老師問問題的時候，他總能積極的舉手。有同學有不懂的.問題問他的時候他總能夠細心的回答他們。每次交作業(yè)老師總會表揚他字跡工整干干凈凈，讓同學們向他學習。
小衛(wèi)最喜歡做的事情就是和我一起打羽毛球，每個星期六星期天的早上我們兩個約好去公園打球。他對于每個人都很善良都愿意熱心的去幫助別人，又一次他到我家來寫作業(yè)，我總是沒有辦法集中注意力，他告訴我說如果我有時候無法集中去做一件事情的時候，就先找一本書來看看，等自己的心平靜下來就可以很好的集中自己的注意力了。沒想到用來他說的這種方法之后，我就很容易的集中注意力了，我真的很感謝他！
對自己好朋友的描寫，寫出自己的好朋友是如何的好，為何會于他成了好朋友，同時由于有這樣一位朋友，自己各方面也有所提高。
小學生的作文 篇2
我們淮北盛產(chǎn)葡萄。我大叔的院子里就有幾棵葡萄樹，那綠色走廊一樣的葡萄架，直通到家門口，簡直讓我陶醉了。茂密的枝藤爬滿架子，就像涼棚一樣。在那又大又綠的葡萄葉下，掛著一串串晶瑩透明的葡萄，紫紅色的、碧綠色的，圓圓的，好像一顆顆不同顏色的寶石。
我問大叔：”這個品種叫什么名字？”這叫“紅寶石”大叔說。
接著，大叔指著旁邊一串串猶如翡翠一樣的綠色葡萄說：“這是奶油葡萄�！�
你們吃過葡萄嗎？葡萄酸酸的，甜甜的，味道十分鮮美。望著那一串串水靈靈的葡萄，真讓我垂涎三尺。大叔摘幾串洗凈放在嘴里，酸中帶甜，可好吃了。
葡萄的'作用可大了。它不僅富含維生素C，還能生津解渴。并且能制成葡萄干，加工各種各樣的糕點，還能釀成美味香甜的葡萄酒，供大家品嘗。
你們不知道吧？葡萄的葉子還能養(yǎng)蠶呢！葡萄真好吃。我喜歡吃葡萄，我更愛我的家鄉(xiāng)！
小學生的作文 篇3
沒有陽光，小小樹苗又如何成長為參天大樹？沒有陽光，我們又怎么有健康的身體？同樣，成長也需要陽光．在我記憶的長河中，也有這樣的一縷陽光照耀在我成長的路上．
天，陰沉沉的拉下來了臉，我埋著仿佛有千斤重的頭，兩只有點兒僵硬的手緊緊捏著手中60分的考卷走在回家的路上．那鮮紅而又刺眼的墨水，蒼勁而又有力，如一柄匕首般深深刺痛著我的心．為什么？我在心中大聲的質(zhì)問自己，這么簡單的考卷我卻只考到了60分！
我······以后還能像往常一樣考到好成績，博得老師的喝彩嗎？
就在這我萬念俱灰之時，它――那縷陽光出現(xiàn)了，淺黃的殼，兩只彎而又長的觸角――是的，那是一只蝸牛．一只蝸牛，但它卻是一只正在奮力向上爬的蝸牛，只見那只蝸牛背著它那無比沉重的殼，正邁著老爺爺一般的步子一點兒一點兒的向上蹭．重重的殼，飽經(jīng)滄桑的一對角，這一切似乎都預示著它不可否認的失�。怀鏊希坏揭环昼姡闳缫涣Ｗ訌椝频模⑧玻⒁幌�，重重摔在地上，看著都讓人感覺疼．我在心中暗暗嘲笑著這只老蝸牛的自不量力：＂一只老蝸牛算個什么東西？竟妄想爬上這參天大樹！簡直就是癡人說夢．＂
蝸牛失敗了？是的．但令我意想不到的是，它并沒有因這小小的失敗而垂頭喪氣，一蹶不振．相反，它并沒有要離開的意思，而是又一次背上了它那重重的蝸牛殼，又一次拖沓的爬上了樹，它堅持的行為使正準備離開的我放慢了腳步．但同時，這也使我有些糊涂了，既然＂10＂已經(jīng)又退回了＂0＂，那再從這遙遠的＂1＂到＂10＂之間再走一遭還有意義嗎？當人從人生的巔峰又重重的摔倒在人生的低估，還有還返的可能嗎？思考間，只見那只蝸牛已經(jīng)又爬上了一段距離，正當它即將爬到原來的`位置時，它又一次摔下來了，又一次變回了＂0＂．但從它重重的蝸牛殼上，仍然看不到半點沮喪，它一次又一次的爬起來，摔下去，爬起來，摔下去．．．．．．
不經(jīng)意間，那原本黑漆漆的天空，仿佛沒有那么暗了——正如我心中的小屋——天空中，隱隱有幾縷陽光穿過了層層黑云，透射過樹梢，透射過空氣，透射過我的心。冥冥中，仿佛有一句話從我心中飄過，卻留下了深深的烙�。骸笆前�！只要有堅持不懈的毅力，持之以恒的心，又有什么是做不好的呢？”
從此，那縷陽光開始陪伴著我的前進，走過人生的低估，飛過成功的藍天，游過無垠的大海，每每遇到困難時，都是它在警醒我不要放棄——也因為那縷陽光，我的成長才得以那樣的精彩，生命才得以如花一般的絢麗，爛漫。
小學生的作文 篇4
夏天，站在窗前注視著外面，眼前是一幅幅路意盎然的景象：眾多的葉子長粗壯的枝干上，地下的小草被風吹得彎了腰……火辣辣的太陽吐著強烈的陽光，熱極了，也悶極了，連迎面拂來絲絲的風都是熱的。
夏天的風，充分地展現(xiàn)了夏天那讓人承受不了的熱。但在暴風雨的襲擊下，風可就不一樣了，你瞧：天色漸漸暗了起來，涼絲絲的風迎面而來，突然，豆大的雨點“噼噼啪啪”地落了下來，伴隨著整整雷聲，突然，風大了起來，把小樹吹彎了腰，這時的風就像一位力大無比的.惡魔，似乎想把眼前的一切都毀滅掉，這時的風，人們習慣稱它為“臺風”。風，漸漸地變小了，只有雷敲著鼓，雨打著節(jié)拍，成了一首夏天的交響樂。
夏天的天，就像孩子的臉，說變就變。轉(zhuǎn)眼間，又撥開烏云見太陽了。白云在天上悠悠地飄著，白云旁被太陽抹上了一道彩虹，這時，我想到我們一年級學過的一首小詩：雨過天晴白云飄，藍天架起彩虹橋，赤橙黃綠青藍紫，數(shù)數(shù)顏色有七道。這是多么美麗的小詩呀！
夏天，一切都是那么的和諧：知了在叫著，小鳥在唱歌，蝴蝶在草叢里翩翩起舞，跳著夏天的舞蹈，啊，夏天，是多么美麗呀！
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