四年級(jí)日記5篇(熱門)

　　一天終于結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，這也意味著，又要開始寫日記了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)日記5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)日記 篇1

　　今天媽媽和爸爸要出去辦事，媽媽臨走時(shí)告訴我，自己在家，若有人敲門，不要開門。“哦——!”我不耐煩地答道。媽媽無(wú)數(shù)次告訴我的話，我已經(jīng)聽膩了。

　　我在家里快速地寫著作文，正遨游在想象的世界里，忽然，我影影約約聽到了“咚咚——”地敲門聲，我一下子愣住了：難道，是小偷?蒙面大盜?好奇心促使我去看一看，我隔著貓眼看去，映入 眼簾的是一位老伯伯，“什么事?”我問(wèn)道，雖然這聲音聽上去顯得底氣很足，可是，我內(nèi)心卻很害怕，總是擔(dān)心眼前看似慈祥的老伯伯是壞蛋�！斑@戶人家，我們家在六樓，我們家的帽子掉在你們家 的'窗臺(tái)上了!”“阿?”

　　我去陽(yáng)臺(tái)一看，果然有一個(gè)帽子掛在陽(yáng)臺(tái)的曬衣架上。一下子，我疑心少了大半，拿了帽子，打開門，遞給了老伯伯�！靶∨笥�，謝謝你!”老伯伯說(shuō)。

　　媽媽回了家，我把這件事告訴了他，本以為媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)我“樂(lè)于助人”，沒(méi)想到，媽媽卻批評(píng)我“不多留心眼，要是是壞人就完蛋了”我當(dāng)時(shí)很不服氣，可是后來(lái)想想，也是。如果是壞人我就“88 ”了。

四年級(jí)日記 篇2

　　今天，我聽媽媽說(shuō)；“水在0度以下會(huì)結(jié)冰，寶貝，你可以做做實(shí)驗(yàn)嗎！”我興奮極了，情不自禁地做起了實(shí)驗(yàn)。我先拿了一個(gè)水杯，倒?jié)M水，把它放進(jìn)冰箱里，過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，我打開冰箱，一看，哇！水變成了一杯冰塊了，我高興地對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽，我是實(shí)驗(yàn)成功了！水在0度以下真的會(huì)加冰耶！”媽媽笑了笑，我也跟著笑了起來(lái)。

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我既明白了生活中處處有科學(xué)，科學(xué)也于生活。我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于探索。

四年級(jí)日記 篇3

　　星期三，天氣晴朗，學(xué)校組織全體師生去春游。上午八時(shí)，全校師生排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)。我們班的同學(xué)們都很興奮，個(gè)個(gè)精神抖擻，步子輕快，一個(gè)緊跟著一個(gè)按次序沿著人行道來(lái)到櫻花公園。

　　一到櫻花公園，大家高興極，都忍不住往前沖。老師先帶我們來(lái)到草坪上，看見綠油油的草坪像一塊綠色的大地毯。我們小心翼翼地走進(jìn)草坪，生怕踩壞這些小生命，可是終于忍不住地在草坪上蹦呀跳呀，忘一切。玩累，干脆躺在它的懷抱里，閉上眼睛，任它用綠色的手撫摸著我們的身體。

　　櫻花公園旁邊是我們的.母親河——婺江，清清的江水靜靜地流淌著，好像也在分享我們春游的快樂(lè)。游玩結(jié)束后，我們依依不舍地離開櫻花公園回到學(xué)校。

四年級(jí)日記 篇4

　　今天放學(xué)后，雖然書包和往日一樣沉重，但我的心情卻格外輕松。這是為什么呢?就聽我細(xì)細(xì)道來(lái)吧!

　　首先，我要告訴你們：上次我的'病雖然好了，但醫(yī)生囑咐我恢復(fù)期要到三月底才結(jié)束。在這三個(gè)月中，我自然就不能上體育課，也不能做操了。就因此，我還有點(diǎn)慶幸，因?yàn)橥瑢W(xué)們?nèi)ド象w育課做操的時(shí)候，我可以留在班上寫作業(yè)。這不，你瞧：

　　今天下午第三節(jié)課是體育課，我留在班上寫作業(yè)。為了留在班上寫作業(yè)，有幾個(gè)同學(xué)開始找借口了，一個(gè)說(shuō)：“我手疼�！壁w老師生氣地說(shuō)：“上體育課和手有什么關(guān)系?”另一個(gè)趕緊換了借口：“我腿疼�！壁w老師更生氣了：“出去活動(dòng)活動(dòng)!你越不活動(dòng)腿越疼!”我真佩服趙老師，只兩句話就把兩個(gè)人“打發(fā)”走了。不過(guò)，我不用擔(dān)心，因?yàn)橼w老師是絕對(duì)不會(huì)把我“打發(fā)”走的，嘻!于是，我在班上拼命寫起作業(yè)來(lái)，回家時(shí)就只剩一篇日記了。

　　今天回家真輕松，這感覺(jué)真好!我希望天天都有這種感覺(jué)。

四年級(jí)日記 篇5

　　今天老師給我們上了“靜能生慧”的一節(jié)課，我深深的做了反思，我在做每一件事時(shí)，是否能準(zhǔn)確的做到靜能生慧呢？

　　我在做每一件事時(shí)總是毛毛躁躁的，結(jié)果，被我做的一塌糊涂，我難道就是笨手笨腳的嗎？其實(shí)不是，我在做事的時(shí)候都沒(méi)有靜下心來(lái)，所以一件事都沒(méi)有做好，讓老師同學(xué)們都失去了對(duì)我的信任感，我感到非常的失望。

　　我在學(xué)校里上課時(shí)，我遇到不會(huì)的題總是很心急，便東張西望，到處問(wèn)別人，不會(huì)自己思考，在家里，我遇到學(xué)習(xí)方面上困難的題，就賴著媽媽教我，我難道就是一個(gè)笨蛋嗎？其實(shí)不是，我在遇到困難的題時(shí)，沒(méi)有動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，把題一步一步的列好，只要靜下心來(lái)，答案就自然從腦袋里蹦出來(lái)。

　　我在生活中，遇到不順心的事，總是急的.跳來(lái)跳去，沒(méi)有找到正確的解決方法，我難道就這么沒(méi)有耐心嗎？其實(shí)也不是，我在遇到不順心的事時(shí)，沒(méi)有想想把自己的心放寬。

　　其實(shí)靜能生慧，意思就是靜下來(lái)，你的腦子里就能多一點(diǎn)智慧，就像老師講的一個(gè)故事：茶道師和一個(gè)浪人比武，茶道師不緊不慢的，浪人以為是一位高手呢，當(dāng)茶道師拔出刀來(lái)舉到頭頂時(shí)，浪人便跪在地下表示求饒，這更能體現(xiàn)了靜能生慧的好處。

　　這一節(jié)課使我終生難忘。

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