描寫的小學(xué)生作文[經(jīng)典3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫的小學(xué)生作文 篇1

　　春雨，柔而富有剛勁，稀但卻極密。輕輕地到來的，悄悄的回去。留下的是綠色的生機(jī)，百花的綻放。大地蘇醒。我恰好趕上了那時(shí)的春雨。

　　清晨的第一縷金光，透過窗簾的縫隙。將我柔和地喚醒。我知道，春來呼喚我了，她來了，大地高興起來了。

　　換好衣物，輕輕地推開房門，悄然地融入到快樂的自然，興奮的'自然。

　　走在草木叢生的小道上，手放在褲腰里，就這樣靜靜地呼吸著，感受著春的撫摸。時(shí)間仿佛停止了，一切的一切都那么自然。就在這樂與靜交織著的時(shí)空里，一滴冰涼的水滴將我從中分離，我睜開了雙眼。看著周圍的植物：小草開始上下?lián)u晃，幅度雖小，帶卻引動(dòng)了周圍的伙伴，漸漸地，花草樹木都搖晃起來。我感受到了，他們很興奮，仿佛在迎接著什么一般的。

　　不一會(huì)兒我這遲鈍的感官告訴了我：春雨來了，輕輕地來了。

　　渺小輕盈的雨水卻帶動(dòng)了所有的生命，大地為之喝彩。而我，真正渺小的我，感受著，享受著，興奮著，就如同其他生命一般。我融進(jìn)了春的，心里的春，大地的春。

　　我繼續(xù)走著，沉醉著，鳥兒開始在綠野中吟唱的，蝴蝶開始在毛雨中飛舞。金光灑在純潔的雨上，為她披上了金色的裙擺，讓她的舞蹈更婀娜多姿。清脆的滴答聲傳入我的耳朵，清風(fēng)在其和著，鳥兒成為了今天的歌唱家，大地的生命都在為它伴舞。這時(shí)我的靈魂像是被抽走了，我與他們更加的親近了。他們接受了我，內(nèi)心的澎湃被激起的，春的活力竟然這么強(qiáng)大，偉大。

　　我拜服著，驚訝著，享受著的，陶醉著，這才是人類的世界，家園。

　　雙眼再次緊閉，我被她迷住了，無法自拔了，我陷入了深深地夢(mèng)中。當(dāng)我再次醒來，再次感受時(shí)。一切仿佛都沒有了。

　　我知道，春雨悄悄地走了，他引來了春，喚醒了生命，帶給了我無盡的遐想。

　　我將會(huì)永遠(yuǎn)地守候一個(gè)秘密。

　　我走在馬路的中央。

描寫的小學(xué)生作文 篇2

　　在我很小的時(shí)候，我家的門前就長著一棵大杏樹。它那濃密的樹冠，粗壯的枝桿和干裂的樹皮，都深深留在了我童年的記憶里。

　　每到了夏天的黃昏，母親就會(huì)坐在杏樹下給我講那古老的神話。我偎依在她的懷里聽得入了神，就忍不住問：“那這棵杏樹是神仙種的嗎？”母親笑著掠一下額前的頭發(fā)說：“傻孩子，它當(dāng)然不是神仙種的，可是它比你的年齡大多了！”母親說到這里總要抬起頭看一看杏樹，然后嘴角便浮起一絲難覺察的微笑。

　　在母親的微笑中，我對(duì)杏樹產(chǎn)生了一種神秘的感覺。以致于在很長一段時(shí)間里，我都堅(jiān)信它就是那些無所不能的大仙種的，神圣不可侵犯。

　　可是有一次，我約了一幫小朋友在杏樹下玩。他們都驚訝于杏樹的高大，還說正好蕩秋千。于是便把秋千吊在樹上玩。輪到我玩時(shí)，恰好被母親發(fā)現(xiàn)。她生氣極了，一把把我從秋千上揪了下來。我從未見過母親發(fā)這么大的火，嚇得坐在地上哭了起來，其它小朋友見狀也都跑得無影元蹤。

　　只見母親三下二下解掉秋千，又慌忙找來了塑料帶，小心翼翼的把被繩子勒破了皮的樹枝緊緊纏了起來。我感到又害怕，又疑惑。母親拍拍我身上的泥土說：“傻孩子，以后千萬別這樣。樹也是有生命有感覺的，像你一樣知道痛�！�

　　從那以后，每當(dāng)我看見杏樹上的那幾塊傷疤，心里就會(huì)有一種莫名其妙的內(nèi)疚。

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”飄飄灑灑的春雨給禁固了一冬的大地帶來了生機(jī)和活力。杏樹便開始抽出嫩嫩的，毛茸茸的細(xì)芽。母親也就是從這個(gè)時(shí)候開始了一年的忙碌。該給杏樹施肥了。

　　她在杏樹的四周挖開一條又深又窄的小溝，往里面均勻的灑一肥料，再灑一層土，直到將它真滿。

　　母親告訴我說：“肥施得越多杏就結(jié)得越大、也越甜�！蔽衣犞�母親的話，想著香甜的杏，就蹦蹦跳跳的幫著母親提肥料，盡管灑了一地，母親卻一點(diǎn)也不生氣。

　　粉紅色的杏花謝了以后，樹上就掛滿了毛茸茸的小杏，小得只有一粒綠豆大小。我懷著一種急切的心情問母親，“杏兒什么時(shí)候才會(huì)熟呢？”母親看著滿樹的杏兒笑著說：“你這只小饞貓，就想著吃！不過要等到麥子黃了、杏兒才會(huì)熟呢！”

　　我于是又天天盼著麥子變黃。可地里的麥苗卻像是故意和我作對(duì)似的越長越綠了。晚上在夢(mèng)里，我常常夢(mèng)見麥子黃了，杏兒也熟了。有時(shí)興奮的一聲大叫，會(huì)把操勞了一天的母親吵醒。那種望眼欲穿的急切是很難用語言來表達(dá)。

　　日子在盼望中一天天過去，麥子終于變黃了。在一個(gè)陽光明媚的早晨，我一推開門便聞到一股泌人心脾的香味。抬頭一看，只見滿樹黃澄澄的杏兒像一個(gè)個(gè)可愛的小燈籠，有的還微微透著一絲粉紅，讓人垂涎三尺。

　　我興奮的跳了起來。急忙喚來母親，讓她給我打杏吃。母親拿著竹竿顫顫魏魏的打杏，我在一旁狼吞虎咽的吃杏。連日來的盼望在那一刻得到了徹底的滿足。一開始，我還以為又在做夢(mèng)，后來一摸圓溜溜的肚子，才知道自己已經(jīng)吃了滿滿一肚子杏。我抬起頭對(duì)母親說：“杏兒真的.熟了，很甜！”母親聽了我的話笑了，不知是笑我吃杏兒的樣子，還是笑杏兒的香甜。第二天，母親打了滿滿一籃子杏兒讓我給爺爺奶奶送去嘗鮮。一路上，叔叔嬸嬸們逗我說：“你的杏兒真讓人看著眼饞，能不能給我們幾顆解解饞？”我聽了慌忙用手護(hù)住籃子說：“就不給吃，饞死你們！”

　　這件事被母親知道后，她對(duì)我說：“杏兒熟了，大家吃那才叫香。”于是每到杏兒熟的季節(jié)，我就會(huì)把那些又大又甜的杏兒給叔叔嬸嬸們送去，送去一份香甜，也送去一份祝福。

　　又是一個(gè)麥黃的季節(jié)，久病的母親卻拋下了我，也拋下了那棵杏兒樹，永遠(yuǎn)的走了。在她臨走前，還一再叮囑我要把杏兒給鄉(xiāng)親們送去。我看著滿樹的杏兒，想著離去的母親，心痛得如刀絞一般，卻再也流不出一滴眼淚。

　　母親去逝以后，父親聽信了巫婆的話，說杏樹長在院子里不吉利，于是就下定決心要砍掉這棵母親用心血栽培的杏樹，砍掉這棵能鑒證母親勤勞一生的杏樹。我已不記得砍樹的那一天，我是怎樣哭倒在它的旁邊的。只是隱約感覺到在杏樹倒地的那一剎那，母親顫顫巍巍打杏兒的情景又浮現(xiàn)在了我的眼前。

　　那一晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見母親又坐在那棵杏樹下，給我講那古老的神話……

描寫的小學(xué)生作文 篇3

　　我喜歡吃的水果有很多，有紅通通的蘋果，有彎彎的香蕉---但我最喜歡吃的還是黃澄澄的梨。

　　梨長著橢圓形的身子，穿著一件黃色的衣服，衣服上有一個(gè)個(gè)小小的點(diǎn)點(diǎn)，像撒了芝麻一樣，好看極了!梨的頭上扎了一個(gè)沖天小辮子，真神氣!底下有一個(gè)小酒窩，可以裝下一小杯酒呢。把梨放到鼻子前，你會(huì)聞到一股淡淡的清香。用剮皮器把皮剮掉，再用刀子把果肉切成一小塊一小塊，你會(huì)看見果肉白白的.，還有點(diǎn)透明，像一塊塊白色的水晶。我一看見梨，忍不住大咬一口。啊，好甜好甜哪，這股甜味呀，一直甜到了我的心里。每次我都是狼吞虎咽地吃著，不一會(huì)兒，梨的果肉就被我吃完了。

　　黃澄澄的梨不但外形可愛，而且味道甜美，它是我的最愛哦!

【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：

描寫的小學(xué)生作文04-10

描寫的小學(xué)生作文【經(jīng)典】09-07

[經(jīng)典]描寫的小學(xué)生作文08-04

描寫的小學(xué)生作文[經(jīng)典]08-05

（精選）描寫的小學(xué)生作文08-12

描寫的小學(xué)生作文[精選]07-29

[精選]描寫的小學(xué)生作文08-10

描寫的小學(xué)生作文（精選）08-10

【經(jīng)典】描寫的小學(xué)生作文07-25

描寫的小學(xué)生作文【精選】08-03